ಲಾಭಗಳು:
- ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತಯಾರಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ (ಯೋಜನೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಸಂವಹನ) ಸಮಯವನ್ನು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಎಲ್ಲಿ ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದಂತಹ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು, ಗುರುತು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗೆ ನೀಡದೆ ಡೇಟಾದ ಅನಾಮಧೇಯತೆ ಮತ್ತು KVKK/ಮಕ್ಕಳ ಗೌಪ್ಯತೆ ಶಿಸ್ತಿನ ಅನುಷ್ಠಾನ
- ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಔಟ್ಪುಟ್ಗಳು ಭ್ರಮೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ದಿನವು ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ "ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ" ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಯೋಜನೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ವಸ್ತು ತಯಾರಿಕೆ, ಪೋಷಕರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನ-ತೀವ್ರವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು, 20 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಬೋರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಪೋಷಕ ಸುದ್ದಿಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು-ಇವೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (AI), ಅಂದರೆ, ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು, ಸಹಾಯಕರಂತೆ ಈ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ತಯಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ: AI ಒಂದು ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಜನರೇಟರ್ ಆಗಿದೆ; ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ನಾದ್ಯಂತ, AI ಅನ್ನು ಇಂಟರ್ನ್ನಂತೆ ಯೋಚಿಸಿ: ವೇಗದ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆ, ಆದರೆ ಅನನುಭವಿ; ನೀವು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ ಅದು ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ AI ಎಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ?
AI ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ: ವಯೋಮಾನದವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ದೊಡ್ಡ-ಚಿಕ್ಕ"), ವೀಕ್ಷಣಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಪೋಷಕ ಸುದ್ದಿಪತ್ರದ ಕರಡು ಬರೆಯುವುದು, ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುವುದು, ವಸ್ತುವಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮರುರಚಿಸುವುದು. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನೆಂದರೆ: ಎಲ್ಲಾ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾರೂ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
AI ಪ್ರವೇಶಿಸಬಾರದು ಎಂಬ ಪ್ರದೇಶವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬವಿದೆಯೇ, ಸೇರ್ಪಡೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಿಂದೆ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು AI ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಾರಗಟ್ಟಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸಗಳು, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಲಹೆಗಾರರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾನವರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. AI ನಿರ್ಮಿಸಿದ ವೀಕ್ಷಣಾ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ; ನೀವು ಮಾತ್ರ ಅದರ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು.
ಗಮನ: AI ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬರೆಯುವುದರಿಂದ ಅದು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. AI ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೈಜವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ; ಇದನ್ನು "ಭ್ರಮೆ" (ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕೇಶನ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. AI ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದರಿಂದ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಅಥವಾ ಮೂಲವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ; ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೂಲದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಅಪಾಯದ" ಕಣ್ಣಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು AI ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:
- ಕಡಿಮೆ ಅಪಾಯ (ಆರಾಮವಾಗಿ ಬಳಸಿ): ಈವೆಂಟ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಹಾಡು/ಪ್ರಾಸ ಡ್ರಾಫ್ಟ್, ಬಿಲ್ಬೋರ್ಡ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಸುದ್ದಿಪತ್ರ ಡ್ರಾಫ್ಟ್, ವಸ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಅದು ತಪ್ಪಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮಧ್ಯಮ ಅಪಾಯ (ಬಳಸಿ ಆದರೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ): ವೀಕ್ಷಣಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ವರದಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಾದ ಪಠ್ಯ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಇಲ್ಲಿ AI ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಗು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೀರಿ.
- ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ (ಮಾನವ ನಿರ್ಧಾರ, AI ಬೆಂಬಲ ಮಾತ್ರ): ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸೇರ್ಪಡೆ ಉಲ್ಲೇಖ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕಾದ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ. ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ, AI ಇಲ್ಲಿ ಕರಡು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ; ವಿಷಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮದಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಡೇಟಾ ಗೌಪ್ಯತೆ: ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಡೇಟಾವು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಡೇಟಾವಾಗಿದೆ: ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ. Türkiye ನಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು KVKK (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾನೂನು) ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ; ಮಕ್ಕಳ ಡೇಟಾವು ವಿಶೇಷ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ನಿಯಮ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು, ಉಪನಾಮ, ಟಿ.ಆರ್. ನಿಮ್ಮ ID ಸಂಖ್ಯೆ, ಫೋಟೋ, ಆರೋಗ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು AI ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಬರೆಯಬೇಡಿ. ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ AI ಪರಿಕರಗಳು ನೀವು ಅವರ ಸರ್ವರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ; ನಿಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಮೀರಿದ ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೀವು ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಡೇಟಾವನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸುವುದು (ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗದಂತೆ ಮಾಡುವುದು) ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು "5 ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, "ಎಲಿಫ್" ಅಲ್ಲ. "ಕತ್ತರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲಿಯ ಹಿಡಿತವು ಕಳಪೆಯಾಗಿದೆ" ಬದಲಿಗೆ, "ನನ್ನ ಗುಂಪಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಗು ಇನ್ನೂ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದೆಯೇ ಇದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಮಗುವಿನ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಾಗ AI ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ನಿಯಮವು ಫೋಟೋಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಇಮೇಜ್-ಉತ್ಪಾದಿಸುವ AI ಪರಿಕರಗಳಿಗೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಸಲಹೆ: ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: "ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ಶಾಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇದು ಯಾವ ಮಗುವಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?" ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸಿಲ್ಲ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ತತೆ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲ್ಪನೆಯು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ 3-6 ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವಿನ ವಿಶಾಲ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ಭಾರಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯು 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ನೀರಸವಾಗಬಹುದು; 6 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರ್ಯವು 3 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಕ್ತತೆ ಎಂದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, AI ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅಂತಿಮ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ: AI ಒಂದು ಸಣ್ಣ-ಭಾಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರೂ ಸಹ, ನುಂಗುವ ಅಪಾಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಅದನ್ನು 3-ವರ್ಷ-ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಾಸ್ತವತೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ AI ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಮೂರು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು
ಪ್ರಕರಣ 1 - ಸಮಯ ಉಳಿತಾಯ, ಸರಿಯಾದ ಮಿತಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ವಾರ ಸರಾಸರಿ 3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ 5 ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು AI ಅನ್ನು ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಜನರೇಟರ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ಅವರು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವಾರದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿದರು, 8 ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 5 ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಸಮಯವು 3 ಗಂಟೆಗಳಿಂದ ಸುಮಾರು 1 ಗಂಟೆಗೆ ಇಳಿದಿದೆ; ತಾನು ಗಳಿಸಿದ 2 ಗಂಟೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು. AI ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.
ಪ್ರಕರಣ 2 - ಗೌಪ್ಯತೆ ವೈಫಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುವಿಕೆ. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು, ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು "ತಾಯಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ತಂದೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ" ಮುಂತಾದ ಕುಟುಂಬದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಗತಿ ವರದಿಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು AI ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಇದು ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಖಾಸಗಿ ಡೇಟಾದ ಸೋರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಳಿಸಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿತರು: "5 ವರ್ಷದ ಮಗು, ನಾನು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಡೊಮೇನ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ..." ಅವರು ಅನಾಮಧೇಯ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿದರು.
ಪ್ರಕರಣ 3 - ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು AI ಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು, "4 ವರ್ಷದ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ?" ಅವರು ಕೇಳಿದರು; AI ನಿಖರವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು ಮತ್ತು "ಮೂಲ" ಹೆಸರನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಮೂಲವನ್ನು ಹುಡುಕಿದಾಗ, ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಟಣೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಿದರು. ಅವರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೂಲಗಳಿಂದ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದರು. ಪಾಠ: AI ನೀಡುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಮೂಲವು ಪರಿಶೀಲಿಸುವವರೆಗೆ ಕೇವಲ ಹಕ್ಕು ಆಗಿದೆ.
ನಾಲ್ಕು ನಕಲಿಸಬಹುದಾದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ಗಳು
1) ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಗಡಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ತೆರೆಯುವಿಕೆ (ಪ್ರತಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ):
ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯಕ. ನಾನು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ. ನನಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ; ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ/ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು, ಗುರುತು ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಂದಿಗೂ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿ; ಅಳವಡಿಸುವ.
2) ಅನಾಮಧೇಯ ಈವೆಂಟ್ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿನಂತಿಸುವುದು:
"ಶರತ್ಕಾಲ" ಥೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 6 ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, 20-25 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಕಲ್ಪನೆಗೆ, ಉದ್ದೇಶ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಂತಗಳು (3-4 ಐಟಂಗಳು) ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ಸಣ್ಣ ನುಂಗಬಹುದಾದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.
3) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಪರಿಶೀಲನೆ:
ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ: [ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ]. ನಾನು ಏನನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾನು ಯಾವ ಭದ್ರತಾ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
4) ಗೌಪ್ಯತೆ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ:
ಕೆಳಗಿನ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಗುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇದೆಯೇ (ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು+ಸಂದರ್ಭ ಸಂಯೋಜನೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬ/ಆರೋಗ್ಯ ಮಾಹಿತಿ)? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ. ಪಠ್ಯ: [ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ]
ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ / ಬಲವಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್
ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:
ನನಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ವಯಸ್ಸು, ಅವಧಿ, ಥೀಮ್, ಉದ್ದೇಶ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ; AI ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:
ನಾನು 4 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ "ಭಾವನೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನನಗೆ 5 ಚಟುವಟಿಕೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ; 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಅನ್ವೇಷಣೆ
AI ನ ಪಾತ್ರ
ನಿರ್ಧಾರ/ಜವಾಬ್ದಾರಿ
ಅಪಾಯ
ಈವೆಂಟ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
ಕರಡು, ಕಲ್ಪನೆ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ/ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಕಡಿಮೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ
ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ
ಶಿಕ್ಷಕ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ
ಮಧ್ಯಮ
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿ
ಕರಡು ಬರಹಗಾರ
ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮಧ್ಯಮ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ಭಾಷಾ ಬೆಂಬಲ ಮಾತ್ರ
ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು/ತಜ್ಞರು
ಹೆಚ್ಚು
ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು
- ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು/ಡೇಟಾವನ್ನು AI ಗೆ ಬರೆಯುವುದು. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ತಪ್ಪು; ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಾಮಧೇಯ.
- AI ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸದೆಯೇ ಬಳಸುವುದು. ವಯಸ್ಸಿನ ರೂಢಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತ, ಮೂಲ-ಎಲ್ಲಕ್ಕೂ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
- ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಅನ್ನು AI ಗೆ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸತ್ಯ ನಿಮಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ.
- AI ನಿರ್ಧಾರ ತಯಾರಕ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು. AI ಬ್ಲೂಪ್ರಿಂಟ್ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ; ಮಗುವಿನ ನಿರ್ಧಾರ ಶಿಕ್ಷಕರದ್ದು.
- ನಿಮ್ಮ ವರ್ಗವು ಎಂದಿಗೂ ಭೇಟಿಯಾಗದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಶಬ್ದಶಃ ಬಳಸುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರತಿ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.
ಸಲಹೆ: ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ AI ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ 1 ನೋಡಿ). ಇದು AI ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ತಯಾರಿಕೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ AI ಪ್ರಬಲ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಸಂವಹನಗಳ ಕರಡುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ನೋಡಲು ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎರಡು ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ನಿಯಮಗಳು: AI ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೀಡಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯಗೊಳಿಸಬೇಡಿ; ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ತತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರತಿ ನಿರ್ಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂತಿಮ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. AI ಇಂಟರ್ನ್ ಆಗಿದೆ, ನೀವು ತರಗತಿಯ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಯ
ಈ ವಾರ ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ನೈಜ ಕಾರ್ಯವನ್ನು (ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಸುದ್ದಿಪತ್ರ) ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಮೊದಲು "ಓಪನಿಂಗ್ ರೋಲ್ ಮತ್ತು ಬೌಂಡರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ನೊಂದಿಗೆ AI ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಔಟ್ಲೈನ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ವರ್ಗದ ಪ್ರಕಾರ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಬರುವ ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು 5 ಐಟಂಗಳಲ್ಲಿ "ನಾನು ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ" ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು "ಗೌಪ್ಯತೆ ಸ್ವಯಂ ಪರಿಶೀಲನೆ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಮೂಲಕ ರನ್ ಮಾಡಿ.
ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ
- [ ] ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?
- [ ] ನಾನು ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು/ಗುರುತಿನ/ಖಾಸಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ (ಅನಾಮಧೇಯ) ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆಯೇ?
- AI ಒದಗಿಸಿದ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡ/ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?
- [ ] ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?
- [ ] ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ನಾನು ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ?