Добивки:
- Способност редовно да се собираат податоци за напредокот врз основа на достигнувања (процент, број на обиди, ниво на независност) и да се сумираат и толкуваат со вештачка интелигенција
- Способност да се креираат правила за одлучување за да се одлучи дали да се задржи, приспособат или промени целта со гледање на податоци
- Бидете способни да тврдите дека толкувањето на вештачката интелигенција е препорака и дека одлуката за продолжување треба да се заснова на експертска проценка и вистинско набљудување.
Напишавте цел на ИОП и почнавте да предавате. Значи, дали детето напредува? Одговорот на ова прашање не може да биде впечаток како „Мислам дека оди добро“. Напредокот во дефектологијата се следи преку редовно мерење; Ова се нарекува одлука заснована на податоци: донесување одлука за одржување, прилагодување или промена на целта со гледање на податоци засновани на исходи. Лошо воден евиденција за напредок може да резултира со тоа што детето работи залудно одредено време; Добро чуваната евиденција води до рана интервенција и правилна адаптација. Во оваа единица ќе видиме како да се користи вештачката интелигенција за организирање, сумирање, графика и интерпретација на податоците за напредокот. Ограничување од почеток: ВИ предлага коментари; Одлуката за постапување се заснова на стручна проценка и фактичко набљудување.
Што да се измери, како да се снима
Секое достигнување има мерлив аспект. Вообичаени типови на мерења:
- Процент точно: точен одговор / вкупни испитувања (на пр. 7 точни од 10 испитувања = 70%).
- Број на обиди/фреквенција: Колку пати се јавува некое однесување во одреден временски период.
- Ниво на независност: Колку укажува ученикот. Често се користи хиерархија на знаци: целосна физичка помош → делумна физичка → моделирање → вербален знак → гест → независна. Целта е постепено да се намали знакот и да се постигне независност.
- Времетраење: Времето што е потребно за да се заврши задачата или да се одржи некое однесување.
Евиденцијата треба да се чува концизно и доследно за време или веднаш по наставата. Доследноста е клучна: секогаш мерете го истото достигнување со истиот мерило за да се споредат податоците.
Совет: Претворете го „нивото на независност“ во бројка (целосно физичко=1 … независно=6). Така, можете дури и да видите квалитативно подобрување како „да го направите тоа со помалку индиции“ на графиконот. ВИ е добра во сумирањето на оваа нумеричка серија.
Следната табела прикажува примерок од четиринеделни податоци и неговото читање:
недела
Точност %
Независност (1-6)
Тренд за коментари
1
40
2 (делумно физички)
Почетно ниво
2
55
3 (модел)
Има подем
3
58
3 (модел)
забавување, плато
4
72
4 (вербална трага)
Значителен напредок
Гледајќи ја оваа табела, разумно е да се каже „задржи ја целта“: и прецизноста и независноста се зголемуваат. Но, ако платото опстојува, како што е 3-та недела, се размислува за адаптација.
правила за одлучување
Можете да ги погледнете податоците и да направите едноставни правила за систематски да одлучите што да правите. На пример: „Прилагодете го наставниот метод ако нема подобрување на три последователни мерења (плато)“; „Ако критериумот е исполнет (80% во 3 последователни сесии) преминете на следниот чекор“; „Ако има значителна регресија, прегледајте ја целта и условите“. ВИ може да ги примени овие правила за одлучување на вашите податоци и да изготви препорака; Но, вистинската опсервација (беше болно детето, дали се промени околината, дали материјалот не одговараше) само вие ја имате. Одлуката е ваша.
три мини футроли
Случај 1 - Фаќање на платото. Наставник чувал податоци за достигнувањата во читањето четири недели, но не можел јасно да го види напредокот. Тој ги даде анонимните податоци на вештачката интелигенција и рече: „Сумирај го трендот и донеси предлог одлука“. Вештачката интелигенција покажа дека точноста се искачила на 58-59-58% во последните три мерења и предложи да се прилагоди методот. Наставникот сфатил дека визуелното оптоварување во материјалот е премногу, го поедностави, а две недели подоцна податоците повторно се зголемија. Податоците го покажаа платото кое му избега на окото.
Случај 2 - Да се направи видлива независноста. Процентот на прецизност на еден ученик се искачуваше на 70% со недели, а семејството беше загрижено за „нема напредок“. Наставникот исто така го квантификуваше и го прикажа нивото на независност (точен физички→вербален знак). АИ резимира дека иако точноста остана константна, навестувањето значително се намали, што значи дека детето ја извршува истата задача понезависно. Тоа беше објаснето на семејството со оваа графика; анксиозноста отстапи место за реална слика за напредок.
Случај 3 - Грешка на слепо верување во толкувањето на вештачката интелигенција. Еден наставник, гледајќи двенеделни лоши податоци, требаше без прашање да го прифати предлогот на вештачката интелигенција за „промена на целта“. Меѓутоа, детето имало чести отсуства во тие две недели поради грип; Причината за ниското беше отсуството од работа, а не целта. Бидејќи наставникот го знаел ова, тој не ја сменил целта, следел уште една недела и податоците биле собрани. Грешка: потпирање на интерпретација на вештачка интелигенција без контекст без инкорпорирање на вистинско набљудување.
Случај 4 - Резиме со повеќе добивки. Еден наставник имал осум ученици и по три или четири постигања; Беа потребни денови за да се протолкуваат сите податоци еден по еден во евалуацијата на крајот на мандатот. Анонимус ѝ ја предаде табелата со податоци (код на ученикот, достигнувања, неделни вредности) на вештачката интелигенција и побара резиме на тренд во една линија за секое достигнување и знаменце за „претпазливост“ (плато/регресија). За неколку минути, вештачката интелигенција скенираше и означи пет победи кои требаше да се истакнат. Наставникот го посвети своето време на овие пет критични ситуации; Се задоволуваше со прегледување на останатото. Овде вештачката интелигенција работеше како „скенер за рано предупредување“; Повторно, наставникот одлучи која ситуација е итна и што да прави.
Слаб промпт / Силен промпт
Слаба навестување:
Дали овој ученик напредува?
Овој потсетник не содржи податоци; ВИ може само да погодува. Одговорот ќе биде празен или измислен.
Моќен потсетник:
Вашата улога: асистент помошник за податоци на наставник за дефектологија. Подолу се дадени анонимни податоци за напредокот (добивка, недели, точност %, независност 1-6). Задача: 1) Сумирајте го трендот (подем/плато/регресија, и точност и независност). 2) Дајте совет според правилата за одлучување што ги применив: - 3 последователни мерења плато → приспособат - 3 последователни сесии 80% → следен чекор - значителна регресија → преглед3) Ако не сте сигурни наведете локација; Обезбедувам контекст како отсуство/болест. Не фабрикувај податоци; само користете ги броевите што ги давам.[анонимна табела со податоци]
Во ова барање податоците, правилата за одлучување и ограничувањето „без фабрикување“ се јасни. Излезот станува солидна одлука кога ќе го комбинирате со вашето набљудување.
Дополнителен образец: резиме на податоци и интерпретација на графикони за семејството
Напишете едноставен став за коментар ЗА СЕМЕЈСТВОТО од овие податоци за напредокот: - Не користете технички термини, давајте конкретни примери - Објаснете ја и стабилната и насоката што напредува на избалансиран начин - Бидете реални, не претерувајте ветување за подобрување - На крајот, додадете 1 мал предлог што може да се поддржи дома Забелешка: Параграфот ќе биде потврден од наставникот.
Совет: Не ви треба скапа алатка за да ги „графирате“ податоците. Можете да ја дадете вашата анонимна серија на броеви на вештачката интелигенција и да побарате дијаграм за тренд базиран на текст или подготвен распоред на податоци за едноставен заговор. Визуелизираниот напредок ви овозможува вие и вашето семејство да го видите напредокот на прв поглед. Само запомнете: графиконот ги одразува само вистинските податоци што ги внесовте; Не дозволувајте измислиците како што е вештачката интелигенција да „надополнуваат тренд“ или да ги пополнат неделите што недостасуваат, нека празната недела остане празна.
Вообичаени грешки
- Донесување одлуки врз основа на впечатоци. „Мислам дека оди добро“ не е податок; Редовното мерење е од суштинско значење.
- Само гледајќи го процентот на точност. Напредокот во независноста често се појавува порано.
- Мери неконзистентно. Мерењето на истото достигнување со различни критериуми ги прави податоците неспоредливи.
- Барање коментари без да се даде контекст на вештачката интелигенција. Отсуството, болеста, промената на средината влијаат на податоците; Само вие ги знаете овие работи.
- Мислејќи дека толкувањето на вештачката интелигенција е конечната одлука. ВИ произведува предлози; Одлуката ја донесувате со вистинско набљудување.
- Лажирање на податоците. Не дозволувајте вештачката интелигенција „разумно“ да пополнува бројки што не се дадени.
Сумирано
Напредокот се следи преку редовни податоци, а не преку впечатоци. Процентуалната точност, зачестеноста, времетраењето и особено нивото на независност се мерливи аспекти на постигнувањата. Правилата за одлучување (плато → приспособат, критериум исполнет → продолжи, регресија → ревидира) го систематизираат донесувањето одлуки базирани на податоци. Вештачката интелигенција ги сумира податоците, покажува трендови, предлага графикони и толкувања и ги поедноставува за семејството; но вие го давате контекстот, одлуката ја донесувате со вистинско набљудување. Податоците се вашата најмоќна алатка која го прави видливо она што му бега на окото.
Задача за апликација
Истурете најмалку три до четири недели од вашите податоци за напредок (точност и независност) во анонимна табела за достигнување. Добијте резиме на тренд и предлози за одлука од вештачката интелигенција со „Моќен потсетник“ во оваа единица. Споредете го предлогот со сопственото набљудување (отсуство, материјал, средина) и напишете оправдување за вашата конечна одлука (одржување/приспособување/промена).
листа за проверка
- [ ] Мојата добивка ја измерив со редовни и конзистентни критериуми.
- [ ] Снимив и точност и ниво на независност.
- [ ] Веќе ги дефинирав моите правила за одлучување.
- [ ] Го дадов контекстот (отсуството/околината) на вештачката интелигенција.
- [ ] Работев само со реални бројки, без да составувам податоци.
- [ ] Конечната одлука ја донесов со вистинско набљудување и оправдување.