ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ಪಾದನೆ: ಐಟಂ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಗುಣಮಟ್ಟ

ಲಾಭಗಳು:

• ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಹು ಆಯ್ಕೆ, ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ಉತ್ತಮ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ (ತಪ್ಪು ಆದರೆ ತೋರಿಕೆಯ ಆಯ್ಕೆ), ಒಂದೇ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ಐಟಂ ತೊಂದರೆಗಳ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ತಪ್ಪು ಉತ್ತರದ ಕೀಗಳನ್ನು, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ; ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಷ್ಟ. ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮೂಲ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಳಿವು ನೀಡುವ ಭಾಷೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮಾಪನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. AI ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪರೇಖೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ; ನೀವು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಉತ್ತರದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ಘಟಕದಲ್ಲಿ, ನಾವು AI ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಲೇಖನ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮಿತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: AI ತಪ್ಪಾದ ಉತ್ತರ ಕೀಗಳನ್ನು, ಉದ್ದೇಶರಹಿತ ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು; ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಟರ್ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ತತ್ವಗಳು

ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಕಾಂಡ (ಪ್ರಶ್ನೆ ಕಾಂಡ) - ಕೇಳಲಾಗುವ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ; ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳು - ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ, ಇತರರು ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ಸ್. ಒಳ್ಳೆಯ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಅದು ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೂ, ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತೋರಿಕೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ; ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. "ಚಂದ್ರನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೆಳಕನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯು ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ವಿಚಲಿತವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಅಸಂಬದ್ಧ ಅಥವಾ ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ("ದಿ ಮೂನ್ ಈಸ್ ಎ ಚೀಸ್") ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ವಿಶಿಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ತತ್ವಗಳು: (1) ಕಾಂಡವು ಏಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದದ್ದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ; (2) ಒಂದೇ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವಿದೆ; (3) ಆಯ್ಕೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಉದ್ದದ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಸುಳಿವು ನೀಡಬೇಡಿ); (4) ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ "ಎಲ್ಲಾ/ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ" ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; (5) ಕಾಂಡವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ ("ಇಲ್ಲ"), ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ; (6) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತವೆ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಾಧನೆಗೆ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಐಟಂ ತೊಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ; ತಾರತಮ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತಿಳಿದಿರುವವರನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಂದ ಎಷ್ಟು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವಿವಿಧ ತೊಂದರೆಗಳ ಅಂಶಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ.

ಸಲಹೆ: AI ನಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ಗುರಿ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: "ಡಿಸ್ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಈ 3 ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸೂಚನಾ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಬಹು ಆಯ್ಕೆ: ತ್ವರಿತ ಅಳತೆ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸ್ಕೋರ್; ಆದರೆ ಉನ್ನತ-ಕ್ರಮದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮುಕ್ತ/ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ವಂತ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇದನ್ನು ರಬ್ರಿಕ್ (6 ನೇ ಘಟಕ) ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಿಜ-ಸುಳ್ಳು: ವೇಗದ ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅದೃಷ್ಟದ ಅಂಶ. ಹೊಂದಾಣಿಕೆ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆ-ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಉನ್ನತ-ಕ್ರಮದ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: "ಏಕೆ/ಹೇಗೆ/ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ" ಎಂದು ಕೇಳುವ ಸನ್ನಿವೇಶ-ಆಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳು; ಇದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. AI ಎಲ್ಲಾ ಬ್ಲೂಪ್ರಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ; ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.

ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ: AI ಜೊತೆಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ಪಾದನೆ

1. ಲಾಭ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂಮ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯಬೇಕು.
2. ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. "6 ಬಹು ಆಯ್ಕೆ + 2 ತೆರೆದ ಅಂತ್ಯ".
3. ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಇದು ಯಾವ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು?
4. ಕೀಗಳು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆಗಾಗಿ ಕೇಳಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ಇತರವು ಏಕೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ.
5. ಕೀಲಿಯನ್ನು ಹಸ್ತಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಹರಿಸಿ; AI ಗುರುತಿಸಿರುವ ರೇಖೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಜವೇ?
6. ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತ ಪರಿಶೀಲನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಲಾಭವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆಯೇ? ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ/ಲಿಂಗ ಪಕ್ಷಪಾತವಿದೆಯೇ?
7. ಕಷ್ಟದ ಸಮತೋಲನ. ಸುಲಭ-ಮಧ್ಯಮ-ಕಠಿಣ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಮೂರು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಪ್ರಕರಣ 1 - ತಪ್ಪಾದ ಕೀ. ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು AI ನಿಂದ 10-ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. 3 ನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೀಲಿಯನ್ನು "B" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ "C" ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಿದರು - AI ತನ್ನದೇ ಆದ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿತು. ಅಧ್ಯಾಪಕರು ತಿದ್ದದೇ ಇದ್ದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ತಿಳಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಕೈಯಿಂದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಕರಣ 2 - ದುರ್ಬಲ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೊದಲ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಅವರು AI ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು "ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ಸ್: X, Y, Z." ಹೊಸ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ತಾರತಮ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿದೆ; ವರ್ಗ ಸರಾಸರಿಯು ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕರಣ 3 - ಗೇನ್ ಜೋಡಣೆ. ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕರ ಫಲಿತಾಂಶವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿತ್ತು ("ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ") ಆದರೆ AI ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ("ದಿನಾಂಕವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ") ಉತ್ಪಾದಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಕರು "ಸ್ವಾಧೀನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ; ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ" ಎಂದು ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೇ ಸಾಧನೆಯ ಅಳತೆಗೋಲು ಎನಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.

ನಕಲು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

1) ಸಾಧನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಸೆಟ್:

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ: [ವಿಷಯ] ಶಿಕ್ಷಕ. ಲಾಭ: "[ಗಳಿಕೆ]" ([ಬ್ಲೂಮ್ ಲೆವೆಲ್]),[X. ವರ್ಗ]. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅಳೆಯುವ 6 ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ 4 ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಲಿ; ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಲಿ: [ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ]. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೀ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯು ಏಕೆ ನಿಜ/ತಪ್ಪು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಮಿಶ್ರಿತ ಸುಲಭ-ಮಧ್ಯಮ-ಕಷ್ಟ.

2) ಉತ್ತರ ಕೀ ಪರಿಶೀಲನೆ:

ಕೆಳಗಿನ ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: (ಎ) ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ, (ಬಿ) ಕಾರಣ, (ಸಿ) ಇದು ಗುರುತು ಮಾಡಿದ ಕೀಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಂಗತತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ "ವಿರೋಧಾಭಾಸ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೀ: [ಅಂಟಿಸಿ]

3) ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ (ಸನ್ನಿವೇಶ) ಪ್ರಶ್ನೆ:

"[ವಿಷಯ]", [X. ವರ್ಗ], ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ 3 ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆ/ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಿ. ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

4) ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ ಆಡಿಟ್:

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ಲಿಂಗ/ಸಂಸ್ಕೃತಿ/ಪ್ರದೇಶದ ಪಕ್ಷಪಾತ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯದ ಪ್ರಯೋಜನ/ಅನುಕೂಲತೆ, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: [ಅಂಟಿಸಿ]

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ / ಬಲವಾದ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್

ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ 10 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಟ್ಟ, ಫಲಿತಾಂಶ, ಪ್ರಕಾರ, ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ತಂತ್ರ, ಕೀ ಇಲ್ಲ; ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಅವಕಾಶಕ್ಕೆ ಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್:

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ: ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕ. ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ: "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ಛೇದಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ" (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್). 5 ನೇ ತರಗತಿ. 6 ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, 4 ಆಯ್ಕೆಗಳು. ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು: ಸಂಖ್ಯಾ ಮತ್ತು ಛೇದ ಎರಡನ್ನೂ ನೇರವಾಗಿ ಸೇರಿಸುವುದು, ಅಂಶವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಛೇದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕೀ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಸುಲಭ-ಮಧ್ಯಮ-ಕಷ್ಟವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಕಾರ

ಅದು ಅಳೆಯುವ ಮಟ್ಟ

ಶಕ್ತಿ

ಗಮನ

ಬಹು ಆಯ್ಕೆ

ಯಾವುದೇ ಹಂತ (ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ)

ವೇಗದ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಸ್ಕೋರ್

ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಗುಣಮಟ್ಟ

ತೆರೆದ ಅಂತ್ಯ

ತಿಳುವಳಿಕೆ-ಸೃಷ್ಟಿ

ಮೂಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ

ರಬ್ರಿಕ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ನಿಜ-ಸುಳ್ಳು

ನೆನಪಿರಲಿ

ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ

ಅದೃಷ್ಟದ ಅಂಶ ಹೆಚ್ಚು

ಸನ್ನಿವೇಶ ಆಧಾರಿತ

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ

ಕಾಗುಣಿತ ಕಷ್ಟ, AI ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

• ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಅನ್ಯಾಯದ ತಪ್ಪು; AI ತಪ್ಪು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಲಿಪಶುವಾಗುತ್ತದೆ.
• ನಾನ್ಸೆನ್ಸ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್. ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಉಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
• ಗೇನ್-ಲೆವೆಲ್ ಅಸಾಮರಸ್ಯ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಗುರಿ ತಪ್ಪುತ್ತದೆ.
• ಸುಳಿವು ನೀಡುವ ಭಾಷೆ. ದೀರ್ಘವಾದ/ಅತ್ಯಂತ ವಿವರವಾದ ಆಯ್ಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುವುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಕೃತಿ/ಗುಂಪಿನ ಪರಿಚಿತ ಸಂದರ್ಭವು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ಯಾಯದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ: AI ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು "ಸರಿಯಾದ" ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರತಿ ಐಟಂಗೆ "ಏಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಿವಾದವಾದ ಸತ್ಯವಿದೆಯೇ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮೂಲವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ

ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ತೋರಿಕೆಯ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. AI ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು, ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನತೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ಕೀಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ; ನೀವು ಗುರಿ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ಗಳು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, AI ತಪ್ಪು ಕೀಗಳು, ದುರ್ಬಲ ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು, ಸ್ವಾಧೀನದಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಅಥವಾ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ; ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರದು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಯ

ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ, "ಫಲಿತಾಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಸೆಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ 6 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ; ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಹರಿಸಿ ಮತ್ತು "ಉತ್ತರ ಕೀ ಪರಿಶೀಲನೆ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು AI ನ ಕೀಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಯಾವುದೇ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ

• [ ] ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬ್ಲೂಮ್ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇನೆಯೇ?
• [ ] ನಾನು ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆಯೇ?
• [ ] ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೀಲಿಯನ್ನು ನಾನೇ ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?
• [ ] ಒಂದೇ, ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆಯೇ?
• [ ] ನಾನು ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?