Awọn anfani:
- Agbara lati loye iyatọ laarin ibi-afẹde igba pipẹ ati ibi-afẹde igba kukuru (idiwọn) ati lo oye atọwọda lati ṣe agbekalẹ ilana ibi-afẹde kan
- Agbara lati ṣẹda igbese-igbesẹ (itupalẹ iṣẹ-ṣiṣe) ṣeto awọn ibi-afẹde ati awọn igbelewọn igbelewọn ti o da lori ipele iṣẹ ṣiṣe ọmọ ile-iwe
- Agbara lati gba pe ifọwọsi ikẹhin ti awọn ibi-afẹde IEP jẹ ti ẹgbẹ IEP ati ẹbi, ati pe iwe ilana itetisi atọwọda ko wulo laisi aṣamubadọgba amoye.
IEP (Eto Ẹkọ Olukuluku) jẹ ero ti o ṣe deede ti a pese sile ni ibamu si awọn iwulo ẹnikọọkan ọmọ ile-iwe, kikọ iru awọn ibi-afẹde ti yoo ṣaṣeyọri, bawo ati ni akoko wo. Eyi ni okan ti ẹkọ pataki: IEP ti a kọ daradara ṣe ipinnu ohun ti ọmọ yoo kọ ni ọdun kan, ohun ti olukọ yoo kọ, ati bi a ṣe le ṣe iwọn ilọsiwaju. IEP ti a ko kọ ti ko dara, ni ida keji, ni awọn gbolohun ọrọ ti o dara ṣugbọn ko ṣe iwọnwọn ti ko baamu ọmọ naa, ti o wa ninu faili naa. Ninu ẹyọ yii, a yoo kọ ẹkọ bii a ṣe le lo AI lati ṣe agbekalẹ ilana ti awọn ibi-afẹde BEP ni iyara ati iwọnwọn. Akiyesi lati ibẹrẹ: ifọwọsi ipari ti awọn ibi-afẹde jẹ ti ẹgbẹ IEP ati ẹbi; Akọpamọ AI ko wulo laisi aṣamubadọgba amoye.
Iyatọ laarin awọn ibi-afẹde igba pipẹ ati igba kukuru
Oriṣiriṣi awọn ibi-afẹde meji lo wa ni BEP. Ibi-afẹde igba pipẹ (UDA) jẹ ibi-afẹde gbogbogbo ti a nireti nigbagbogbo lati ṣaṣeyọri ni opin ọdun ile-iwe kan; fun apẹẹrẹ "akẹẹkọ ka ati loye awọn ọrọ ti o rọrun". Ibi-afẹde igba kukuru (SBA) jẹ awọn igbesẹ agbedemeji iwọnwọn ti o yori si ibi-afẹde gbogbogbo yii; fun apẹẹrẹ, "akẹẹkọ ka jade ti npariwo wa ni o kere 8 ninu 10 meji-syllable ọrọ". Awọn ibi-afẹde gigun fihan itọsọna, awọn ibi-afẹde kukuru fihan ọna naa.
Ibi-afẹde igba kukuru ti o dara pẹlu awọn eroja mẹta; A le pe KBS ni ṣoki (Ipo-Iwa-Aye-aiye):
- Ipo: Ni ipo wo ni ihuwasi yoo han (“nigbati a ba fun awọn kaadi aworan”, “nigbati awọn awoṣe olukọ”).
- Iwa: Ṣe akiyesi, iṣe iṣewọnwọn (“awọn ere-kere,” “ka pariwo,” “awọn aaye”). Awọn ọrọ ti opolo ati ti ko ni iwọn bii “oye”, “mọ”, “di mimọ” ni a yago fun.
- Apejuwe: Aṣeyọri opin (“8 ninu awọn idanwo 10”, “80% deede”, “ominira laisi ifẹnusọ ọrọ”).
Išọra: "Akẹẹkọ kọ awọn nọmba" kii ṣe ibi-afẹde; ko le ṣe iwọn. "Awọn orukọ ọmọ ile-iwe 1-10 ni deede 8 ninu awọn akoko 10 nigbati o ba han" jẹ ibi-afẹde kan. Nigbagbogbo fa ọna kika CBL (ipo-iwa-iwa) lori AI.
Cascading (itupalẹ iṣẹ-ṣiṣe)
A olorijori ti wa ni igba ko eko ni igbese kan; ti pin si awọn igbesẹ kekere. Eyi ni a npe ni itupalẹ iṣẹ-ṣiṣe. Fun apẹẹrẹ, ogbon "fọ ọwọ rẹ"; O le pin si awọn igbesẹ ti titan tẹ ni kia kia, tutu, mimu ọṣẹ, fifọ, fi omi ṣan, pipa ati gbigbe. AI ṣiṣẹ daradara ni fifọ ibi-afẹde kan sinu awọn iha-igbesẹ ọgbọn; Ṣugbọn alamọja n ṣayẹwo ibamu ati aṣẹ ti awọn igbesẹ fun ọmọ naa. Cascading jẹ ki ikọni rọrun ati gba ọ laaye lati wiwọn ilọsiwaju ni igbese nipasẹ igbese.
Tabili ti o tẹle yii ṣe afiwe awọn alaye idi ti o dara ati ti ko dara:
Ọrọ ti ko lagbara (ti ko le ṣe iwọn)
Ọrọ sisọ ti o lagbara (pẹlu KDS)
Ọmọ ile-iwe nifẹ lati ka
Kopa ninu iṣẹ kika ni ariwo ni 4 ninu awọn akoko 5
Oye awọn nọmba
Awọn orukọ awọn nọmba 1-20 pẹlu deede 85%.
Ngba daradara pẹlu awọn ọrẹ
Nduro fun akoko 4 ninu awọn akoko 5 pẹlu itọka ọrọ lakoko ere
Kọ ẹkọ lati di ikọwe mu
Kikọ olominira fun awọn iṣẹju 10 pẹlu dimu mẹta
expresses ara
Expresses nilo pẹlu AAC kaadi ni 6 ti 8 awọn ipo
mẹta mini igba
Ọran 1 - Atunse iwiwọn idi. Ilana IEP ti olukọ kan ka, "ṣe ilọsiwaju awọn ọgbọn ibaraẹnisọrọ ọmọ ile-iwe." A ko le ṣe iwọn gbolohun yii ko si dahun ibeere naa "njẹ o dara si" ni opin ọdun. Olukọni naa fun profaili ailorukọ si AI o si sọ pe, "Pin ibi-afẹde gbogbogbo yii si awọn ibi-afẹde kukuru 4 wiwọn, ọkọọkan pẹlu ipo-iwa-iṣaaju.” AI ti ṣe agbejade awọn ibi-afẹde GSM mẹrin; Olukọ naa sọ awọn ibeere silẹ ni ibamu si ipele ọmọ naa. Gbogbo ibi-afẹde le ni atẹle bayi.
Ọran 2 - Cascading. Fun ọmọ ile-iwe kan, ibi-afẹde “awọn akọọlẹ iyipada” ti tobi ju. Olukọ naa beere lọwọ AI fun itupalẹ iṣẹ-ṣiṣe; AI pin ibi-afẹde naa si awọn igbesẹ bii “mọ awọn owo nina → yika to 10 → iyipada ti o rọrun → kikopa rira rira gidi.” Olùkọ́ náà ṣàyẹ̀wò ọ̀sọ̀ọ̀sẹ̀ náà, ó pín ìgbésẹ̀ kan sí méjì. Bayi, ọmọ naa ni ilọsiwaju igbesẹ ti o le ṣewọn ni ọsẹ kọọkan. Abajade: ibi-afẹde kan ti yipada si ọna ti o le kọ ẹkọ.
Ọran 3 - Aṣeju ifẹ agbara. Ninu iwe kikọ kan, AI ṣeduro ipilẹ ala ti o ga pupọ gẹgẹbi “ka ominira awọn ọrọ 100” laisi mimọ ipele ọmọ lọwọlọwọ. Olukọni naa mọ pe ọmọ naa mọ awọn ọrọ 12 bayi; ibi-afẹde yii kii ṣe otitọ ati pe yoo gbejade ikuna ni ọdun kan. O tun ṣe ami iyasọtọ naa bi “awọn ọrọ 40” pẹlu awọn nọmba agbedemeji mẹta. Aṣiṣe: jẹ ki AI daba awọn metiriki laisi fifun ipele iṣẹ ṣiṣe gangan.
Ọran 4 - Nigbati gbogbogbo ti gbagbe. Ọmọ ile-iwe kan ṣaṣeyọri ibi-afẹde ti “kika awọn nkan 10 ni kilasi pẹlu olukọ” ṣugbọn ko le ṣe afihan ọgbọn ni isinmi, ni ile, tabi pẹlu awọn nkan oriṣiriṣi. Olukọni naa ti foju fojufoda abala gbogbogbo ti ibi-afẹde naa (imọgbọnwa kanna ni awọn agbegbe oriṣiriṣi, eniyan ati awọn ohun elo). O beere lọwọ AI lati tun kọ ibi-afẹde naa lati pẹlu ami-ẹri kan fun gbogbogbo: “ka si 10 ni awọn agbegbe oriṣiriṣi mẹta, pẹlu o kere ju eniyan oriṣiriṣi meji, pẹlu awọn nkan oriṣiriṣi.” Nitorinaa, ibi-afẹde naa ko ni ihamọ si ipo ile-iwe nikan, ṣugbọn o gbe sinu igbesi aye gidi. Ilana: ọgbọn kan ko ni ni kikun ayafi ti o ba ṣe gbogbogbo si awọn agbegbe oriṣiriṣi, ati pe ibi-afẹde yẹ ki o pẹlu eyi lati ibẹrẹ.
Ailagbara kiakia / Alagbara kiakia
Ibere ailagbara:
Kọ awọn ibi-afẹde ibaraẹnisọrọ fun ọmọde pẹlu autism.
Ibeere yii jẹ gbogbogbo: ko ni ipele ọmọ, ara ibaraẹnisọrọ lọwọlọwọ ati pataki. Awọn gbolohun "ọmọ pẹlu autism" dawọle uniformity; Sibẹsibẹ, ọmọ kọọkan jẹ ẹni kọọkan. Abajade jẹ awọn ibi-afẹde cliché ti ko baamu ẹnikẹni.
Ibere ti o lagbara:
Ipa rẹ: Oluranlọwọ si olukọ eto-ẹkọ pataki ngbaradi IEP kan. Akeko (ailorukọ): 7 ọdun atijọ. Isorosi ikosile ti wa ni opin, nlo nipa 15 nja ọrọ, fihan anfani ni aworan awọn kaadi. Domain: expressive communication.Iṣẹ: 1 ibi-afẹde igba pipẹ + 4 awọn ibi-afẹde igba kukuru Kọ DRAFT kan.Format: ibi-afẹde kukuru kọọkan pẹlu CONDITION + IWA IṢẸYỌWỌRỌ + CRITERIA.Pa àwárí mu ni otitọ ati mimu diẹ sii (rọrun lati nira). MAA ṢE lo awọn ọrọ-ọrọ ti kii ṣe iwọnwọn (oye, mọ, ati pe yoo jẹ akiyesi eyi ti idile).
Ni kiakia yii, profaili wa, agbegbe, apẹrẹ (KDM) ati ofin otitọ. Ijade jẹ ilana afinju ati wiwọn.
Afikun awoṣe: igbelewọn àwárí mu ati ọna
Paapọ pẹlu ibi-afẹde kọọkan, bawo ni a ṣe le wọn wọn yẹ ki o tun kọ. Pẹlu awoṣe yii, a le beere AI lati darapo idiwọn + idiwọn:
Fun ibi-afẹde igba kukuru kọọkan, tun ṣe awọn ila wọnyi: - Ọna igbelewọn: (iṣayẹwo / iṣeto igbasilẹ / ayẹwo ayẹwo / idanwo) - Iwọn wiwọn: (ọsẹ-ọsẹ / ọsẹ meji) - Aṣeyọri aṣeyọri: (fun apẹẹrẹ 80% ni awọn akoko itẹlera 3) - Akọsilẹ aṣamubadọgba: (oriṣi iru, ohun elo, irọrun akoko)
Ati lati ṣe pataki awọn ibi-afẹde:
Kọ nọmba awọn ibi-afẹde kukuru 4 ti o ti ṣe, 1-4, ni aṣẹ ikẹkọ, ki o daba akoko ikẹkọ ti ifoju (ọsẹ melo) fun ọkọọkan. Sọ pe eyi jẹ aba ati pe akoko gangan wa fun ẹgbẹ naa.
Awọn aṣiṣe ti o wọpọ
- Lilo awọn ọrọ-ọrọ ti ko ni iwọn. "O loye, o mọ, o ni idagbasoke, o mọ" jẹ ki awọn ibi-afẹde ko ni iwọn; Yan awọn ọrọ-ìse akiyesi.
- Béèrè fun àwárí mu lai fifun awọn ti isiyi ipele. AI le daba awọn aami aṣepari ti kii ṣe otitọ, ga ju, tabi kekere ju.
- Kikọ ibi-afẹde kan pẹlu iṣọkan “ayẹwo” aṣọ kan. Wipe "awọn ibi-afẹde fun awọn ọmọde ti a ṣe ayẹwo pẹlu X" kọju ẹni-kọọkan.
- Sisọ akọmọ. Fifun ibi-afẹde nla laisi pinpin si awọn igbesẹ jẹ ki ẹkọ mejeeji ati wiwọn nira.
- Ko kikọ si isalẹ awọn imọ ọna. Ibi-afẹde ti o ni ami-ami ṣugbọn koyewa bi o ṣe le wọn ko le ṣe abojuto.
- Wole iwe kikọ bi o ṣe jẹ. Ifojusi IEP ko le ṣe ipari laisi ẹgbẹ ati aṣamubadọgba idile.
Ni soki
Awọn ibi-afẹde BEP jẹ maapu opopona ti eto-ẹkọ pataki. Awọn ibi-afẹde igba pipẹ fihan itọsọna naa, awọn ibi-afẹde igba kukuru fihan ọna naa. Idiwọn kukuru ti o dara gbejade CBL (ipo-iwa-iṣaaju) ati pẹlu ọrọ-ìse wiwọn kan. Awọn ibi-afẹde nla ti pin si awọn igbesẹ kekere nipasẹ itupalẹ iṣẹ-ṣiṣe. AI ni kiakia ṣe agbejade atokọ ti awọn ibi-afẹde wọnyi, ṣabọ ibi-afẹde naa, ati daba awọn ibeere igbelewọn; Ṣugbọn o fun ọmọ ni ipele gidi, o jẹ ki awọn ilana ni otitọ, ati pe ifọwọsi ipari jẹ ti ẹgbẹ IEP ati ẹbi.
Ohun elo iṣẹ-ṣiṣe
Yan ibi-afẹde igba pipẹ fun ọmọ ile-iwe kan. Beere lọwọ AI lati ṣe ilana awọn ibi-afẹde igba kukuru 4 pẹlu profaili ailorukọ ati “Itọsọna Alagbara” ni ẹyọ yii. Ṣayẹwo ibi-afẹde kọọkan fun CBL (ipo-iwa-iṣaaju): Njẹ awọn eroja ti o padanu eyikeyi, ṣe iṣe iṣe naa jẹ iwọnwọn, ṣe ami-ami naa jẹ ojulowo bi? Ṣatunṣe awọn ibeere fun o kere ju awọn ibi-afẹde meji si ipele ọmọ gangan ati ṣafikun ọna ti iṣiro si ọkọọkan.
akojọ ayẹwo
- [] Ibi-afẹde kukuru kọọkan ni awọn ipo, ihuwasi akiyesi ati awọn ibeere.
- [] Ko si awọn ọrọ-ọrọ ti ko ṣe iwọnwọn (oye / mọ / di mimọ).
- [] Awọn ilana jẹ ojulowo da lori ipele ọmọ gangan.
- [] Mo cascaded awọn ńlá ìlépa pẹlu awọn iṣẹ-ṣiṣe onínọmbà.
- [] Ọna igbelewọn ati igbohunsafẹfẹ ti ibi-afẹde kọọkan jẹ kedere.
- [] Mo ṣe akiyesi pe awọn ibi-afẹde yoo pari pẹlu ẹgbẹ ati ifọwọsi ẹbi.