Добици:
- Способност креирања уравнотеженог и конструктивног језика извештаја о развоју погодног за родитеље, на основу конкретних запажања, уз подршку вештачке интелигенције.
- Способност да се штетно запажање преведе на конструктиван језик без прикривања истине и избегавања етикета и празних придева
- Способност да се садржај извештаја увек заснива на запажању наставника и да се неопажене вештине не записују.
Најзаморнији задатак са којим се наставник суочава на крају семестра је писање извештаја о напретку за свако дете. Извештај је документ који родитељу, разумљивим, конструктивним и уважавајућим језиком, објашњава где се дете налази у развојним областима током читавог периода, његове предности и тачке којима је потребна подршка. Писање детаљних, одвојених извештаја за 20 деце појединачно може потрајати данима; Штавише, свака реченица мора бити и истинита и неувредљива. Постоји и портфолио: развојни фајл у који су сакупљени радови (слике, студије, фотографије) и запажања које је дете направило током читавог периода. У овој јединици ћемо научити да користимо АИ у подешавању језика извештаја и уређивању портфеља. Граница је јасна: садржај извештаја произилази из ваших запажања, а оцена је наставникова; АИ једноставно преводи конкретна запажања која унесете на разумљив, конструктиван језик извештаја.
Принципи доброг извештаја о напретку
Добро извештавање се заснива на неколико принципа. Конкретна је: уместо празних придева као што је „напредан“, заснива се на запажањима као што су „може да сече праве линије маказама, али и даље има потешкоћа да сече угаоне облике“. Избалансиран је: укључује и снаге и области за развој; Није само негативна или само фенси позитивна. Конструктиван је: описује недостатак не као ману, већ као следећи корак („подржан“, „радићемо на томе у следећем мандату“). Поштује: не етикетира дете нити криви породицу. Разумљиво је: уместо професионалног жаргона користи се једноставан језик који родитељ разуме.
Оно где АИ највише помаже овим принципима је језик и тон. Ви дајете конкретно запажање; АИ то ставља у тон у којем ће родитељ бити и информисан и не увређен када га прочита. Али вештачка интелигенција не може да произведе садржај — јер није видела дете. Ако кажете АИ да „напише добар извештај“, добија се празан текст који одговара свим величинама који нема никакве везе са стварношћу; Ово је неправда према том детету.
Пажња: Немојте се заносити лепим реченицама које производи АИ и запишите вештину коју нисте приметили у извештају. Свака реченица треба да се заснива на чињеничном запажању у вашој свесци. Извештај није књижевни текст, већ развојни документ.
Корак по корак: од посматрања до извештаја
- Прикупите конкретна запажања. Ставите (анонимна) запажања која сте направили за то дете током читавог периода у складу са њиховим развојним областима.
- Дајте унос по пољу. Дајте АИ 2-3 конкретне реченице за запажање за сваку област развоја.
- Ставите то на језик извештаја. Замолите АИ да их преведе на родитељски, уравнотежен, конструктиван језик.
- Контрола тона. Уверите се да текст није ни оптужујући ни превише цветан који замагљује истину.
- Додајте ИД ручно. Додајте име и личне фразе на свом рачунару; Није ушло у АИ.
- Одобрење наставника. Потврдите и потпишите да свака реченица одговара стварном запажању.
Не "сендвич" већ прави баланс
У писању извештаја често се учи правило: ставите негатив између два позитива („сендвич метода“). Ово је добронамерна, али плитка формула; Родитељи током времена примећују образац и потцењују стварни недостатак у сендвичу или, напротив, завршавају сваку позитивну реченицу питањем „Питам се шта је иза тога?“ он чита. Права равнотежа није формула, већ искреност: пишите искрено о стварним снагама детета и јасно али конструктивно наведите аспекте којима је потребна подршка. Ако кажете АИ „не правите вештачки сендвич; запишите предности и области за побољшање искрено, уравнотежено и конструктивно“, избећи ћете формулу и добити праву слику развоја. Запамтите: родитељ чита извештај да би упознао своје дете, а не да би вас тестирао; Искрен и уважен текст поставља темељ поверења за сву будућу сарадњу. Свака реченица у извештају је семе агенде на којој ћете радити у наредном периоду.
изглед портфеља
Портфолио је слагање материјала акумулираног током периода на начин који показује развој. ИЗ вам помаже да успоставите структуру садржаја за портфолио („примери од почетка-средњег краја“, „одељци према области развоја“, „кратак развојни сажетак за сваки одељак“) и писање кратких реченица објашњења за сваки одељак које ће родитељ разумети. Без отпремања фотографија или рада детета у АИ, можете описати како изгледају и добити текст описа.
три мини кофера
Случај 1 — Од дана до сати. Учитељица је три дана ручно писала семинарске извештаје 22 деце. Променио је метод: анонимно је дао АИ своја конкретна запажања, подељена у области развоја за свако дете, и дао их превести на језик извештаја, а затим додао имена и личне детаље. Трајање се смањило са три дана на приближно шест сати; Што је најважније, језик извештаја је постао доследнији и конструктивнији. Садржај је увек био наставниково запажање; АИ је управо направио језик.
Случај 2 — Умекшавање штетне реченице. Груба напомена једног наставника била је „дете често плаче и не може да склапа пријатељства“. Ако ово напишете директно, то би повредило родитеља. Рекао је ИЗ: "Напишите ово запажање на конструктиван, неоптужујући и конкретан начин." Резултат: „Осећања углавном исказује плачем; у вршњачким односима је у овом периоду учествовао у игри са више подршке одраслих. Подржаћемо његово заједничко дељење и учествовање у вештинама игре у наредном периоду.“ Истина је сачувана, тон је постао конструктиван.
Случај 3 — Замка за празну пријаву. Наставник је, због недостатка времена, рекао АИ: „Напишите општи извештај о развоју за 5-годишње дете“ без икаквих конкретних запажања; Долазни текст је био гладак, али довољно празан да одговара сваком детету. Схватио је да то није фер према том детету. Вратио се и узео своја стварна запажања и дао извештај лично њему. Поука: извештај без садржаја је леп, али лажан документ.
Четири шаблона за копирање
1) Језик извештаја по пољу:
Ваша улога: помоћник који уређује језик мојих извештаја. У наставку су моја конкретна запажања о (анонимном) СОЦИЈАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНОМ подручју детета. Претворите их у конкретан, избалансиран и конструктиван пасус извештаја прикладан за родитеља. Немојте додавати вештине које нисам приметио. Запажања: [налепите конкретна запажања]
2) Учинити штетно запажање конструктивним:
Када пренесете ово запажање родитељу, преведите га на развојно оријентисан и конструктиван језик, остајући конкретан, без окривљавања. Не прикривајте истину, само прилагодите тон. Додајте реченицу "следећи корак". Запажање: [налепите запажање]
3) Извештај о контроли тона:
Прегледајте следећи пасус извештаја: (1) да ли постоје оптужбе/етикете, (2) да ли постоје нематеријални придеви, (3) да ли постоје претерано улепшавање које замагљује истину? Означите и предложите бољу алтернативу. Додавање новог садржаја. Параграф: [налепи пасус]
4) Структура портфеља:
Предложите структуру развојног портфолија за петогодишњаке: који делови, шта треба да буде у свакој секцији, како да им наредим да покажу развој. Дајте родитељу пример текста од 1-2 реченице за кратко објашњење сваког одељка.
Слаби промпт / Јаки промпт
Слабо обавештење:
Напишите извештај о напретку за дете од 5 година.
Нема конкретних запажања; Појавиће се празан текст који свима одговара и нема везе са тим дететом.
Снажан упит:
Моја конкретна запажања о развоју ЈЕЗИКА анонимног детета: „Прави реченице од 3-4 речи; брзо учи нове речи; стиди се да говори у групама, пријатније му је један на један. Преведите их у уравнотежен и конструктиван пасус извештаја који је прикладан за родитеља. Додавање вештина које нисам приметио, користећи жаргон.
Функција извештаја
У слабој вољи
У јакој вољи
Извор садржаја
АИ чини
Запажање наставника
конкретност
празни придеви
посматрачки
тон
насумично
Конструктивно, са поштовањем
специфично за то дете
Ниједан
висока
Уобичајене грешке
- Штампање извештаја без посматрања. Текст без садржаја је неправедан према том детету.
- Писање онога што не примећујете. Фантастична реченица АИ не би требало да превазиђе истину.
- Само бити негативан или само фенси. Извештај треба да буде уравнотежен.
- Коришћење етикета. Ознаке као што су „хиперактиван“ или „стидљив“ нису укључене у извештај.
- Давање података о деци АИ. Имена и приватне информације никада нису укључени; затим додати ручно.
Савет: Пре него што напишете извештај, поделите запажања тог детета акумулирана током периода на развојне области. Овај прелиминарни изглед (погледајте Јединицу 4) убрзава рад на извештају и осигурава да се свака реченица заснива на чињеничном запажању.
Укратко
Извештај о напретку је документ који родитељу говори где се дете налази током периода на конкретан, уравнотежен, конструктиван и уважавајући језик; Портфолио је датотека која приказује овај развој са материјалом. АИ је моћна помоћ у успостављању језика и тона извештаја — али садржај увек долази из ваших запажања. Не штампајте оно што нисте приметили, не уносите податке о деци, проверавајте сваку реченицу стварним запажањем. Оцењивање и завршни потпис припадају наставнику.
Задатак апликације
Изаберите (анонимно) дете и изнесите конкретна запажања која сте дали за то дете током периода за област развоја (нпр. мотор). Нека АИ напише пасус извештаја са шаблоном „Језик извештаја на терену“. Затим скенирајте текст помоћу шаблона „Контрола тона извештаја“. Проверите тако што ћете проверити да ли је свака реченица заснована на чињеничном запажању; Ако не издржи, уклоните га.
контролна листа
- [ ] Да ли је свака реченица извештаја заснована на чињеничном запажању?
- [ ] Да ли је текст конкретан (нема празних придева)?
- [ ] Да ли је тон уравнотежен, конструктиван и пун поштовања?
- [ ] Зар нисам користио ознаке?
- [ ] Да ли сам ручно додао име без давања података о детету АИ?