బిహేవియర్ అసెస్‌మెంట్ మరియు పాజిటివ్ బిహేవియర్ సపోర్ట్ ప్లాన్

లాభాలు:

• ABC (పూర్వ-ప్రవర్తన-పరిణామం) రికార్డింగ్ మరియు ఫంక్షనల్ మూల్యాంకన తర్కాన్ని అర్థం చేసుకోగల సామర్థ్యం మరియు పరిశీలన డేటాను సంగ్రహించడానికి కృత్రిమ మేధస్సును ఉపయోగించడం.
• సానుకూల మరియు బోధించదగిన ప్రవర్తనా లక్ష్యాన్ని మరియు అవాంఛనీయ ప్రవర్తనకు ప్రత్యామ్నాయంగా ఉండే నివారణ వ్యూహాలను ఉత్పత్తి చేయగల సామర్థ్యం
• ప్రవర్తన ప్రణాళిక ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్, నిపుణుల పర్యవేక్షణ మరియు నైతిక సూత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది; అది శిక్షాస్పదంగా ఉండకూడదని అర్థం చేసుకోవడం

ఒక పిల్లవాడు క్లాసులో అరుస్తున్నప్పుడు, టేబుల్‌పై కొట్టినప్పుడు, పని చేయడానికి నిరాకరించినప్పుడు లేదా స్నేహితుడిని కొట్టినప్పుడు, ఇవి ఉపాధ్యాయునికి అత్యంత కష్టమైన క్షణాలు. సులభమైన రిఫ్లెక్స్ ప్రవర్తనను అణిచివేసేందుకు ప్రయత్నించడం: హెచ్చరించడం, శిక్షించడం, బయటకు తీయడం. అయినప్పటికీ, ఆధునిక ప్రత్యేక విద్య పూర్తిగా భిన్నమైన ప్రదేశం నుండి ప్రారంభమవుతుంది: ప్రతి ప్రవర్తనకు ఒక విధి ఉంటుంది. పిల్లవాడు అరుస్తుంటే, అతను ఏదో పొందడానికి, ఏదో నుండి తప్పించుకోవడానికి, దృష్టిని ఆకర్షించడానికి లేదా ఇంద్రియ అవసరాన్ని తీర్చడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు. మీరు అర్థం చేసుకోకుండా ప్రవర్తనను మార్చలేరు. ఈ విధానం పేరు పాజిటివ్ బిహేవియర్ సపోర్ట్ (ODD / PBS): ప్రవర్తన యొక్క పనితీరును అర్థం చేసుకోవడం మరియు అవాంఛనీయ ప్రవర్తనను సానుకూల మరియు బోధించదగిన ప్రవర్తనతో భర్తీ చేయడం. ఇది బోధనపై ఆధారపడి ఉంటుంది, శిక్ష కాదు.

ఈ యూనిట్‌లో ప్రవర్తనా పరిశీలన డేటాను సంగ్రహించడానికి, సాధ్యమయ్యే విధులను సూచించడానికి మరియు సపోర్ట్ ప్లాన్ యొక్క రూపురేఖలను రూపొందించడానికి AIని ఎలా ఉపయోగించాలో చూద్దాం. ప్రారంభం నుండి సరిహద్దు: ప్రవర్తనా ప్రణాళిక ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్, నిపుణుల పర్యవేక్షణ మరియు నైతిక సూత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది; ఇది శిక్షాస్పదమైనది కాదు మరియు నిపుణుల ఆమోదం లేకుండా AI యొక్క సూచన అమలు చేయబడదు.

ABC రికార్డింగ్ మరియు ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్

ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రాథమిక సాధనం ABC రికార్డింగ్. ఈ మూడు అక్షరాలు సూచిస్తాయి:

• A — పూర్వజన్మ: ప్రవర్తనకు ముందు వెంటనే ఏమి జరిగింది? (ఒక కష్టమైన పని ఇవ్వబడింది, విరామం ముగిసింది, శబ్దం పెరిగింది.)
• బి - ప్రవర్తన: సరిగ్గా ఏమి జరిగింది? పరిశీలించదగిన, కొలవగల మార్గంలో. ("అతను పెన్ను నేలపై విసిరాడు మరియు 30 సెకన్ల పాటు అరిచాడు.")
• సి — పర్యవసానం: ప్రవర్తన తర్వాత వెంటనే ఏమి జరిగింది? (పని తీసివేయబడింది, ఉపాధ్యాయుడు అతని వద్దకు వచ్చాడు మరియు అతను తరగతి గది నుండి తీసివేయబడ్డాడు.)

ఈ రికార్డులు పేరుకుపోయినప్పుడు, ఒక నమూనా ఉద్భవిస్తుంది: ఏ పరిస్థితులలో ప్రవర్తన జరుగుతుంది మరియు తదుపరి ఏమి పొందబడుతుంది? ప్రవర్తన యొక్క విధి ఇక్కడ నుండి చదవబడుతుంది. ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్ (FBA) అనేది ఈ నమూనాను క్రమపద్ధతిలో పరిశీలించడం మరియు ప్రవర్తన యొక్క కారణాన్ని అర్థం చేసుకునే ప్రక్రియ. సేకరించబడిన ABC రికార్డులను సంగ్రహించడంలో మరియు సాధ్యమయ్యే క్రియాత్మక పరికల్పనలను సూచించడంలో AI సహాయపడుతుంది; కానీ చివరి ఫంక్షన్ వివరణ మరియు ప్రణాళిక నిపుణుడికి చెందినది.

హెచ్చరిక: ప్రవర్తన "హానికరమైనది" అని అనుకోకండి. "అతను నన్ను బాధపెట్టడానికి ఇలా చేస్తున్నాడు" అనేది ఫంక్షన్ కాదు. ఫంక్షన్ సాధారణంగా సముపార్జన, ఎగవేత, ఆసక్తి లేదా ఇంద్రియ అవసరం. సరైన ఫంక్షన్ సరైన ప్రణాళికను తెస్తుంది.

కింది పట్టిక ఫంక్షన్ ద్వారా నమూనా వ్యూహాలను చూపుతుంది:

సాధ్యమైన ఫంక్షన్

ఉదాహరణ కేసు

ప్రత్యామ్నాయ సానుకూల ప్రవర్తన

ముందస్తు నియంత్రణ

విధి నుండి తప్పించుకుంటారు

కష్టమైన పని సమయంలో అరవకండి

"నాకు విరామం కావాలి" కార్డ్

టాస్క్‌ను క్యాస్కేడింగ్ చేయడం, ఎంపికలను అందించడం

పట్టు సాధించడం

మీరు ఒంటరిగా ఉన్నప్పుడు కొట్టవద్దు

మీ చేతిని పైకెత్తండి మరియు శ్రద్ధ కోసం అడగండి

ప్రణాళికాబద్ధమైన సానుకూల దృష్టిని ఇవ్వడం

వస్తువు/కార్యకలాపం పొందడం

బొమ్మల కోసం ఏడవకండి

"నాకు కావాలి + ఎంపిక"

క్యూ/టైమర్ విజువల్

ఇంద్రియ అవసరం

వణుకు, శబ్దం

తగిన ఇంద్రియ సాధనం

ఇంద్రియ విరామ ప్రణాళిక

మూడు చిన్న కేసులు

కేసు 1 - నమూనా వెలికితీత. ఒక ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి యొక్క డెస్క్-నాకింగ్ ప్రవర్తనను ABCగా మూడు వారాల పాటు రికార్డ్ చేశారు (23 రికార్డింగ్‌లు). అతను రికార్డులను అనామకంగా AIకి అందించాడు మరియు సారాంశం మరియు నమూనా కోసం అడిగాడు. 23 రికార్డింగ్‌లలో 18లో "వ్రాత విధిని కేటాయించినప్పుడు" ప్రవర్తన ప్రారంభమైందని మరియు ఆ తర్వాత "పని ఆలస్యం అయింది" అని AI సంగ్రహించింది; సాధ్యమయ్యే పని: విధి నుండి తప్పించుకోవడం. ఉపాధ్యాయుడు దీనిని పరిశీలన ద్వారా ధృవీకరించారు మరియు ఎస్కేప్ ఫంక్షన్ (బ్రేక్ కార్డ్ + టాస్క్ బ్రాకెటింగ్) ప్రకారం ప్రణాళికను రూపొందించారు. ఫలితం: హిట్టింగ్ ఫ్రీక్వెన్సీ నాలుగు వారాల్లో సగానికి తగ్గింది.

కేసు 2 - ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తన. ఒక బాలుడు దృష్టిని ఆకర్షించడానికి తన స్నేహితులను తోస్తున్నాడు. ఉపాధ్యాయుడు AIని అదే విధిని (ఆసక్తిని) అందించే ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తన కోసం అడిగాడు, అయితే అది సానుకూలంగా ఉంటుంది మరియు దానిని బోధించే దశలు. AI "అతని భుజం మీద తట్టి అతని పేరు చెప్పడానికి" మరియు దీన్ని బలోపేతం చేయడానికి ఒక ప్రణాళికను సూచించింది; ఉపాధ్యాయుడు దానిని పిల్లల స్థాయికి అనుగుణంగా మార్చాడు మరియు ప్రణాళికాబద్ధమైన సానుకూల దృష్టిని జోడించాడు. పుషింగ్ ప్రవర్తన దృష్టికి ఆమోదయోగ్యమైన డిమాండ్‌తో భర్తీ చేయబడింది. సూత్రం: ప్రవర్తనను తొలగించే ముందు, దానిని దేనితో భర్తీ చేయాలో నిర్ణయించండి.

కేసు 3 - శిక్ష ఉచ్చు. ఒక ఉపాధ్యాయుడు AIని "ఈ ప్రవర్తనను ఎలా ఆపాలి" అని అడిగాడు మరియు "అతను చేసిన ప్రతిసారీ విరామం నుండి అతనిని నిషేధించడం" వంటి శిక్ష-కేంద్రీకృత సూచనను ఎదుర్కొన్నారు. అతను ఇలా చేస్తే, అతను ఇప్పటికే పిల్లలకి అవసరమైన విరామం మరియు కదలికను తీసివేస్తాడు; ప్రవర్తన పెరిగే అవకాశం ఉంది. ఉపాధ్యాయుడు దీనిని గమనించి, "పనిని అర్థం చేసుకోండి, శిక్షను కాకుండా బోధన ఆధారంగా ఒక ప్రణాళికను సూచించండి" అని ప్రాంప్ట్‌ను మార్చారు. లోపం: పనితీరును విస్మరించడం, ప్రవర్తనను అణిచివేసేందుకు ఉద్దేశించిన శిక్షా తర్కం.

కేసు 4 - నివారణ నియంత్రణ యొక్క శక్తి. పరివర్తన క్షణాల సమయంలో (కార్యకలాపం నుండి కార్యాచరణ వరకు, తరగతి గది నుండి తోట వరకు) విద్యార్థి ప్రవర్తన ఎక్కువగా పెరిగింది. ఉపాధ్యాయుడు AIని ABC డేటాను క్లుప్తీకరించినప్పుడు, అతను చాలా ప్రవర్తన "నోటీస్ లేకుండా ఆకస్మిక పరివర్తనలలో" సంభవించినట్లు చూశాడు. పరిష్కారం ప్రవర్తనను శిక్షించడం కాదు, పర్యావరణాన్ని నిర్వహించడం: పరివర్తనకు ముందు దృశ్యమాన కౌంట్‌డౌన్, “ముందు-తరువాత” కార్డ్ మరియు రెండు నిమిషాల హెచ్చరిక. ఈ నివారణ నిబంధనలతో, పరివర్తన సంక్షోభాలు గణనీయంగా తగ్గాయి; ప్రవర్తనలో "జోక్యం" లేకుండా ట్రిగ్గర్‌ను తీసివేయడం సరిపోతుంది. పాఠం: ఉత్తమ ప్రవర్తనా ప్రణాళిక తరచుగా వాతావరణంలో ప్రారంభమవుతుంది, ప్రవర్తన సంభవించే ముందు.

బలహీనమైన ప్రాంప్ట్ / బలమైన ప్రాంప్ట్

బలహీనమైన ప్రాంప్ట్:

ఈ పిల్లవాడు తరగతిలో నిరంతరం అరుస్తూ ఉంటాడు, నేను దానిని ఎలా ఆపాలి?

ఈ ప్రాంప్ట్ ఫంక్షన్ అడగదు, ఇది పెనాల్టీ లాజిక్‌ను "స్టాప్"తో నెట్టివేస్తుంది, ఇందులో డేటా లేదు. ఫలితం ఉపరితలం మరియు ప్రమాదకరం.

శక్తివంతమైన ప్రాంప్ట్:

మీ పాత్ర: ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయునికి సహాయకుడు. అప్రోచ్: పాజిటివ్ బిహేవియర్ సపోర్ట్. క్రింద అనామక ABC రికార్డింగ్‌లు ఉన్నాయి (పూర్వ-ప్రవర్తన-పరిణామం, 3 వారాలు). టాస్క్: 1) రికార్డింగ్‌లను సంగ్రహించి, సాధ్యమయ్యే ఫంక్షన్ పరికల్పనలను సూచించండి (సాక్ష్యంతో).2) ఫంక్షన్‌కు తగిన ప్రత్యామ్నాయ సానుకూల ప్రవర్తనను సూచించండి, అదే అవసరాన్ని తీర్చండి. పిల్లల ఉద్దేశాలను కించపరచవద్దు. ఇది ముసాయిదా అని భావించండి మరియు ఫంక్షనల్ మూల్యాంకనం మరియు నిపుణుల ఆమోదంతో ఖరారు చేయబడుతుంది.[అజ్ఞాత ABC రికార్డులు]

ఈ అభ్యర్థనలో, విధానం, డేటా, అవుట్‌పుట్ నిర్మాణం మరియు పెనాల్టీ నిషేధం స్పష్టంగా ఉన్నాయి. అవుట్‌పుట్ అనేది నిపుణుడితో స్వీకరించాల్సిన ఘనమైన రూపురేఖలు.

అదనపు టెంప్లేట్: ABC రికార్డింగ్ షెడ్యూల్

నాకు ఖాళీ ABC రికార్డ్ చార్ట్‌ను రూపొందించండి:నిలువు వరుసలు: తేదీ/సమయం | పర్యావరణం | A (ఆవరణ) | B (పరిశీలించదగిన ప్రవర్తన, వ్యవధి/తీవ్రత) |C (పరిణామం) | దిగువ రిమైండర్‌ను జోడించండి: "పరిశీలించదగిన భాషలో వ్రాయండి, వ్యాఖ్యానించవద్దు/ట్యాగ్ చేయవద్దు".

నా వద్ద ఉన్న సారాంశం కోసం బిహేవియర్ సపోర్ట్ ప్లాన్‌ను రూపొందించండి: - లక్ష్య ప్రవర్తన (తగ్గించబడాలి) మరియు ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తన (బోధించబడాలి) - నివారణ వ్యూహాలు (పర్యావరణం/పని నియంత్రణ) - బోధనా దశలు మరియు ఉపబల ప్రణాళిక - సురక్షితమైన, గౌరవప్రదమైన సూచన సంక్షోభ సమయంలో (తరచుగా ఏవిధంగా శిక్షించబడదు) డేటాను పర్యవేక్షించండి నిపుణుడు/మార్గదర్శక ఆమోదం మరియు కుటుంబ భాగస్వామ్యం.

సాధారణ తప్పులు

• బైపాస్ ఫంక్షన్. ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోకుండా జోక్యం చేసుకోవడం తరచుగా ప్రవర్తనను పెంచుతుంది.
• శిక్షపై దృష్టి సారించింది. "స్టాప్/బాన్" లాజిక్ ODDకి విరుద్ధం; బోధన మరియు నివారణ అవసరం.
• ఉద్దేశాన్ని ఆపాదించడం. "ద్వేషం లేకుండా చేయడం" అనేది ఒక విధి కాదు; ఫంక్షన్ అనేది సముపార్జన/ఎగవేత/ఆసక్తి/ఇంద్రియ.
• ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తనను ప్రవేశపెట్టకుండా నిషేధించడం. ప్రవర్తనను తగ్గించేటప్పుడు, బదులుగా ఆమోదయోగ్యమైన ప్రవర్తనను బోధించాలి.
• డేటాను సేకరించకుండా ప్రణాళికలు రూపొందించడం. ABC రికార్డింగ్ మరియు ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్ లేకుండా, ప్లాన్ అంచనాపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• ప్రొఫెషనల్ మరియు కుటుంబాన్ని మినహాయించి. ప్రవర్తనా ప్రణాళిక అనేది జట్టుకృషి; ఇది ఒంటరిగా వర్తించదు.

సారాంశంలో

ప్రతి ప్రవర్తనకు ఒక ఫంక్షన్ ఉంటుంది మరియు మీరు దాని పనితీరును అర్థం చేసుకోవడం ద్వారా మాత్రమే ప్రవర్తనను మార్చగలరు. ABC రికార్డింగ్ (పూర్వ-ప్రవర్తన-పరిణామం) మరియు ఫంక్షనల్ అసెస్‌మెంట్ ఈ అవగాహనకు ఆధారం. పాజిటివ్ బిహేవియర్ సపోర్ట్ బోధించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది, శిక్షించడం కాదు: ఇది అవాంఛనీయ ప్రవర్తనను సానుకూల ప్రవర్తనతో భర్తీ చేస్తుంది, అదే పనితీరును అందిస్తుంది మరియు పర్యావరణాన్ని నిరోధకంగా నియంత్రిస్తుంది. AI ABC రికార్డులను సంగ్రహిస్తుంది, క్రియాత్మక పరికల్పనలను ప్రతిపాదిస్తుంది మరియు ప్రణాళికలను వివరిస్తుంది; కానీ క్రియాత్మక వివరణ, ప్రణాళిక మరియు అమలు నిపుణుల పర్యవేక్షణ, నైతిక సూత్రాలు మరియు కుటుంబ భాగస్వామ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రవర్తన సంభవించిన తర్వాత ప్రతిస్పందించడం కంటే ముందుగానే ట్రిగ్గర్‌ను తొలగించే నివారణ సర్దుబాట్ల నుండి చాలా శాశ్వత పరిష్కారాలు వస్తాయి; లక్ష్యం ప్రవర్తనను తొలగించడం కాదని గుర్తుంచుకోండి, కానీ పిల్లలకి తన అవసరాలను తీర్చడానికి ఆమోదయోగ్యమైన మార్గాన్ని నేర్పండి.

అప్లికేషన్ టాస్క్

మీ విద్యార్థులలో ఒకరి లక్ష్య ప్రవర్తనకు సంబంధించి కనీసం ఒక వారం పాటు ABC రికార్డ్ (అనామక) ఉంచండి. ఈ యూనిట్‌లోని "పవర్‌ఫుల్ ప్రాంప్ట్"తో AIకి రికార్డ్‌లను సంగ్రహించండి మరియు సాధ్యమయ్యే విధులు మరియు ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తన కోసం సూచనలను పొందండి. మీ పరిశీలనతో అవుట్‌పుట్‌ను సరిపోల్చండి: సూచించబడిన ఫంక్షన్ మీ డేటాకు సరిపోతుందా, సూచనలో ఎటువంటి జరిమానా ఉండదు, ప్రత్యామ్నాయ ప్రవర్తనను బోధించవచ్చా? నిపుణుడు/మార్గదర్శినితో సమీక్ష కోసం ప్లాన్‌ను గమనించండి.

చెక్లిస్ట్

• [ ] నేను ప్రవర్తనను పరిశీలించదగిన భాషలో వివరించాను (వ్యాఖ్యానం లేకుండా).
• [ ] నాకు కనీసం ఒక వారం ABC రిజిస్ట్రేషన్ ఉంది.
• [ ] నేను డేటాతో సాధ్యమయ్యే ఫంక్షన్‌కు మద్దతు ఇచ్చాను.
• [ ] నేను అవాంఛనీయ ప్రవర్తనకు ప్రత్యామ్నాయ సానుకూల ప్రవర్తనను నిర్ణయించాను.
• [ ] ప్రణాళిక బోధన మరియు నివారణపై ఆధారపడి ఉంటుంది, శిక్ష కాదు.
• [ ] నేను నిపుణుడు/మార్గదర్శిని మరియు కుటుంబ భాగస్వామ్యంతో ప్రణాళికను ఖరారు చేస్తాను.