Iwa, Aṣiri, Abojuto Amoye ati Awọn opin Iwaṣe

Awọn anfani:

• Agbara lati yi awọn ilana ihuwasi ti lilo oye atọwọda ni eto-ẹkọ pataki (anfani, aiṣedeede, idajọ, yago fun irẹjẹ) sinu awọn ofin to ṣe pataki
• Agbara lati ṣakoso aṣiri ọmọ ile-iwe ati data ẹbi, ibi ipamọ data ati awọn opin pinpin laarin ilana ti KVKK
• Agbara lati di awọn ẹkọ jakejado module sinu iṣan-iṣẹ to ni aabo opin-si-opin ati ṣalaye ibiti oye itetisi atọwọda pari ati ojuse iwé bẹrẹ

Ni gbogbo module yii, a kọ ẹkọ lati lo AI gẹgẹbi oluranlọwọ: ṣe agbekalẹ ibi-afẹde IEP kan, awọn ohun elo ti a ṣe deede, ṣeto AAC kan ati ero ihuwasi, ilọsiwaju abojuto, ati ibaraẹnisọrọ ti o lagbara pẹlu ẹbi. Ẹka ikẹhin yii n wo ilana ti o mu gbogbo rẹ pọ: awọn ilana iṣe, aṣiri ati abojuto alamọja. Nitoripe "data" ti o ṣiṣẹ pẹlu ni ẹkọ pataki kii ṣe tabili, ṣugbọn ọmọde; “Ijadejade” ti o gbejade kii ṣe iwe-ipamọ, ṣugbọn ipinnu ti o kan ẹtọ ọmọ si eto-ẹkọ. Oríkĕ itetisi n pese irọrun nla ni aaye yii; Ṣugbọn nigba lilo ti ko tọ, awọn eniyan ti o le ṣe ipalara pupọ julọ tun jẹ ipalara julọ. Jẹ ki a tun fun igba ikẹhin ilana ti a ti fi idi rẹ mulẹ lati ibẹrẹ: Oye itetisi jẹ oluranlọwọ; Ṣiṣayẹwo, ipo, idi ati awọn ipinnu ti o kan ọjọ iwaju ọmọ jẹ ti alamọja ti o ni oye, ẹgbẹ IEP ati ẹbi.

Mẹrin asa agbekale ati awọn won nja counterparts

A le ṣe ikalara lilo oye atọwọda ni eto-ẹkọ pataki si awọn ilana iṣe ipilẹ mẹrin:

• Anfaani: AI yẹ ki o lo lati ṣe alabapin nitootọ si ẹkọ ọmọ; O yẹ ki o ran olukọ lọwọ lati gba akoko rẹ silẹ ki o si san ifojusi si ọmọ naa. Lilo kii ṣe opin funrararẹ.
• Aiṣedeede: Aimọ, aibojumu ọmọ, tabi iṣẹjade abuku le fa ipalara. Gbogbo o wu koja nipasẹ awọn àlẹmọ ti "yi yoo ipalara ọmọ?"
• Idajọ: Gbogbo ọmọ yẹ ki o ni aaye dogba si awọn ohun elo ati ẹkọ didara. AI ko yẹ ki o ni anfani diẹ ninu awọn ọmọde ati ki o gbagbe awọn miiran; Gbogbo eniyan yẹ ki o fun akiyesi kọọkan.
• Yẹra fun aiṣedeede: AI le ṣe afihan awọn stereotypes ninu data ti o ti ni ikẹkọ lori; Iru ailera kan pato le gbejade abajade iyasoto nipa akọ-abo, aṣa, tabi ipo eto-ọrọ aje. Ọjọgbọn gbọdọ ṣe idanimọ ati ṣatunṣe awọn abajade wọnyi ki o ṣe iṣiro ọmọ kọọkan ni ẹyọkan.

Iyatọ ṣe pataki paapaa nitori pe o jẹ aṣiwere. AI le ni irọrun gbejade gbolohun kan gẹgẹbi “iru awọn ọmọde nigbagbogbo ko le ṣe X”; Sibẹsibẹ, eyi jẹ stereotype ti o jẹ aṣiṣe mejeeji ti o si ṣe idiwọ fun ọmọ naa. Iṣẹ-ṣiṣe ti alamọja ni lati wo awọn ilana wọnyi ati ṣe ayẹwo ọmọ naa pẹlu agbara rẹ.

Išọra: Ko si awọn gbogboogbo AI-ti ipilẹṣẹ (“awọn ọmọde pẹlu awọn alaabo X le/ṣe Y”) ti a le lo lati fi opin si idi ọmọ. Awọn ireti kekere jẹ ọkan ninu awọn ọna iyasoto ti o wọpọ julọ ati awọn alaihan julọ.

Asiri: ibi ipamọ data ati awọn opin pinpin

Data ọmọ ile-iwe (idanimọ, iwadii aisan, ijabọ Ramu, igbasilẹ ihuwasi, alaye ẹbi) jẹ data ti ara ẹni pataki laarin ipari KVKK. Jẹ ki a ṣe alaye awọn ofin ni ẹyọ yii:

• Àìdánimọ́: Orukọ, ID, Ilana, ile-iwe, adirẹsi ati awọn alaye ẹbi ti yọkuro ṣaaju titẹ eyikeyi irinṣẹ AI.
• Data ti o kere: Pin nikan alaye ti o nilo fun iṣẹ-ṣiṣe naa; Maṣe fun gbogbo faili naa "ni bi o ba jẹ pe".
• Ọpa ti o ni aabo: Ti o ba ṣeeṣe, awọn irinṣẹ ile-iṣẹ ti o ni adehun sisẹ data ati pe ko lo data rẹ ni ikẹkọ awoṣe jẹ ayanfẹ; Awọn data ifarako ko ṣe igbasilẹ lati awọn akọọlẹ ti ara ẹni.
• Ibi ipamọ ati piparẹ: Ti awọn apẹrẹ ti a ṣe pẹlu AI ni data ọmọ ile-iwe ni, wọn wa ni ipamọ ni ibamu si awọn ofin igbekalẹ ati paarẹ nigbati o jẹ dandan; O ti wa ni ko osi ni ID ibi.
• Pipinpin: Alaye ti pin pẹlu awọn eniyan ti a fun ni aṣẹ nikan (ẹgbẹ IEP, ẹbi, alamọja ti o yẹ) ati bi o ṣe pataki nikan.

Tabili ti o wa ni isalẹ ṣe akopọ awọn opin ti a kọ jakejado module ni aaye kan:

agbegbe

AI le

AI ko le / jẹ ti eniyan

Igbelewọn

Ṣe akopọ data ailorukọ

Awọn ayẹwo / awọn iyipada

BEP

Kọ a osere ti afojusun

Jẹrisi/jẹrisi idi

ohun elo

Adapts, iyatọ

Ṣe ipinnu iwe-ẹkọ / aṣẹ lori ara

AAC

Kaadi / itan ilana

Yan ọna ati ṣe deede si ọmọ naa

iwa

ABC ṣe akopọ, funni ni imọran

Ṣe ipinnu iṣẹ naa, fọwọsi ero naa

ilọsiwaju

Ṣe akopọ ati tumọ data

Ipinnu ikẹhin lati tẹsiwaju

ebi

ọrọ Akọpamọ

Awọn ifẹsẹmulẹ ọrọ, fi agbara mu ibatan

Apa ọtun ninu tabili yii ni opin ti ojuse iwé ati pe a ko le fi ranṣẹ si AI labẹ eyikeyi ayidayida.

Ipari-si-opin ni aabo bisesenlo

Jẹ ká darapọ module sinu kan nikan sisan. Ṣiṣan iṣẹ ikẹkọ ti atilẹyin AI ti o ni aabo jẹ bi atẹle: (1) sọ data di aimọ; (2) kọ itọka kan pẹlu awọn ipa ti o han gbangba ati awọn aala; (3) gba osere lati AI; (4) ṣayẹwo abajade ni awọn igbesẹ mẹta - ọna asopọ si orisun, ṣe afiwe pẹlu profaili ọmọ gangan, àlẹmọ-iwé; (5) ṣe ohun ethics ati abosi ayewo; (6) mu ati ki o sooto pẹlu egbe / ebi; (7) waye ati atẹle pẹlu data; (8) tọju / paarẹ awọn iyaworan ni ibamu si awọn ofin igbekalẹ. Yiyipo yii tun ṣe pẹlu iṣẹ-ṣiṣe kọọkan, ni mimọ ibi ti AI pari ati ojuse iwé bẹrẹ.

mẹta mini igba

Ọran 1 - Mimu abosi. Olukọni kan beere lọwọ AI fun apẹrẹ ibi-afẹde kan; Gbolohun kan wa ninu abajade bi “iru awọn ọmọ ile-iwe yii ko le ronu lainidii, jẹ ki ibi-afẹde naa dinku.” Olukọni mọ eyi bi stereotype; Ọmọ ile-iwe tirẹ ni anfani lati fi idi awọn ibatan alaimọkan mulẹ. O yọ gbolohun naa jade o si kọ ibi-afẹde ti o da lori agbara gidi ti ọmọ naa. Abojuto iwa ṣe idiwọ ireti kekere ti yoo di ọmọ naa lọwọ.

Ọran 2 - Asiri ibawi. Ile-ẹkọ kan jẹ ki o jẹ ofin fun gbogbo awọn olukọ lati ṣe “ayẹwo ailorukọ” ṣaaju lilo AI. Olukọni yọ orukọ kuro, ilana, ati alaye ẹbi ṣaaju ki o to ni akopọ ijabọ Ramu kan. Awọn oṣu nigbamii, iṣayẹwo data fihan pe ajo naa ko pese data ifura eyikeyi si ohun elo ita. Iwa ti o rọrun ṣe aabo fun ajo naa lati ewu nla.

Ọran 3 - Aṣiṣe ni fifun ojuse. Olukọ kan, labẹ titẹ akoko, ṣe imuse eto ihuwasi ti AI ṣe laisi kika rẹ. Eto naa ko baamu iṣẹ ọmọ naa ati pe ihuwasi naa pọ si. Iṣoro naa kii ṣe “aṣiṣe” AI ṣugbọn aṣoju ti ojuse. Iṣẹjade ti a ko rii daju dabi idajọ amoye ti ko fọwọsi; Ojuse nigbagbogbo wa pẹlu amoye. Aṣiṣe: rọpo irọrun fun ojuse.

Ailagbara kiakia / Alagbara kiakia

Ibere ​​ailagbara:

Ṣe itupalẹ ohun gbogbo nipa ọmọ ile-iwe yii ki o sọ kini lati ṣe.

Ibeere yii mejeeji n fa wa lati pin data diẹ sii (boya ti o ni idanimọ) ju iwulo lọ nipa sisọ “ohun gbogbo” ati gbigbe ipinnu si AI. O tun lodi si awọn ilana ipilẹ meji.

Ibere ​​ti o lagbara:

Ipa rẹ: oluranlọwọ si alamọja eto-ẹkọ pataki. Lo awọn ailorukọ wọnyi nikan, alaye-ṣiṣe pato: [o kere ju ti o nilo]. Maṣe ṣe gbogbogbo/stereotype. Sọ pe o ko ni idaniloju. Ro pe eyi yoo jẹ idaniloju nipasẹ alamọdaju ati timo pẹlu ẹgbẹ / idile.

Ibeere yii pẹlu data ti o kere ju, iṣẹ-ṣiṣe ti o han gbangba, abosi, ati awọn opin ipinnu papọ; O gba gbogbo awọn ilana ti module ni awoṣe kan.

Awọn aṣiṣe ti o wọpọ

• Aṣoju ojuse. Nlọ ipinnu si AI; ṣiṣe laisi kika abajade.
• Kò rí ẹ̀tanú. Ko ṣe akiyesi stereotypical, awọn gbogbogbo ti n dinku ireti.
• Pipin data ti o pọju. Fifun kobojumu, data ifura si ọpa nipa sisọ “ṣayẹwo ohun gbogbo”.
• Bypassing àìdánimọ. Ṣiṣẹ laisi imukuro idanimọ, ayẹwo ati alaye idile.
• Titoju awọn iyaworan ni aabo. Nlọ kuro ni awọn atẹjade ti o ni data ọmọ ile-iwe ni awọn aye laileto.
• Wiwo iṣatunṣe iṣe deede. Foju awọn ibeere bii “Ṣe yoo fa ipalara, ṣe o tọ, ṣe ojuṣaaju?”

Ni soki

Ni eto-ẹkọ pataki, AI jẹ oluranlọwọ ti o lagbara, ṣugbọn nitori pe o n ṣiṣẹ pẹlu awọn ẹni-kọọkan ti o ni ipalara julọ, awọn iṣe ati aṣiri kii ṣe idunadura. Awọn ilana mẹrin ṣe itọsọna fun wa: anfani, aiṣedeede, idajọ ododo, yago fun abosi. Awọn data ọmọ ile-iwe jẹ ailorukọ, pinpin pẹlu awọn ọna to kere ati aabo, ati fipamọ ni aabo. Ipari-si-opin ni aabo iṣan-iṣẹ; Yiyipo naa jẹ ailorukọ, gba apẹrẹ, rii daju ni awọn igbesẹ mẹta, atunyẹwo iṣe, fọwọsi pẹlu ẹgbẹ/ẹbi, orin pẹlu data. Nibikibi AI dopin ni ọmọ yii, ojuse iwé bẹrẹ. Iṣẹjade ti a ko rii daju dabi idajọ amoye ti ko fọwọsi; Ibuwọlu jẹ tirẹ nigbagbogbo.

Ohun elo iṣẹ-ṣiṣe

Yan ọkan ninu awọn itọka ti o ṣe jade jakejado module (Ipin IEP, ohun elo, ero ihuwasi, tabi ọrọ ẹbi) ki o mu nipasẹ gbogbo awọn igbesẹ “iṣan-iṣẹ aabo opin-si-opin” ninu ẹyọ yii. Ni pataki, ṣayẹwo fun awọn iṣe-iṣe/iṣedeede: ṣe gbogbogbo isale, alaye abuku kan, tabi jijo ikọkọ kan ninu iṣelọpọ bi? Ṣe atunṣe eyikeyi awọn ọran ti o rii ki o ṣe akiyesi igbesẹ ti sisan ti o mu ọran yẹn.

akojọ ayẹwo

• [] Mo ṣe ailorukọ data naa; Mo ti pin nikan ni pataki kere.
• [] Mo jẹrisi abajade pẹlu awọn igbesẹ mẹta (orisun/profaili/amoye).
• [] Mo ti pa awọn ikorira ati awọn ireti-isalẹ gbogboogbo.
• [] Mo ti pa ede abuku kuro; Mo ṣakiyesi awọn ilana ihuwasi mẹrin.
• [] Mo tọju awọn iyaworan naa lailewu / paarẹ wọn nigbati o jẹ dandan.
• [] Mo ti mu awọn ik ipinnu ati ojuse bi iwé / egbe / ebi.

Idanwo module

1. Olukọni eto ẹkọ pataki kan beere lọwọ oye atọwọda 'kini ayẹwo ọmọ yii' nipa fifun orukọ ọmọ ile-iwe ati ọjọ ori nikan ati kọ idahun si faili IEP. Kini aṣiṣe ipilẹ ni ọna yii?

• A) Aibikita pe aṣẹ lati ṣe ayẹwo jẹ ti Ramu ati awọn amoye ti a fun ni aṣẹ; tun gbe abajade ti a ko rii daju si igbasilẹ osise ✔
• B) Ko ṣe pataki lati fun alaye ọjọ-ori si oye atọwọda
• C) O jẹ ewọ lati tọju faili BEP ni agbegbe oni-nọmba
• D) Imọran atọwọda nigbagbogbo jẹ ki ayẹwo naa dabi iwuwo ju ti o lọ

Alaye: Oye atọwọda ko le ṣe iwadii aisan; Ayẹwo ati igbelewọn jẹ iṣẹ ti Ramu ati awọn amoye ti a fun ni aṣẹ. Ni afikun, laisi fifun data si awoṣe, iṣẹjade ti o fẹ di irokuro (hallucination) ati pinpin idanimọ ọmọ ile-iwe jẹ ilodi si ikọkọ.

2. Ninu atẹle wo ni ẹya akọkọ ti ibi-afẹde BEP kukuru kan (iwọnwọn) yẹ ki o ni?

• A) Ifọkansi fun ọmọ ile-iwe lati fẹran koko-ọrọ naa ni gbogbogbo
• B) O da lori akiyesi olukọ nikan ko si ni awọn ibeere nọmba
• C) Pejọ niwọn igba ati bi ọpọlọpọ awọn abajade bi o ti ṣee ṣe ni gbolohun kan.
• D) Ni ihuwasi akiyesi, ipo ati ami-aṣeyọri aṣeyọri wiwọn ✔

Alaye: Ibi-afẹde igba kukuru pẹlu ihuwasi akiyesi, ipo, ati ami-ẹri (awọn idanwo melo, ipin wo, ipele ti ominira wo). Awọn ikosile ti ko ni iwọn gẹgẹbi 'oye', 'kọ ẹkọ', 'di mimọ ti' fa awọn aṣiṣe ni kikọ idi naa.

3. Olukọ kan ṣe agbejade ijabọ Ramu, eyiti o pẹlu orukọ kikun ọmọ ile-iwe, nọmba ID TR ati iwadii aisan, si ohun elo itetisi atọwọda ti o wa ni gbangba ati sọ pe 'akopọ'. Kini yoo jẹ ọna ti o tọ?

• A) Ṣe igbasilẹ ijabọ laisi eyikeyi awọn iyipada, nitori akopọ nilo gbogbo alaye naa
• B) Kan pa nọmba ID TR kuro ki o fi orukọ silẹ ati ayẹwo
• C) Yiyọ alaye idanimọ kuro, data ailorukọ ati yiyan ohun elo to ni aabo / igbekalẹ ✔
• D) Pinpin ijabọ naa nipasẹ imeeli lati akọọlẹ ti ara ẹni ati akopọ ni ibamu

Alaye: Data ọmọ ile-iwe jẹ data ti ara ẹni pataki laarin ipari ti KVKK. Alaye idanimọ yẹ ki o yọkuro ati pe data naa jẹ ailorukọ ('ọmọ ile-iwe ọmọ ọdun 10'), ati pe ti o ba ṣeeṣe, ohun elo to ni aabo ti o jẹ igbekalẹ ti ko lo data naa ni eto-ẹkọ yẹ ki o fẹ.

4. Kini ihuwasi ti o dara julọ nigbati o ṣẹda itan-akọọlẹ awujọ pẹlu itetisi atọwọda fun yiyan ati ibaraẹnisọrọ augmentative (AAC)?

• A) Ṣatunṣe iwe-itumọ naa ni pato fun ọmọ naa ki o jẹ ki o fọwọsi nipasẹ amoye ✔
• B) Lilo itan ti a ṣejade ni deede fun gbogbo awọn ọmọ ile-iwe laisi iyipada rara
• C) Kikọ itan naa pẹlu awọn ọrọ gigun ati awọn ọrọ abọtẹlẹ bi o ti ṣee ṣe
• D) Fifun ọrọ gigun nikan laisi fifi atilẹyin wiwo kun

Apejuwe: Oríkĕ itetisi ti ipilẹṣẹ awọn iyaworan; Bibẹẹkọ, itan-akọọlẹ awujọ ati atilẹyin ibaraẹnisọrọ yẹ ki o ni ibamu si awọn abuda ti ọmọ kọọkan ati fọwọsi nipasẹ alamọdaju-ede-ọrọ-ọrọ. Ilana gbogbogbo ko le ṣee lo taara.

5. Ewo ninu atẹle naa ni ipilẹ ipilẹ nigba gbigba iranlọwọ lati itetisi atọwọda ni ero atilẹyin ihuwasi rere?

• A) Bibeere fun u / rẹ lati ṣeduro ijiya ti o buru julọ lati yara pa ihuwasi naa kuro.
• B) Loye iṣẹ ti ihuwasi ki o ṣe agbejade ihuwasi rere yiyan ati ilana ilana idena ✔
• C) Ipari eto naa lai mọ ọmọ ile-iwe, o kan wo orukọ ihuwasi naa
• D) Ṣiṣe eto naa lai ṣe alabapin si ẹbi ati alamọja ninu ilana naa

Alaye: Atilẹyin ihuwasi rere kii ṣe ti ijiya; O ṣe ifọkansi lati ni oye iṣẹ ihuwasi (igbelewọn iṣẹ ṣiṣe), awọn ilana idena ati pese ihuwasi yiyan ti o kọni dipo ihuwasi aifẹ. Abojuto amoye ṣe pataki.

6. Kini 'ipinnu idari data' tumọ si ilọsiwaju titele?

• A) Ṣiṣe ipinnu ti o da lori akiyesi ẹyọkan ni opin ọdun
• B) Kikọ ijabọ ilọsiwaju ti o da lori imọran gbogbogbo ti olukọ laisi wiwo data naa
• C) Nlọ kuro ni ipinnu patapata si itumọ ti itetisi atọwọda
• D) Ṣiṣe ipinnu lati ṣetọju, ṣatunṣe tabi yi ibi-afẹde pada nipa wiwo data wiwọn deede ✔

Alaye: Ṣiṣe ipinnu ti o da lori data jẹ ipinnu lati ṣetọju, ṣe deede tabi yi ibi-afẹde pada nipa wiwo awọn wiwọn ti o da lori aṣeyọri deede (ogorun, nọmba awọn igbiyanju, ipele ominira). Oríkĕ itetisi ṣe akopọ data ati daba itumọ; Onimọran ṣe ipinnu.

7. Gẹgẹbi ilana apẹrẹ gbogbo agbaye (UDL), kini ọna ti o dara julọ lati jẹ ki ohun elo kan wa?

• A) Fifihan ohun elo ni ọna kika kan nikan, ni titẹ kekere ati ọrọ ipon
• B) Igbejade akoonu ni awọn ọna lọpọlọpọ, pese ede ti o rọrun ati ọrọ yiyan ✔
• C) Yọ gbogbo awọn iyipada kuro ki o fun gbogbo eniyan ni ohun elo boṣewa kanna
• D) A ro pe iraye si waye nikan nipasẹ yiyipada awọ

Apejuwe: UDL n ṣe afihan akoonu ni awọn ọna pupọ (ọrọ, wiwo, ohun), ede itele, ọrọ yiyan ati awọn ọna kika to rọ. Ero ni lati ṣe apẹrẹ lati baamu awọn iwulo oriṣiriṣi, kii ṣe ọmọ ile-iwe 'apapọ' kan. Ayẹwo ikẹhin da lori iwé ati idanwo olumulo gidi.

8. Olùkọ́ máa ń fi ọ̀rọ̀ ìsọfúnni ẹbí ránṣẹ́ nípasẹ̀ ìmọ̀ ìjìnlẹ̀ òfuurufú sí ìdílé láìṣàyẹ̀wò rẹ̀, ọ̀rọ̀ náà sì ní ọjọ́ ìpinnu tí kò tọ̀nà àti ìlérí ‘ìmúbọ̀sípò’ tí ó pọ̀ nínú. Kini aṣiṣe ipilẹ nibi?

• A) Ṣiṣẹda alaye eke ati awọn ireti aiṣedeede nipa fifiranṣẹ ọrọ naa laisi ijẹrisi rẹ ✔
• B) Fifiranṣẹ ọrọ kikọ si ẹbi funrararẹ jẹ aṣiṣe.
• C) Ọrọ naa kuru ju
• D) Oye atọwọda ti ni idinamọ muna lati ṣe agbejade ọrọ idile

Apejuwe: Gbogbo ọrọ ti o pin pẹlu ẹbi gbọdọ jẹ iṣelọpọ pẹlu deede, aṣiri ati ifọwọsi amoye. Oye itetisi atọwọdọwọ jẹ pipe ṣugbọn o le gbe alaye eke jade (awọn ipalọlọ); Ọrọ ti a firanṣẹ laisi ijẹrisi ba igbẹkẹle ati ilana jẹ.

9. Ewo ninu atẹle naa ni ọna ti o tọ nigbati o ba n ṣe iyatọ ninu kilasi ifisi / isọpọ?

• A) Iyapa ọmọ ile-iwe kuro patapata lati yara ikawe ati pe ki o ṣe iṣẹ kọọkan nikan
• B) Atilẹyin aṣeyọri kanna pẹlu ojuse pinpin, laisi iyipada ati aami si ni ibamu si ipele ✔
• C) Fifun awọn ohun elo kanna si gbogbo kilasi laisi imukuro ati pe ko ṣe awọn atunṣe eyikeyi
• D) Nlọ kuro ni aṣamubadọgba nikan si olukọ ẹkọ pataki ati yiyọ olukọ ile-iwe kuro ninu ilana naa

Alaye: Iyatọ tumọ si iyipada abajade ẹkọ kanna si awọn ipele oriṣiriṣi ati atilẹyin ọmọ ile-iwe lai ṣe aami wọn. Iṣatunṣe jẹ ojuṣe apapọ ti olukọ ile-iwe ati olukọ eto-ẹkọ pataki; Awọn ojutu ti o yapa ati abuku ọmọ ile-iwe lati ọdọ awọn ẹlẹgbẹ wọn ni a yago fun.

10. Kini idi ti o jẹ eewu paapaa fun awọn awoṣe ede AI lati ṣe agbejade 'awọn ihalẹ’ ni agbegbe ti eto-ẹkọ pataki?

• A) Nitoripe awoṣe nigbagbogbo nṣiṣẹ laiyara
• B) Nitoripe awoṣe ko mọ Turki
• C) Nitori hallucination waye nikan ni isejade wiwo
• D) Torí pé ìsọfúnni tó wà nínú rẹ̀ lè nípa lórí ìpinnu tí ọmọ náà ṣe ní ẹ̀kọ́, a sì lè rò pé òótọ́ lọ̀rọ̀ ✔

Apejuwe: Hallucination kan jẹ nigbati awoṣe ni irọrun ṣe iṣelọpọ alaye ti ko si bi ẹni pe o jẹ otitọ. Ẹya ofin ti a ṣẹda, iwuwasi idagbasoke ti ko tọ tabi ọna ero inu ni ẹkọ pataki le kan ẹtọ ọmọ si eto ẹkọ ati idagbasoke taara; nitorina gbogbo abajade gbọdọ jẹ ifọwọsi.

11. Kí ni ‘yẹra fún ojúsàájú’ túmọ̀ sí nínú àwọn ìlànà ìwà híhù ti lílo ìmọ̀ ọgbọ́n orí ní ẹ̀kọ́ àkànṣe?

• A) Ti ṣe idanimọ ati ṣatunṣe awọn abajade isọdọtun tabi iyasọtọ ti a ṣe nipasẹ awoṣe ati iṣiro ọmọ kọọkan ni ẹyọkan ✔
• B) Ko kikọ awọn itọka gigun kan lati gba iṣelọpọ iyara.
• C) Lilo itetisi atọwọda lori iru idiwọ kan nikan
• D) Lilo awoṣe abosi kanna si gbogbo awọn ọmọ ile-iwe

Alaye: Imọye atọwọda le ṣe afihan aiṣedeede ninu data lori eyiti o ti kọ; le gbejade igbejade stereotypical nipa iru ailera kan pato, akọ-abo, ipo eto-ọrọ, tabi aṣa. Ọjọgbọn yẹ ki o ṣe atẹle abajade ni ọwọ yii ki o ṣe ayẹwo ọmọ kọọkan ni ẹyọkan.

12. Kini idi ti o ṣe pataki lati ni apakan 'awọn agbara' nigbati o ba ṣe akopọ ijabọ Ramu kan pẹlu itetisi atọwọda ati ṣiṣẹda profaili ọmọ ile-iwe?

• A) Lati jẹ ki iroyin naa han gun
• B) Awọn agbara ni a lo fun fọọmu nikan, botilẹjẹpe wọn ko nilo labẹ ofin.
• C) Láti gbé ètò kalẹ̀ sórí àwọn ibi tí agbára rẹ̀ dá lé, má sì ṣe ṣàlàyé akẹ́kọ̀ọ́ náà nípasẹ̀ àwọn kùdìẹ̀-kudiẹ rẹ̀ ✔
• D) Lati patapata foju awọn aini ati ki o kọ nikan daadaa

Alaye: Eto ni ẹkọ pataki da lori awọn agbara; Nikan aipe/profaili ti o ni orisun iwulo ṣe asọye ọmọ ile-iwe pẹlu awọn ailagbara rẹ. Awọn agbara jẹ ipilẹ fun awọn ibi-afẹde ati iwuri ati pese rere, oju-ọna idagbasoke.

13. Kí ni ìṣarasíhùwà títọ́ ní ti ‘ẹ̀tọ́ àfọwọ́kọ àti ìpilẹ̀ṣẹ̀’ nínú ṣíṣe àwọn ohun èlò tí a mú bá a mu?

• A) Atunse iṣelọpọ pẹlu awọn ohun kikọ aladakọ ati akoonu laisi ṣayẹwo
• B) Ṣiṣayẹwo ati ipilẹṣẹ ohun elo ni awọn ofin ibamu pẹlu iwe-ẹkọ, deede ati aṣẹ-lori ✔
• C) Pin gbogbo aworan ni iṣowo, laibikita orisun
• D) A ro pe ọrọ aṣẹ lori ara ko kan ohun elo oni-nọmba rara

Alaye: Iṣẹjade itetisi atọwọda le ti jẹ ifunni lati awọn orisun miiran; le ni akoonu aladakọ ninu, awọn ami ami iyasọtọ tabi alaye ti a ko fidi mulẹ. Onimọran yẹ ki o ṣayẹwo ohun elo fun ibamu pẹlu iwe-ẹkọ, deede ati aṣẹ lori ara, ki o tọka orisun ati ṣe ipilẹṣẹ nigbati o jẹ dandan.

14. Bawo ni ilana pataki ti a tẹnumọ jakejado module naa ṣe apejuwe ipa ti oye atọwọda ni ẹkọ pataki?

• A) Oye atọwọda rọpo alamọja ati ṣe awọn ipinnu laifọwọyi
• B) Oye atọwọda le ṣee lo nikan fun gbigba akọsilẹ ati nkan miiran
• C) Nigbati o ba lo oye atọwọda, abojuto alamọja ko ṣe pataki mọ
• D) Oye atọwọda jẹ oluranlọwọ ati olupilẹṣẹ olupilẹṣẹ; Ipinnu ikẹhin ati ojuse wa pẹlu alamọja, ẹgbẹ ati ẹbi ✔

Apejuwe: Oríkĕ itetisi jẹ oluranlọwọ ati olupilẹṣẹ afọwọya; Ṣiṣayẹwo, ipo, eto ibi-afẹde ati awọn ipinnu ti o kan ọjọ iwaju ọmọ jẹ ti alamọja ti o ni oye, ẹgbẹ IEP ati ẹbi. Iṣẹjade ti a ko rii daju dabi idajo amoye ti ko fowo si.