Girdeji:
- Tapawutlylyk (mazmun, amal, önüm) we taýynlyk düşünjelerine düşünmek we şol bir netijäni dürli derejelere laýyklaşdyrýan material toplumlaryny öndürmek.
- Goldaw zerurlygy bolan okuwçylar, ösen derejeler we dil goldawyna mätäç talyplar üçin emeli intellekt goldawy bilen gatlakly meseleleri düzmek we skaf etmek.
- Emeli intellektiň okuwçyny belliklere we ikitaraplaýyn derejä çenli azaltmak töwekgelçiligine düşünmek we tapawudyň mugallymyň okuwçyny ykrar etmegi bilen utgaşmalydygyny görmek
Iki synpda bir okuwçy deň däl. Käbir adamlar mowzuga ilkinji gezek düşündirilende düşünýärler, käbirleri ýene üç mysal isleýärler; Käbirleri ösen soraga teşne bolsa, käbirleri esasy düşünje bilen baglanyşykly; Käbirleri diňe türk dilini öwrenýärler, käbirleri disleksiýa bilen okaýarlar. Differensirlenen görkezme, şol bir netijäni dürli usullar bilen gazanmaga mümkinçilik berýän öwrediş çemeleşmesidir. Differensasiýa üç ölçegde edilýär: mazmun (öwrenilen / haýsy kynçylykda), amal (nädip öwrenilýär / haýsy işjeňlik bilen), önüm (okuwçy öwrenen zadyny nädip görkezýär). AI şol bir netijäni birnäçe derejä çalt uýgunlaşdyryp, tapawutlandyrmagy mümkin edýär. Thisöne bu bölümdäki iň möhüm duýduryş: AI okuwçyny bellige düşürip biler; Mugallymyň okuwçyny ykrar etmegi bilen birleşdirilmese, tapawutlandyrmak adalatsyzlyga öwrülýär.
Taýýarlyk, gyzyklanma we öwreniş tertibi
Taýýarlyk, okuwçynyň şol okuw netijesi üçin öňden bilýän bilimleriniň we ussatlygynyň derejesidir - "akylly / akylly däl", şol pursatda nirededir we üýtgeýär. Tapawutlandyrma üç zada esaslanýar: taýynlyk (esasy / aralyk / ösen), gyzyklanma (okuwçynyň bilesigelijiligini ele almak) we okuw tertibi (wizual, eşidiş, el bilen edilýän islegler - bulary berk nagyşlar däl-de, çeýe ileri tutmalar hökmünde kabul ediň).
Skafing, göreşýän okuwçy üçin wagtlaýyn goldaw döredýär: açyk kartoçka, ädimme-ädim mysal, söz sanawy, doly däl çözgüt. Goldaw okuwçynyň öňe gitmegi bilen aýrylýar, edil bina gutarandan soň skaf ýaly aýrylýar. AI şol bir meseläniň dykylan we ýapylmadyk görnüşlerini aňsatlyk bilen öndürýär.
Üns beriň: Tapawutlandyrmak "gowşak okuwça aňsat iş bermek we gowy okuwça kyn iş bermek" manysyny bermeýär. Her kim birmeňzeş gazanýar; Üýtgeýän ýol goldaw we kynçylyk derejesidir. Maksat deňleşdirmek däl-de, hemmeleri öňe sürmek.
Stepdimme-ädim: AI bilen gatlakly meseleler dizaýny
- Bir girdeji bilen başlaň. Differensasiýa şol bir girdejiniň töwereginde bolup geçýär.
- Üç gatlagy kesgitläň. Esasy (dykylan), aralyk (standart), ösen (çuňlaşdyrýan) wersiýalary soraň.
- Aýry-aýry mazmun / amal / önüm. Haýsy ölçegi tapawutlandyrjakdygyňyzy kesgitläň (meselem, şol bir mazmun, dürli önüm görnüşi).
- Hünär usuly. Göreşýän okuwçylar üçin maslahatlar, mysallar, söz goldawy; Ösen okuwçy üçin açyk giňişlik.
- Dil goldawyny goşuň. Türk dilini ösdürýän talyplar üçin wizual, gysga sözlem görnüşi.
- Etiketkany dolandyrmak. Çykyş okuwçynyň galypmy? Çeýe we wagtlaýyn bolandygyny barlaň.
- Talyp bilimlerini goşuň. Öz synlamalaryňyza esaslanyp, haýsy gatlakdadygyny çözýärsiňiz.
üç sany kiçi halat
1-nji waka - Üç esse okamak. Bir synp mugallymynyň synp otagynda okamak derejesi dürli-dürli boldy. AI-e maglumat tekstini berdi we üç wersiýasyny sorady: kelleli (gysga sözlem + şekil + söz gutusy), standart, ösen (goşmaça tankydy sorag). Her kim şol bir 40 minutda şol bir maksada ýetmäge synanyşdy; AI bilen taýýarlyk 20 minuda çenli azaldyldy. Mugallym tanaýan okuwçylaryna esaslanyp haýsy wersiýany aljakdygyny kesgitledi.
2-nji hadysa - Matka matematika. Meseläni çözmekde kynçylyk çekýän 5 okuwçy üçin bir mugallym AI-den "şol bir meseläniň ädimme-ädim görkezilmegi" sorady: her ädimde azajyk görkezme, ilkinji ädim mysal çözüldi. Ösen talyplar üçin "birden köp çözgüt tapmak" ýaly meseläni düşündirdi. Iki hepde geçensoň, göreşýän toparyň 4-si manysyz wersiýa geçdi - olar tüýdük bolup hyzmat etdiler we söküldi.
3-nji hadysa - Etiket duzagyndan gaýdyp gelmek. Mugallym bir topar okuwçyny AI-e "şowsuz okuwçy" diýip häsiýetlendirdi we material sorady. AI bu topara yzygiderli iň ýönekeý, ýeke-täk wezipeleri hödürläp, okuwçylary "edip bilmejek" ýagdaýa saldy. Mugallym muňa göz ýetirdi we haýyşy “bu netijede entek esasy derejede okaýan talyplar üçin öňe gidýän kyn meselelere” üýtgetdi. Dil üýtgänsoň, teklipler hem güýçlenip başlady. Bellik garaşylýanlary peseltdi.
Göçürip boljak galyplar
1) Üç gatly meseleler toplumy:
Siziň roluňyz: [mugallym] mugallym. Girdeji: "[gazanmak]", [X. synp] .BIR BIR netije üçin üç gatlak wezipe dörediň: (1) esasy: basgançakly, dykyz; (2) aralyk: standart; (3) ösen: açyk, çuňlaşdyrmak. Üçüsi hem şol bir netijä ýetsin. Hiç bir okuwçyny bellik etmäň; gatlaklary wagtlaýyn kesgitläň "häzirki wagtda şu derejedäki adamlar".
2) Skafing (skaf) önümçiligi:
Bu mowzuk bilen göreşýän okuwçy üçin aşakdaky meseläni ýerine ýetiriň: ilkinji ädimi mysal hökmünde çözüň, her ädimiňize gysga görkezme goşuň, gutuda zerur açar sözleri beriň. Wezipe kynçylygyny peseltmäň, diňe güýçlendiriň. Wezipe: [ýelme]
3) Dil goldaw wersiýasy:
Türkçe ösýän okuwçy üçin aşakdaky materiallary uýgunlaşdyryň: gysga sözlemler, ýygy-ýygydan ulanylýan sözler, wizual teklip we mümkin bolsa her ädim üçin mysal. Mazmuny we mazmuny saklaň, diňe dili elýeterli ediň. Material: [pasta]
4) Ösen okuwçy üçin giňeltmek:
"[Girdeji]" mowzugyna has gowy düşünýän talyplar üçin şol bir mowzugy çuňlaşdyrýan 3 sany açyk meseläni teklip ediň: hakyky durmuşda ulanmak, deňeşdirmek / derňemek we kiçi önümçilik meselesi. Goşmaça "işli" däl-de, pikirlenmegi kynlaşdyrýan meseleler bolsun.
Gowşak haýyş / Güýçli haýyş
Gowşak haýyş:
Gowşak okuwçylar üçin aňsat soraglar ýazyň.
Etiketlemek, garaşmalary azaltmak we üstünlikden aýyrmak; "aňsat" düşnüksiz, şol bir girdeji gazanyp bilenok.
Güýçli haýyş:
Siziň roluňyz: matematika mugallymy. Maksady: "Talyp iki sanly sanlary köpeldýär." Bu üstünlikde, häzirki wagtda başlangyç derejesinde okaýan talyplar üçin, ilkinji ädim mysal hökmünde çözülýär we her ädiminde açyk sözler bar. Kynçylygy peseltmek; goldawyny artdyrmak. Goý, şol bir girdeji gazansynlar.
Ölçegi
Näme üýtgeýär?
AI-e haýyş
Töwekgelçilikden ägä boluň
Mazmuny
Kynçylyk, okamak derejesi
"Üç derejeli boşatma"
girdejisini azaltmaly däl
Amal
Çäräniň görnüşi
"Maslahat berlen wersiýany öndüriň"
garaşsyzlygy dikeltmek
Haryt
Görkeziş formaty
"Afişa / dilden / ýazmaça görnüş"
çäräni hemişelik saklaň
dili
elýeterlilik
"Gysga sözlem + wizual"
Mazmuny garyşdyrmaň
Adaty ýalňyşlyklar
- Talyba bellik ediň. “Garyp / ýalta / ýokary” ýaly nagyşlar AI önümini we garaşmany ýoýýar; Dereje wagtlaýyn we gazanylanlara mahsusdyr.
- Girdejini peseltmek. Tapawutlandyrmagy "aňsat iş" diýip pikir etmek; her kim bir maksada ýetmeli.
- Hiç haçan kepeni sökmäň. Yzygiderli yşarat garaşsyzlygy saklaýar; Goldaw kem-kemden aýrylýar.
- Okuw stilini berk nagşa üýtgetmek. "Bu çaga wizual" diýmek we ony diňe bir ýol bilen çäklendirmek; ileri tutmalar çeýe.
- Talybyň kesgitlemesini AI-e goýmak. Kimiň nirededigini mugallym çözýär; AI okuwçyny tanamaýar.
Maslahat: "Üç wersiýany öndüriň, paýlaryn" diýip tapawudy düzüň. AI materialy köpeltsin; Haýsy wersiýany bilýän ýeke-täk adam hökmünde haýsy wersiýanyň haýsy okuwça gitjekdigini çözýärsiňiz.
Gysgaça
Tapawutlandyrma, mazmunda, işde we önüm ölçeglerinde dürli usullar bilen şol bir netijäni gazanmagy aňladýar. AI üç gatly meseleleriň, kelleli wersiýalaryň we dil goldawynyň önümçiligini bir satyn almakdan birnäçe minuta çenli azaldar; tapawudy iş ýüzünde amala aşyryp biler. Şeýle-de bolsa, AI okuwçyny bellige we garaşyşlary peseldip biler. Gatnaşyklary wagtlaýyn we üstünlige mahsus kesgitläň, üstünligi hiç haçan peseltmäň we haýsy okuwçynyň nirededigini öz synyňyz bilen kesgitläň.
Programma meselesi
Üstünligi saýlaň we AI-den "Üç derejeli meseleler toplumy" şablony bilen esasy-orta derejeli wersiýalary soraň. Çykyşy iki nukdaýnazardan barlaň: (1) üç wersiýanyň hemmesi birmeňzeş girdeji gazanýar, (2) haýsydyr bir wersiýa bir topary "mümkin däl" ýagdaýda goýýar. Soňra esasy wersiýany ýuwaş-ýuwaşdan aýyrmak we 3 sözlemde ýazmak meýilnamasyna birikdiriň.
gözegçilik sanawy
- [] Üç gatlagyň hemmesi birmeňzeş gazanýarmy?
- [] Talyplara bellik etmegiň ýerine "şu wagt şu derejededir" diýip düşündirdimmi?
- [] Garpyzy kem-kemden aýyrmak üçin meýilnama düzdümmi?
- [] Mazmuny dil goldaw wersiýasynda ulanmazdan elýeterli etdimmi?
- [] Öz synlamam esasynda haýsy wersiýa gitjekdigini karar berdimmi?