அளவீடு-மதிப்பீடு மற்றும் ரூப்ரிக் வடிவமைப்பு: அளவுகோல், நிலை மற்றும் நிலைத்தன்மை

ஆதாயங்கள்:

• பகுப்பாய்வு மற்றும் முழுமையான ரூப்ரிக் வகைகள், அளவுகோல்கள் மற்றும் வெற்றி நிலைக் கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவின் ஆதரவுடன் வெளிப்படையான ரூபிக்கை வடிவமைக்கும் திறன்.
• செயல்திறன் பணி, போர்ட்ஃபோலியோ மற்றும் திட்ட மதிப்பீட்டிற்கான சாதனை-சீரமைக்கப்பட்ட அளவீடுகள் மற்றும் புள்ளி எடைகளை உருவாக்கும் திறன்.
• மதிப்பெண்கள் மற்றும் இறுதி மதிப்பீட்டை வழங்குவதற்கான முடிவு ஆசிரியருக்கு சொந்தமானது என்பதையும், செயற்கை நுண்ணறிவால் மதிப்பெண்களை மட்டும் செய்ய முடியாது என்பதையும், நிலைத்தன்மையை ஆசிரியரே சரிபார்க்க வேண்டும் என்பதையும் புரிந்து கொள்ளும் திறன்.

ஒரு மாணவரிடம் "இந்த திட்டத்திற்கு 70 கிடைத்தது" என்று சொல்வது எளிது; ஆனால் மாணவர் "ஏன் 70?" அல்லது பெற்றோர் பொருள்கள், நீங்கள் நியாயமான மற்றும் பாதுகாக்கக்கூடிய அடிப்படையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த அடிப்படையானது ரூப்ரிக் ஆகும்: எந்த அளவுகோல்களின்படி மற்றும் எந்த நிலைகளில் செயல்திறன் (திட்டம், கலவை, விளக்கக்காட்சி, போர்ட்ஃபோலியோ) மதிப்பீடு செய்யப்படும் என்பதை முன்கூட்டியே காட்டும் ஒரு மதிப்பெண் கருவி. ஒரு நல்ல ரூபிரிக் இரண்டும் மாணவனிடம் "உங்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறது" என்று கூறுகிறது மற்றும் ஆசிரியரின் மதிப்பெண்ணை சீராகவும் வெளிப்படையாகவும் செய்கிறது. AI விரைவாக அடைதல் தொடர்பான அளவீடுகள் மற்றும் நிலை வரையறைகளை உருவாக்குகிறது; சீரமைப்பு, நேர்மை மற்றும் எடைகளை நீங்கள் தீர்மானிக்கிறீர்கள். எல்லை தெளிவாக உள்ளது: தரப்படுத்தல் மற்றும் இறுதி மதிப்பீடு என்பது மாணவர்களை பாதிக்கும் ஒரு முடிவு; பொறுப்பும் இறுதி அங்கீகாரமும் ஆசிரியருக்குரியது. AI தனியாக மதிப்பெண் பெற முடியாது.

ரூப்ரிக் வகைகள் மற்றும் கூறுகள்

இரண்டு அடிப்படை வகைகள் உள்ளன. பகுப்பாய்வுக் குறிப்பானது செயல்திறனை தனித்தனி அளவுகோல்களாக உடைக்கிறது-உதாரணமாக, ஒரு கட்டுரையில் "உள்ளடக்கம்," "அமைப்பு," "மொழி மற்றும் வெளிப்பாடு," "எழுதுதல்" - மேலும் ஒவ்வொரு அளவுகோலையும் தனித்தனி சாதனை நிலைகளில் மதிப்பெண்கள் (எ.கா., 4=மிக நல்லது, 3=நல்லது, 2=மேம்படுதல், 1=தொடக்கம்). விரிவான கருத்துக்களை வழங்குகிறது ஆனால் தயார் செய்து மதிப்பெண் பெற நேரம் எடுக்கும். ஹோலிஸ்டிக் ரூப்ரிக் முழு ஆய்வுக்கும் ஒரு பொதுவான நிலையை அளிக்கிறது; இது வேகமானது, ஆனால் அது எங்கே குறைகிறது என்பதைக் காட்டாது.

ஒரு பகுப்பாய்வு ரூபிக்கின் கூறுகள்: அளவுகோல்கள் (நாம் மதிப்பிடுவது), நிலைகள் (எவ்வளவு நல்லது), ஒவ்வொரு கலத்தின் நிலை வரையறை (அந்த நிலையின் கான்கிரீட் காட்டி) மற்றும் எடைகள் (மதிப்பீட்டின் சதவீதம் எந்த அளவுகோல்). நல்ல நிலையின் வரையறை கவனிக்கத்தக்கது: "நன்றாக எழுதப்படவில்லை" ஆனால் "தர்க்க ரீதியில் 2 எழுத்துப்பிழைகள் மற்றும் பத்திகளுக்கு மேல் இல்லை".

உதவிக்குறிப்பு: பணிக்கு முன் மாணவருடன் ரப்ரிக்கைப் பகிரவும். ரூப்ரிக் ஒரு ஆச்சரிய குறிப்பு கருவி அல்ல, ஆனால் ஒரு கற்றல் வரைபடம்; மாணவர் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்று தெரிந்தால், அவர் ஒரு சிறந்த தயாரிப்பை உருவாக்குகிறார்.

நிலைத்தன்மை மற்றும் நேர்மை

ரூபிக்கின் உண்மையான மதிப்பு நிலைத்தன்மை: இரண்டு ஆசிரியர்கள் ஒரே வேலையை இரண்டு வெவ்வேறு நேரங்களில் மதிப்பெண் பெற்றால், முடிவு ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். இது ரேட்டர் நம்பகத்தன்மை என்று அழைக்கப்படுகிறது. AI ரூப்ரிக் அவுட்லைனை உருவாக்கலாம், ஆனால் ஆசிரியர் நிலைத்தன்மையை வழங்குகிறார்: நிலை விளக்கங்களை போதுமான அளவு உறுதியாக்குவது, ஒரு சில வழக்கு ஆய்வுகளை ரூப்ரிக் (டிரையல் ஸ்கோரிங்) மூலம் "அளவீடு" செய்வது மற்றும் விளிம்பு நிலைகளில் விதியை தெளிவுபடுத்துவது ஆசிரியரின் வேலை.

நியாயத்தின் நலன் கருதி, முடிவுகளுக்குப் பொருத்தமில்லாத விஷயங்களை (கையெழுத்து அழகு, மாணவருக்கு சமூகப் பொருளாதார அணுகல் தேவைப்படும் பொருள்) ரப்ரிக் மதிப்பெண் எடுக்கக் கூடாது. AI சில நேரங்களில் "விளக்கக்கலை அழகியல்" போன்ற அடையாத அளவுகோல்களை சேர்க்கிறது; அவற்றை வரிசைப்படுத்துவது அவசியம்.

படிப்படியாக: AI உடன் ரூப்ரிக் வடிவமைப்பு

1. பணியையும் சாதனையையும் கொடுங்கள். ரூப்ரிக் என்ன அளவிடும் என்பது எந்த முடிவைப் பொறுத்தது.
2. வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் விரிவான கருத்துக்களை விரும்பினால், பகுப்பாய்வு; நீங்கள் விரைவான பொது தீர்ப்பை விரும்பினால், முழுமையானது.
3. அளவுகோல்களைக் கேளுங்கள், ஆனால் அவற்றை வடிகட்டவும். சாதனை தொடர்பான 3-5 அளவுகோல்கள்; பொருத்தமற்றவற்றை நீக்கவும்.
4. கான்கிரீட் நிலை வரையறைகள். கவனிக்கக்கூடிய குறிகாட்டிகளைக் கேளுங்கள்.
5. எடை குறையும். எந்த அளவுகோல் மிகவும் முக்கியமானது? மொத்தம் 100 ஆக இருக்கட்டும்.
6. அளவீடு செய். ஸ்கோர் 1-2 மாதிரி ஆய்வுகள் மற்றும் சோதனை நிலைத்தன்மையுடன்.
7. இறுதி முடிவை எடுங்கள். AI ஒரு மாதிரி மதிப்பெண்ணை பரிந்துரைத்தாலும், ஆசிரியர் இறுதி தரத்தை வழங்குகிறார்.

மூன்று சிறிய வழக்குகள்

வழக்கு 1 - அடையாத அளவுகோல் பிரித்தெடுத்தல். ஒரு துருக்கிய ஆசிரியர் AIயிடம் ஒரு கட்டுரைக்கான பகுப்பாய்வுக் குறிப்பைக் கேட்டார். AI 5 அளவுகோல்களை முன்வைத்தது, ஆனால் ஒன்று "கையெழுத்து அழகு" - இது விளைவுகளுக்குப் பொருத்தமற்றது மற்றும் வளர்ச்சியடையாத கையெழுத்துடன் மாணவருக்கு நியாயமற்ற முறையில் அபராதம் விதித்தது. ஆசிரியர் அதை வெளியே எடுத்து "ஐடியா டெவலப்மெண்ட்" என்று மாற்றினார். ரூப்ரிக் நியாயமானது மற்றும் சாதனை சீரமைக்கப்பட்டது.

வழக்கு 2 - உறுதிப்படுத்தல். ஒரு ஆசிரியரின் முதல் குறிப்பில், "மிகவும் நல்லது / நல்லது / நியாயமானது" போன்ற நிலைகள் சுருக்கமாக இருந்தன; இரண்டு மாணவர்கள் ஒரே மாதிரியான வேலையை வெவ்வேறு நிலைகளில் எடுத்துள்ளனர். அவர் AIயிடம் "ஒவ்வொரு நிலையையும் கவனிக்கக்கூடிய குறிகாட்டியுடன் மீண்டும் எழுத வேண்டும்" என்று கூறினார். "நல்லது = குறைந்தது 3 எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் தெளிவான முடிவு பத்தி" போன்ற உறுதியான வரையறைகள் வந்தபோது, ​​நிலைத்தன்மை அதிகரித்தது மற்றும் ஆட்சேபனைகள் குறைந்தன.

வழக்கு 3 - அளவுத்திருத்தம். ஒரு திட்ட மதிப்பீட்டில், ஆசிரியர் முதலில் AI ஆல் தயாரிக்கப்பட்ட ரூப்ரிக் மூலம் 3 மாதிரி திட்டங்களைப் பெற்றார். AI ஒருவருக்கு 85 வழங்கியது; AI ஒரு அளவுகோலை மிகவும் தாராளமாக விளக்கியதால், ஆசிரியர் அதே திட்டத்தை ஒரு ரூப்ரிக் 72 ஐக் கண்டறிந்தார். ஆசிரியர் நிலை விளக்கத்தை தெளிவுபடுத்தினார் மற்றும் இறுதி தரங்களை தானே ஒதுக்கினார். AI வரைவைத் துரிதப்படுத்தியது; ஆசிரியர் முடிவு செய்தார்.

நகலெடுக்கக்கூடிய வார்ப்புருக்கள்

1) பகுப்பாய்வு ரூபிக் அவுட்லைன்:

உங்கள் பங்கு: [பொருள்] ஆசிரியர். பணி: "[செயல்திறன் பணியை எழுது]", சாதனை: "[சாதனை]", [X. வகுப்பு]. 4 அளவுகோல்களுடன் ஒரு பகுப்பாய்வு ரப்ரிக்கை உருவாக்கவும். ஒவ்வொரு அளவுகோலும் முடிவுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கட்டும் (கையெழுத்து மற்றும் அழகியல் போன்ற குறிக்கோள் அல்லாத அளவுகோல்களை ADD செய்யவும்). ஒவ்வொரு நிலைக்கும் 4 வெற்றி நிலைகளையும் கவனிக்கக்கூடிய குறிகாட்டியையும் எழுதுங்கள். அளவுகோல்களை எடை போடுங்கள், எனவே மொத்தம் 100.

2) நிலை வரையறைகளை உறுதிப்படுத்துதல்:

பின்வரும் ரூபிக்கின் நிலை விளக்கங்கள் மிகவும் சுருக்கமானவை ("நல்லது", "நியாயமானது"). ஒவ்வொரு நிலையையும் கவனிக்கக்கூடிய, கணக்கிடக்கூடிய குறிகாட்டிகளுடன் மீண்டும் எழுதவும் (எ.கா. "2 பிழைகளுக்கு மேல் இல்லை", "குறைந்தது 3 எடுத்துக்காட்டுகள்"). ரூப்ரிக்: [ஒட்டு]

3) ஹோலிஸ்டிக் ரூப்ரிக் (விரைவான மதிப்பீடு):

"[பணி]"க்கு 4-நிலை ஹோலிஸ்டிக் ரூப்ரிக் எழுதவும். ஒவ்வொரு நிலையும் ஒரே பத்தியில் வேலையின் பொதுவான தன்மையை கவனிக்கத்தக்க வகையில் விவரிக்கட்டும். ஆதாயம்: "[ஆதாயம்]". குறிப்பு வரம்புகளையும் கொடுங்கள்.

4) அளவுத்திருத்த சரிபார்ப்பு:

கீழே ஒரு ரூப்ரிக் மற்றும் மாணவர் வேலை உள்ளது. ரூபிக்கின் படி, ஒவ்வொரு அளவிலும் உங்கள் அளவை நியாயப்படுத்தவும். இதை ஒரு SUGGESTION ஆக கொடுங்கள்; இறுதி தரம் தருகிறேன். தெளிவாக இருக்கும் எந்த அளவுகோலையும் குறிக்கவும். ரூப்ரிக் + ஆய்வு: [ஒட்டு]

பலவீனமான வரியில் / வலுவான வரியில்

பலவீனமான உடனடி:

திட்டத்திற்கான ஒரு குறிப்பை எழுதுங்கள்.

பணி இல்லை, சாதனை, வகை, அளவுகோல்களின் எண்ணிக்கை, எடை; ஒரு அடையாத மற்றும் சுருக்கம் தோன்றும்.

சக்திவாய்ந்த தூண்டுதல்:

உங்கள் பங்கு: அறிவியல் ஆசிரியர். பணி: "மாணவர் புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றல் மூலத்தை ஆராய்ந்து ஒரு சுவரொட்டியைத் தயாரிக்கிறார்." குறிக்கோள்: "மாணவர் ஆற்றல் மூலத்தின் செயல்பாட்டுக் கொள்கை மற்றும் நன்மைகளை விளக்குகிறார்." 7ம் வகுப்பு. 4 அளவுகோல்களுடன் பகுப்பாய்வு குறிப்பு: உள்ளடக்க துல்லியம், விளக்கத்தின் தெளிவு, ஆதாரங்களின் பயன்பாடு, ஒழுங்கு. அடையாத அளவுகோல்களைச் சேர்த்தல். ஒவ்வொரு நிலையும் கவனிக்கத்தக்கதாக இருக்கட்டும்; எடைகளின் கூட்டுத்தொகை 100 ஆகும்.

அம்சம்

பகுப்பாய்வு குறிப்பு

முழுமையான ரூபிக்

அளவுகோல்களின் எண்ணிக்கை

பல, தனித்தனியாக மதிப்பெண்

ஒற்றைப் பொதுத் தீர்ப்பு

பின்னூட்டம்

விரிவான, அளவுகோல் அடிப்படையிலானது

பொது

வேகம்

மெதுவாக

வேகமாக

மிகவும் பொருத்தமானது

செயல்முறை/திறன் மேம்பாடு

விரைவான கண்ணோட்டம்

AI இன் பங்களிப்பு

அளவுகோல் + நிலை அவுட்லைன்

நிலை பத்தி வரைவு

பொதுவான தவறுகள்

• அடையாத அளவு. கையெழுத்து, அழகியல் மற்றும் பொருட்களை அணுகுவது போன்ற விளைவுகளுடன் தொடர்பில்லாத விஷயங்களை மதிப்பெண் செய்வது நியாயத்தை தோற்கடிக்கிறது.
• சுருக்க நிலை வரையறை. "நல்லது/நியாயமானது" போன்ற வரையறைகள் சீரற்ற தன்மை மற்றும் ஆட்சேபனைக்கு வழிவகுக்கும்; கவனிக்கக்கூடிய காட்டி பயன்படுத்தவும்.
• ருப்ரிக் பின்னர் காண்பிக்கப்படுகிறது. பணிக்கு முன் பகிர்ந்து கொள்ளாதது மாணவர் இலக்கை இழக்கிறது.
• AI தரத்தை உருவாக்குதல். AI மாதிரி மதிப்பெண்களை பரிந்துரைக்கலாம், ஆனால் ஆசிரியர் இறுதி தரத்தை தருகிறார்; நிலைத்தன்மையைக் கட்டுப்படுத்துவது ஆசிரியருடையது.
• அளவுத்திருத்தத்தைத் தவிர்க்கிறது. வழக்கு ஆய்வுகள் மூலம் அதை முயற்சிக்காமல் ரூபிரைப் பயன்படுத்துவது ஆச்சரியமான முடிவுகளைத் தருகிறது.

எச்சரிக்கை: AI க்கு ஒரு மாணவர் வேலையைக் கொடுத்து அதை "மதிப்பெண்" என்று கூறுவது கவர்ச்சியானது ஆனால் ஆபத்தானது. மாணவர் பணி தனிப்பட்ட தரவுகளைக் கொண்டிருக்கலாம் (அநாமதேயப்படுத்துதல்) மற்றும் AI இன் மதிப்பெண் சீரற்றதாக/சார்புடையதாக இருக்கலாம். புள்ளிகளைப் பரிந்துரைக்கவும், கருத்துகளை வெளிப்படுத்தவும் AI ஐப் பயன்படுத்தவும்; நீங்கள் முடிவு செய்யுங்கள்.

சுருக்கமாக

ரூப்ரிக் என்பது மதிப்பீட்டை வெளிப்படையானதாகவும், சீரானதாகவும், பாதுகாக்கக்கூடியதாகவும் மாற்றும் கருவியாகும். பகுப்பாய்வு குறிப்பு அளவுகோல் அடிப்படையிலான விரிவான கருத்துக்களை வழங்குகிறது, முழுமையான ரூப்ரிக் விரைவான பொது தீர்ப்பை வழங்குகிறது. சாதனை தொடர்பான அளவீடுகள், உறுதியான நிலை வரையறைகள் மற்றும் எடைகளை AI விரைவாக உருவாக்குகிறது; ஆனால் அடையாத அளவுகோல்களை வரிசைப்படுத்தி, நிலைகளை கவனிக்கும்படி செய்து, அவற்றை அளவீடு செய்து, இறுதி தரத்தை வழங்குவது ஆசிரியரின் பொறுப்பாகும். தரம் என்பது மாணவனைப் பாதிக்கும் ஒரு முடிவு; இது AI க்கு வழங்கப்படவில்லை.

விண்ணப்ப பணி

நீங்கள் விரைவில் வழங்கும் ஒரு செயல்திறன் பணிக்காக "பகுப்பாய்வு ரூப்ரிக் அவுட்லைன்" டெம்ப்ளேட்டுடன் 4-அளவுகோல் ரப்ரிக்கை உருவாக்கவும். அடையாத அளவுகோல்களை அகற்றி, நிலை வரையறைகளை கவனிக்கும்படி செய்யுங்கள். பின்னர் இந்த ரூப்ரிக் மூலம் உங்கள் (அல்லது அனுமான) 2 மாதிரி ஆய்வுகளை மதிப்பெண்கள் மூலம் நிலைத்தன்மையை சோதிக்கவும்; இரண்டு ஆய்வுகளின் மதிப்பெண்கள் அவற்றின் உண்மையான குணங்களைப் பிரதிபலிக்கின்றனவா என்பதை மதிப்பீடு செய்து, உங்கள் ரூபிக்கில் மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்

• [ ] எல்லா அளவுகோல்களும் அடைவது தொடர்பானவையா (அடையாத அளவுகோல்கள் இல்லை)?
• [ ] நிலை வரையறைகள் கவனிக்கத்தக்கதா மற்றும் உறுதியானதா?
• [] நான் எடைகளை தீர்மானித்தேன் மற்றும் அவற்றின் கூட்டுத்தொகை 100?
• [ ] பணிக்கு முன் மாணவனுடன் நான் ரூபிரைப் பகிர்ந்து கொள்வேனா?
• [ ] நான் மாதிரி வேலையுடன் ருப்ரிக் அளவீடு செய்து இறுதி தரத்தை நானே கொடுத்தேனா?