ਹਿਦਾਇਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ: ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ, ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀ

ਲਾਭ:

• ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਡਰਾਫਟ, ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਨਮੂਨਾ ਟੈਕਸਟ ਵਰਗੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ।
• ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ, ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਅਤੇ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬੇਨਤੀਆਂ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ।
• ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਕਿ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੁਝਾਵਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ/ਉਚਿਤਤਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ।

ਜੇਕਰ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਸਮਾਂ ਆ ਗਿਆ ਹੈ: ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ, ਵਰਕਸ਼ੀਟ, ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਿਰਦੇਸ਼, ਨਮੂਨਾ ਟੈਕਸਟ, ਰੀਡਿੰਗ ਪੈਸਜ, ਖਾਲੀ ਭਰਨਾ, ਮੇਲ ਕਰਨਾ। ਇਹ ਸਮੱਗਰੀ ਕੋਰਸ ਦਾ "ਮੀਟ" ਹੈ; ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਘੰਟੇ ਲੱਗਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲਾ ਫਾਰਮੈਟਿੰਗ ਕੰਮ ਹੈ। AI ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਹੈ; ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇਸਨੂੰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਢਾਲਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਵਰਕਿੰਗ ਪੇਪਰ ਤੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਾਂਗੇ। ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੀ: AI ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਉਦਾਹਰਣਾਂ, ਹਵਾਲੇ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੁਝਾਅ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਤਸਦੀਕ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਸਮੱਗਰੀ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ AI ਯੋਗਦਾਨ

ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ (ਸਲਾਈਡ) ਰੂਪਰੇਖਾ: AI ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਿਰਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦਾ ਹੈ, ਹਰੇਕ ਸਲਾਈਡ ਲਈ 3-5 ਆਈਟਮਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਨੋਟ ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸਰਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ। ਸਾਵਧਾਨ: ਸਲਾਈਡ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਟੈਕਸਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹਾਵੀ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ; AI ਲਈ ਸੀਮਾਵਾਂ ਸੈੱਟ ਕਰੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਪ੍ਰਤੀ ਸਲਾਈਡ ਵਿੱਚ 4 ਛੋਟੇ ਬੁਲੇਟ ਪੁਆਇੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ।"

ਵਰਕਸ਼ੀਟ: ਖਾਲੀ, ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ, ਛੋਟਾ ਜਵਾਬ, ਸਮੱਸਿਆ ਸੈੱਟ ਭਰੋ। AI ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ — ਪਰ ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ (ਇੱਥੇ ਭਰਮ ਆਮ ਹੈ)।

ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਿਰਦੇਸ਼: ਸਮੂਹ ਕੰਮ, ਪ੍ਰਯੋਗ, ਰੋਲ ਪਲੇ, ਚਰਚਾ ਦੇ ਪੜਾਅ। AI ਸਪਸ਼ਟ, ਨੰਬਰ ਵਾਲੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਲਿਖਦਾ ਹੈ; ਤੁਸੀਂ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਅਤੇ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਨਮੂਨਾ ਟੈਕਸਟ / ਰੀਡਿੰਗ ਪੈਸਜ: ਮੂਲ ਛੋਟੇ ਟੈਕਸਟ ਇੱਕ ਖਾਸ ਰੀਡਿੰਗ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਢੁਕਵੇਂ ਹਨ। AI-ਤਿਆਰ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ; ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਲਪਨਿਕ ਟੈਕਸਟ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ "ਅਸਲ" ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ।

ਸੁਝਾਅ: ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਟੀਚੇ ਵਾਲੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰੋ: ਗ੍ਰੇਡ, ਉਮਰ, ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪੱਧਰ, ਮਿਆਦ। "ਸਧਾਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਿਖੋ" ਦੀ ਬਜਾਏ, "ਇੱਕ ਔਸਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ 10 ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ, ਛੋਟੇ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ" ਕਹੋ; ਆਉਟਪੁੱਟ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਹੀ ਹੋਵੇਗੀ।

ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਪਹਿਲੂ ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ ਹੈ: ਵਾਕ ਦੀ ਲੰਬਾਈ, ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਘਣਤਾ, ਕੀ ਇਹ ਉਮਰ ਢੁਕਵੀਂ ਹੈ? ਇੱਕ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ AI ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਸੇ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ "ਉਮਰ 8", "ਉਮਰ 12", "ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ" ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਦੁਬਾਰਾ ਛਾਪ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਅਗਲੀ ਇਕਾਈ (ਭਿੰਨਤਾ) ਦਾ ਆਧਾਰ ਵੀ ਹੈ।

ਉਮਰ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਉਦਾਹਰਨ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ: ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਠੋਸ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ; ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੰਦਰਭ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ AI ਨੂੰ ਉਮਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਨਮੂਨੇ ਚੁਣੇਗਾ।

ਕਦਮ-ਦਰ-ਕਦਮ: ਏਆਈ ਨਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ

1. ਲਾਭ ਅਤੇ ਪੱਧਰ ਦਿਓ. ਕਿਹੜੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਕਿਹੜਾ ਗ੍ਰੇਡ, ਕਿਹੜਾ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪੱਧਰ।
2. ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਫਾਰਮੈਟ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ। "6 ਸਲਾਈਡਾਂ", "10 ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਰਕਸ਼ੀਟ", "3-ਪੜਾਅ ਸਮੂਹ ਗਤੀਵਿਧੀ"।
3. ਸੀਮਾਵਾਂ ਸੈੱਟ ਕਰੋ। ਪ੍ਰਤੀ ਸਲਾਈਡ ਆਈਟਮਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ, ਵਾਕ ਦੀ ਲੰਬਾਈ, ਮਿਆਦ, ਟੋਨ।
4. ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਲੈ ਕੇ ਚਾਬੀ ਮੰਗੋ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਹੈ, ਤਾਂ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ।
5. ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ। ਤੱਥ, ਹਵਾਲੇ, ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ, ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੱਲ — ਇਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ।
6. ਅਨੁਕੂਲ. ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜਮਾਤ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰੋ; ਕਾਪੀਰਾਈਟ/ਪਾਲਣਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ।

ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਕੇਸ

ਕੇਸ 1 - ਗਲਤ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ। ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ AI ਤੋਂ ਇੱਕ 10-ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਾਲੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀ ਮਿਲੀ। ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ 2 ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਗਲਤ ਸਨ (ਏਆਈ ਨੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਗਲਤ ਕੀਤਾ ਸੀ)। ਜੇਕਰ ਉਸਨੇ ਇਸਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੰਡਿਆ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ 2 ਸਵਾਲ ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਜਾਂਦੇ। ਹੱਥ ਨਾਲ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ 8 ਮਿੰਟ ਲੱਗੇ, ਪਰ ਇਸ ਨੇ ਗਲਤੀ ਫੜ ਲਈ।

ਕੇਸ 2 - ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ ਅਨੁਕੂਲਨ। ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਰ ਪਾਠ ਬਹੁਤ ਭਾਰੀ ਸੀ। ਉਸਨੇ AI ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਇਸ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ 9 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ, ਔਸਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਲਈ ਛੋਟੇ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਣਾ, ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣਾ." ਪਾਠ ਸਰਲ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ; ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਕਿ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਸਮਝ ਦੀ ਦਰ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਕੇਸ 3 — ਚਿੱਤਰ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਜਾਲ। ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੁਝਾਵਾਂ ਲਈ AI ਨੂੰ ਕਿਹਾ। YZ ਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੇਂਟਿੰਗ "1923 ਵਿੱਚ ਲਈ ਗਈ ਸੀ"; ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਇਸ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਤਰੀਕ ਬਣੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਪਰ ਬਣਾਏ ਗਏ ਵਰਣਨ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ। ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਕਾਪੀਰਾਈਟ-ਮੁਕਤ ਸਰੋਤ ਵੀ ਚੁਣਿਆ।

ਨਕਲ ਕਰਨ ਯੋਗ ਟੈਂਪਲੇਟਸ

1) ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਰੂਪਰੇਖਾ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: [ਵਿਸ਼ਾ] ਅਧਿਆਪਕ। [ਐਕਸ. "[ਵਿਸ਼ਾ]" ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ [ਕਲਾਸ] ਲਈ ਇੱਕ 6-ਸਲਾਈਡ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਤਿਆਰ ਕਰੋ। ਨਤੀਜਾ: "[ਲਾਭ]"। ਹਰੇਕ ਸਲਾਈਡ ਵਿੱਚ ਹੇਠਾਂ 2-ਵਾਕ ਨੋਟ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ 4 ਛੋਟੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ, ਠੋਸ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਮੈਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਸਦੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ।

2) ਵਰਕਿੰਗ ਪੇਪਰ + ਕੁੰਜੀ:

"[ਵਿਸ਼ਾ]", [ਐਕਸ. ਗ੍ਰੇਡ], [ਨਤੀਜਾ] ਲਈ 10 ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਤਿਆਰ ਕਰੋ: 4 ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਭਰੋ, 3 ਛੋਟੇ ਜਵਾਬ, 3 ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਵਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰੋ। ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਦਿਓ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਹੱਲ ਦੇ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਦਿਖਾਓ (ਮੈਂ ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗਾ)।

3) ਪਾਠ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣਾ:

ਔਸਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ [9] ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੋ: ਛੋਟੇ ਵਾਕ, ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਸ਼ਬਦ, ਠੋਸ ਉਦਾਹਰਨਾਂ। ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ, ਕੋਈ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾ ਕਰੋ। ਬਦਲੇ ਗਏ ਔਖੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ਟੈਕਸਟ: [ਪੇਸਟ]

4) ਸਮੂਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਿਰਦੇਸ਼:

[ਐਕਸ. ਕਲਾਸ], "[ਵਿਸ਼ਾ]", 15-ਮਿੰਟ ਦੀ ਸਮੂਹ ਗਤੀਵਿਧੀ (4 ਦੇ ਸਮੂਹ) ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰੋ। ਨਤੀਜਾ: "[ਪ੍ਰਾਪਤੀ]"। ਗਿਣਿਆ, ਸਪਸ਼ਟ ਨਿਰਦੇਸ਼; ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਦਾ ਆਉਟਪੁੱਟ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ; ਮਿਆਦ ਦੀ ਵੰਡ; ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ 3 ਅੰਕ। ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਰੱਖੋ।

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ / ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ:

ਪਾਣੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਬਣਾਓ।

ਪੱਧਰ, ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਕਿਸਮ, ਕੁੰਜੀ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹਨ; ਇੱਕ ਆਮ ਅਤੇ ਬੇਕਾਬੂ ਆਉਟਪੁੱਟ ਹੇਠਾਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ।

ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਾਉਟ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਿਆਪਕ। 5ਵੀਂ ਜਮਾਤ, "ਪਾਣੀ ਦਾ ਚੱਕਰ", ਨਤੀਜਾ: "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਣੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ।" 8 ਸਵਾਲਾਂ ਵਾਲੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟ: 4 ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ, 2 ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਭਰਦੇ, 2 ਛੋਟੇ ਜਵਾਬ। ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਭਾਸ਼ਾ. ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਦਿਓ। ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਤੱਥ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰ ਸਕਾਂ।

ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਕਿਸਮ

AI ਦੀਆਂ ਖੂਬੀਆਂ

ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਜਾਂਚ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ

ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ

ਬਣਤਰ, ਸਿਰਲੇਖ, ਬੋਲਣ ਦਾ ਨੋਟ

ਤੱਥ, ਚਿੱਤਰ ਕਾਪੀਰਾਈਟ, ਟੈਕਸਟ ਘਣਤਾ

ਕੰਮਕਾਜੀ ਕਾਗਜ਼

ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ, ਪੱਧਰ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ

ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਲਾਈਨਮੈਂਟ

ਘਟਨਾ

ਸਪਸ਼ਟ ਹਦਾਇਤ, ਕਦਮ ਵੰਡ

ਮਿਆਦ, ਲਾਗੂ ਹੋਣ, ਸੁਰੱਖਿਆ

ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਨਾ

ਸਰਲੀਕਰਨ, ਪੱਧਰ ਦਾ ਅਨੁਕੂਲਨ

ਤੱਥ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ, ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

• ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। AI ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗਲਤ ਕੁੰਜੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੱਥੀਂ ਤਸਦੀਕ ਕਰੋ।
• ਸਲਾਈਡ ਨੂੰ ਟੈਕਸਟ ਨਾਲ ਭਰਨਾ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ AI ਨੂੰ ਆਈਟਮ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਲਾਈਡ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਪੰਨੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
• ਉਮਰ/ਪੱਧਰ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਰਿਹਾ। ਅਣਉਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਗਰੀ ਜਾਂ ਤਾਂ ਬੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਹਾਵੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
• ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਹਵਾਲਾ ਕਾਪੀਰਾਈਟਸ ਨੂੰ ਬਾਈਪਾਸ ਕਰਨਾ। ਅਣਜਾਣ ਮੂਲ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਅਤੇ ਮਨਘੜਤ ਹਵਾਲੇ ਗਲਤ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਭਰੇ ਹਨ।
• ਢਾਲਣਾ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਏਆਈ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਜਿਵੇਂ ਹੈ; ਕਲਾਸ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਇਸਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ।

ਸਾਵਧਾਨ: ਇੱਕ AI ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਰੀਡਿੰਗ ਪੈਸਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਨਘੜਤ ਤੱਥ, ਅੰਕੜਾ ਜਾਂ ਹਵਾਲਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ "ਅਸਲ" ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕਾਲਪਨਿਕ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਵੀ।

ਸਾਰੰਸ਼ ਵਿੱਚ

AI ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ, ਹੈਂਡਆਉਟ, ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਤੇ ਰੀਡਿੰਗ ਡਰਾਫਟ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਲੋੜੀਂਦੀ ਉਮਰ/ਪੱਧਰ ਲਈ ਸਰਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਖਾਲੀ ਪੰਨੇ ਦੇ ਲੋਡ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀਆਂ, ਤੱਥ, ਹਵਾਲੇ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰ ਕਾਪੀਰਾਈਟਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਤਸਦੀਕ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ; ਸਮੱਗਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਫਾਰਮੈਟ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੁੰਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਆਉਟਪੁੱਟ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੰਮ

AI ਤੋਂ ਇੱਕ 8-ਸਵਾਲ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਅਤੇ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ ਜਿਸਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਕਵਰ ਕਰੋਗੇ (ਉਪਰੋਕਤ ਟੈਮਪਲੇਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ)। ਕੁੰਜੀ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਕੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਨੋਟ ਕਰੋ। ਫਿਰ ਇੱਕੋ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਪਾਠ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ("ਨਾਬਾਲਗ" ਅਤੇ "ਉਨਤ") ਵਿੱਚ ਸਰਲ ਬਣਾਓ; ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਤੱਥ ਦੋਵਾਂ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹਨ।

ਚੈੱਕਲਿਸਟ

• ਕੀ ਮੈਂ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ, ਪੱਧਰ, ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਫਾਰਮੈਟ ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਨ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਉੱਤਰ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਹੱਥੀਂ ਹੱਲ ਕਰਕੇ ਤਸਦੀਕ ਕੀਤਾ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸਲਾਈਡ/ਟੈਕਸਟ ਘਣਤਾ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕੀਤਾ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਤੱਥਾਂ, ਹਵਾਲੇ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰ ਕਾਪੀਰਾਈਟਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਹੈ?
• [ ] ਕੀ ਮੈਂ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਨੁਸਾਰ ਢਾਲ ਲਿਆ ਹੈ?