முன்னேற்ற கண்காணிப்பு மற்றும் பதிவு: கண்காணிப்பு குறிப்புகளை கட்டமைத்தல்

ஆதாயங்கள்:

• செயற்கை நுண்ணறிவு மூலம் வளர்ச்சிப் பகுதிகளுக்கு ஏற்ப விளக்கமான மற்றும் நியாயமற்ற அவதானிப்புகள் மற்றும் மூல குறிப்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் திறன்
• செயற்கை நுண்ணறிவால் சேர்க்கப்பட்ட கருத்துகள், கணிப்புகள் மற்றும் நோயறிதல்களைப் பிரித்தெடுக்கும் திறன் மற்றும் கவனிப்பு ஆசிரியருக்கு சொந்தமானது
• வளர்ச்சியின் கீழ் கவனிக்கப்படாத பகுதிகளைக் கவனிப்பதன் மூலம் கண்காணிப்பு நடைமுறையைச் சமநிலைப்படுத்தும் திறன்

ஒரு பாலர் பள்ளி ஆசிரியரின் மிகவும் மதிப்புமிக்க மற்றும் நேரத்தைச் செலவழிக்கும் வேலை குழந்தையை கவனிப்பதாகும். கவனிப்பு என்பது குழந்தை என்ன செய்கின்றது என்பதன் நியாயமற்ற மற்றும் உறுதியான பதிவு: "அலி குறும்புக்காரர்" அல்ல, ஆனால் "அவர் தனது நண்பரின் கோபுரத்தை தொகுதியின் மையத்தில் இரண்டு முறை தள்ளினார்." முன்னேற்ற அறிக்கை, பெற்றோர் சந்திப்பு மற்றும் தேவையான போது வழிகாட்டுதல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நல்ல கவனிப்பு உள்ளது. ஆனால் பகலில் 20 குழந்தைகளைப் பார்த்து முறையான குறிப்புகள் எடுப்பது கடினம்; குறிப்புகள் பெரும்பாலும் சிதறி, குறுகிய மற்றும் குழப்பமானதாக இருக்கும். இந்த அலகில், கண்காணிப்புக் குறிப்புகளை கட்டமைக்க AI ஐப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வோம் (ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது, வளர்ச்சிப் பகுதிகளால் பிரிக்கப்பட்டது மற்றும் படிக்கக்கூடியது). முக்கியமான வரம்பு: குழந்தையைப் பார்த்து நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள்; AI உங்கள் மூல தரத்தை மட்டுமே திருத்துகிறது, இது குழந்தையைப் பற்றிய புதிய தகவல் அல்லது மதிப்பீடுகளை உருவாக்காது.

கவனிப்பின் தங்க விதி: விவரிக்கவும், தீர்ப்பளிக்க வேண்டாம்

நல்ல கவனிப்பின் அடிப்படையானது விளக்கமாக இருப்பதுதான்: நீங்கள் பார்ப்பதை அப்படியே எழுதுகிறீர்கள், விளக்கத்தையும் லேபிளிங்கையும் தனித்தனியாக வைத்து எழுதுகிறீர்கள். "ஒரு கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தை" என்பது ஒரு முத்திரை; "அவர் 15 நிமிடங்கள் இலவச விளையாட்டில் தனியாக விளையாடினார், இரண்டு முறை தனது நண்பர்களைப் பார்த்தார், ஆனால் பங்கேற்கவில்லை" என்பது ஒரு கவனிப்பு. AI இன் மிகவும் ஆபத்தான பொறி செயல்படும் இடம் இதுதான்: AI உங்கள் குறிப்பிலிருந்து "விளக்கங்களை" உருவாக்க முனைகிறது மற்றும் இல்லாத நடத்தையைச் சேர்க்க முயற்சி செய்யலாம் ("அவர் ஒருவேளை கவலைப்பட்டிருக்கலாம்"). இது ஒரு மாயத்தோற்றம். எனவே AIக்கு தெளிவான வழிமுறைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன: நான் எழுதியதைத் திருத்தவும், புதிய அவதானிப்புகள் அல்லது கருத்துகளைச் சேர்க்க வேண்டாம்.

அவதானிப்புகள் பொதுவாக வளர்ச்சிப் பகுதிகளின்படி பிரிக்கப்படுகின்றன: அறிவாற்றல் (சிந்தனை, சிக்கலைத் தீர்ப்பது, எண்ணுதல்), மொழி (சொற்கள், வாக்கியங்கள், தொடர்பு), சமூக-உணர்ச்சி (பகிர்வு, உணர்ச்சி வெளிப்பாடு, ஒத்துழைப்பு), மோட்டார் (மொத்த மோட்டார்: ஓடுதல்-குதித்தல்; சிறந்த மோட்டார்: கத்தரிக்கோல்-பென்சில்களை வைத்திருப்பது) மற்றும் சுய-கவனிப்பு (சாப்பிடுதல், கழிப்பறை, ஆடை). உங்களின் குழப்பமான குறிப்பை இந்தப் பகுதிகளில் வரிசைப்படுத்துவதில் AI மிகவும் சிறப்பாக உள்ளது - உங்களிடமிருந்து உள்ளடக்கத்தைப் பெறும் வரை.

கவனம்: AIயிடம் "இந்தக் குறிப்பிலிருந்து குழந்தையின் வளர்ச்சியைப் பற்றி நான் என்ன ஊகிக்க முடியும்?" கேட்காதே. இது குழந்தையை மதிப்பீடு செய்ய AI ஐ கட்டாயப்படுத்துகிறது மற்றும் அது குழந்தையை பார்க்கவில்லை. AI க்கு "கட்டமைப்பு, ஒழுங்கமைத்தல், மண்டலப்படுத்துதல்" பணியை மட்டும் கொடுங்கள்.

படிப்படியாக: மூல குறிப்பு முதல் வழக்கமான பதிவு வரை

1. அநாமதேய மூல குறிப்புகளை எடுக்கவும். நாள் முழுவதும் குறுகிய, விளக்கமான குறிப்புகளை வைத்திருங்கள்; பெயருக்குப் பதிலாக "4 வயது குழந்தை/பெண்" போன்ற அநாமதேய சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்.
2. அதை AI ஆல் திருத்தவும். குறிப்பை வளர்ச்சியின் பகுதிகளாகப் பிரித்து, விளக்கமான மொழியில் அதை அழிக்கவும்.
3. விளக்கத்தின் வேறுபாட்டைப் பேணுங்கள். AI கருத்துகளைச் சேர்க்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்; சேர்க்கப்பட்டால், அதை அகற்றவும்.
4. விடுபட்ட இடத்தைக் கவனியுங்கள். எந்த வளர்ச்சிப் பகுதியில் உங்களுக்கு மதிப்பெண்கள் இல்லை? அந்த பகுதியில் அந்த குழந்தையை நீங்கள் அதிகம் கவனிக்க வேண்டும் என்பதை இது குறிக்கிறது.
5. ஐடியை கைமுறையாகச் சேர்க்கவும். உங்கள் சொந்த கணினியில் குழந்தையின் கோப்பில் பெயருடன் வழக்கமான உரையைச் சேமிக்கவும்; இந்த பெயர் AI க்குள் நுழையவில்லை.
6. ஆசிரியர் சரிபார்ப்பு. ஒவ்வொரு வாக்கியமும் உண்மையில் நீங்கள் கவனித்தவை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

கவனிப்பு வகைகள்: உடனடி குறிப்பு, நிகழ்வு பதிவு, சரிபார்ப்பு பட்டியல்

கவனிப்பு என்பது ஒரு முறை அல்ல; ஆசிரியரிடம் வெவ்வேறு கருவிகள் உள்ளன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றையும் ஒழுங்கமைக்க AI உதவுகிறது. ஒரு ஸ்னாப்ஷாட் (நிகழ்வு பதிவு) என்பது பகலில் தனித்து நிற்கும் ஒரு தருணத்தைப் பற்றி சுருக்கமாகவும் விளக்கமாகவும் எழுதுவது ("அவர் தோட்டத்தில் இரண்டு நண்பர்களுடன் 20 நிமிடங்கள் மணல் கோட்டையைப் பகிர்ந்து கொண்டார்"). நிகழ்வுப் பதிவு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தை (எ.கா. கடித்தல், அழுகை) ஏற்படும் போது, ​​எந்தச் சூழ்நிலையில், எவ்வளவு அடிக்கடி நிகழ்கிறது என்பதைக் கண்காணிப்பதாகும்; ஒரு முறை இருந்தால் இது காட்டுகிறது. சரிபார்ப்பு பட்டியல் என்பது சில திறன்கள் (கத்தரிக்கோல் வைத்திருப்பது, ஒரு காலில் நிற்பது) கவனிக்கப்படுகிறதா இல்லையா என்பதைக் குறிக்கும். அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர் அவற்றை ஒன்றாகப் பயன்படுத்துகிறார்: சரிபார்ப்புப் பட்டியல் வரைபடம், உடனடி குறிப்பு மற்றும் நிகழ்வு பதிவு ஆழத்தை வழங்குகிறது. "இந்த திறன்களைக் கண்காணிக்க ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியலை வடிவமைக்கவும்" அல்லது "எனது நிகழ்வுப் பதிவுகளை அதிர்வெண் மற்றும் நிலையின் அடிப்படையில் சுருக்கவும்" என்று நீங்கள் AI-யிடம் கூறலாம் - ஆனால் நிகழ்வைக் குறிப்பது மற்றும் கண்காணிப்பது நீங்கள்தான். AI வாகனத்தை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, அது கவனிக்கவில்லை.

விளக்கமான கவனிப்பு ஏன் முக்கியமானது?

விளக்கமான கவனிப்பு நியாயமானது மற்றும் பயனுள்ளது. இது நியாயமானது, ஏனென்றால் அது குழந்தையை ஒரு முத்திரைக்குள் அடைக்காது; "தாக்குதல்" என்று சொல்வதற்குப் பதிலாக, இது நடத்தை மற்றும் சூழலைப் பதிவுசெய்கிறது, எனவே நீங்கள் மாற்றத்தை முன்னெடுத்துச் செல்வதைக் காணலாம். பெற்றோரிடம் பேசும்போது "உங்கள் குழந்தை ஆக்ரோஷமாக இருக்கிறது" என்று சொல்வது மோதலைத் தொடங்கும் என்பதால் இது பயனுள்ளது; "கடந்த வாரம் அவருக்கு மூன்று வரிசை சண்டைகள் இருந்தன, இந்த வாரம் ஒரு முறை" என்று சொல்வது ஒரு உறுதியான மற்றும் விவாதத்திற்குரிய அடிப்படையாகும். AI விளக்க மொழியை செம்மைப்படுத்த உதவுகிறது; ஆனால் விளக்கத்தின் மூலப்பொருள் உங்கள் கண்களில் இருந்து வருகிறது.

மூன்று சிறிய வழக்குகள்

வழக்கு 1 - சிதறிய குறிப்புகளின் அமைப்பு. ஒரு ஆசிரியர் நாள் முழுவதும் 12 சிதறிய கண்காணிப்பு குறிப்புகளை தனது தொலைபேசியில் விட்டுச் சென்றார் ("ஒரு கோபுரத்தை உருவாக்கி, அதை இரவு உணவில் கொட்டினார், ஒரு பாடலில் சேர்ந்தார்..."). மாலையில் அவற்றை ஒழுங்கமைக்க அரை மணி நேரம் ஆனது. அவர் அநாமதேய குறிப்புகளை AIயிடம் கொடுத்து, "அவற்றை வளர்ச்சிப் பகுதிகளாகப் பிரித்து, விளக்கமான மொழியில் அழிக்கவும், மேலும் புதிய கருத்துகளைச் சேர்க்கவும்" என்றார். 12 சிதறிய குறிப்புகள் 5 பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்ட ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட உரையாக மாறியது; கால அளவு 30 நிமிடங்களில் இருந்து 8 நிமிடங்களாக குறைந்துள்ளது. பின்னர் அவர் தனது சொந்த கோப்பில் பெயர்களைச் சேர்த்தார்.

வழக்கு 2 - மாயத்தோற்றத்தை வரிசைப்படுத்துதல். ஒரு ஆசிரியர் குறிப்பிட்டார், "ஒரு 4 வயது குழந்தை சுதந்திர விளையாட்டில் தனியாக விளையாடியது"; AI இதை "உள்முக சிந்தனை கொண்ட மற்றும் சமூக கவலை கொண்ட குழந்தை" என்று விரிவுபடுத்தியது. ஆசிரியர் இந்த கருத்தை கவனித்து அதை நீக்கினார்: குறிப்பு ஒரு நாளின் நினைவகம், AI அதிலிருந்து நோயறிதலை உருவாக்க முடியவில்லை. அவர் அறிவுறுத்தலை சரிசெய்தார்: "கருத்துகள் அல்லது நோயறிதல்களைச் சேர்க்க வேண்டாம், எனது வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்." பாடம்: AI ஆல் சேர்க்கப்பட்ட தீர்ப்புகளை களையெடுப்பது ஆசிரியரின் பொறுப்பு.

வழக்கு 3 - விடுபட்ட பகுதியின் காட்சிப்படுத்தல். ஒரு ஆசிரியை ஒரு குழந்தையின் குறிப்புகளை இரண்டு வாரங்களுக்கு AI தொகுத்தபோது, ​​மொழி மற்றும் சுய கவனிப்பு ஆகியவற்றில் குறிப்புகள் இல்லை என்பதைக் கண்டுபிடித்தார்; இது எப்போதும் மோட்டார் மற்றும் சமூக பகுதிகளில் இருந்தது. அந்த பகுதிகளில் குழந்தை பிரச்சனைக்குரியது என்பதை இது சுட்டிக்காட்டவில்லை, ஆனால் அந்த பகுதிகளை கவனிக்க ஆசிரியர் புறக்கணித்தார். அடுத்த வாரம் அவள் உணர்வுடன் மொழி மற்றும் சுய கவனிப்பைக் கவனித்தாள்; குழந்தையின் வளர்ச்சி படம் சீரானது.

நகலெடுக்கக்கூடிய நான்கு வார்ப்புருக்கள்

1) மூல குறிப்பை உள்ளமைக்கவும்:

பகலில் நான் வைத்திருந்த சிதறிய, அநாமதேய கண்காணிப்பு குறிப்புகள் கீழே உள்ளன (பெயர்கள் இல்லை). இவற்றை வளர்ச்சிப் பகுதிகளாகப் பிரித்து (அறிவாற்றல், மொழி, சமூக-உணர்ச்சி, மோட்டார், சுய-கவனிப்பு) மற்றும் விளக்கமான, நியாயமற்ற மொழியில் அவற்றை அழிக்கவும். விதி: புதிய கவனிப்பு, விளக்கம், கண்டறிதல் அல்லது கணிப்பு ஆகியவற்றைச் சேர்க்கவும்; நான் எழுதியதை மட்டும் திருத்தவும். குறிப்புகள்: [குறிப்புகளை ஒட்டவும்]

2) தீர்ப்பு-விளக்கம் மாற்றம்:

இந்த வாக்கியங்களை லேபிள்/தீர்ப்பு இல்லாத, விளக்கமான அவதானிப்புகளாக மாற்றவும் (நடத்தை மற்றும் சூழலை வைத்திருங்கள், கருத்தைத் தவிர்க்கவும்). எடுத்துக்காட்டு: "குறும்பு" என்பதற்கு பதிலாக "நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்" என்று எழுதுங்கள். புதிய தகவல்களைச் சேர்த்தல். வாக்கியங்கள்: [வாக்கியங்களை ஒட்டவும்]

3) விடுபட்ட பகுதி ஸ்கேன்:

கீழே உள்ள எனது அநாமதேய கண்காணிப்புக் குறிப்புகளில் எந்தப் பகுதி வளர்ச்சி குறைவாக உள்ளது அல்லது பிரதிநிதித்துவம் இல்லை? எனது குறிப்புகளைப் பார்த்துவிட்டு விடுபட்ட பகுதிகளைப் பட்டியலிடுங்கள்; அந்தக் குழந்தையைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்க வேண்டாம். குறிப்புகள்: [குறிப்புகளை ஒட்டவும்]

4) கண்காணிப்பு வார்ப்புரு உருவாக்கம்:

4-5 வயது குழந்தைகளுக்கான குறுகிய கண்காணிப்பு பதிவு டெம்ப்ளேட்டை வடிவமைக்கவும், அதை நான் பகலில் விரைவாக நிரப்ப முடியும்: தேதி, சூழல், கவனிக்கப்பட்ட நடத்தை (விளக்கமானது), வளர்ச்சியின் பகுதி. அதிகார வரம்பு இல்லை. எளிமையான அச்சிடக்கூடிய விளக்கப்படத்தை உருவாக்கவும்.

பலவீனமான வரியில் / வலுவான வரியில்

பலவீனமான உடனடி:

இந்த குழந்தையைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்: அவர் கொஞ்சம் பேசுகிறார், தனியாக விளையாடுகிறார்.

இது குழந்தையை மதிப்பிடுவதற்கும் நோயறிதலை உருவாக்குவதற்கும் AI ஐத் தள்ளுகிறது; குழந்தையைப் பார்க்கவில்லை, இதன் விளைவாக தவறானது மற்றும் நெறிமுறையற்றது.

சக்திவாய்ந்த தூண்டுதல்:

எனது அநாமதேய, விளக்கமான அவதானிப்புக் குறிப்புகளை வளர்ச்சியின் பகுதிகளாக வரிசைப்படுத்தி அவற்றைப் பார்க்கவும். புதிய கருத்துகள், கணிப்புகள் அல்லது மதிப்புரைகளைச் சேர்க்கவும்; என்னுடையதைத் திருத்தவும்: [குறிப்புகள்]

அணுகுமுறை

AI இன் வேலை

ஆபத்து

குறிப்பை திருத்தவும்

இருப்பதை உள்ளமைக்கிறது

குறைந்த

தீர்ப்பை விளக்கமாக மொழிபெயர்த்தல்

மொழியை சரி செய்கிறது

குறைந்த

"குழந்தையை மதிப்பிடு"

மாயத்தோற்றம்/நோயறிதல்களை உருவாக்குகிறது

உயர் - சாத்தியமில்லை

பகுதி ஸ்கேன் இல்லை

சொந்த தரத்தை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது

குறைந்த

பொதுவான தவறுகள்

• AI இலிருந்து மதிப்பீட்டைக் கேட்கிறது. AI குழந்தையை மதிப்பிட முடியாது; இது உங்கள் குறிப்பை மட்டும் திருத்துகிறது.
• மாயத்தோற்றம் கருத்துகளை விட்டு. AI சேர்க்கும் "அநேகமாக..." வாக்கியங்களை அகற்றவும்.
• லேபிள்களுடன் குழப்பமான கவனிப்பு. "ஷை" என்பது ஒரு முத்திரை; நடத்தை மற்றும் சூழலை எழுதுங்கள்.
• குழந்தைகளின் தரவை AIக்கு வழங்குதல். எந்த பெயரையும்/அடையாளத்தையும் உள்ளிட வேண்டாம்; அநாமதேயமாக வேலை செய்யுங்கள்.
• ஒரே கவனிப்பில் இருந்து முடிவுகளை வரைதல். ஒரு நாளின் ஒரு கணம் என்பது ஒரு முறை அல்ல.

உதவிக்குறிப்பு: நாள் முழுவதும் கண்காணிப்பு குறிப்புகளை சுருக்கமாகவும் உடனடியாகவும் வைத்திருங்கள்; நினைவகத்தை நம்ப வேண்டாம். AI அதை மாலையில் திருத்துவதற்கு சில நிமிடங்கள் ஆகும், ஆனால் நீங்கள் அதை பறக்கும்போது எழுதினால் மட்டுமே மூல கவனிப்பின் புத்துணர்ச்சியைத் தக்கவைத்துக்கொள்ள முடியும்.

சுருக்கமாக

கவனிப்பு என்பது வளர்ச்சி மதிப்பீட்டின் மூலப்பொருளாகும், மேலும் குழந்தையை கவனிக்கும் ஆசிரியரால் மட்டுமே உருவாக்க முடியும். நல்ல கவனிப்பு விளக்கமானது: இது தீர்ப்பு இல்லாமல் நடத்தை மற்றும் சூழலை பதிவு செய்கிறது. AI என்பது உங்கள் சிதறிய மூலக் குறிப்புகளை மேம்படுத்தும் பகுதிகளாக வரிசைப்படுத்த ஒரு சக்திவாய்ந்த உதவியாகும் - ஆனால் இது புதிய அவதானிப்புகள், விளக்கங்கள் அல்லது நோயறிதல்களை உருவாக்கக்கூடாது. குழந்தை தரவு உள்ளிடப்படவில்லை; உரையில் ஐடியை நீங்களே சேர்க்கிறீர்கள். AI சேர்க்கும் தீர்ப்புகளை வரிசைப்படுத்தி ஒவ்வொரு வாக்கியத்தையும் சரிபார்ப்பது ஆசிரியரின் வேலை.

விண்ணப்ப பணி

ஒரு நாள் முழுவதும் ஒரு (அநாமதேய) குழந்தைக்கு குறைந்தது 6 விளக்கமான கண்காணிப்பு குறிப்புகளை வைத்திருங்கள். மாலையில், "மூலக் குறிப்பை உள்ளமை" டெம்ப்ளேட்டுடன் AI அதைத் திருத்தவும். உள்வரும் உரையில் AI ஆல் சேர்க்கப்பட்ட கருத்து/கணிப்பு இருந்தால், அதைக் குறியிட்டு அகற்றவும். பின்னர், "மிஸ்ஸிங் ஏரியா ஸ்கேன்" மூலம் நீங்கள் எந்த வளர்ச்சிப் பகுதியைக் குறைவாகக் கவனிக்கிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறிந்து, அடுத்த நாள் அந்த பகுதியை உணர்வுப்பூர்வமாக கவனிக்கவும்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்

• [ ] எனது குறிப்புகள் விளக்கமானவையா (தீர்ப்பு/லேபிள்கள் இல்லை)?
• [ ] உரையில் குழந்தை பெயர்கள்/அடையாளங்கள் இல்லையா?
• AI ஆல் சேர்க்கப்பட்ட கருத்து/கண்டறியும் வாக்கியங்களை நான் பிரித்தெடுத்தேனா?
• [ ] ஒவ்வொரு வாக்கியமும் உண்மையில் நான் கவனிக்கும் ஒன்றா?
• [ ] விடுபட்ட வளர்ச்சிப் பகுதியை நான் கவனித்து திட்டமிட்டுள்ளேனா?