ಹಾಡುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇಸ್

ಲಾಭಗಳು:

• ಮೂಲ ಹಾಡು, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೋರಸ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ಪರಿಚಿತ/ಅನಾಮಧೇಯ ಮಧುರಗಳಿಂದ ಮಧುರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ-ಸುರಕ್ಷಿತ ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ದೋಷಯುಕ್ತ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತರಗತಿಯ ಲಯವು ಹಾಡುಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಬೆಳಗಿನ ಸ್ವಾಗತ ಗೀತೆ, ಕೂಟದ ಪ್ರಾಸ, ಕೈ ತೊಳೆಯುವ ಹಾಡು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪುಟ್ಟ ಮಧುರ... ಇವು ಕೇವಲ ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲ: ಅವು ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ (ಹೊಸ ಪದಗಳು, ಲಯ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ), ಸ್ಮರಣೆ (ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಕಂಠಪಾಠ), ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಬೆರಳಿನ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಕೈ-ಬೆರಳಿನ ಸಮನ್ವಯ) ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದವು. ಪ್ರತಿ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಾಜಾ, ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹಾಡು-ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ; ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಘಟಕದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಾವು AI ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಗಡಿ: AI ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ; ರಾಗವು ಸೂಕ್ತವೇ ಮತ್ತು ಅದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.

ನೀವು AI ಅನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅದು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು?

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ: AI ಪಠ್ಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ ಪಠ್ಯ (ಚಲನೆಯ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ) ನೀಡುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ನೀವು ಮಧುರವನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಸರಳ, ಪರಿಚಿತ ರಾಗಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ. ನೀವು AI ಗೆ ಹೇಳಿದರೆ, "ಆ ಪರಿಚಿತ, ಸರಳವಾದ ಮಕ್ಕಳ ರಾಗದ ಮಾದರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ," ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಆ ರಾಗವನ್ನು ಗುನುಗಬಹುದು. ಹೀಗೆ ಮಧುರ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗೆಹರಿದಿದೆ.

ಎರಡನೇ ಶಕ್ತಿ: AI ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಲಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪಲ್ಲವಿ, ಸರಳ ಪ್ರಾಸ" ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಆಕರ್ಷಕ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆರಳಿನ ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೈ ಚಲನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಅಂತಿಮ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಠಿಸಿದಾಗ ಒಂದು ಸಾಲು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು AI ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಸಲಹೆ: AI ಅನ್ನು ಹಾಡಿಗೆ ಕೇಳುವಾಗ, "ಚಿಕ್ಕ ಪದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ, ಸರಳ ಮಕ್ಕಳ ರಾಗದ ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೋರಸ್" ಅನ್ನು ಕೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ರಾಗದಿಂದ ಮಧುರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; AI ಕೇವಲ ಪದಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಿ.

ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು AI ಗೆ "ಆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಮೂಲ ಪದಗಳಿಗಾಗಿ AI ಅನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ/ಅನಾಮಧೇಯ ಮಧುರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ (ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಮಾಲೀಕತ್ವವಿಲ್ಲದ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಧುರ). ಮೂಲ ಭಾವಗೀತೆ + ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ/ಅನಾಮಧೇಯ ರಾಗ = ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಎರಡೂ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಮೂಲ ಹಾಡನ್ನು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ (ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಪ್ರಸಾರ) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋದರೆ, ಮೂಲವು AI ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು.

ಅದು ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಲಯ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆ

ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಿದೆ. ರಿದಮ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ; ಮಗು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ: ಅದೇ ಪಲ್ಲವಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ಪದಗಳು ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಲನೆ (ಬೆರಳಿನ ಆಟ, ಸನ್ನೆ ಮಾಡುವುದು) ಪದವನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ; ದೇಹದ ಚಲನೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿತ ಮಾಹಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸೇರುವಿಕೆ ಕೂಡ ಇದೆ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಡುವುದು ಗುಂಪನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಚಿಕೆಪಡುವ ಮಗು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುಂಪನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ. AI ಅನ್ನು ಹಾಡಿಗೆ ಕೇಳುವಾಗ, ಈ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೇಳಿ: "ಸಣ್ಣ ಲಯಬದ್ಧ ಸಾಲುಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೋರಸ್, ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿಗೆ ಚಲನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಭಾವನೆ." ಈ ಅಂಶಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ, ಸರಳವಾದ ರಾಗವೂ ಸಹ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ; ವರ್ಗದ ಶಕ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಡೋಸ್ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ.

ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ: ಹಾಡು/ಪ್ರಾಸ ನಿರ್ಮಾಣ

1. ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಥೀಮ್ ನೀಡಿ. ಯಾವ ದಿನಚರಿ ಅಥವಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಾಗಿ (ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ), ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿಗೆ.
2. ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪಲ್ಲವಿ, ಸರಳ ಪ್ರಾಸ; ಒಂದು ಪರಿಚಿತ ಮಧುರ ಮಾದರಿ.
3. ಮೂಲವನ್ನು ಕೇಳಿ. ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದು; ಮೂಲ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
4. ಇದು ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿಗೆ ಕೈ/ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕುಗಳು.
5. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ರಾಗಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹೇಳಿ ನೋಡಿ ಸರಾಗವಾಗಿ ಹರಿದು ನೆನಪಾಗುತ್ತಿದೆ.
6. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ; ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಸರಳಗೊಳಿಸಿ.

ಮೂರು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಪ್ರಕರಣ 1 - ದಿನನಿತ್ಯದ ಹಾಡು. ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಸಮಯವು ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಸರಳವಾದ ಪರಿಚಿತ ಮಧುರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದ ಮೂಲ 4-ಸಾಲಿನ "ಗ್ಯಾದರಿಂಗ್ ಟೈಮ್" ಹಾಡನ್ನು ಅವರು AI ಗೆ ಕೇಳಿದರು; ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪಲ್ಲವಿಯೊಂದಿಗೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆ ಪರಿಚಿತ ರಾಗಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ಹಾಡಿದರು. ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ, ಹಾಡು ಕೇಳಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಸೇರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು; ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. AI ಪದವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಧುರ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು.

ಪ್ರಕರಣ 2 - ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ "ಐದು ಕಿರುಬೆರಳುಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲ ಫಿಂಗರ್ ಆಟವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಯಸಿದ್ದರು; ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿಗೆ ಕೈ ಗೆಸ್ಚರ್ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ. YZ 5 ಸಾಲುಗಳ ಆಟವನ್ನು ನೀಡಿತು, ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವ. ಉಪಾಧ್ಯಾಯರು ಇದನ್ನು ಒಂದು ಪದ್ಯಕ್ಕೆ ಸರಳೀಕರಿಸಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದರು; ಮಕ್ಕಳಿಬ್ಬರೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೃದಯದಿಂದ ಆಟವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಪ್ರಕರಣ 3 - ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮೊಣಕಾಲಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ AI ಬರೆದ ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು; ಒಂದು ಸಾಲು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು. ಅವರು YZ ಗೆ ಹೇಳಿದರು, "3 ನೇ ಸಾಲು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ"; ಹೊಸ ಸಾಲು ಸಿಕ್ಕಿತು. ಪಾಠ: AI ನ ಪಠ್ಯವು ಕರಡು, ವರ್ಗ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ.

ನಾಲ್ಕು ನಕಲಿಸಬಹುದಾದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

1) ವಾಡಿಕೆಯ ಹಾಡು (ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ):

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಕೈ ತೊಳೆಯುವ" ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಮೂಲ ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು, ಸರಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೋರಸ್ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ತಿಳಿದಿರುವ, ಸರಳವಾದ ಮಕ್ಕಳ ರಾಗದ ಮಾದರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಹಾಡನ್ನು ನಕಲಿಸಬೇಡಿ; ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೂಲವಾಗಿರಿ.

2) ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ (ಚಲನೆಯ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ):

3-4 ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ "5 ಮೀನು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮೂಲ ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ. 5 ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು; ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನ ಮುಂದೆ, ಆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೈ/ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆವರಣದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ. ಇದು ಎಣಿಕೆಯನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಭಾಷೆ ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು, ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

3) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್:

5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ದೊಡ್ಡ-ಪುಟ್ಟ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲ, ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಲಯಬದ್ಧವಾದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸ, ಗರಿಷ್ಠ 6 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಸಿ. ಮೂಲವನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಕಲಿಸಬೇಡಿ.

4) ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ತಿದ್ದುಪಡಿ:

ನಾನು ಈ ಹಾಡು/ಪ್ರಾಸ ಸಾಲನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, [Xth] ಸಾಲು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ/ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಆ ಸಾಲನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ದ್ರವವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ. ಇತರ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. ಸಾಹಿತ್ಯ: [ಅಂಟಿಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯ]

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ / ಬಲವಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡು ಬರೆಯಿರಿ.

ವಯಸ್ಸು ಇಲ್ಲ, ಥೀಮ್ ಇಲ್ಲ, ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲ, ಮಾದರಿ ಇಲ್ಲ; ಮಧುರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ದೀರ್ಘ ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಬೆಳಗಿನ ಶುಭಾಶಯ" ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಮೂಲ ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಣ್ಣ ಸಾಲುಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ 2-ಸಾಲಿನ ಕೋರಸ್, ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಾಸ. ತಿಳಿದಿರುವ ಸರಳ ಮಕ್ಕಳ ರಾಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿರಲಿ. ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಭಾಷೆ; ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಐಟಂ

ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛೆಯಲ್ಲಿ

ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛೆಯಲ್ಲಿ

ವಯಸ್ಸು/ಥೀಮ್

ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

ನಿವ್ವಳ

ಲಯ/ಮಾದರಿ

ಅನಿಶ್ಚಿತ

ಸಣ್ಣ ಪದ್ಯ + ಕೋರಸ್

ಮಧುರ ಸಾಮರಸ್ಯ

ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ

ಪರಿಚಿತ ರಾಗಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ

ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ

ಅಪಾಯಕಾರಿ

ಮೂಲತಃ ವಿನಂತಿಸಲಾಗಿದೆ

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

• ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಹಾಡನ್ನು ನಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ + ಅನಾಮಧೇಯ/ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಾಗ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ.
• AI ನಿಂದ ಮಧುರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ. AI ರಾಗಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ನೀವು ಮಧುರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ.
• ಅದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು. ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹರಿಯುವ ಪದಗಳು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು.
• ಉದ್ದ/ಸಂಕೀರ್ಣ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್. ಯುವಕರು ಸಣ್ಣ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ, ಸಣ್ಣ-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
• ನಡೆಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್‌ನಲ್ಲಿ, ಚಲನೆಯ ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪಠ್ಯವು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ: AI-ಲಿಖಿತ ಹಾಡು "ಮೂಲ" ಎಂದು ಊಹಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಕೇಳಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ AI ಪರಿಚಿತ ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು; ನೀವು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋದರೆ, ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ

ಹಾಡುಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಸೇರಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, AI ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಲಯ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಬಲ ಡ್ರಾಫ್ಟಿಂಗ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ - ಆದರೆ ಅದು ಮಧುರವನ್ನು ನುಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಂತಿಮ ಹೇಳಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗ: ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಿ, ಪರಿಚಿತ/ಅನಾಮಧೇಯ ರಾಗದಿಂದ ಮಧುರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಯ

ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವ ದಿನಚರಿಯನ್ನು (ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡುವುದು, ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವುದು) ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. "ವಾಡಿಕೆಯ ಹಾಡು" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ AI ನಿಂದ ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಪರಿಚಿತ ರಾಗಕ್ಕೆ ಹಾಡಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾರ ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. "ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ತಿದ್ದುಪಡಿ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಹಾಡು ದಿನಚರಿ (ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯ, ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ) ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ.

ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ

• [ ] ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮೂಲವಾಗಿದೆಯೇ (ನಾನು ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ)?
• [ ] ಸಾಲುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿವೆ, ಸ್ಮರಣೀಯವೇ?
• [ ] ಇದು ಪರಿಚಿತ, ಸರಳ ರಾಗಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ?
• [ ] ಇದು ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಚಲನೆಯ ಪಾಕವಿಧಾನವಿದೆಯೇ?
• [ ] ನಾನು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ದೋಷಯುಕ್ತ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದೆಯೇ?