యూనిట్లు
1. బోధనా శాస్త్రంలో ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ పరిచయం: పాత్రలు, సరిహద్దులు, ధ్రువీకరణ మరియు విద్యార్థి డేటా 2. పాఠ్య ప్రణాళిక మరియు అభ్యాస లక్ష్యాలు: ఫలితం, బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ మరియు ప్రవాహం 3. బోధనా సామగ్రి ఉత్పత్తి: ప్రదర్శన, వర్క్‌షీట్ మరియు కార్యాచరణ 4. భేదాత్మక సూచన: స్థాయి, సంసిద్ధత మరియు చేరిక 5. ప్రశ్న మరియు క్విజ్ ప్రొడక్షన్: ఐటెమ్ రైటింగ్ మరియు డిస్ట్రాక్టర్ క్వాలిటీ 6. కొలత-మూల్యాంకనం మరియు రూబ్రిక్ డిజైన్: ప్రమాణాలు, స్థాయి మరియు స్థిరత్వం 7. ఫీడ్‌బ్యాక్ జనరేషన్: నిర్మాణాత్మక, నిర్మాణాత్మక మరియు వ్యక్తిగతీకరించిన అభిప్రాయం 8. పేరెంట్ కమ్యూనికేషన్: మెసేజ్, బులెటిన్, ఇంటర్వ్యూ మరియు క్లిష్ట పరిస్థితులు 9. విద్యార్థి డేటా గోప్యత మరియు KVKK: అనామకీకరణ మరియు సురక్షిత ఉపయోగం 10. అకడమిక్ సమగ్రత మరియు ధృవీకరణ: కృత్రిమ మేధస్సు యొక్క విద్యార్థి ఉపయోగం 11. ఎథిక్స్, బయాస్, ఎండ్-టు-ఎండ్ వర్క్‌ఫ్లో మరియు టీచర్ AI గవర్నెన్స్
యూనిట్ 2 / 11

పాఠ్య ప్రణాళిక మరియు అభ్యాస లక్ష్యాలు: ఫలితం, బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ మరియు ప్రవాహం

లాభాలు:

  • కొలవగల అభ్యాస లక్ష్యాలను (ఫలితాలు) వ్రాయగల సామర్థ్యం మరియు బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ యొక్క అభిజ్ఞా స్థాయిలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు సమలేఖనం చేయబడిన పాఠ్య ప్రణాళిక రూపురేఖలను రూపొందించడానికి కృత్రిమ మేధస్సును ఉపయోగించడం
  • కృత్రిమ మేధస్సు మద్దతుతో పరిచయం-అభివృద్ధి-ఫలితాల ప్రవాహం, సమయ పంపిణీ మరియు కార్యకలాపాలతో సరిపోలే నిర్మాణాత్మక ప్రణాళిక డ్రాఫ్ట్‌ను సిద్ధం చేయగల సామర్థ్యం
  • కృత్రిమ మేధస్సు ద్వారా రూపొందించబడిన విజయాలు మరియు కార్యకలాపాలు అధికారిక పాఠ్యప్రణాళిక మరియు తరగతి గది వాస్తవికతకు అనుగుణంగా ఉన్నాయని ధృవీకరించడం ఉపాధ్యాయునిపై ఆధారపడి ఉందని అర్థం చేసుకోవడం.

మంచి పాఠం మంచి లక్ష్యంతో మొదలవుతుంది. బోధనలో, ఈ లక్ష్యాన్ని ఫలితం అని పిలుస్తారు: పాఠం చివరిలో విద్యార్థి ఏమి చేయగలడో గమనించదగిన మరియు కొలవగలిగే విధంగా వ్యక్తీకరించే వాక్యం. "విద్యార్థులు భిన్నాలను నేర్చుకుంటారు" అనేది ఒక ఫలితం కాదు, ఎందుకంటే "అభ్యాసం" గమనించబడదు; "విద్యార్థి వారి హారంలను సమం చేయడం ద్వారా రెండు భిన్నాలను జోడిస్తుంది" ఎందుకంటే అతను ఏమి చేయగలడో మీరు చూడగలరు మరియు కొలవగలరు. ఈ యూనిట్‌లో మేము సముపార్జన నుండి ప్రారంభించి ప్రారంభం నుండి ముగింపు వరకు సమలేఖనం చేయబడిన లెసన్ ప్లాన్ డ్రాఫ్ట్‌ను రూపొందించడానికి AIని ఉపయోగిస్తాము. పరిమితి ఒకటే: AI డ్రాఫ్ట్ ప్లాన్‌లను ఉత్పత్తి చేస్తుంది; ఫలితం అధికారిక పాఠ్యాంశాలకు మరియు తరగతి గది యొక్క వాస్తవికతకు సరిపోతుందో లేదో ధృవీకరించాల్సిన బాధ్యత ఉపాధ్యాయులపై ఉంది.

లాభం రాయడం ఎలా? బ్లూమ్ వర్గీకరణ

బ్లూమ్ వర్గీకరణ అనేది ఆరు స్థాయిలలో ఆలోచన ప్రక్రియలను జాబితా చేస్తుంది, ఇది సాధారణం నుండి సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది: గుర్తుంచుకోవడం (సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడం), అవగాహన (ఒకరి స్వంత మాటలలో వివరించడం), అప్లికేషన్ (కొత్త పరిస్థితిలో సమాచారాన్ని ఉపయోగించడం), విశ్లేషణ (భాగాలుగా విభజించడం మరియు సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం), మూల్యాంకనం (ప్రమాణాల ఆధారంగా నిర్ణయించడం), సృష్టి (కొత్త మొత్తం ఉత్పత్తి చేయడం). ప్రతి స్థాయికి దాని స్వంత చర్య క్రియలు ఉన్నాయి: గుర్తుంచుకోవడానికి "జాబితాలు, నిర్వచనాలు"; అప్లికేషన్ కోసం "లెక్కిస్తుంది, పరిష్కరిస్తుంది"; విశ్లేషణ కోసం "పోలుస్తుంది, వేరు చేస్తుంది"; సృష్టి కోసం "రూపకల్పనలు, ఉత్పత్తి".

సరైన క్రియతో ఫలితాన్ని వ్రాయడం రెండూ మీరు లక్ష్యంగా చేసుకున్న ఆలోచన స్థాయిని స్పష్టం చేస్తాయి మరియు దానిని కొలతతో సమలేఖనం చేస్తాయి. మీ ఫలితం "విశ్లేషణ" స్థాయిలో ఉంటే, పరీక్షలో "జాబితా" అడగడం లక్ష్యానికి విరుద్ధంగా ఉంటుంది. AI నుండి ప్రశ్న లేదా కార్యాచరణను అడుగుతున్నప్పుడు ఈ స్థాయిని పేర్కొనడం ఉపయోగకరమైన అవుట్‌పుట్ పొందడానికి కీలకం.

చిట్కా: ఫలితాన్ని "విద్యార్థి ... -ir/-ar" రూపంలో ఒకే పరిశీలించదగిన క్రియతో వ్రాయండి. రెండు-పనుల ఫలితాన్ని ("వివరించండి మరియు రూపకల్పన") రెండుగా విభజించండి; కొలవడం సులభం అవుతుంది.

పాఠ్య ప్రణాళిక యొక్క అస్థిపంజరం

క్లాసిక్ కోర్సు ప్రవాహం మూడు భాగాలుగా ఉంటుంది. పరిచయం (శ్రద్ధను పొందడం, ముందస్తు జ్ఞానం కోసం పరిశీలన, లక్ష్యాన్ని పంచుకోవడం) సాధారణంగా 15-20% సమయం పడుతుంది. అభివృద్ధి (కొత్త కంటెంట్ యొక్క ప్రదర్శన, ఉదాహరణలు, కార్యాచరణ, అమలు) సుదీర్ఘ భాగం, ~60-70%. ముగింపు (సారాంశం, మూల్యాంకనం, ముగింపు) ~15%. మంచి ప్రణాళికలో, ప్రతి కార్యాచరణ లాభంపై ఆధారపడి ఉంటుంది; ఫలితంతో సంబంధం లేని "మంచిది కానీ ఖాళీ" కార్యకలాపాలు ప్లాన్ నుండి తీసివేయబడతాయి.

AI ఈ అస్థిపంజరాన్ని త్వరగా నింపుతుంది, అయితే మీరు రెండు విషయాలను తనిఖీ చేయాలి: (1) మొత్తం సమయం క్లాస్ అవర్‌ను మించిపోతుందా — AI తరచుగా 55 నిమిషాల కార్యాచరణను 40 నిమిషాల్లోకి క్రామ్ చేస్తుంది; (2) కార్యకలాపాలు నిజంగా సాధనకు ఉపయోగపడతాయా లేదా అవి కేవలం "పూరకంగా" ఉన్నాయా?

దశల వారీగా: AIతో పాఠ్య ప్రణాళిక

  1. లాభం గురించి స్పష్టం చేయండి. అధికారిక పాఠ్యాంశాల నుండి ఫలితాన్ని తీసుకోండి లేదా బ్లూమ్ స్థాయిని పేర్కొనడం ద్వారా దానిని వ్రాయండి.
  2. సందర్భం ఇవ్వండి. తరగతి స్థాయి, వ్యవధి, విద్యార్థుల సంఖ్య, అందుబాటులో ఉన్న పదార్థాలు (ప్రొజెక్షన్, టాబ్లెట్, బోర్డు మాత్రమే).
  3. డ్రాఫ్ట్‌ను అభ్యర్థించండి. పరిచయం-అభివృద్ధి-ముగింపు, సమయ పంపిణీ, ప్రతి కార్యాచరణ ఫలితంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
  4. సమయాన్ని మాన్యువల్‌గా జోడించండి. నిమిషాల మొత్తం పాఠ్య సమయానికి సరిపోతుందో లేదో తనిఖీ చేయండి.
  5. అమరికను తనిఖీ చేయండి. ప్రతి యాక్టివిటీ నా లాభానికి ఉపయోగపడుతుందా? లేని వారిని తొలగించండి.
  6. భేదం మరియు మూల్యాంకనాన్ని జోడించండి. కష్టపడుతున్న/అధునాతన విద్యార్థి కోసం గమనిక; లాభం కొలిచే సంక్షిప్త తనిఖీ.
  7. వాస్తవాలను ధృవీకరించండి. ప్లాన్‌లోని ప్రతి సమాచారం, ఉదాహరణ, తేదీ విశ్వసనీయమైన సోర్స్‌తో నిర్ధారించబడింది.

మూడు చిన్న కేసులు

కేసు 1 — వ్యవధి వాస్తవికత. ఒక గణిత ఉపాధ్యాయుడు AIని 40 నిమిషాల "భిన్నాల జోడింపు" ప్లాన్ కోసం అడిగాడు. AI; అతను 10 నిమిషాల పరిచయం, 20 నిమిషాల ఉపన్యాసం, 20 నిమిషాల కార్యాచరణ, 10 నిమిషాల మూల్యాంకనం-మొత్తం 60 నిమిషాలు సూచించాడు. ఉపాధ్యాయుడు గమనించి, కార్యాచరణను 12 నిమిషాలకు మరియు వివరణను 12 నిమిషాలకు తగ్గించి, మొత్తం 40 నిమిషాలు చేసింది. AI మంచి రూపురేఖలు ఇచ్చింది కానీ ఉపాధ్యాయుడు అంకగణితాన్ని సరిదిద్దారు.

కేస్ 2 - బ్లూమ్ అమరిక. సాహిత్య ఉపాధ్యాయుని యొక్క ఫలితం "విద్యార్థి పద్యంలోని చిత్రాలను అర్థం చేసుకుంటాడు" (విశ్లేషణ-మూల్యాంకన స్థాయి). మొదటి ప్రాంప్ట్‌లో, AI రీకాల్ స్థాయిలో “పద్యంలోని పదాలను జాబితా చేయండి” కార్యాచరణను ఇచ్చింది. ఉపాధ్యాయుడు ప్రాంప్ట్‌ను "విశ్లేషణ యొక్క సముపార్జన స్థాయిలో, తగిన ఉన్నత-స్థాయి కార్యాచరణ కోసం అడగండి" అని అప్‌డేట్ చేసారు; ఈసారి, AI "రెండు చిత్రాలను సరిపోల్చండి మరియు కవి యొక్క భావాన్ని సమర్థించండి" అనే కార్యాచరణను అందించింది. ఉపాధ్యాయుని మార్గదర్శకత్వం ఫలితంతో సమలేఖనాన్ని నిర్ధారించింది.

కేసు 3 - పాఠ్య ప్రణాళిక నిర్ధారణ. ఒక తరగతి గది ఉపాధ్యాయుడు AI నుండి లైఫ్ సైన్స్ ప్లాన్‌ను అందుకున్నాడు; ప్రణాళిక బాగుంది, కానీ దాని ఫలితాలలో ఒకటి నిజానికి ఉన్నత తరగతి పాఠ్యాంశాల నుండి వచ్చింది. ఉపాధ్యాయుడు దానిని అధికారిక పాఠ్యాంశాలతో పోల్చి, ఆ భాగాన్ని తొలగించారు. AI సాధారణ ఖచ్చితత్వాన్ని అందించింది, అయితే ఉపాధ్యాయుడు అధికారిక మూలం నుండి "ఏ గ్రేడ్‌లో ఏ ఫలితం పొందింది" అనే సమాచారాన్ని ధృవీకరించారు.

కాపీ చేయగల టెంప్లేట్లు

1) కొనుగోలు నుండి ప్రణాళిక డ్రాఫ్ట్:

మీ పాత్ర: అనుభవజ్ఞుడైన [విషయం] ఉపాధ్యాయుడు. తరగతి: [X. తరగతి], వ్యవధి: [40 నిమి], విద్యార్థి: [సంఖ్య, మిశ్రమ స్థాయి], మెటీరియల్: [బోర్డ్/ప్రొజెక్షన్/టాబ్లెట్]. ఫలితం: "[నా ఫలితాన్ని అతికించండి]". ఇంట్రడక్షన్-బాడీ-క్లూజన్ ఫ్లోతో డ్రాఫ్ట్ లెసన్ ప్లాన్‌ను రూపొందించండి, ప్రతి విభాగానికి నిమిషాలను అందించండి మరియు ప్రతి కార్యాచరణను ఈ ఫలితంతో లింక్ చేయండి. చివరిలో మొత్తం సమయాన్ని చూపండి. నేను ధృవీకరించాల్సిన వాస్తవాలను జాబితా చేయండి.

2) బ్లూమ్ స్థాయి ప్రకారం లాభం మెరుగుపరచడం:

కింది ఫలితాన్ని పరిశీలించండి: "[సాధన]". (1) బ్లూమ్ వర్గీకరణలో మీరు ఏ స్థాయిలో ఉన్నారో నాకు చెప్పండి, (2) ఒకే కొలవగల చర్య క్రియతో తిరిగి వ్రాయండి, (3) ఈ స్థాయికి తగిన 2 ఉదాహరణ కార్యకలాపాలను సూచించండి. మీకు ఖచ్చితంగా తెలియదని పేర్కొనండి.

3) వ్యవధి మరియు అమరిక నియంత్రణ:

రెండు అంశాల కోసం క్రింది పాఠ్య ప్రణాళికను తనిఖీ చేయండి: (a) అన్ని కార్యకలాపాలకు మొత్తం సమయం [40] నిమిషాలు మించిందా, (b) ప్రతి కార్యాచరణ వాస్తవానికి ఫలితాన్ని అందజేస్తుందా: "[లాభం]". ఫలితంతో సంబంధం లేని అదనపు సమయం మరియు కార్యాచరణను స్పష్టంగా చూపండి. ప్రణాళిక: [అతికించు]

4) దృష్టిని ఆకర్షించే (ప్రవేశ) ఆలోచనలు:

"[టాపిక్]"పై [X] తరగతికి మొదటి 5 నిమిషాల్లో ఉత్సుకతను రేకెత్తించే 4 విభిన్న పరిచయ ఆలోచనలతో రండి] పాఠం: ఒక ప్రశ్న, రోజువారీ జీవిత ఉదాహరణ, చిన్న కార్యాచరణ మరియు దృశ్య సూచన. వయస్సుకు తగినట్లుగా మరియు వర్తించేలా చేయండి.

బలహీనమైన ప్రాంప్ట్ / బలమైన ప్రాంప్ట్

బలహీనమైన ప్రాంప్ట్:

కిరణజన్య సంయోగక్రియ పాఠ్య ప్రణాళికను వ్రాయండి.

తరగతులు, వ్యవధి, విజయాలు, పదార్థాలు లేవు; అవుట్‌పుట్ సాధారణమైనది మరియు వ్యవధి/అలైన్‌మెంట్ పరంగా బహుశా సరికాదు.

శక్తివంతమైన ప్రాంప్ట్:

మీ పాత్ర: సైన్స్ టీచర్. 6వ తరగతి, 40 నిమిషాలు, 30 మందికి మిశ్రమ తరగతి, ప్రొజెక్షన్‌తో. లక్ష్యం: "విద్యార్థి కిరణజన్య సంయోగక్రియ కోసం అవసరమైన ఇన్‌పుట్‌లను మరియు ఫలిత ఉత్పత్తులను ఉదాహరణలతో వివరిస్తాడు" (స్థాయిని అర్థం చేసుకోవడం). ఫలితంపై ఆధారపడి పరిచయం-అభివృద్ధి-ముగింపు, నిమిషాల పంపిణీ, ప్రతి కార్యాచరణతో ప్రణాళికను ఇవ్వండి. ముగింపులో, మొత్తం సమయం మరియు ధృవీకరించవలసిన వాస్తవాలను వ్రాయండి.

ప్రణాళిక విభాగం

సమయం భాగస్వామ్యం (40 నిమి)

ప్రయోజనం

AIని ఏమి అడగాలి

లాగిన్ చేయండి

~6-8 నిమి

శ్రద్ధ, ముందస్తు జ్ఞానం, లక్ష్యం

దృష్టిని ఆకర్షించే ఆలోచనలు

అభివృద్ధి

~24-28 నిమి

కంటెంట్, ఉదాహరణ, కార్యాచరణ

అచీవ్‌మెంట్ డిపెండెంట్ యాక్టివిటీ

తీర్మానం

~6 నిమి

సారాంశం, చిన్న సమీక్ష

ప్రశ్న / మినీ క్విజ్ నుండి నిష్క్రమించండి

సాధారణ తప్పులు

  • సమయం తనిఖీ చేయడం లేదు. AI తరచుగా తరగతి గది సమయాన్ని మించే ప్రణాళికలను ఉత్పత్తి చేస్తుంది; మొత్తం మాన్యువల్‌గా ధృవీకరించండి.
  • లాభంతో కార్యాచరణ తప్పుగా రూపొందించబడింది. ఆహ్లాదకరమైన కానీ లాభం పొందని కార్యకలాపాలు సమయం తీసుకుంటాయి.
  • తప్పు బ్లూమ్ స్థాయి. విశ్లేషణ ఫలితంలో రీకాల్ యాక్టివిటీని పెట్టడం వల్ల మార్క్ మిస్ అవుతుంది.
  • పాఠ్యాంశాలను నిర్ధారించడం లేదు. AI విజయాన్ని తప్పుగా వర్గీకరించవచ్చు; అధికారిక పాఠ్యాంశాలతో పోల్చండి.
  • మూల్యాంకనం చేయడం మర్చిపోతున్నారు. లాభం గ్రహించబడిందో లేదో కొలవడానికి త్వరిత తనిఖీ లేకుండా ప్రణాళిక అసంపూర్ణంగా ఉంటుంది.
శ్రద్ధ: AI యొక్క "అధికారిక పాఠ్యప్రణాళిక" సమాచారం మీ దేశానికి సంబంధించి తాజాగా లేదా నిర్దిష్టంగా ఉండకపోవచ్చు. మీ స్వంత అధికారిక సిలబస్‌లో ఫలితం ఏ గ్రేడ్‌కు చెందినదో ఎల్లప్పుడూ ధృవీకరించండి.

సారాంశంలో

మంచి సముపార్జనతో మంచి ప్రణాళిక మొదలవుతుంది; ఫలితం ఒకే గమనించదగిన క్రియతో వ్రాయబడింది మరియు బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణ ఆలోచన యొక్క లక్ష్య స్థాయిని స్పష్టం చేస్తుంది. AI త్వరగా పరిచయం-అభివృద్ధి-ముగింపు అస్థిపంజరంలో నింపుతుంది, విభిన్న కార్యాచరణ మరియు పరిచయ ఆలోచనలను ఉత్పత్తి చేస్తుంది; కానీ ఉపాధ్యాయుడు మొత్తం సమయం, సాధన అమరిక మరియు పాఠ్యప్రణాళిక అనుకూలతను ధృవీకరిస్తారు. లాభం నికరంగా ఉన్నప్పుడు AI అవుట్‌పుట్ చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

అప్లికేషన్ టాస్క్

అధికారిక పాఠ్యాంశాల నుండి మీరు వచ్చే వారం కవర్ చేయబోయే అంశం యొక్క విజయాలను పొందండి. పైన ఉన్న “ప్లాన్ అవుట్‌లైన్ ఫ్రమ్ అక్విజిషన్” టెంప్లేట్‌తో నిమిషం వారీ ప్లాన్ కోసం AIని అడగండి. తర్వాత: (1) మొత్తం సమయాన్ని మాన్యువల్‌గా తనిఖీ చేయండి, (2) ప్రతి కార్యకలాపం లాభదాయకంగా ఉందో లేదో గుర్తించండి, (3) అధికారిక మూలం నుండి ప్లాన్‌లో కనీసం రెండు వాస్తవాలను ధృవీకరించండి. మీరు మార్చిన మూడు విషయాలను గమనించండి.

చెక్లిస్ట్

  • [ ] నేను ఒకే గమనించదగిన క్రియతో మరియు సరైన బ్లూమ్ స్థాయిలో ఫలితాన్ని వ్రాసానా?
  • [ ] నేను అభ్యర్థనలో తరగతి, వ్యవధి, విద్యార్థుల సంఖ్య మరియు మెటీరియల్‌లను చేర్చానా?
  • [ ] నేను ప్లాన్ మొత్తం సమయాన్ని మాన్యువల్‌గా ధృవీకరించానా?
  • [ ] ప్రతి కార్యకలాపం నా లాభదాయకంగా ఉందని నేను తనిఖీ చేశానా?
  • [ ] నేను లాభాలను లెక్కించే సంక్షిప్త మూల్యాంకనం మరియు వాస్తవ ధృవీకరణను చేర్చానా?