Uru:
- Ikike ịghọta ọdịiche dị n'etiti ebumnuche ogologo oge na nke dị mkpirikpi (nke a na-atụle) ma jiri ọgụgụ isi rụọ ọrụ iji mepụta atụmatụ ebumnuche dabere n'usoro.
- Ikike imepụta usoro nrụtụ aka (ọrụ nyocha) nke ebumnobi na njirisi nyocha dabere na ọkwa arụmọrụ nwa akwụkwọ.
- Ikike ịnakwere na nkwenye ikpeazụ nke ebumnuche IEP bụ nke ndị otu IEP na ezinụlọ, yana na akwụkwọ ọgụgụ ọgụgụ isi adịghị arụ ọrụ na-enweghị mgbanwe ndị ọkachamara.
IEP (Programme Education nkeonwe) bụ atụmatụ akwadoro dịka mkpa nwata akwụkwọ si dị, na-edepụta ebumnuche ndị a ga-enweta, otu na oge ole. Nke a bụ isi agụmakwụkwọ pụrụ iche: IEP nke edere nke ọma na-ekpebi ihe nwatakịrị ga-amụta n'ime otu afọ, ihe onye nkuzi ga-akụzi, na otu a ga-esi tụọ ọganihu. N'aka nke ọzọ, IEP edeghị nke ọma nwere ahịrịokwu ndị mara mma mana enweghị ike ịtụ ya na adabaghị nwata ahụ, ma nọrọ na faịlụ ahụ. N'ime nkeji a, anyị ga-amụta ka esi eji AI wepụta nkọwapụta ebumnuche BEP ngwa ngwa na nha. Rịba ama site na mmalite: nkwenye ikpeazụ nke ebumnuche bụ nke otu IEP na ezinụlọ; Draft AI adịghị arụ ọrụ na-enweghị mmegharị ọkachamara.
Ọdịiche dị n'etiti ebumnuche ogologo oge na nke dị mkpụmkpụ
Enwere ụdị ebumnuche abụọ na BEP. Ebumnuche ogologo oge (UDA) bụ ebumnuche n'ozuzu nke a na-atụkarị anya na a ga-enweta na njedebe nke afọ akwụkwọ; dịka ọmụmaatụ "nwa akwụkwọ ahụ na-agụ ma ghọta ederede dị mfe". Ihe mgbaru ọsọ dị mkpirikpi (SBA) bụ usoro etiti etiti a na-atụtu ọnụ nke na-eduga na ebumnuche a n'ozuzu ya; ọmụmaatụ, "nwa akwụkwọ na-agụpụta n'olu dara ụda ma ọ dịkarịa ala 8 n'ime 10 okwu abụọ nwere ike ịbụ". Ogologo ihe mgbaru ọsọ na-egosi ntụziaka, obere ihe mgbaru ọsọ na-egosi ụzọ.
Ihe mgbaru ọsọ dị mkpirikpi nke dị mkpirikpi gụnyere ihe atọ; Anyị nwere ike ịkpọ KBS nkenke a (Ọnọdụ-Njirimara-Criteria):
- Ọnọdụ: N'ọnọdụ dị aṅaa ka a ga-egosi omume ahụ ("mgbe a na-enye kaadị eserese", "mgbe ndị nkuzi ụdị").
- Omume: Ihe a na-ahụ anya, omume enwere ike ịtụnye ("matches," "na-agụpụta n'olu dara ụda," "isi"). A na-ezere okwu uche na enweghị atụ dịka "aghọta", "mara", "mara nke ọma."
- Usoro: Oke ihe ịga nke ọma ("8 n'ime 10 ule", "80% ziri ezi", "nọọrọ onwe ya na-enweghị okwu ọnụ").
Ịdọ aka ná ntị: "Onye mmụta ahụ na-amụta ọnụọgụgụ" abụghị ihe mgbaru ọsọ; enweghị ike ịtụ. "Aha ụmụ akwụkwọ nọmba 1-10 n'ụzọ ziri ezi 8 n'ime ugboro 10 mgbe egosiri" bụ ihe mgbaru ọsọ a pụrụ ịtụtụrụ. Manye usoro CBL (ọnọdụ-omume-criteria) mgbe niile na AI.
Cascading (nyocha ọrụ)
A naghị amụkarị nkà n'otu nzọụkwụ; na-agbajikwa n'ime obere nzọụkwụ. A na-akpọ nke a nyocha ọrụ. Dịka ọmụmaatụ, nkà "na-asa aka ya"; Enwere ike kewaa ya n'ime usoro nke ịgbanye mgbanaka, wetting, na-ewere ncha, ncha, nchacha, gbanyụọ na ihicha. AI na-arụ ọrụ nke ọma na imebi ihe mgbaru ọsọ n'ime usoro ezi uche dị na ya; Ma ọkachamara ahụ na-enyocha ịdị mma na usoro nke nzọụkwụ maka nwa ahụ. Cascading na-eme ka nkuzi dị mfe ma na-enye gị ohere ịlele ọganihu site na nzọụkwụ.
Tebụlụ a na-atụnyere nkwupụta ebumnuche dị mma na nke adịghị mma:
Okwu adịghị ike (enweghị atụ)
Okwu siri ike (ya na KDS)
Nwa akwụkwọ na-enwe mmasị ịgụ ihe
Na-esonye na mmemme ịgụpụta ihe n'ime nkeji anọ n'ime 5
Na-aghọta ọnụọgụgụ
Nọmba aha 1-20 nwere izi ezi 85%.
Gị na ndị enyi na-adị ná mma
Na-echere oge ya 4 n'ime oge ise na-eji okwu ọnụ n'oge egwuregwu ahụ
Na-amụta ijide pensụl
Ederede nọọrọ onwe ya maka nkeji 10 jiri njigide atọ
na-ekwupụta onwe ya
Ekwupụta mkpa na kaadị AAC na 6 n'ime 8 ọnọdụ
Obere ikpe atọ
Ikpe 1 - Na-emezi ebumnobi na-enweghị atụ. IEP nke otu onye nkuzi gụrụ, "na-eme ka nkà nkwurịta okwu nke ụmụ akwụkwọ pụta." Enweghị ike ịlele ahịrịokwu a ma ọ naghị aza ajụjụ a "ọ ka mma" na njedebe nke afọ. Onye nkuzi ahụ nyere AI profaịlụ na-amaghị aha wee sị, "Kewaa ihe mgbaru ọsọ a n'ozuzu n'ime ihe mgbaru ọsọ 4 dị mkpirikpi, nke ọ bụla nwere ọnọdụ-omume-njirimara." AI ewepụtala ebumnobi GSM anọ; Onye nkuzi wedara njirisi dịka ọkwa nwata ahụ siri dị. Enwere ike ịchọta ihe mgbaru ọsọ ọ bụla ugbu a.
Ikpe 2 - Cascading. Maka otu nwa akwụkwọ, ebumnuche "mgbanwe akaụntụ" buru oke ibu. Onye nkuzi jụrụ AI maka nyocha ọrụ; AI kewara ihe mgbaru ọsọ ahụ n'ime usoro dị ka "ịmata ego → gbakọta ruo 10 → mgbanwe dị mfe → ezigbo ịmegharị ịzụ ahịa." Onye nkuzi nyochara usoro ahụ, kewara otu nzọụkwụ ụzọ abụọ. N'ihi ya, nwatakịrị ahụ na-enwe ọganihu a pụrụ iji tụọ ihe kwa izu. Ihe si na ya pụta: ebumnobi nkịtị tụgharịrị bụrụ usoro a na-akụzi.
Ikpe 3 - Ihe mgbaru ọsọ karịrị oke oke. N'otu akwụkwọ, AI tụrụ aro akara ngosi dị elu dị ka "ịgụ 100 n'onwe ya" n'amaghị ọkwa nwata ahụ ugbu a. Onye nkụzi ahụ maara na nwata ahụ ghọtara okwu 12 ugbu a; ihe mgbaru ọsọ a bụ ihe na-adịghị mma na ọ ga-eweta ọdịda n'ime otu afọ. Ọ degharịrị nbipụta ahụ dị ka "okwu 40" nwere ọnụọgụ etiti atọ. Mmejọ: ikwe ka AI na-atụ aro metrik na-enyeghị ọkwa arụmọrụ n'ezie.
Ikpe 4 - Mgbe generalizability echefuru. Otu nwa akwụkwọ nwetara ebumnuche nke "ịgụ ihe iri na klas ya na onye nkuzi" mana enweghị ike igosipụta nka n'oge ezumike, n'ụlọ, ma ọ bụ ihe dị iche iche. Onye nkuzi ahụ leghaara akụkụ mkpokọta nke ebumnuche ahụ anya (otu nka na gburugburu ebe dị iche iche, ndị mmadụ na ihe). Ọ rịọrọ AI ka ọ degharịa ebumnuche ya ịgụnye nkọwa maka izugbe: "gụnyere 10 na gburugburu atọ dị iche iche, yana ma ọ dịkarịa ala mmadụ abụọ dị iche iche, nwere ihe dị iche iche." Ya mere, ebumnobi ahụ abụghị nanị na ọnọdụ klas, kama e bugoro ya na ndụ n'ezie. Ụkpụrụ: a na-enwetaghị nkà zuru oke ma ọ bụrụ na ọ gbakọtara na gburugburu ebe dị iche iche, na ebumnuche kwesịrị ịgụnye nke a site na mmalite.
Ngwa ngwa adịghị ike / Ike siri ike
Ngwa ngwa adịghị ike:
Dee ihe mgbaru ọsọ nkwurịta okwu maka nwatakịrị nwere autism.
Arịrịọ a zuru oke: ọ nweghị ọkwa nwata, ụdị nzikọrịta ozi ugbu a na mkpa ya. Nkebi ahịrịokwu "nwa nwere autism" na-ewere otu; Otú ọ dị, nwatakịrị ọ bụla bụ onye ọ bụla. Ihe si na ya pụta bụ ebumnuche cliché na-adabaghị onye ọ bụla.
Mgbasa ozi siri ike:
Ọrụ gị: onye inyeaka na onye nkuzi agụmakwụkwọ pụrụ iche na-akwadebe IEP. Nwa akwụkwọ (anaghị akpọ aha): 7 afọ. Okwu ọnụ nwere oke, na-eji ihe dị ka okwu 15 pụtara, na-egosi mmasị na kaadị eserese. Domain: expressive communication.Arụ ọrụ: 1 ogologo oge mgbaru ọsọ + 4 mkpụmkpụ-oge mgbaru ọsọ Dee a DRAFT.Format: ọ bụla mkpụmkpụ mgbaru ọsọ na-agụnye CONDITION + IHE MMADỤ + CRITERIA.Debe njirisi ezi uche na nwayọọ nwayọọ (dị mfe na-esi ike).EJIGHỊ eji non-measurable ngwaa (aghọta, mara, ga-amata nke a ezinụlọ).
Na ngwa ngwa a, enwere profaịlụ, mpaghara, udi (KDM) na iwu eziokwu. Nsonaazụ bụ nkọwa dị mma na nke enwere ike ịlele.
template mgbakwunye: njirisi nyocha na usoro
Tinyere ihe mgbaru ọsọ nke ọ bụla, a ga-edekwa otú a ga-esi tụọ ya. Site na ndebiri a, enwere ike ịgwa AI ka ọ jikọta nha + ebumnuche:
Maka ebumnuche ọ bụla dị mkpirikpi, mepụtakwara ahịrị ndị a: - Usoro nyocha: (nleba anya / nhazi ndekọ / nlele ọmụmụ / ule) - ugboro ugboro: (kwa izu / izu abụọ) - Ngosipụta ihe ịga nke ọma: (dịka 80% na 3 consecutive sessions) - Ntụle mgbanwe: (ụdị cue, ihe onwunwe, mgbanwe oge)
Na idobe ihe mgbaru ọsọ ụzọ:
Gbanye ebumnobi dị mkpirikpi 4 ị rụpụtara, 1-4, n'usoro mmụta, ma tụọ aro oge ọmụmụ ihe (izu ole) maka nke ọ bụla. Kwupụta na nke a bụ ntụnye na oge ọ dị n'aka ndị otu ahụ.
Mmejọ ndị nkịtị
- Iji ngwaa enweghị atụ. "Ọ ghọtara, ọ maara, ọ na-etolite, ọ maara" na-eme ka ihe mgbaru ọsọ na-enweghị atụ; Họrọ ngwaa a na-ahụ anya.
- Na-arịọ maka njirisi na-enyeghị ọkwa dị ugbu a. AI nwere ike na-atụ aro akara ndị na-abụghị eziokwu, dị elu ma ọ bụ dị ala.
- Na-ede ihe mgbaru ọsọ na-edo edo "diagnostic" mgbagha. Ịsị "ihe mgbaru ọsọ maka ụmụaka a chọpụtara na X" na-eleghara onye ọ bụla anya.
- Ntụnye ihe nkwado. Inye nnukwu ebumnobi na-ekewaghị ya na usoro na-eme ka nkuzi na nha siri ike.
- Edeghị usoro nyocha. Ebumnobi nwere njiri ma amabeghị ka esi tụọ ya enweghị ike nyochaa ya.
- Binye aka n'akwụkwọ ahụ ka ọ dị. Enweghị ike imezu ebumnuche IEP na-enweghị mmegharị nke otu na ezinụlọ.
Na nchịkọta
Ebumnuche BEP bụ map okporo ụzọ nke agụmakwụkwọ pụrụ iche. Ihe mgbaru ọsọ ogologo oge na-egosi ntụziaka, ihe mgbaru ọsọ dị mkpirikpi na-egosi ụzọ. Ebumnobi dị mkpirikpi dị nkenke na-ebu CBL (ọnọdụ-akparamagwa-njirimara) ma gụnye ngwaa nwere ike ịtụnye. A na-agbaji ihe mgbaru ọsọ buru ibu n'ime obere nzọụkwụ site na nyocha ọrụ. AI ngwa ngwa na-ewepụta nkọwa nke ihe mgbaru ọsọ ndị a, mebie ihe mgbaru ọsọ ahụ, ma na-atụ aro njirisi nyocha; Mana ị na-enye ọkwa nwa ahụ n'ezie, ị na-eme ka njirisi ahụ bụrụ eziokwu, na nkwenye ikpeazụ bụ nke otu IEP na ezinụlọ.
Ọrụ ngwa
Họrọ ihe mgbaru ọsọ ogologo oge maka nwa akwụkwọ. Rịọ AI ka o wepụta ihe mgbaru ọsọ 4 dị mkpụmkpụ na profaịlụ na-amaghị aha yana "ike ngwa ngwa" na nkeji a. Lelee ebumnobi ọ bụla maka CBL (ọnọdụ-akparamagwa-nkọwa): enwere ihe ọ bụla na-efu efu, ihe omume ahụ ọ nwere ike ịtụtụrụ, akara a ọ bụ eziokwu? Gbanwee njirisi maka opekata mpe ihe mgbaru ọsọ abụọ n'ogo nwata ahụ ma tinye usoro nleba anya na nke ọ bụla.
ndetu
- [ ] Ihe mgbaru ọsọ ọ bụla dị mkpirikpi nwere ọnọdụ, omume a na-ahụ anya na njirisi.
- [] Enweghị ngwaa na-enweghị atụ (ghọtara/maara/mara).
- [ ] Usoro a bụ ihe ezi uche dị na ya dabere na ọkwa nwata ahụ n'ezie.
- [ ] Eji m nyocha ọrụ tụgharịrị nnukwu ebumnuche ahụ.
- [] Usoro nleba anya na ugboro ole ihe mgbaru ọsọ ọ bụla doro anya.
- [ ] Achọpụtara m na a ga-emecha ihe mgbaru ọsọ ahụ site na nkwado otu na ezinụlọ.