ਇਵੈਂਟ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਯੋਜਨਾ: ਗਤੀਵਿਧੀ ਉਤਪਾਦਨ ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ

ਲਾਭ:

• ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ, ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ, ਸਮੱਗਰੀ, ਕਦਮ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਸਮੇਤ ਪੂਰੀ-ਫਾਰਮੈਟ ਇਵੈਂਟ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ
• ਇੱਕ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਜੋ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ-ਸ਼ਾਂਤ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
• ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਫੋਕਸ ਸਮਾਂ, ਪਦਾਰਥਕ ਅਸਲੀਅਤ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ।

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਦੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਹੈ (ਸਵੇਰ ਦੀ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਦਿਨ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤੱਕ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਯੋਜਨਾ)। ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਧਿਆਨ ਦੀ ਮਿਆਦ, ਊਰਜਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਸਰਗਰਮ ਗਤੀਵਿਧੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਸਹਿਯੋਗੀ ਕੰਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਮੁਫਤ ਖੇਡ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਨਵੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਉਹਨਾਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਇਵੈਂਟ ਅਤੇ ਫਲੋ ਆਉਟਲਾਈਨ ਜਨਰੇਟਰ ਵਜੋਂ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਾਂਗੇ। ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਸੀਮਾ: ਏਆਈ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ; ਅਧਿਆਪਕ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ, ਤੁਹਾਡੀ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦਿਨ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਵੇਗੀ।

ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਘਟਨਾ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਹਿੱਸੇ

AI ਤੋਂ ਲਾਭਦਾਇਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਕੀ ਹੈ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਗਤੀਵਿਧੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ: ਨਤੀਜਾ/ਉਦੇਸ਼ (ਬੱਚਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੋਂ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ — ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਆਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਦੋ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਛਾਂਟਦਾ ਹੈ"), ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਡੋਮੇਨ (ਬੋਧਾਤਮਕ, ਭਾਸ਼ਾ, ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ, ਮੋਟਰ, ਸਵੈ-ਸੰਭਾਲ), ਸਮੱਗਰੀ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ/ਕਦਮ, ਮੁਲਾਂਕਣ (ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਪੁੱਛੋਗੇ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕੀ ਕਰੋਗੇ) ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਲਈ AI ਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਭਰੀਆਂ ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਆਸਾਨ ਰੂਪਰੇਖਾ ਮਿਲੇਗੀ; ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ "ਇਵੈਂਟ ਦਿਓ" ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧੂਰੀ ਅਤੇ ਆਮ ਸੂਚੀ ਮਿਲੇਗੀ।

ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰਾਂ ਦਾ ਸੰਤੁਲਨ ਵੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋ, ਜੇ ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮੋਟਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਖੇਤਰ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ. ਤੁਸੀਂ AI ਨੂੰ ਦੱਸ ਕੇ ਸੰਤੁਲਨ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ "ਇਹ ਖੇਤਰ ਇਸ ਹਫਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਨ, ਉਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰੋ"। ਪਰ ਤੁਸੀਂ, ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਫੀਲਡ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਅਸਲ ਤਸਵੀਰ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ।

ਨੁਕਤਾ: AI ਨੂੰ "ਨਤੀਜਿਆਂ, ਸਮੱਗਰੀਆਂ, ਕਦਮਾਂ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਨ ਵਾਲੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਯੋਜਨਾ," ਨਾ ਸਿਰਫ਼ "ਸਰਗਰਮੀ" ਲਈ ਪੁੱਛੋ। ਇੱਕ-ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅੰਤਰ ਉਪਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਕਦਮ ਦਰ ਕਦਮ: AI ਨਾਲ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ

1. ਪ੍ਰਸੰਗ ਦਿਓ. ਉਮਰ ਸਮੂਹ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਸਥਾਨ (ਕਲਾਸਰੂਮ, ਬਗੀਚਾ), ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ।
2. ਖੇਤਰ ਦਾ ਟੀਚਾ ਕਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਕਿਹੜੇ ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰੋਗੇ?
3. ਵਾਧੂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਲਈ ਪੁੱਛੋ। ਲੋੜ ਤੋਂ ਦੁੱਗਣੇ ਵਿਚਾਰ ਮੰਗੋ (ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ 5 ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ 10 ਦੀ ਮੰਗ ਕਰੋ); ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਚੁਣਦੇ ਹੋ।
4. ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਪਾਓ. ਆਪਣੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ-ਸਮੱਗਰੀ-ਕਦਮ-ਮੁਲਾਂਕਣ-ਅਡਾਪਟੇਸ਼ਨ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਪਾਓ।
5. ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਪਾਓ. ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ/ਸ਼ਾਂਤ ਸੰਤੁਲਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰੋ।
6. ਅਧਿਆਪਕ ਫਿਲਟਰ। ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਮਿਆਦ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਹੈ, ਕੀ ਇਹ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ, ਕੀ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ - ਤੁਸੀਂ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰੋ।

ਥੀਮ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨਾ: ਸਪਾਈਡਰ ਵੈੱਬ ਵਿਧੀ

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਕਸਰ "ਥੀਮ" (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਾਣੀ, ਪਰਿਵਾਰ, ਗਿਰਾਵਟ) ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੀ ਹੈ। ਕਮਜ਼ੋਰ ਸ਼ਾਟ ਥੀਮ ਨੂੰ ਸਤਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: ਉਹ ਪਾਣੀ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਪੇਂਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਾਣੀ ਦਾ ਗੀਤ ਗਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਯੋਜਨਾ ਥੀਮ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਲਾਉਂਦੀ ਹੈ-ਇਸ ਨੂੰ "ਸਪਾਈਡਰਵੈਬ" (ਥੀਮ ਵੈੱਬ) ਵਿਧੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਤੁਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰੇਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਖਾ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਥੀਮ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋ। "ਪਾਣੀ" ਦਾ ਥੀਮ ਬੋਧਾਤਮਕ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ, ਮੋਟਰ ਸਾਈਕਲ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਚੁੱਕਣ ਦੀ ਖੇਡ, ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ "ਰੇਨ ਡਾਂਸ" ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਹੱਥ ਧੋਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਿੰਕ-ਤੈਰਾਕੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। AI ਇਸ ਨੈਟਵਰਕ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਸ਼ਲ ਹੈ: ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ ਕਿ "ਇੱਕ ਥੀਮ ਨੈਟਵਰਕ ਦੇ ਨਾਲ ਆਓ ਜੋ ਇਸ ਥੀਮ ਨੂੰ ਪੰਜ ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਲਾਉਂਦਾ ਹੈ", ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖਿੰਡੇ ਹੋਏ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਪਿੰਜਰ ਮਿਲੇਗਾ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਥੀਮ ਡੂੰਘਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਦਾ ਸੰਤੁਲਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸਥਾਪਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ; ਤੁਸੀਂ ਬਸ ਚੁਣੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਸ਼ਾਖਾ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਓ।

ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ: ਉਮਰ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਇੱਕੋ ਥੀਮ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ "ਕਲਰ" ਥੀਮ 3 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ "ਲਾਲ ਬਾਲ ਨੂੰ ਲਾਲ ਟੋਕਰੀ ਵਿੱਚ ਪਾਓ" ਹੈ, ਇਹ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ "ਨਵਾਂ ਰੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਰੰਗਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ" ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ AI ਨੂੰ ਸਹੀ ਉਮਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਹ ਵਿਵਸਥਾ ਕਰੇਗਾ; ਪਰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਰਗੇ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਇੱਕ 3 ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ 5-10 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ; ਜੇਕਰ AI 25-ਮਿੰਟ ਦੀ 3-ਸਾਲ ਪੁਰਾਣੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਜਾਂ ਛੋਟਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਏਆਈ ਨੂੰ ਉਮਰ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਫੋਕਸ ਦੇ ਤੱਥ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ।

ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਕੇਸ

ਕੇਸ 1 - 3 ਘੰਟੇ ਤੋਂ 50 ਮਿੰਟ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ 25 ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਹੱਥੀਂ 3 ਘੰਟੇ ਬਿਤਾਏ। ਉਸਨੇ ਏਆਈ ਨੂੰ ਉਮਰ ਸਮੂਹ, ਥੀਮ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਖੇਤਰ ਦਿੱਤੇ ਅਤੇ ਹਰ ਦਿਨ ਲਈ 7 ਵਿਚਾਰ ਮੰਗੇ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ 5 ਚੁਣੇ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਯੋਜਨਾ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਮਿਆਦ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਕੁੱਲ ਸਮਾਂ ਲਗਭਗ 50 ਮਿੰਟ ਤੱਕ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਵਧੇਰੇ ਸੰਤੁਲਿਤ ਸੀ; ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਦਰ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ 3 ਤੋਂ 6 ਵਾਰ ਵਧੀ ਹੈ।

ਕੇਸ 2 - ਮਿਆਦ ਦੀ ਅਸਲੀਅਤ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ 3 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣੇ ਸਮੂਹ ਲਈ YZ ਦੁਆਰਾ ਸੁਝਾਏ ਗਏ "30-ਮਿੰਟ ਕੋਲਾਜ ਦੇ ਕੰਮ" ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ; ਬੱਚੇ 8ਵੇਂ ਮਿੰਟ ਵਿੱਚ ਖਿੰਡ ਗਏ। ਸਮੱਸਿਆ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਏਆਈ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ, "3 ਸਾਲ ਦਾ ਫੋਕਸ ਸਮਾਂ 5-10 ਮਿੰਟ ਹੈ, ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਵੰਡੋ"; ਏਆਈ ਨੇ ਇਵੈਂਟ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ। ਦੂਜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸੁਚਾਰੂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚਲੀ ਗਈ। ਸਬਕ: ਤੁਸੀਂ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਅਸਲੀਅਤ ਥੋਪਦੇ ਹੋ।

ਕੇਸ 3 — ਫੀਲਡ ਬੈਲੰਸ। ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਆਪਣੀ ਮਾਸਿਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਮੋਟਰ ਅਤੇ ਕਲਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਭਾਰੂ ਸਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ-ਬੋਧਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਨ। ਉਸਨੇ AI ਕਿਹਾ "ਅਗਲੇ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਗਣਿਤ (ਗਿਣਤੀ, ਮੇਲ, ਪੈਟਰਨ) 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ 12 ਗੇਮੀਫਾਈਡ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ।" ਉਸਨੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 8 ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤਾ; ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਬੋਧਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਦਰ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ AI ਨਾਲ ਹੱਲ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕੀਤਾ।

ਚਾਰ ਕਾਪੀ ਕਰਨ ਯੋਗ ਟੈਂਪਲੇਟ

1) ਪੂਰਾ ਫਾਰਮੈਟ ਇਵੈਂਟ ਪਲਾਨ:

5 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣਾ ਸਮੂਹ, 22 ਬੱਚੇ, ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ। "ਪਾਣੀ" ਥੀਮ. ਬੋਧਾਤਮਕ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ। 5 20-ਮਿੰਟ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਲਿਖੋ। ਹਰੇਕ ਲਈ: ਨਤੀਜਾ, ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰ, ਸਮੱਗਰੀ, ਕਦਮ (ਗਿਣਿਆ), ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਵਾਲ, ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਰਲੀਕਰਨ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧ ਸਧਾਰਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

2) ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ:

4 ਉਮਰ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਦਾ ਖਰੜਾ ਤਿਆਰ ਕਰੋ: ਸੁਆਗਤ, ਖੇਡ, ਸਨੈਕ, ਮੁੱਖ ਸਮਾਗਮ, ਬਾਗ/ਸਰਗਰਮੀ, ਆਰਾਮ, ਮੁਲਾਂਕਣ। ਵਿਕਲਪਿਕ ਸਰਗਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ। ਹਰੇਕ ਭਾਗ ਲਈ ਅੰਦਾਜ਼ਨ ਸਮਾਂ ਲਿਖੋ। ਅੱਧਾ ਦਿਨ ਕੁੱਲ।

3) ਕਮਜ਼ੋਰ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ:

ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਤੋਂ ਮੇਰੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਰਹੀ ਹੈ। 4-5 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ 8 ਗੇਮੀਫਾਈਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦਿਓ, ਕੁਝ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੋ ਸਹਿਯੋਗ, ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹਰੇਕ ਵਿਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਾਕ ਸੈੱਟਅੱਪ ਲਿਖੋ।

4) ਭਿੰਨਤਾ (ਇੱਕੋ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਤਿੰਨ ਪੱਧਰ):

ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ: [ਪੇਸਟ ਗਤੀਵਿਧੀ]। (1) ਘੱਟ ਉੱਨਤ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਸੰਸਕਰਣ, (2) ਉਮਰ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਮਿਆਰੀ ਸੰਸਕਰਣ, (3) ਵਧੇਰੇ ਤਿਆਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਸਕਰਣ। ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹਰ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕੀ ਬਦਲਦਾ ਹੈ।

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ / ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ:

ਮੈਨੂੰ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਯੋਜਨਾ ਲਿਖੋ।

ਕੋਈ ਉਮਰ, ਥੀਮ, ਖੇਤਰ, ਮਿਆਦ, ਸਮੱਗਰੀ ਨਹੀਂ; ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਆਮ ਸੂਚੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਾਉਟ:

4 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ, 18 ਬੱਚੇ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਅੱਧੇ ਦਿਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ। ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ "ਪਰਿਵਾਰ"। ਮੈਂ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ 2 ਮੁੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ 5-ਦਿਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਲਿਖੋ; ਹਰੇਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀ-ਸਮੱਗਰੀ-ਕਦਮ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਮੱਗਰੀ ਸਧਾਰਨ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ 15-20 ਮਿੰਟਾਂ (4 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣਾ ਫੋਕਸ ਸਮਾਂ) ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।

ਯੋਜਨਾ ਤੱਤ

ਕਮਜ਼ੋਰ ਇੱਛਾ ਵਿਚ

ਦ੍ਰਿੜ ਇਛਾ ਵਿਚ

ਉਮਰ/ਫੋਕਲ ਅਵਧੀ

ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ

ਸਾਫ਼, ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ

ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰ

ਬੇਤਰਤੀਬ

ਨਿਸ਼ਾਨਾ, ਸੰਤੁਲਿਤ

ਸਮੱਗਰੀ

ਅਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ

ਉਪਲਬਧਤਾ

ਘੱਟ

ਉੱਚ, ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

• ਸਮੇਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਫੋਕਸ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀ ਟੁੱਟ ਜਾਵੇਗੀ।
• ਗੈਰ-ਲਾਭਕਾਰੀ ਗਤੀਵਿਧੀ. "ਉਹ ਕੀ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ?" ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਜੋ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਬਸ ਸਮਾਂ ਭਰਦੀ ਹੈ।
• ਸਪੇਸ ਦੇ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ. ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਉਸੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਣਾ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦਿਸ਼ਾਹੀਣ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
• ਪਦਾਰਥਕ ਸੱਚ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ। ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਤੁਹਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਯੋਜਨਾ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਹੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ।
• ਢਾਲਣਾ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਫ਼ਤਾਰਾਂ ਨਾਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ; ਸਿੰਗਲ-ਪੱਧਰੀ ਯੋਜਨਾ ਕੁਝ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।

ਧਿਆਨ ਦਿਓ: ਏਆਈ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੇ ਗਏ "20 ਮਿੰਟ" ਵਰਗੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ। ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਮਾਪੋ ਅਤੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰੋ; ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ AI ਦੇ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਸਾਰੰਸ਼ ਵਿੱਚ

ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਹਾਅ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਕੰਮ ਹੈ, ਅਤੇ AI ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਜਨਰੇਟਰ ਹੈ। ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਦਰਭ (ਉਮਰ, ਨੰਬਰ, ਸਥਾਨ, ਮਿਆਦ, ਥੀਮ) ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਖੇਤਰ ਦਾ ਟੀਚਾ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਓ, ਆਪਣੀ ਲੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੰਗੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਯੋਜਨਾ ਫਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹੋ। ਅੰਤਿਮ ਫੈਸਲਾ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਸਿਰਫ਼ ਤੁਸੀਂ ਹੀ ਸਮਾਂ, ਸਮੱਗਰੀ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ।

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੰਮ

ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਥੀਮ ਚੁਣੋ। "ਪੂਰੇ ਫਾਰਮੈਟ ਇਵੈਂਟ ਪਲਾਨ" ਟੈਮਪਲੇਟ ਦੇ ਨਾਲ AI ਤੋਂ 8 ਇਵੈਂਟ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ, 5 ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਇਹਨਾਂ 5 ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਨੂੰ "ਭਿੰਨਤਾ" ਟੈਮਪਲੇਟ ਨਾਲ ਤਿੰਨ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ। ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ-ਸ਼ਾਂਤ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਪਹਿਲੀ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਅਸਲ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਮਾਪੋ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਪਾਸੇ ਇੱਕ ਨੋਟ ਬਣਾਓ।

ਚੈੱਕਲਿਸਟ

• ਕੀ ਮੈਂ ਬੇਨਤੀ ਵਿੱਚ ਉਮਰ, ਨੰਬਰ, ਸਥਾਨ, ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਥੀਮ ਲਿਖਿਆ ਹੈ?
• ਕੀ ਹਰੇਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਕੋਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਪੂਰੇ ਹਫ਼ਤੇ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹਨ?
• ਕੀ ਮੈਂ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਫੋਕਸ ਸਮਾਂ ਲਗਾਇਆ ਹੈ?
• ਕੀ ਮੈਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਢਾਲ ਲਿਆ ਹੈ?
• ਕੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਹੈ?