ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਕਵਿਜ਼ ਉਤਪਾਦਨ: ਆਈਟਮ ਰਾਈਟਿੰਗ ਅਤੇ ਡਿਸਟਰੈਕਟਰ ਗੁਣਵੱਤਾ

ਲਾਭ:

• ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਪੋਰਟ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਹੁ-ਚੋਣ, ਓਪਨ-ਐਂਡ ਅਤੇ ਉੱਚ-ਪੱਧਰੀ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ
• ਚੰਗੇ ਭਟਕਣ ਵਾਲੇ (ਗਲਤ ਪਰ ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਕਲਪ), ਸਿੰਗਲ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਆਈਟਮ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ।
• ਗਲਤ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀਆਂ, ਗੈਰ-ਉਦੇਸ਼ ਰਹਿਤ ਜਾਂ ਪੱਖਪਾਤੀ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਜੋਖਮ ਨੂੰ ਸਮਝੋ, ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਆਈਟਮ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਇਮਤਿਹਾਨ ਅਤੇ ਕਵਿਜ਼ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਟੂਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਮਾਪਦਾ ਹੈ; ਪਰ ਚੰਗੇ ਸਵਾਲ ਲਿਖਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਸੋਚਣ ਨਾਲੋਂ ਔਖਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਸਪਸ਼ਟ ਰੂਟ, ਸਮਾਨ ਵਿਕਲਪ, ਅਤੇ ਸੁਰਾਗ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਦੇ ਮਾਪ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ। AI ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਨਤੀਜੇ-ਸਬੰਧਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਰੂਪਰੇਖਾਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਤੁਸੀਂ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਲਾਈਨਮੈਂਟ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ AI ਦੇ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਕਵਿਜ਼ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਾਂਗੇ। ਸੀਮਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ: AI ਗਲਤ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀਆਂ, ਗੈਰ-ਉਦੇਸ਼ ਜਾਂ ਪੱਖਪਾਤੀ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਅਧਿਆਪਕ ਹਰੇਕ ਆਈਟਮ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਮੈਟਰ ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਦੇ ਦੋ ਹਿੱਸੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ: ਸਟੈਮ (ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸਟੈਮ) — ਮੁੱਖ ਮੁੱਦਾ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ; ਅਤੇ ਵਿਕਲਪ — ਇੱਕ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ, ਦੂਸਰੇ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਗਲਤ ਹੈ, ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਹੈ; ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ. ਇੱਕ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਚੰਨ ਆਪਣੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ" ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਬਕਵਾਸ ਜਾਂ ਅਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ ("ਚੰਨ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਹੈ") ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਘੱਟ ਵਿਲੱਖਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਚੰਗੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ: (1) ਸਟੈਮ ਕੁਝ ਇਕੱਲਾ ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ; (2) ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੀ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ; (3) ਵਿਕਲਪ ਸਮਾਨ ਲੰਬਾਈ ਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰੂਟ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਆਕਰਨ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ (ਲੰਬਾ ਵਿਕਲਪ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕੋਈ ਸੁਰਾਗ ਨਾ ਦਿਓ); (4) ਜੇ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਤਾਂ “ਸਾਰੇ/ਕੋਈ ਨਹੀਂ” ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ; (5) ਜੇਕਰ ਸਟੈਮ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਹੈ ("ਨਹੀਂ"), ਤਾਂ ਇਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ; (6) ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਮਾਪਦੇ ਹਨ - ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਾਨ ਖੁੰਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਆਈਟਮ ਮੁਸ਼ਕਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਵਾਲ ਕਿੰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ; ਵਿਤਕਰਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਵਾਲ ਜਾਣਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਜਾਣਨ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਕਿੰਨਾ ਵੱਖਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਮਿਸ਼ਰਣ ਹੈ।

ਸੁਝਾਅ: ਜਦੋਂ AI ਤੋਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਨਾਮ ਦਿਓ: ਕਹੋ "ਭਟਕਣ ਵਾਲੇ ਇਹਨਾਂ 3 ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।" ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਹਿਦਾਇਤੀ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਨਹੀਂ।

ਸਵਾਲ ਕਿਸਮ

ਮਲਟੀਪਲ ਵਿਕਲਪ: ਤੇਜ਼ ਮਾਪ, ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਸਕੋਰ; ਪਰ ਉੱਚ-ਕ੍ਰਮ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਲਈ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਖੁੱਲ੍ਹਾ-ਅੰਤ/ਛੋਟਾ ਜਵਾਬ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਆਪਣਾ ਬਿਆਨ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਰੁਬਰਿਕ (6ਵੀਂ ਇਕਾਈ) ਨਾਲ ਅੰਕਿਤ ਹੈ। ਸੱਚਾ-ਝੂਠਾ: ਤੇਜ਼ ਪਰ ਉੱਚ ਕਿਸਮਤ ਕਾਰਕ। ਮੇਲਣਾ: ਸੰਕਲਪ-ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਸਬੰਧਾਂ ਲਈ ਵਧੀਆ। ਉੱਚ-ਆਰਡਰ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ: "ਕਿਉਂ/ਕਿਵੇਂ/ਮੁਲਾਂਕਣ" ਪੁੱਛਣ ਵਾਲੇ ਦ੍ਰਿਸ਼-ਅਧਾਰਿਤ ਆਈਟਮਾਂ; ਇਹ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਦਾ ਹੈ। AI ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਤੁਹਾਡਾ ਕੰਮ ਇਹ ਚੁਣਨਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਕਿਸਮ ਕਿਸ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਮਾਪਦੀ ਹੈ।

ਕਦਮ ਦਰ ਕਦਮ: AI ਨਾਲ ਕੁਇਜ਼ ਉਤਪਾਦਨ

1. ਲਾਭ ਅਤੇ ਬਲੂਮ ਪੱਧਰ ਦਿਓ। ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਉਸ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
2. ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਨੰਬਰ ਦਿਓ। msgstr "6 ਮਲਟੀਪਲ ਵਿਕਲਪ + 2 ਓਪਨ ਐਂਡਡ" #.
3. ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦਾ ਨਾਮ ਦਿਓ। ਇਹ ਕਿਹੜੀਆਂ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
4. ਕੁੰਜੀਆਂ ਅਤੇ ਜਾਇਜ਼ਤਾ ਲਈ ਪੁੱਛੋ. ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਕਿਉਂ ਗਲਤ ਹਨ।
5. ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਦਸਤੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਹਰ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੱਲ ਕਰੋ; ਕੀ AI ਦੁਆਰਾ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਲਾਈਨ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸੱਚ ਹੈ?
6. ਅਲਾਈਨਮੈਂਟ ਅਤੇ ਪੱਖਪਾਤ ਦੀ ਜਾਂਚ। ਕੀ ਸਵਾਲ ਲਾਭ ਨੂੰ ਮਾਪਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਇੱਥੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ/ਲਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ?
7. ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਸੰਤੁਲਨ. ਆਸਾਨ-ਮੱਧਮ-ਸਖਤ ਦੇ ਮਿਸ਼ਰਣ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰੋ।

ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਕੇਸ

ਕੇਸ 1 - ਗਲਤ ਕੁੰਜੀ। ਇੱਕ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ AI ਤੋਂ 10-ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਕਵਿਜ਼ ਲਿਆ। ਤੀਜੇ ਸਵਾਲ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ "B" ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਸਹੀ ਉੱਤਰ "C" ਸੀ — AI ਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਸਦਾ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ ਸਹੀ ਸੀ। ਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਠੀਕ ਨਾ ਕੀਤਾ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਗਲਤ ਸਮਝਦਾ ਸੀ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਗਲਤ ਸਮਝਦਾ ਸੀ। ਹੱਥ ਨਾਲ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਾਰੀ ਕਵਿਜ਼ ਬਚ ਗਈ.

ਕੇਸ 2 — ਕਮਜ਼ੋਰ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ ਸੁਧਾਰ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਕਵਿਜ਼ ਵਿੱਚ, ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਬੇਤੁਕੇ ਸਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਲੱਭਣਾ ਸੀ। ਉਸ ਕੋਲ ਏਆਈ ਰੀਪ੍ਰੋਡਕਸ਼ਨ "ਇਨ੍ਹਾਂ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਵਾਲੇ ਸਨ: X, Y, Z." ਨਵੀਂ ਕਵਿਜ਼ 'ਚ ਵਧਿਆ ਵਿਤਕਰਾ; ਕਲਾਸ ਔਸਤ ਅਸਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਕੇਸ 3 — ਅਲਾਈਨਮੈਂਟ ਹਾਸਲ ਕਰੋ। ਇੱਕ ਇਤਿਹਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸੀ ("ਕਾਰਨ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ") ਪਰ AI ਨੇ ਰੀਕਾਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ("ਤਾਰੀਖ ਦੱਸੋ") ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ। ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਨੂੰ "ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ; ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ ਜੋ ਕਾਰਨ-ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਬੰਧ ਸਥਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।" ਸਵਾਲ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਪੈਮਾਨਾ ਬਣ ਗਏ ਹਨ।

ਨਕਲ ਕਰਨ ਯੋਗ ਟੈਂਪਲੇਟਸ

1) ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਬਹੁ-ਚੋਣ ਸੈੱਟ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: [ਵਿਸ਼ਾ] ਅਧਿਆਪਕ। ਲਾਭ: "[ਲਾਭ]" ([ਬਲੂਮ ਪੱਧਰ]), [ਐਕਸ. ਕਲਾਸ]। 6 ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਲਿਖੋ ਜੋ ਇਸ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਮਾਪਦੇ ਹਨ। ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ 4 ਵਿਕਲਪ ਹੋਣ ਦਿਓ; ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣ ਦਿਓ: [ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖੋ]। ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਲਈ, ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਕੁੰਜੀ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਦੱਸੋ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਵਿਕਲਪ ਸਹੀ/ਗਲਤ ਕਿਉਂ ਹੈ। ਮਿਸ਼ਰਤ ਆਸਾਨ-ਦਰਮਿਆਨਾ-ਮੁਸ਼ਕਲ।

2) ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਪੁਸ਼ਟੀਕਰਨ:

ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਹੱਲ ਕਰੋ। ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਲਈ: (a) ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਮਿਲਿਆ, (b) ਕਾਰਨ, (c) ਕੀ ਇਹ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੁੰਜੀ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਸੰਗਤਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਵਿਰੋਧ" ਵਜੋਂ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕਰੋ। ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀ: [ਪੇਸਟ]

3) ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ (ਦ੍ਰਿਸ਼) ਸਵਾਲ:

"[ਵਿਸ਼ਾ]", [ਐਕਸ. ਕਲਾਸ], ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਪੱਧਰ 'ਤੇ 3 ਦ੍ਰਿਸ਼-ਅਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲਿਖੋ। ਹਰੇਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸਥਿਤੀ ਦੇਣ ਦਿਓ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੋਂ ਜਾਇਜ਼/ਤੁਲਨਾ ਲਈ ਪੁੱਛੋ। ਇਸ ਨੂੰ ਦਿਲ ਨਾਲ ਹੱਲ ਨਾ ਹੋਣ ਦਿਓ। ਨਮੂਨਾ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸੁਝਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

4) ਪੱਖਪਾਤ ਅਤੇ ਪਾਲਣਾ ਆਡਿਟ:

ਇਸ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ: ਲਿੰਗ/ਸਭਿਆਚਾਰ/ਖੇਤਰ ਪੱਖਪਾਤ, ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮੂਹ ਲਈ ਅਨੁਚਿਤ ਲਾਭ/ਨੁਕਸਾਨ, ਅਣਉਚਿਤ ਸੰਦਰਭ। ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਫਲੈਗ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਕਲਪ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ। ਸਵਾਲ: [ਪੇਸਟ]

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ / ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ:

ਅੰਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ 10 ਸਵਾਲ ਲਿਖੋ।

ਪੱਧਰ, ਨਤੀਜਾ, ਕਿਸਮ, ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀ, ਕੋਈ ਕੁੰਜੀ ਨਹੀਂ; ਇਸਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਾਉਟ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ। ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਨਤੀਜਾ: "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਭਾਗਾਂ ਨਾਲ ਦੋ ਅੰਸ਼ ਜੋੜਦਾ ਹੈ" (ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ)। 5ਵੀਂ ਜਮਾਤ। 6 ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ, 4 ਵਿਕਲਪ। ਡਿਸਟਰੈਕਟਰ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ: ਅੰਕਾਂ ਅਤੇ ਭਾਜਾਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਜੋੜਨਾ, ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਭਾਜ ਜੋੜਨਾ। ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਲਈ ਕੁੰਜੀ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿਓ। ਆਸਾਨ-ਮੱਧਮ-ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਮਿਲਾਓ.

ਸਵਾਲ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਉਹ ਪੱਧਰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਹ ਮਾਪਦਾ ਹੈ

ਤਾਕਤ

ਧਿਆਨ

ਬਹੁ ਚੋਣ

ਕੋਈ ਵੀ ਪੱਧਰ (ਡਿਜ਼ਾਇਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ)

ਤੇਜ਼, ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਸਕੋਰ

ਡਿਸਟਰੈਕਟਰ ਗੁਣਵੱਤਾ

ਖੁੱਲਾ ਖਤਮ

ਸਮਝ-ਬਣਾਉਣਾ

ਅਸਲੀ ਸਮੀਕਰਨ

ਇੱਕ ਰੁਬਰਿਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ

ਸੱਚਾ-ਝੂਠਾ

ਯਾਦ ਰੱਖੋ

ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼

ਕਿਸਮਤ ਕਾਰਕ ਉੱਚ ਹੈ

ਦ੍ਰਿਸ਼ ਆਧਾਰਿਤ

ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ-ਮੁਲਾਂਕਣ

ਯਾਦ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ

ਸਪੈਲਿੰਗ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, AI ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

• ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਕਸਰ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਨੁਚਿਤ ਗਲਤੀ; AI ਗਲਤ ਕੁੰਜੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਉਸਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋਵੇਗਾ।
• ਬਕਵਾਸ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਾ। ਅਸੰਭਵ ਵਿਕਲਪ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਮੁਫਤ ਵਿੱਚ ਸਰਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।
• ਲਾਭ-ਪੱਧਰ ਦਾ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦਾ। ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲਾ ਸਵਾਲ; ਟੀਚਾ ਖੁੰਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਭਾਸ਼ਾ ਜੋ ਸੁਰਾਗ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬਾ/ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਿਕਲਪ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ।
• ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਪੱਖਪਾਤ। ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰ/ਸਮੂਹ ਦਾ ਜਾਣਿਆ-ਪਛਾਣਿਆ ਸੰਦਰਭ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਨੁਚਿਤ ਫਾਇਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਸਾਵਧਾਨ: AI ਕਈ ਵਾਰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ "ਸਹੀ" ਵਜੋਂ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਹਰੇਕ ਆਈਟਮ ਦਾ ਜਵਾਬ ਇਸ ਸਵਾਲ ਨਾਲ ਦਿੱਤਾ "ਕੀ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਅਤੇ ਨਿਰਵਿਵਾਦ ਸੱਚ ਹੈ?" ਇਹ ਕਹਿ ਕੇ ਟੈਸਟ ਕਰੋ; ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਰੂਟ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰੋ.

ਸਾਰੰਸ਼ ਵਿੱਚ

ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਸਵਾਲ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਸਟੈਮ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਧਿਆਨ ਭੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਮਾਪਦਾ ਹੈ। AI ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਰੂਪਰੇਖਾ, ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀਆਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਿਆਦਾਇਕ ਹੋਣਗੇ। ਹਾਲਾਂਕਿ, AI ਗਲਤ ਕੁੰਜੀਆਂ, ਕਮਜ਼ੋਰ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਂ ਪੱਖਪਾਤੀ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਆਈਟਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰੋ, ਅਲਾਈਨਮੈਂਟ ਅਤੇ ਪੱਖਪਾਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ; ਅੰਤਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਹੈ।

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੰਮ

ਨਤੀਜੇ ਲਈ, "ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਈ ਵਿਕਲਪ ਸੈੱਟ" ਟੈਮਪਲੇਟ ਨਾਲ 6 ਸਵਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰੋ; ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਖੁਦ ਹੱਲ ਕਰੋ ਅਤੇ "Answer key verification" ਟੈਮਪਲੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ AI ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਨਾਲ ਇਸਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੇਮੇਲ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਸਕਰਣ ਲਿਖੋ ਜੋ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਉੱਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਚੈੱਕਲਿਸਟ

• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਬਲੂਮ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਸੀ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਹਰ ਸਵਾਲ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਖੁਦ ਹੱਲ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ, ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਪੱਖਪਾਤ ਅਤੇ ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਹੈ?