Прибуток:
- Здатність створювати такі матеріали, як чернетки презентацій, робочі аркуші, інструкції з діяльності та зразки текстів відповідно до рівня класу за допомогою штучного інтелекту.
- Уміння писати запити на адаптацію та спрощення матеріалу з точки зору читабельності, відповідності віку та вирівнювання досягнень.
- Розуміння того, що вчитель несе відповідальність за перевірку точності та авторського права/відповідності інформації, прикладів і візуальних пропозицій, створених штучним інтелектом, перш ніж надати їх класу.
Якщо план готовий, то на черзі матеріал: презентація, аркуш, інструкція до роботи, зразок тексту, уривок для читання, заповнення пропуску, встановлення відповідності. Ці матеріали є «м'ясом» курсу; учень вступає з ними в контакт. Але на підготовку потрібні години, і здебільшого це повторюване форматування. ШІ неймовірно швидко створює початкові версії матеріалу; Ви виправляєте його, збагачуєте та адаптуєте до свого класу. У цьому підрозділі ми розглянемо матеріальне виробництво від презентації до робочого документа. Ліміт не змінюється: інформація, приклади, цитати та візуальні пропозиції, створені штучним інтелектом, перевіряються вчителем перед тим, як надаватися класу.
Типи матеріалів і внесок ШІ
План презентації (слайд): ШІ розбиває тему на заголовки, пропонує 3-5 пунктів для кожного слайда, пише коментарі до виступу. Ви візуалізуєте та спрощуєте. Застереження: занадто багато тексту на слайді перевантажить учня; Встановіть обмеження для штучного інтелекту, наприклад «не більше 4 коротких маркерів на слайд».
Робочий аркуш: заповніть пропуск, знайдіть відповідність, коротка відповідь, завдання. AI може регулювати рівень складності та генерувати ключ відповіді — але обов’язково перевірте ключ (тут галюцинації звичайні).
Інструкції до діяльності: робота в групах, експеримент, рольова гра, етапи обговорення. ШІ пише чіткі пронумеровані інструкції; Ви контролюєте здійсненність і тривалість.
Зразок тексту/уривок для читання: Оригінальні короткі тексти, що підходять для певного рівня читання та теми. Перевіряйте факти в тексті, створеному ШІ; Навіть якщо це художній текст, підтвердьте «справжні» твердження в ньому.
Порада: перед виготовленням матеріалу уточніть цільову аудиторію: клас, вік, рівень читання, тривалість. Замість «Пишіть просто» скажіть «Для 10-річного учня із середнім рівнем читання, короткими реченнями»; Результат буде набагато точнішим.
Читабельність і вікова відповідність
Аспект матеріалу, який найчастіше забувають, – це читабельність: довжина речення, складність слів, щільність абзаців, чи відповідає він віку? ШІ дуже добре спрощує текст до певного рівня. Ви можете передрукувати той самий вміст відповідно до «віком 8», «віком 12», «рівнем середньої школи». Це також є основою для наступної одиниці (диференціації).
Відповідність віку залежить не лише від мови, а й від прикладу та контексту: конкретних, повсякденних прикладів, а не абстрактних прикладів у молодому віці; більш критичні контексти в старшому віці. Якщо ви вкажете вік ШІ, він відповідно відбере зразки.
Крок за кроком: матеріальне виробництво за допомогою ШІ
- Дайте посилення та рівень. Які досягнення, яка оцінка, який рівень читання.
- Вкажіть тип і формат матеріалу. «6 слайдів», «Аркуш з 10 запитань», «3-етапна групова діяльність».
- Встановити межі. Кількість елементів на слайді, довжина речення, тривалість, тон.
- Візьміть креслення і попросіть ключ. Якщо це робочий аркуш, запитуйте ключ відповіді окремо.
- Підтвердити. Факти, цитати, ключ відповідей, математичні розв’язки — перевірте все.
- адаптуватися. Перекладіть його мовою, прикладами та культурою свого класу; Перевірте авторські права/відповідність.
три міні-чохла
Випадок 1 — Ключ неправильної відповіді. Вчитель математики отримав робочий аркуш із 10 запитаннями та ключ від ШІ. Розгадуючи ключ, він побачив, що відповіді на 2 питання були неправильними (ШІ з самого початку виконував процес неправильно). Якби він роздав його студенту, він отримав би 2 запитання несправедливо неправильно. Знадобилося 8 хвилин, щоб розшифрувати ключ вручну, але помилка виявилася.
Випадок 2 — адаптація читабельності. Класний учитель збирався попросити клас прочитати науковий текст, але текст був надто важким. Він сказав ШІ «переписати цей текст короткими реченнями для 9-річної дитини, середній рівень читання, зберегти факти». Текст став простішим; Учитель перевірив, чи збереглися факти, використав їх. Рівень розуміння помітно зріс.
Випадок 3 — пастка для рекомендацій зображення. Учитель суспільних дисциплін попросив ШІ надати візуальні пропозиції для презентації. YZ стверджував, що одна конкретна картина була «знята в 1923 році»; Коли вчитель перевірив це, то побачив, що дата вигадана. Він використав зображення, але видалив вигаданий опис і замінив його точною інформацією. Він також вибрав джерело, вільне від авторських прав.
Шаблони, які можна копіювати
1) План презентації:
Ваша роль: [предметник] викладач. [X. Створіть конспект презентації з 6 слайдів для [класу] на тему «[тема]». Результат: "[прибуток]". Кожен слайд має містити максимум 4 короткі елементи з приміткою з 2 речень під ними. Використовуйте конкретні приклади відповідно до віку. Перелічіть факти, які мені потрібно перевірити окремо в кінці.
2) Робочий документ + ключ:
"[тема]", [X. Підготуйте аркуш із 10 запитаннями для оцінки], [результат]: 4 заповнені бланки, 3 короткі відповіді, 3 задачі. Розташуйте їх у порядку зростання складності. Дайте ключ відповіді в окремому розділі та покажіть крок розв’язання кожної задачі (ключ буду перевіряти).
3) Спрощення тексту до одного рівня:
Перепишіть наступний текст для [9]-річного учня із середнім рівнем читання: короткі речення, знайомі слова, конкретні приклади. ЗБЕРІГАЙТЕ наукові факти, не змінюйте їх. Додайте список важких слів, які були змінені. Текст: [вставити]
4) Інструкції щодо роботи групи:
[X. клас], «[тема]», розробити 15-хвилинну групову роботу (групи з 4 осіб). Результат: "[досягнення]". Пронумеровані чіткі інструкції; який буде результат кожної групи; розподіл тривалості; 3 бали для спостереження вчителя. Зберігайте мінімум матеріалу.
Слабка підказка / Сильна підказка
Слабка підказка:
Складіть робочий аркуш про кругообіг води.
Незрозумілі рівень, кількість запитань, тип, ключ; Далі йде загальний і неконтрольований вихід.
Потужна підказка:
Ваша роль: вчитель природознавства. 5 клас «кругообіг води», результат: «Учень пояснює по порядку етапи кругообігу води». Робочий аркуш із 8 запитаннями: 4 на відповідність, 2 на заповнення пропусків, 2 на короткі відповіді. Мова відповідає віку. Ключ відповіді подайте в окремому розділі. Вкажіть джерело, щоб я міг перевірити кожен факт у тексті.
Тип матеріалу
Сильні сторони ШІ
Учитель повинен перевірити
презентація
Структура, заголовок, замітка
Факти, авторські права на зображення, щільність тексту
робочий документ
Формування питань, налаштування рівня
Ключ відповіді, вирівнювання досягнень
подія
Чітка інструкція, поділ на кроки
Тривалість, застосовність, безпека
читання уривка
Спрощення, адаптація рівня
Точність фактів, відповідність віку
Поширені помилки
- Не перевіряючи ключ відповіді. ШІ може неправильно вирішити проблему та згенерувати неправильний ключ; Завжди перевіряйте вручну.
- Заповнення слайда текстом. Якщо ви не надасте ШІ ліміт предметів, слайд перетвориться на сторінку книги.
- Без вказівки віку/рівня. Невідповідно складний матеріал або набридає, або перевантажує.
- Обхід авторських прав на зображення та цитати. Зображення та сфабриковані цитати невідомого походження є неправильними та ризикованими.
- Забувши адаптуватися. Використання AI тексту як є; не перекладаючи його на мову і культуру класу.
Застереження: уривок для читання, згенерований штучним інтелектом, може містити вигаданий факт, статистику чи цитату, які здаються «реальними». Перевірте числові та історичні твердження, навіть у художньому тексті, перш ніж давати їх студенту.
Підсумовуючи
AI швидко створює презентації, роздаткові матеріали, завдання та чернетки для читання та спрощує текст до потрібного віку/рівня. Це усуває завантаження порожньої сторінки. Але ключі відповідей, факти, цитати та авторські права на зображення повинні бути перевірені викладачем; Матеріал повинен бути адаптований до мови та культури класу. Оскільки рівень і формат стають чіткішими, результат стає точнішим.
Аплікаційне завдання
Надішліть запит на аркуш із 8 запитань і ключ відповідей у AI для теми, яку ви незабаром розглядатимете (використовуйте шаблон вище). Перевірте кожну відповідь у ключі, розв’язавши її вручну, і зверніть увагу на всі неправильні відповіді. Потім спростіть короткий текст для читання на ту саму тему на два різних рівня («додатковий» і «просунутий»); Перевірте, чи збережені факти в обох версіях.
контрольний список
- [ ] Чи вказав я обмеження класу, рівня, типу та формату в запиті на матеріал?
- [ ] Чи перевірив я ключ відповіді, розв’язавши її вручну?
- [ ] Чи обмежив я щільність слайдів/тексту відповідно до віку?
- [ ] Чи перевірив я факти, цитати та авторські права на зображення?
- [ ] Чи адаптував я матеріал до мови та культури мого класу?