Faida:
- Uwezo wa kuunda lugha ya ripoti ya maendeleo yenye uwiano na yenye kujenga inayofaa kwa wazazi, kulingana na uchunguzi halisi, kwa msaada wa akili ya bandia.
- Uwezo wa kutafsiri uchunguzi wa kuumiza katika lugha ya kujenga bila kuficha ukweli na kuepuka lebo na vivumishi tupu.
- Uwezo wa kuhakikisha kuwa yaliyomo katika ripoti daima yanatokana na uchunguzi wa mwalimu na kwamba ujuzi usiozingatiwa haujaandikwa.
Kazi inayochosha zaidi anayokabiliana nayo mwalimu mwishoni mwa muhula ni kuandika ripoti ya maendeleo kwa kila mtoto. Ripoti ni waraka unaomweleza mzazi, kwa lugha inayoeleweka, yenye kujenga na yenye heshima, ambapo mtoto yuko katika maeneo ya ukuaji katika kipindi chote, nguvu zake na mambo yanayohitaji kuungwa mkono. Kuandika ripoti za kina, tofauti kwa watoto 20 mmoja mmoja kunaweza kuchukua siku; Zaidi ya hayo, kila sentensi lazima iwe ya kweli na isiyo ya kukera. Pia kuna kwingineko: faili ya maendeleo ambayo kazi (uchoraji, masomo, picha) na uchunguzi unaozalishwa na mtoto katika kipindi chote hukusanywa. Katika kitengo hiki, tutajifunza kutumia AI katika kusanidi lugha ya ripoti na kuhariri kwingineko. Mpaka uko wazi: maudhui ya ripoti yanatokana na uchunguzi wako na tathmini ni ya mwalimu; AI hutafsiri tu uchunguzi halisi unaoingiza katika lugha inayoeleweka na yenye kujenga ya ripoti.
Kanuni za ripoti nzuri ya maendeleo
Kuripoti vizuri kunategemea kanuni kadhaa. Ni halisi: badala ya vivumishi tupu kama vile "advanced", inatokana na uchunguzi kama vile "anaweza kukata mistari iliyonyooka kwa mkasi, lakini bado ana ugumu wa kukata maumbo ya angular". Ina usawa: inajumuisha nguvu na maeneo ya maendeleo; Sio tu hasi au dhana tu chanya. Inajenga: inaelezea upungufu sio kama dosari, lakini kama hatua inayofuata ("inayoungwa mkono", "tutaifanyia kazi muhula ujao"). Yeye ni mwenye heshima: hana lebo ya mtoto au kulaumu familia. Inaeleweka: badala ya jargon ya kitaaluma, hutumia lugha rahisi ambayo mzazi anaweza kuelewa.
Ambapo AI husaidia kanuni hizi zaidi ni kwa lugha na toni. Unatoa uchunguzi halisi; AI inaiweka kwa sauti ambayo mzazi ataarifiwa na hataudhika wakati wa kuisoma. Lakini AI haiwezi kutoa yaliyomo - kwa sababu haijamwona mtoto. Ukiiambia AI "andika ripoti nzuri" inakuja na maandishi tupu ya ukubwa mmoja ambayo hayahusiani na ukweli; Hii ni dhuluma kwa mtoto huyo.
Makini: Usichukuliwe na sentensi nzuri zinazotolewa na AI na uandike ustadi ambao haujaona kwenye ripoti. Kila sentensi inapaswa kutegemea uchunguzi wa kweli katika daftari lako. Ripoti sio maandishi ya fasihi, lakini hati ya maendeleo.
Hatua kwa hatua: kutoka kwa uchunguzi hadi kuripoti
- Kusanya uchunguzi halisi. Weka uchunguzi (usiojulikana) uliomfanyia mtoto huyo katika kipindi chote kulingana na maeneo yao ya ukuaji.
- Toa pembejeo kwa shamba. Toa sentensi halisi za uchunguzi wa AI 2-3 kwa kila eneo la maendeleo.
- Weka katika lugha ya ripoti. Uliza AI kutafsiri haya katika lugha ya kirafiki, iliyosawazishwa na yenye kujenga.
- Udhibiti wa toni. Hakikisha maandishi hayana lawama wala maua mengi ambayo yanaficha ukweli.
- Ongeza kitambulisho wewe mwenyewe. Ongeza jina na misemo ya kibinafsi kwenye kompyuta yako mwenyewe; Haikuingia kwenye AI.
- Idhini ya mwalimu. Thibitisha na utie sahihi kwamba kila sentensi inalingana na uchunguzi halisi.
Sio "sandwich" lakini usawa halisi
Kuna kanuni ya kidole gumba inayofundishwa mara kwa mara katika uandishi wa ripoti: weka hasi kati ya chanya mbili ("njia ya sandwich"). Hii ni fomula yenye nia njema lakini isiyo na kina; Wazazi wanaona muundo kwa muda na hupunguza upungufu halisi uliowekwa ndani au, kinyume chake, mwisho kila sentensi nzuri na swali "Nashangaa ni nini nyuma yake?" anasoma. Usawa wa kweli sio fomula, lakini uaminifu: andika kwa dhati juu ya nguvu halisi za mtoto, na sema kwa uwazi lakini kwa kujenga vipengele vinavyohitaji msaada. Ikiwa utaiambia AI "usijenge sandwich ya bandia; andika nguvu na maeneo ya kuboresha kwa uaminifu, kwa usawa na kwa kujenga", utaepuka formula na kupata picha halisi ya maendeleo. Kumbuka: mzazi husoma ripoti ili kumjua mtoto wake, si kukujaribu; Nakala ya uaminifu na heshima huweka msingi wa uaminifu kwa ushirikiano wote wa siku zijazo. Kila sentensi katika ripoti ni mbegu ya ajenda ambayo utaifanyia kazi katika kipindi kijacho.
mpangilio wa kwingineko
Kwingineko ni mpangilio wa nyenzo zilizokusanywa katika kipindi chote kwa njia inayoonyesha maendeleo. YZ hukusaidia kuanzisha muundo wa maudhui ya jalada ("mifano ya mwanzo-mwisho-mwisho", "sehemu kulingana na eneo la usanidi", "muhtasari mfupi wa ukuzaji kwa kila sehemu") na kuandika sentensi fupi za maelezo kwa kila sehemu ambayo mzazi ataelewa. Bila kupakia picha au kazi ya mtoto kwa AI, unaweza kuelezea jinsi wanavyoonekana na kupata maandishi ya maelezo.
kesi tatu ndogo
Kesi 1 - Kutoka siku hadi masaa. Mwalimu alitumia siku tatu kuandika ripoti za muhula za watoto 22 kwa mkono. Alibadilisha njia: bila kujulikana aliipatia AI uchunguzi wake halisi, akagawanywa katika maeneo ya maendeleo kwa kila mtoto, na akaitafsiri kwa lugha ya ripoti, kisha akaongeza majina na miguso ya kibinafsi. Muda ulipungua kutoka siku tatu hadi takriban saa sita; Muhimu zaidi, lugha ya ripoti ikawa thabiti na yenye kujenga. Maudhui daima yalikuwa uchunguzi wa mwalimu; AI imeunda lugha tu.
Kesi 2 - Kulainisha sentensi yenye kuumiza. Ujumbe mbichi wa mwalimu mmoja ulikuwa "mtoto hulia mara kwa mara na hawezi kupata marafiki." Kuandika hii moja kwa moja kungeumiza mzazi. Aliiambia YZ, "Andika uchunguzi huu kwa njia ya kujenga, isiyo ya kushtaki na thabiti." Matokeo: "Kwa kiasi kikubwa anaonyesha hisia zake kwa kulia; katika mahusiano ya rika, alishiriki katika mchezo kwa usaidizi zaidi wa watu wazima kipindi hiki. Tutamuunga mkono kushiriki kwake na kushiriki katika ujuzi wa mchezo pamoja katika kipindi kijacho." Ukweli ulihifadhiwa, sauti ikawa ya kujenga.
Kesi ya 3 - Mtego tupu wa ripoti. Mwalimu, kutokana na ukosefu wa muda, aliiambia AI, "Andika ripoti ya jumla ya maendeleo ya mtoto wa miaka 5" bila kufanya uchunguzi wowote halisi; Maandishi yaliyoingia yalikuwa laini lakini tupu ya kutosha kumfaa mtoto yeyote. Aligundua kuwa hii haikuwa haki kwa mtoto huyo. Alirudi na kuchukua uchunguzi wake halisi na kuifanya ripoti hiyo kuwa ya kibinafsi kwake. Somo: ripoti bila maudhui ni hati nzuri lakini ya uwongo.
Violezo vinne vinavyoweza kunakiliwa
1) Ripoti lugha kwa shamba:
Jukumu lako: msaidizi anayehariri lugha ya ripoti zangu. Yafuatayo ni uchunguzi wangu thabiti kuhusu eneo la KIJAMII-HISIA la mtoto (bila jina). Geuza haya kuwa aya ya ripoti thabiti, yenye uwiano na yenye kujenga inayofaa kwa mzazi. Usiongeze ujuzi wowote ambao sijaona.Angalizo: [bandika uchunguzi halisi]
2) Kufanya uchunguzi wenye kuumiza uwe wa kujenga:
Wakati wa kuwasilisha uchunguzi huu kwa mzazi, utafsiri katika lugha inayozingatia maendeleo na kujenga, iliyobaki thabiti, bila kulaumu. Usifunike ukweli, rekebisha tu sauti. Ongeza sentensi "hatua inayofuata".Angalizo: [bandika uchunguzi]
3) Ripoti udhibiti wa sauti:
Changanua aya ya ripoti ifuatayo: (1) kuna taarifa zozote za kushtaki/kuweka lebo, (2) kuna vivumishi vyovyote visivyoshikika, (3) kuna urembo wowote unaoficha ukweli? Tia alama na upendekeze mbadala bora. Kuongeza maudhui mapya. Aya: [bandika aya]
4) Muundo wa kwingineko:
Pendekeza muundo wa kwingineko ya maendeleo ya muda mmoja kwa watoto wa miaka 5: ni sehemu gani, nini kinapaswa kuwa katika kila sehemu, nifanyeje kuwaamuru kuonyesha maendeleo. Mpe mzazi sampuli ya maandishi ya sentensi 1-2 kwa maelezo mafupi ya kila sehemu.
Mwongozo dhaifu / Mwongozo thabiti
Agizo dhaifu:
Andika ripoti ya maendeleo ya mtoto wa miaka 5.
Hakuna uchunguzi kamili; Nakala tupu ambayo inafaa kila mtu na haina uhusiano wowote na mtoto huyo itaonekana.
Agizo lenye nguvu:
Uchunguzi wangu madhubuti kuhusu ukuzaji wa LUGHA ya mtoto asiyejulikana: "Yeye hutengeneza sentensi za maneno 3-4; anajifunza maneno mapya kwa haraka; ni aibu kuzungumza kwa vikundi, anastarehe zaidi mmoja-mmoja." Tafsiri haya katika aya ya ripoti yenye uwiano na yenye kujenga inayofaa mzazi. Kuongeza ujuzi ambao sikuona, kwa kutumia jargon.
Ripoti kipengele
Katika mapenzi dhaifu
Katika mapenzi yenye nguvu
Chanzo cha maudhui
AI hutengeneza
Angalizo la mwalimu
uthabiti
vivumishi tupu
uchunguzi
sauti
nasibu
Kujenga, heshima
maalum kwa mtoto huyo
Hakuna
juu
Makosa ya kawaida
- Kuchapisha ripoti bila uchunguzi. Maandishi bila maudhui si ya haki kwa mtoto huyo.
- Kuandika kile usichozingatia. Sentensi ya dhana ya AI haipaswi kuzidi ukweli.
- Kuwa tu hasi au dhana tu. Ripoti inapaswa kuwa na usawa.
- Kwa kutumia lebo. Lebo kama vile "hyperactive" au "shy" hazijajumuishwa kwenye ripoti.
- Kutoa data ya mtoto kwa AI. Majina na taarifa za kibinafsi hazijumuishwi kamwe; kisha kuongezwa kwa mikono.
Kidokezo: Kabla ya kuandika ripoti, gawanya uchunguzi wa mtoto huyo uliokusanywa katika kipindi chote katika maeneo ya ukuaji. Mpangilio huu wa awali (angalia Kitengo cha 4) zote zinaharakisha kazi ya ripoti na kuhakikisha kwamba kila sentensi inategemea uchunguzi wa kweli.
Kwa muhtasari
Ripoti ya maendeleo ni hati inayomwambia mzazi mahali ambapo mtoto yuko katika kipindi hicho kwa lugha thabiti, yenye uwiano, yenye kujenga na yenye heshima; Kwingineko ni faili inayoonyesha maendeleo haya na nyenzo. AI ni msaada mkubwa katika kubainisha lugha na sauti ya ripoti - lakini maudhui daima hutoka kwa uchunguzi wako. Usichapishe kile ambacho hujakiona, usiweke data ya watoto, thibitisha kila sentensi kwa uchunguzi halisi. Tathmini na saini ya mwisho ni ya mwalimu.
Jukumu la maombi
Chagua mtoto (asiyejulikana) na uwasilishe uchunguzi thabiti ambao umemfanyia mtoto huyo katika kipindi chote cha eneo la ukuaji (k.m. motor). Acha AI iandike aya ya ripoti kwa kiolezo cha "Lugha ya ripoti ya busara". Kisha changanua maandishi kwa kiolezo cha "Ripoti udhibiti wa sauti". Thibitisha kwa kuangalia kwamba kila sentensi inategemea uchunguzi wa kweli; Ikiwa haijasimama, iondoe.
orodha ya ukaguzi
- [ ] Je, kila sentensi ya ripoti inategemea uchunguzi wa kweli?
- [ ] Je, maandishi ni halisi (hakuna vivumishi tupu)?
- [ ] Je, toni ina uwiano, kujenga na heshima?
- [ ] Je, sikutumia vitambulisho?
- [ ] Je, niliongeza jina kwa mikono bila kumpa mtoto data kwa AI?