விளையாட்டு வடிவமைப்பு மற்றும் கற்றல் மையங்கள்: இலவச மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டு

ஆதாயங்கள்:

• இலவச மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டை வேறுபடுத்தி அறியும் திறன் மற்றும் இரண்டிற்கும் சரியான வகையை (சுற்றுச்சூழல்-பொருள் அல்லது விதி-படி) வரைவு செய்ய AI ஐக் கேட்கவும்
• செயற்கை நுண்ணறிவு ஆதரவுடன் நோக்கம், பொருட்கள், ஒழுங்கு, விதிகள் மற்றும் செறிவூட்டலுடன் கற்றல் மையங்களை வடிவமைக்கும் திறன்
• ஒரு ஆசிரியராக ஒவ்வொரு பொருளிலும் விழுங்கக்கூடிய பாகங்கள், கூர்மை மற்றும் திறன் போன்ற பாதுகாப்பு முடிவுகளை மேற்பார்வையிடும் திறன்

பாலர் பள்ளியில் கற்றுக்கொள்வதற்கான முக்கிய வழி விளையாட்டு. விளையாடுவதன் மூலம், குழந்தை உலகத்தை அனுபவிக்கிறது, வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்கிறது, திருப்பங்களை எடுப்பது, பகிர்வது மற்றும் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பது. ஆசிரியரின் பணி விளையாட்டை "நிர்வகிப்பது" அல்ல, மாறாக ஒரு நல்ல விளையாட்டு சூழலை வடிவமைப்பது. இந்த பிரிவில், இரண்டு வகையான விளையாட்டுகள் மற்றும் பாலர் பள்ளியின் மையமாக இருக்கும் கற்றல் மையங்களை (வகுப்பறையின் சில மூலைகளில் நிறுவப்பட்ட கருப்பொருள் விளையாட்டு-செயல்பாட்டு பகுதிகள் - தொகுதி மையம், வீட்டு பராமரிப்பு/நாடக விளையாட்டு, புத்தக மூலை, அறிவியல்-இயற்கை, கலை, கணிதம்-கையாளுதல்) ஆகியவற்றை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம். வரம்பு ஒன்றுதான்: AI விளையாட்டு மற்றும் மைய யோசனையை உருவாக்குகிறது; உங்கள் குழந்தைகள், உங்கள் இடம் மற்றும் உங்கள் பாதுகாப்புக்கு எந்த விளையாட்டு பொருந்தும் என்பதை ஆசிரியர் தீர்மானிக்கிறார்.

இலவச விளையாட்டு மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டு

இரண்டு அடிப்படை விளையாட்டு வகைகளை வேறுபடுத்துவது AIயிடம் சரியான விஷயத்தைக் கேட்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. இலவச விளையாட்டு என்பது குழந்தை தனது சொந்த விதிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அமைக்கும் விளையாட்டு; ஆசிரியர் சுற்றுச்சூழலை தயார் செய்து கவனிக்கிறார், அவருடைய வழிகாட்டுதல் குறைவாக உள்ளது. படைப்பாற்றல், முடிவெடுக்கும் திறன் மற்றும் சமூக திறன்கள் இங்கு வளரும். மறுபுறம், கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவை இலக்காகக் கொண்ட ஒரு விளையாட்டு ஆகும், அதன் விதிகள் மற்றும் படிகள் ஆசிரியரால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன (உதாரணமாக, பொருந்தும் விளையாட்டு, ஒரு இயக்கம்-சாயல் விளையாட்டு). AI இரண்டையும் பற்றிய நுண்ணறிவை வழங்குகிறது; ஆனால் இலவச விளையாட்டில் நீங்கள் AI இலிருந்து "சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பொருள் ஆலோசனை" வேண்டும், கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டில் நீங்கள் "விதிகள் மற்றும் படிகள்" வேண்டும்.

ஒரு நல்ல கற்றல் மைய வடிவமைப்பின் பகுதிகள்: நோக்கம் (மையம் எந்த வளர்ச்சியை ஆதரிக்கிறது), பொருட்கள், தளவமைப்பு (அது எப்படி இருக்கும், எத்தனை குழந்தைகளுக்கு இடமளிக்கும்), விதிகள் (எளிய, விளக்கப்படம், 2-3 உருப்படிகள்), மற்றும் செறிவூட்டல் (தீம் படி வாரந்தோறும் மாறும்). இந்த பகுதிகளை நீங்கள் விரும்பினால், மையத்தை அசெம்பிள் செய்யத் தயாராக இருக்கும் வரைபடத்தைப் பெறுவீர்கள்.

உதவிக்குறிப்பு: தீம் மூலம் கற்றல் மையங்களை மாற்றவும். "விண்வெளி" கருப்பொருளில், உள்நாட்டு மூலையை "விண்வெளி நிலையம்" மற்றும் புத்தக மூலையை விண்வெளி புத்தகங்கள் மூலம் வளப்படுத்த உறுதியான பொருள் மற்றும் தளவமைப்பு யோசனைகளை AIயிடம் கேளுங்கள்.

படிப்படியாக: AI உடன் மையம் மற்றும் விளையாட்டு வடிவமைப்பு

1. இடம் மற்றும் கட்டுப்பாடு கொடுங்கள். வகுப்பின் அளவு, கிடைக்கும் மையங்கள், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, பட்ஜெட்/விநியோக வரம்பு.
2. நோக்கத்தை தீர்மானிக்கவும். இந்த மையம் எந்த வளர்ச்சிப் பகுதியில் சேவை செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?
3. யோசனைகள் + விதிகளைக் கேளுங்கள். மையத்திற்கான பொருட்கள், தளவமைப்பு மற்றும் குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ளும் எளிய விதிகள்.
4. பாதுகாப்பு ஸ்கேன் எடுக்கவும். அது பரிந்துரைக்கும் பொருட்களின் வயது பாதுகாப்பு அபாயங்களை பட்டியலிட AI ஐக் கேளுங்கள்.
5. செறிவூட்டல் திட்டம். தீம் மூலம் வாரந்தோறும் மையத்தை எவ்வாறு புதுப்பிப்பது.
6. ஆசிரியர் வடிகட்டி. விழுங்கும் ஆபத்து, கூர்மையான/சிறிய பாகங்கள், போதுமான இடவசதி, சத்தம் - நீங்கள் அனைத்தையும் கட்டுப்படுத்தி மாற்றியமைக்கிறீர்கள்.

விளையாட்டின் நிலைகள்: குழந்தை எப்படி விளையாடுகிறது?

விளையாட்டு வடிவமைப்பை மிகவும் துல்லியமாக செய்ய, குழந்தையின் விளையாட்டு வளர்ச்சியின் நிலைகளை அறிந்து கொள்வது அவசியம். இளம் குழந்தை (2-3 வயது) அடிக்கடி இணையான விளையாட்டில் ஈடுபடுகிறது: அருகருகே அமர்ந்து, சொந்தமாக விளையாடுகிறது, ஒன்றாக அல்ல; மற்றவர்கள் செய்வதைப் பார்த்து, பின்பற்றுகிறார். 4 வயதில், இணை விளையாட்டு தொடங்குகிறது: அதே செயல்பாட்டைப் பகிர்ந்துகொள்வது, ஆனால் விதிகள் தளர்வானவை. 5-6 வயதில், கூட்டுறவு நாடகம் உருவாகிறது: ஒரு பொதுவான குறிக்கோள், பாத்திரங்கள் மற்றும் விதிகள் தோன்றும் ("நீங்கள் மருத்துவராக இருங்கள், நான் நோயாளியாக இருப்பேன்"). இந்த நிலைகள் எந்த வயதுக்கு எந்த மையம் பொருத்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கிறது: 3 வயதுக்கு அருகருகே விளையாடக்கூடிய ஏராளமான பொருட்கள் கொண்ட மையங்கள்; 5 வயது குழந்தைகளுக்கான பொதுவான திட்டங்கள் மற்றும் பாத்திரங்கள் தேவைப்படும் மையங்கள். நீங்கள் AI க்கு வயதைக் கொடுக்கும்போது, ​​​​அது அந்த நிலையின் அடிப்படையில் பரிந்துரைகளைக் கேட்கிறது, ஆனால் நீங்கள் அதை உண்மையான கவனிப்புடன் சரிபார்க்கிறீர்கள் - ஏனென்றால் ஒரே வயதுடைய குழந்தைகள் கூட வெவ்வேறு நிலைகளில் இருக்கலாம். குழந்தை விளையாடும் நிலைக்கு ஏற்ப மையத்தை வடிவமைப்பது நேரடியாக பயன்பாட்டு விகிதத்தை அதிகரிக்கிறது.

வளர்ச்சி பொருத்தம் மற்றும் பாதுகாப்பு

விளையாட்டு வடிவமைப்பில், பாதுகாப்பு என்பது வளர்ச்சியின் பொருத்தத்திற்கு ஒருங்கிணைந்ததாகும். 3 வயதுக் குழுவில், சிறிய மணிகள், பொத்தான்கள் மற்றும் சிறிய லெகோஸ் போன்ற விழுங்கக்கூடிய பாகங்கள் ஒரு தீவிர ஆபத்து; AI இதை பரிந்துரைத்தாலும், நீங்கள் அதை அகற்றுவீர்கள். கயிறுகள் மற்றும் பைகள் போன்ற மூச்சுத்திணறல் அபாயத்தை ஏற்படுத்தும் பொருள்கள் நாடக விளையாட்டுப் பொருட்களில் தவிர்க்கப்படுகின்றன. பெரும்பாலான நேரங்களில் நீங்கள் AI க்கு வயதைக் கொடுக்கும்போது அது உங்களை எச்சரிக்கும், ஆனால் இறுதிப் பாதுகாப்புச் சோதனை எப்போதும் ஆசிரியருடையது. மையங்களின் எண்ணிக்கையை குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையுடன் விகிதாச்சாரிப்பதும் அவசியம்: மிகக் குறைவான மையங்கள் கூட்டத்தையும் மோதலையும் உருவாக்குகின்றன, பல மையங்கள் ஒழுங்கற்ற தன்மையை உருவாக்குகின்றன.

மூன்று சிறிய வழக்குகள்

வழக்கு 1 - இறந்த மூலையில் உயிர்த்தெழுதல். ஒரு வகுப்பறையில், கணிதக் கையாளுதல் மையம் கிட்டத்தட்ட பயன்படுத்தப்படவில்லை. ஆசிரியர் AI க்கு இருப்பிடம், 5 வயது குழு மற்றும் "எண்ணுதல், வடிவமைத்தல், பொருத்துதல்" ஆகியவற்றின் நோக்கத்தைக் கொடுத்தார் மற்றும் மையத்தை கேமிஃபை செய்யும் 6 நிலைய யோசனைகளைக் கேட்டார். இயற்கை பொருட்கள் (பைன் கூம்பு, கல்), கவர்-பொருத்தம் மற்றும் "எத்தனை?" அவர் விளையாட்டுகளை அமைத்தார். இரண்டு வாரங்களுக்குள், மையத்தின் தினசரி பயன்பாடு கணிசமாக அதிகரித்தது; இலவச தேர்வில் இந்த மூலையைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் விகிதம் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரித்துள்ளது.

வழக்கு 2 - பாதுகாப்பு திரையிடல். 3 வயது குழந்தைகளுக்கு YZ பரிந்துரைத்த "மணிகளால் ஆன நகைகள் தயாரிக்கும்" மையத்தை அமைப்பதற்கு முன் ஒரு ஆசிரியர் பாதுகாப்புத் திரையிடலைக் கோரினார். YZ சிறிய மணிகளை விழுங்கும் அபாயத்தைக் கொடியிட்டது மற்றும் மாற்றாக பெரிய பாஸ்தா/மர மோதிரத்தை பரிந்துரைத்தது. ஆசிரியர் இந்த எச்சரிக்கையை தீவிரமாக எடுத்து பெரிய துண்டுகளால் கட்டினார். ஒரு சிறிய சரிபார்ப்பு நடவடிக்கை சாத்தியமான விபத்தைத் தடுத்தது.

வழக்கு 3 - விதி எளிமை. AI ஆல் எழுதப்பட்ட விதிகளின் 6-உருப்படி பட்டியலை ஒரு ஆசிரியர் தொகுதி மையத்தில் தொங்கவிட்டார்; 4 வயது குழந்தைகளுக்கு புரியவில்லை. அவர் YZ இடம், "3-4 வயதுக்கு அதிகபட்சம் 3 குறுகிய விதிகள், படங்களால் ஆதரிக்கப்படும்." அழிக்காதே, நண்பனுடன் பகிரவும், முடிந்ததும் சேகரிக்கவும் என மூன்று எளிய விதிகளை எடுத்து அதன் அருகில் ஒரு படத்தையும் சேர்த்தார். விதிக்கு இணங்குவது கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது. பாடம்: விதிகளின் எண்ணிக்கையும் மொழியும் வயதுக்கு பொருந்த வேண்டும்.

நகலெடுக்கக்கூடிய நான்கு வார்ப்புருக்கள்

1) கற்றல் மைய வடிவமைப்பு:

எனது 5 வயது வகுப்பிற்கு "அறிவியல்-இயற்கை" மையத்தை வடிவமைக்கவும். நோக்கம்: கவனிப்பு மற்றும் ஆர்வம். நான் வகுப்பறையில் ஒரு சிறிய மேஜை மற்றும் அலமாரியை முன்பதிவு செய்யலாம், 4 குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் அதைப் பயன்படுத்துவார்கள். என்னிடம் கொடுங்கள்: பொருட்கள் பட்டியல், தளவமைப்பு பரிந்துரை, 2-3 எளிய விதிகள் (படங்களுடன் ஆதரிக்கப்படலாம்) மற்றும் வாராந்திர செறிவூட்டல் யோசனைகள். பொருட்களை மலிவாகவும் பாதுகாப்பாகவும் வைத்திருங்கள்.

2) கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டு (விதிகளுடன்):

4 வயது குழந்தைகளுக்கான 5-10 நிமிட கட்டமைக்கப்பட்ட குழு விளையாட்டை வடிவமைக்கவும், இது ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் 6-8 குழந்தைகளுடன் விளையாடப்படுகிறது. விளையாட்டை முடிப்பதற்கான நோக்கம், பொருள், படிப்படியான விதிகள் மற்றும் சமிக்ஞை ஆகியவற்றை எழுதுங்கள். குழந்தை புரிந்துகொள்ளும் வகையில் விதிகளை எளிமையாக வைத்திருங்கள்.

3) பாதுகாப்பு ஸ்கேனிங்:

3 வயது பாதுகாப்புக்காக பின்வரும் விளையாட்டு/சென்டர் பொருட்களை ஸ்கேன் செய்யவும்: [பொருட்களை ஒட்டவும்]. விழுங்குதல், மூச்சுத் திணறல், நச்சுத்தன்மை, நச்சுத்தன்மை போன்ற அபாயங்கள் உள்ளவர்களைக் குறிக்கவும் மற்றும் ஒவ்வொன்றிற்கும் பாதுகாப்பான மாற்றுகளைப் பரிந்துரைக்கவும்.

4) இலவச விளையாட்டு சூழல் செறிவூட்டல்:

எனது நாடக நாடக (ஹவுஸ் கீப்பிங்) மூலையை "சந்தை" கருப்பொருளாக மாற்ற விரும்புகிறேன். 4-5 வயதுக்கு: நான் என்ன எளிய பொருட்களைச் சேர்ப்பது, இடத்தை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது, குழந்தைகளின் மொழி மற்றும் சமூக வளர்ச்சியைத் தூண்டும் என்ன பங்கு/சூழல் குறிப்புகளை நான் விட்டுச் செல்கிறேன்? பட்டியலாகக் கொடுங்கள்.

பலவீனமான வரியில் / வலுவான வரியில்

பலவீனமான உடனடி:

எனக்கு ஒரு கேம் கார்னர் ஐடியா கொடுங்கள்.

வயதோ, நோக்கமோ, இடமோ, பாதுகாப்போ இல்லை; பொதுவான மற்றும் பொருந்தாத பட்டியல் பின்வருமாறு.

சக்திவாய்ந்த தூண்டுதல்:

எனது 3-4 வயது கலப்பு வகுப்பிற்கு ஒரு கணித கையாளுதல் மையத்தை வடிவமைக்கவும். இலக்கை எண்ணுவதும் பொருத்துவதும் ஆகும். என்னிடம் ஒரு சிறிய டேபிள் + இரண்டு கூடைகள், ஒரே நேரத்தில் 3 குழந்தைகளுக்கான இடம். விழுங்கக்கூடிய சிறிய பகுதிகளை பரிந்துரைக்க வேண்டாம், பெரிய மற்றும் பாதுகாப்பான பொருட்களை பயன்படுத்தவும். பொருட்கள், அமைப்பு, 3 எளிய விதிகள் மற்றும் வாராந்திர செறிவூட்டல் யோசனை ஆகியவற்றை வழங்கவும்.

மைய வடிவமைப்பு

பலவீனமான விருப்பத்தில்

வலுவான விருப்பத்தில்

நோக்கம்

நிச்சயமற்ற

தெளிவான வளர்ச்சி இலக்கு

பாதுகாப்பு

புறக்கணிக்க

வயதின் அடிப்படையில் திரையிடப்பட்டது

ஆட்சி

நீண்ட/சிக்கலான

2-3 எளிய, சித்திரம்

திறன்

நிச்சயமற்ற

குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்றவாறு

பொதுவான தவறுகள்

• பாதுகாப்பு ஸ்கேனிங்கைத் தவிர்க்கிறது. இளம் வயதில், விழுங்கக்கூடிய/கூர்மையான பாகங்கள் மிகப்பெரிய ஆபத்து.
• பல விதிகள். இளம் குழந்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை மற்றும் விதிகளின் நீண்ட பட்டியலைப் பின்பற்றவில்லை.
• இலவச விளையாட்டை அதிகமாக நிர்வகித்தல். இலவச விளையாட்டில், ஆசிரியர் சூழலை அமைத்து கண்காணிக்கிறார்; விளையாட்டை எடுத்துக் கொள்ளவில்லை.
• மைய-குழந்தை விகிதத்தைக் கணக்கிடவில்லை. நிரம்பி வழியும் திறன் கொண்ட மையம் மோதலை உருவாக்குகிறது.
• மையத்தை மாற்றவே இல்லை. மாதக்கணக்கில் அப்படியே இருக்கும் ஒரு மூலை கவனத்தை ஈர்ப்பதை நிறுத்துகிறது.

எச்சரிக்கை: ஒரு உருப்படி "பொருத்தமானது" என்று AI கூறினாலும், அதை எடுத்து உங்கள் வயதினருக்கான உடல் பாதுகாப்புச் சோதனை செய்யுங்கள். AI காட்சி மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய யதார்த்தத்தைக் காணவில்லை; சிறிய பகுதியின் அளவை நீங்கள் சரிபார்க்கிறீர்கள்.

சுருக்கமாக

பாலர் பள்ளியில் கற்றல் முக்கிய வழி விளையாட்டாகும், மேலும் ஒரு நல்ல விளையாட்டு சூழலை வடிவமைப்பதே ஆசிரியரின் வேலை. இலவச விளையாட்டில் சுற்றுச்சூழலும் பொருட்களும் முக்கியம், மேலும் கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டில் விதிகள் மற்றும் படிகள் முக்கியம். கற்றல் மையங்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு AI பணக்கார வரைபடங்களை உருவாக்குகிறது; ஆனால் பாதுகாப்பு ஸ்கிரீனிங், விதி எளிமை மற்றும் மைய-குழந்தை விகிதம் போன்ற முடிவுகள் ஆசிரியரைப் பொறுத்தது. ஒவ்வொரு மையக் கருப்பொருளையும் புதுப்பித்து, பாதுகாப்பு-உங்கள் கைகளால் ஒவ்வொரு மூலப்பொருளையும் சரிபார்க்கவும்.

விண்ணப்ப பணி

உங்கள் வகுப்பறையில் பயன்படுத்தப்படாத கற்றல் மையத்தைத் தேர்வு செய்யவும். "கற்றல் மைய வடிவமைப்பு" டெம்ப்ளேட்டுடன் ஒரு புதிய அமைப்பை AIயிடம் கேளுங்கள், பின்னர் "பாதுகாப்பு திரையிடல்" டெம்ப்ளேட் மூலம் அது பரிந்துரைக்கும் பொருட்களை இயக்கவும். அதிகபட்சம் மூன்று எளிய விதிகளை அமைத்து, அவர்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு படத்தைச் சேர்க்கவும். மையத்தை அமைத்து, ஒரு வாரத்திற்கு குழந்தைகளின் பயன்பாட்டு அதிர்வெண்ணைக் கவனித்து, AI இன் பரிந்துரையில் நீங்கள் என்ன மாற்றுவீர்கள் என்பதைப் பற்றி 5 உருப்படிகளை எழுதுங்கள்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்

• [ ] மையத்திற்கு தெளிவான வளர்ச்சி நோக்கம் உள்ளதா?
• [ ] வயதுப் பாதுகாப்பிற்காகப் பரிந்துரைக்கப்பட்ட அனைத்துப் பொருட்களையும் நான் திரையிட்டிருக்கிறேனா?
• [ ] விதிகள் 2-3 கட்டுரைகள் மற்றும் குழந்தை புரிந்து கொள்ள போதுமான எளிமையானதா?
• [ ] மையத் திறன் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்றதா?
• [ ] என்னிடம் தீம் சார்ந்த செறிவூட்டல் திட்டம் உள்ளதா?