Добивки:
- Способност да се создаде избалансиран и конструктивен јазик за извештај за развој погоден за родителите, врз основа на конкретни набљудувања, со поддршка на вештачка интелигенција.
- Способност да се преведе навредливо набљудување на конструктивен јазик без прикривање на вистината и избегнување етикети и празни придавки
- Способност да се осигура дека содржината на извештајот секогаш се заснова на набљудувањето на наставникот и дека ненабљудуваните вештини не се запишани.
Најзаморната задача со која се соочува наставникот на крајот од семинарот е да напише извештај за напредокот на секое дете. Извештајот е документ кој му објаснува на родителот, на разбирлив, конструктивен и почитуван јазик, каде детето е во развојните области во текот на целиот период, неговите силни страни и точките за кои е потребна поддршка. Пишувањето детални, посебни извештаи за 20 деца поединечно може да трае со денови; Покрај тоа, секоја реченица мора да биде и вистинита и ненавредлива. Има и портфолио: развојно досие во кое се собрани делата (слики, студии, фотографии) и набљудувањата произведени од детето во текот на целиот период. Во оваа единица, ќе научиме да користиме вештачка интелигенција при поставување на јазикот на извештајот и уредување на портфолиото. Границата е јасна: содржината на извештајот доаѓа од вашите набљудувања, а евалуацијата е на наставникот; ВИ едноставно ги преведува конкретните набљудувања што ги внесувате на разбирлив, конструктивен јазик за извештаи.
Принципи на добар извештај за напредок
Доброто известување се заснова на неколку принципи. Конкретно е: наместо празни придавки како „напредно“, се заснова на набљудувања како „може да сече прави линии со ножици, но сепак има потешкотии да сече аголни форми“. Тој е избалансиран: вклучува и силни страни и области за развој; Тоа не е само негативно или само фенси позитивно. Тој е конструктивен: го опишува недостатокот не како недостаток, туку како следен чекор („поддржлив“, „ќе работиме на него следниот мандат“). Тој има почит: не го етикетира детето и не го обвинува семејството. Разбирливо е: наместо професионален жаргон, користи едноставен јазик што родителот може да го разбере.
Онаму каде што вештачката интелигенција најмногу им помага на овие принципи е јазикот и тонот. Вие ја давате конкретната опсервација; Вештачката интелигенција го става на тон каде што родителот ќе биде и информиран и нема да биде навреден кога го чита. Но, вештачката интелигенција не може да ја произведе содржината - затоа што не го видела детето. Ако кажете на вештачката интелигенција да „напише добар извештај“, ќе излезе со празен текст кој одговара на сите што нема никаква врска со реалноста; Ова е неправда кон тоа дете.
Внимание: Не се занесувајте од убавите реченици произведени од вештачката интелигенција и запишете вештина што не сте ја забележале во извештајот. Секоја реченица треба да се заснова на фактичко набљудување во вашата тетратка. Извештајот не е литературен текст, туку развоен документ.
Чекор по чекор: од набљудување до извештај
- Соберете конкретни набљудувања. Ставете ги (анонимните) набљудувања што сте ги направиле за тоа дете во текот на целиот период според неговите развојни области.
- Давајте податоци по поле. Дајте AI 2-3 конкретни реченици за набљудување за секоја област на развој.
- Ставете го на јазикот на извештајот. Побарајте од вештачката интелигенција да ги преведе на родителски, урамнотежен, конструктивен јазик.
- Контрола на тон. Погрижете се текстот да не е ниту обвинувачки ниту премногу цветен што ја прикрива вистината.
- Додајте го ID рачно. Додадете го името и личните фрази на вашиот сопствен компјутер; Не влезе во вештачката интелигенција.
- Одобрување од наставникот. Потврдете и потпишете дека секоја реченица се совпаѓа со вистинското набљудување.
Не „сендвич“ туку вистински баланс
Постои често научено правило при пишувањето извештаи: ставете го негативното помеѓу две позитивни страни („метод на сендвич“). Ова е добронамерна, но плитка формула; Родителите ја забележуваат шемата со текот на времето и го потценуваат вистинскиот недостаток во сендвич или, напротив, секоја позитивна реченица ја завршуваат со прашањето „Се прашувам што се крие зад тоа? тој чита. Вистинската рамнотежа не е формула, туку искреност: пишувајте искрено за вистинските силни страни на детето и јасно, но конструктивно наведете ги аспектите на кои им е потребна поддршка. Ако кажете на вештачката интелигенција „немојте да правите вештачки сендвич; запишете ги силните страни и областите за подобрување искрено, балансирано и конструктивно“, ќе ја избегнете формулата и ќе добиете вистинска слика за развојот. Запомнете: родителот го чита извештајот за да го запознае своето дете, а не за да ве тестира; Искрениот и почитуван текст ги поставува темелите на довербата за сета идна соработка. Секоја реченица во извештајот е семето на агендата на која ќе работите во следниот период.
распоред на портфолио
Портфолиото е распоред на материјалот акумулиран во текот на целиот период на начин што го покажува развојот. YZ ви помага да воспоставите структура на содржина за портфолиото („примери од почеток-среден крај“, „секции според развојната област“, „кратко резиме за развој за секој дел“) и да пишувате кратки објаснувачки реченици за секој дел што родителот ќе ги разбере. Без прикачување на фотографиите или работата на детето на вештачката интелигенција, можете да опишете како изгледаат и да добиете текст за опис.
три мини футроли
Случај 1 - Од денови до часови. Наставник потрошил три дена рачно пишувајќи ги терминските извештаи на 22 деца. Тој го променил методот: анонимно и ги дал на вештачката интелигенција своите конкретни набљудувања, поделени во области на развој за секое дете, и го преведувал на јазикот на извештајот, а потоа додал имиња и лични допири. Времетраењето се намали од три дена на приближно шест часа; Што е најважно, јазикот на извештаите стана поконзистентен и поконструктивен. Содржината секогаш била набљудување на наставникот; ВИ само што го изгради јазикот.
Случај 2 - Омекнување на повредливата реченица. Необработената белешка на една наставничка била „детето често плаче и не може да се дружи“. Ако го напишете ова директно ќе му наштети на родителот. Тој му рече на YZ: „Напишете ја оваа опсервација на конструктивен, необвинителски и конкретен начин“. Резултат: „Своите чувства најчесто ги искажува со плачење; во односите со врсниците тој периодов учествуваше во играта со поголема поддршка од возрасните. Во следниот период ќе го поддржиме неговото заедничко споделување и учество во играчките вештини“. Вистината беше зачувана, тонот стана конструктивен.
Случај 3 — Замка за празен извештај. Наставник, поради недостаток на време, му рекол на АИ: „Напиши општ развојен извештај за 5-годишно дете“ без да правиш конкретни забелешки; Дојдовниот текст беше мазен, но доволно празен за да одговара на секое дете. Сфатил дека тоа е неправедно кон тоа дете. Тој се врати назад и ги зеде неговите вистински набљудувања и го направи извештајот личен до него. Поука: извештај без содржина е убав, но лажен документ.
Четири шаблони за копирање
1) Јазик за известување по поле:
Вашата улога: помошник кој го уредува јазикот на моите извештаи. Подолу се моите конкретни согледувања за (анонимната) СОЦИЈАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНАТА област на детето. Претворете ги овие во конкретен, избалансиран и конструктивен став за извештај соодветен за родителот. Не додавајте никакви вештини што не сум ги забележал. Набљудувања: [залепи конкретни набљудувања]
2) Да се направи конструктивно навредливото набљудување:
Кога му ја пренесувате оваа опсервација на родителот, преведете ја на развојно ориентиран и конструктивен јазик, останувајќи конкретен, без обвинување. Не ја прикривајте вистината, само прилагодете го тонот. Додајте реченица „следен чекор“. Набљудување: [залепи набљудување]
3) Пријавете ја контролата на тонот:
Скенирајте го следниов пасус за извештај: (1) дали има тврдења за обвинување/етикетирање, (2) дали има некакви нематеријални придавки, (3) дали има преголеми украси што ја прикриваат вистината? Обележете го и предложете подобра алтернатива. Додавање нова содржина. Параграф: [залепете став]
4) Структура на портфолио:
Предложете структура на портфолио за развој на еден рок за 5-годишни деца: кои делови, што треба да има во секој дел, како да им наредам да го покажат развојот. Дајте му на родителот примерок од 1-2 реченици за кратко објаснување за секој дел.
Слаб промпт / Силен промпт
Слаба навестување:
Напишете извештај за напредокот на 5-годишно дете.
Нема конкретни забелешки; Ќе се појави празен текст кој одговара на сите и нема врска со тоа дете.
Моќен потсетник:
Мои конкретни забелешки за ЈАЗИЧНИОТ развој на анонимно дете: „Тој прави реченици од 3-4 збора; брзо учи нови зборови; срамежлив е да зборува во групи, му е поудобно еден на еден“. Преведете ги во избалансиран и конструктивен став за извештај, погоден за родителот. Додавање вештини што не ги забележав, користејќи жаргон.
Функција за известување
Во слаба волја
Во силната волја
Извор на содржина
ВИ сочинува
Набљудување на наставникот
конкретност
празни придавки
набљудувачки
тон
случајно
Конструктивен, почитуван
специфично за тоа дете
Никој
високо
Вообичаени грешки
- Печатење извештај без набљудување. Текстот без содржина е неправеден кон тоа дете.
- Пишување на она што не го набљудувате. Фенси реченицата на вештачката интелигенција не треба да ја надминува вистината.
- Само да се биде негативен или само фенси. Извештајот треба да биде избалансиран.
- Користење на етикети. Етикетите како „хиперактивни“ или „срамежливи“ не се вклучени во извештајот.
- Давање податоци за детето на вештачката интелигенција. Имињата и приватните информации никогаш не се вклучени; потоа се додава рачно.
Совет: Пред да го напишете извештајот, поделете ги набљудувањата на тоа дете акумулирани во текот на целиот период на развојни области. Овој прелиминарен распоред (види Целина 4) и ја забрзува работата на извештајот и гарантира дека секоја реченица се заснова на фактичко набљудување.
Сумирано
Извештајот за напредокот е документ кој на конкретен, избалансиран, конструктивен и почитуван јазик му кажува на родителот каде е детето во тој период; Портфолио е датотеката што го прикажува овој развој со материјал. Вештачката интелигенција е моќна помош за утврдување на јазикот и тонот на извештајот - но содржината секогаш доаѓа од вашите набљудувања. Не печатете го она што не сте го забележале, не внесувајте податоци за деца, проверете ја секоја реченица со вистинско набљудување. Евалуацијата и финалниот потпис му припаѓаат на наставникот.
Задача за апликација
Изберете (анонимно) дете и презентирајте ги конкретните набљудувања што сте ги направиле за тоа дете во текот на периодот за област на развој (на пр. мотор). Нека вештачката интелигенција го напише ставот за извештајот со шаблонот „Јазик на извештај на ниво на терен“. Потоа скенирајте го текстот со шаблонот „Пријави контрола на тон“. Потврдете со проверка дали секоја реченица е заснована на фактичко набљудување; Ако не се држи, отстранете го.
листа за проверка
- [ ] Дали секоја реченица за извештај се заснова на фактичко набљудување?
- [ ] Дали текстот е конкретен (без празни придавки)?
- [ ] Дали тонот е избалансиран, конструктивен и почитуван?
- [ ] Нели користев ознаки?
- [ ] Дали го додадов името рачно без да дадам податоци за детето на вештачката интелигенција?