Uru:
- Ikike ịghọta echiche dị iche iche (ọdịnaya, usoro, ngwaahịa) na ịdị njikere na ịmepụta ihe onwunwe nke na-eme ka otu ihe ahụ pụta na ọkwa dị iche iche.
- Ikike iji chepụta ihe aga-eme n'ọkwa na ntugharị na nkwado ọgụgụ isi maka ụmụ akwụkwọ nwere mkpa nkwado, ọkwa dị elu na ụmụ akwụkwọ chọrọ nkwado asụsụ.
- Ịghọta ihe ize ndụ nke ọgụgụ isi na-ebelata nwa akwụkwọ ahụ ka ọ bụrụ akara na nhụsianya na ịhụ na ekwesịrị ijikọta ihe dị iche iche na nnabata onye nkuzi nyere nwa akwụkwọ ahụ.
Ọ dịghị ụmụ akwụkwọ abụọ bụ otu na klas. Ụfọdụ ndị na-aghọta isiokwu ahụ mgbe mbụ a kọwara ya, ụfọdụ chọrọ ihe atụ atọ ọzọ; Ọ bụ ezie na akpịrị na-akpọ ụfọdụ nkụ maka ajụjụ dị elu, ụfọdụ na-arapara n'echiche bụ isi; Ụfọdụ na-amụ Turkish, ụfọdụ na-eji dyslexia na-agụ akwụkwọ. Ntuziaka dị iche iche bụ ụzọ nkuzi nke na-enye ohere ị nweta otu nsonaazụ ahụ n'ụzọ dị iche iche. A na-eme ihe dị iche iche na akụkụ atọ: ọdịnaya (ihe a na-amụta / na ihe isi ike), usoro (otú e si amụta / na ihe ọrụ), ngwaahịa (otu nwa akwụkwọ si egosipụta ihe ọ mụtara). AI na-eme ka ihe dị iche iche kwe omume site na ịmegharị otu nsonaazụ ngwa ngwa n'ọtụtụ ọkwa. Ma ịdọ aka ná ntị kachasị dị egwu na nkeji a: AI nwere ike ibelata nwa akwụkwọ ahụ na akara; Ọdịiche na-aghọ ikpe na-ezighị ezi ma ọ bụrụ na ejikọtara ya na nnabata onye nkuzi nyere nwa akwụkwọ ahụ.
Njikere, mmasị na profaịlụ mmụta
Njikere bụ ọkwa nke ihe ọmụma na nka mbụ nke nwa akwụkwọ ahụ nwere maka nsonaazụ mmụta ahụ - ọ bụghị "smart/ not smart", ọ bụ ebe ha nọ n'oge ahụ ọ na-agbanwe. Ihe dị iche iche dabere na ihe atọ: njikere (isi / etiti / elu), mmasị (na-ejide ọchịchọ ịmata ihe nke nwa akwụkwọ), na profaịlụ mmụta (ọhụụ, nhụta, mmasị aka - were ndị a dị ka mmasị mgbanwe, ọ bụghị ụkpụrụ siri ike).
Scafolding na-edobe nkwado nwa oge maka nwa akwụkwọ na-agba mgba: kaadị akara, ihe atụ nzọụkwụ site na nzọụkwụ, ndepụta okwu, ngwọta ezughị ezu. A na-ewepụ nkwado ahụ ka nwa akwụkwọ ahụ na-aga n'ihu-dị ka a na-ewepụ ihe mkpuchi mgbe ụlọ ahụ kwụsịrị. AI na-emepụta ngwa ngwa na-emepụta ụdị scaffolded na-enweghị ihe ọ bụla nke otu ọrụ ahụ.
Ntị: Ịdịiche apụtaghị "inye nwa akwụkwọ na-adịghị ike ọrụ dị mfe na ọrụ siri ike nye ezigbo nwa akwụkwọ". Onye ọ bụla na-enweta otu uru ahụ; Ụzọ na-agbanwe agbanwe bụ ọkwa nkwado na ihe isi ike. Ebumnobi abụghị ka ha nhata, kama ime ka onye ọ bụla gaa n'ihu.
Nzọụkwụ site nzọụkwụ: Nhazi ọrụ nwere AI
- Malite na otu uru. Ọdịiche na-eme gburugburu otu uru.
- Kọwaa ọkwa atọ. Rịọ ụdị (nke a kpụkọrọ akpụkọ), nke etiti (ọkọlọtọ), ụdị dị elu (na-emepe emepe).
- Kewapụ ọdịnaya / usoro / ngwaahịa. Ezipụta n'ụdị akụkụ ị ga-iche (dịka otu ọdịnaya, nhọrọ ngwaahịa dị iche iche).
- Ntugharị nka. Ndụmọdụ, ihe atụ, nkwado okwu maka ụmụ akwụkwọ na-agbasi mbọ ike; Mgbasa emepe emepe emepe maka onye mmụta dị elu.
- Tinye nkwado asụsụ. Ụdị ahịrịokwu dị mkpụmkpụ maka ụmụ akwụkwọ ndị nkà Turkish na-etolite.
- Njikwa akara. Ihe mmepụta ahụ ọ na-akpụzi nwata akwụkwọ; Lelee ma ọ bụ mgbanwe na nwa oge.
- Tinye ihe ọmụma ụmụ akwụkwọ. Ị na-ekpebi onye nọ na oyi akwa dabere na nyocha nke gị.
Obere ikpe atọ
Ikpe 1 - Ọgụgụ ugboro atọ. Ọkwa ọgụgụ na klaasị otu onye nkuzi dịgasị iche iche. O nyere AI ederede ozi ma rịọ maka nsụgharị atọ: scaffolded (obere ahịrịokwu + oyiyi + igbe okwu), ọkọlọtọ, elu (ajụjụ ọzọ dị oke egwu). Onye ọ bụla gbalịrị iru otu ihe mgbaru ọsọ ahụ n'otu nkeji iri anọ; E belatara nkwadebe na nkeji iri abụọ na AI. Onye nkụzi ahụ kpebiri onye ga-enweta nsụgharị dabere na ụmụ akwụkwọ ọ maara.
Ikpe 2 - mgbakọ na mwepụ na scaffolding. Maka ụmụ akwụkwọ 5 na-esiri ike idozi nsogbu ahụ, otu onye nkụzi jụrụ AI maka "ụdị ntụnye nzọụkwụ nke otu nsogbu ahụ": ntakịrị nduzi na nzọụkwụ ọ bụla, ihe atụ nke mbụ edozi. Maka ụmụ akwụkwọ dị elu, ọ kọwara otu nsogbu ahụ dị ka "ịchọta ihe karịrị otu ngwọta." Izu abụọ ka e mesịrị, 4 n'ime otu mgba ahụ gbanwere na ụdị enweghị nkọwa - ha jere ozi dị ka ihe nlegharị anya ma kpochapụ ya.
Ikpe 3 - Ilọghachi site na ọnyà akara. Otu onye nkuzi kọwara otu ụmụ akwụkwọ na AI dị ka "ụmụ akwụkwọ na-eme nke ọma" ma rịọ maka ihe. AI na-enye ndị otu a ọrụ kachasị mfe, nke na-enweghị atụ, na-etinye ụmụ akwụkwọ n'ezoghị ọnụ n'ọnọdụ "enweghị ike ime". Onye nkuzi ahụ chọpụtara nke a wee gbanwee ngwa ngwa ka ọ bụrụ "ọrụ ndị na-enweghị atụ nke na-aga n'ihu maka ụmụ akwụkwọ ndị ka nọ n'ogo dị elu na nsonaazụ a." Mgbe asụsụ ahụ gbanwere, aro ndị ahụ ghọkwara ịrị elu. Labelụ wedara atụmanya.
Ụdị ndebiri nwere ike iṅomi
1) Nhazi ọrụ nke okpukpu atọ:
Ọrụ gị: onye nkuzi [isiokwu]. Nweta: "[uru]", [X. klas].Mepụta ọrụ atọ maka otu ihe a: (1) isi: nzọụkwụ-cued, scaffolded; (2) etiti: ọkọlọtọ; (3) elu: emeghe-ngwugwu, mimi. Ka ha atọ rute otu ihe. Akpọla ụmụ akwụkwọ ọ bụla aha; kọwaa ọkwa nwa oge dịka "ndị nọ ugbu a n'ọkwa a".
2) Mwepụta ihe mkpuchi (scaffolding):
Debe ọrụ ndị a maka nwa akwụkwọ na-agbasi mbọ ike na isiokwu ahụ: dozie nzọụkwụ mbụ dị ka ihe atụ, gbakwunye obere ihe ngosi na nzọụkwụ ọ bụla, nye isi okwu ndị dị mkpa na igbe. Emela ka ihe isi ike nke ozi ahụ belata, naanị bulie nkwalite ahụ. Ọrụ: [paste]
3) Ụdị nkwado asụsụ:
Megharịa ihe ndị a maka nwa akwụkwọ onye Turkish na-etolite: ahịrịokwu dị mkpirikpi, okwu ndị a na-ejikarị eme ihe, ntụnye anya na ihe atụ maka nzọụkwụ ọ bụla ma ọ ga-ekwe omume. Debe ọdịnaya na ihe gbara ya gburugburu, naanị mee ka asụsụ ahụ nweta ya. Ihe: [mado]
4) Mgbasawanye maka onye mmụta dị elu:
Maka ụmụ akwụkwọ ndị nwere mmalite nke isiokwu "[enweta]", tụọ aro ọrụ 3 mepere emepe nke na-eme ka otu isiokwu dị omimi: ngwa ndụ n'ezie, ntụnyere / nyocha, na obere ọrụ mmepụta. Ka e nwee ọrụ ndị na-ama aka iche echiche, ọ bụghị ọzọ "ọrụ na-arụsi ọrụ ike".
Ngwa ngwa adịghị ike / Ike siri ike
Ngwa ngwa adịghị ike:
Dee ajụjụ dị mfe maka ụmụ akwụkwọ adịghị ike.
Ịkpọ aha, ibelata atụmanya na ịpụ na mmezu; "dị mfe" edoghị anya, ọ naghị enweta otu uru ahụ.
Mgbasa ozi siri ike:
Ọrụ gị: onye nkuzi mgbakọ na mwepụ. Ebumnuche: "Onye mmụta ahụ na-amụba ọnụọgụ ọnụọgụ abụọ." Na mmezu a, maka ụmụ akwụkwọ ndị nọ ugbu a na ọkwa isi, mepụta nsogbu 4 na scaffolding, nke a na-edozi nzọụkwụ mbụ dị ka ihe atụ ma nwee ihe ngosi na nzọụkwụ ọ bụla. Belata ihe isi ike; mụbaa nkwado. Ka ha rute otu uru ahụ.
Nha
Gịnị na-agbanwe?
Arịrịọ nlele maka AI
Kpachara anya maka ihe ize ndụ
Ọdịnaya
Ihe isi ike, ọkwa ọgụgụ
"Ọkwa atọ nke ntọhapụ"
ọ bụghị iji belata ego
Usoro
Ụdị ihe omume, scafolding
"Mepụta ụdị ihe atụ"
iweghachi nnwere onwe
Ngwaahịa
Ngosipụta usoro
"Nhọrọ akwụkwọ mmado / ọnụ / ederede"
na-atụ mgbe niile
asụsụ
nnweta
"Obere ahịrịokwu + visual"
Ejila ihe dị n'ime ya emegharị
Mmejọ ndị nkịtị
- Tinye aha nwa akwụkwọ ahụ. Ụdị dị ka "ogbenye / umengwụ / elu" na-agbagọ ma mmepụta AI na atụmanya; Ọkwa ahụ bụ nwa oge na kpọmkwem maka mmezu ya.
- Ibelata uru. Na-eche na ọdịiche bụ "ọrụ dị mfe"; onye ọ bụla kwesịrị iru otu ihe mgbaru ọsọ.
- Akwụsịla ihe mkpofu ahụ. Ịtụ aka mgbe niile na-egbochi nnwere onwe; A na-ewepụ nkwado ahụ nke nta nke nta.
- Ịgbanwe usoro mmụta ka ọ bụrụ ụkpụrụ siri ike. Na-ekwu "Nwa a na-ahụ anya" ma na-amachi ya naanị otu ụzọ; mmasị na-agbanwe agbanwe.
- Ịhapụ nkọwa nke nwa akwụkwọ na AI. Onye nkuzi na-ekpebi onye nọ; AI amaghi nwa akwukwo.
NDỤMỌDỤ: Mepụta ọdịiche dị ka "mepụta nsụgharị atọ, m ga-ekesa." Ka AI megharịa ihe; Gị, dị ka naanị onye maara ụdị nke, na-ekpebi ụdị nke ga-aga nke nwa akwụkwọ.
Na nchịkọta
Ọdịiche pụtara ị nweta otu nsonaazụ ahụ n'ụzọ dị iche iche na ọdịnaya, usoro na akụkụ ngwaahịa. AI na-ebelata mmepụta nke ọrụ atọ nke ọrụ, nsụgharị scaffolded na nkwado asụsụ site na otu nnweta ruo nkeji; nke a na-eme ka ihe dị iche bụrụ ihe ga-ekwe omume. Agbanyeghị, AI nwere ike ibelata nwa akwụkwọ ahụ ka ọ bụrụ akara na atụmanya dị ala. Kọwaa ọkwa ndị ahụ nwa oge na kpọmkwem maka mmezu ahụ, ewelatala ihe ọ rụpụtara wee jiri nyocha nke aka gị kpebie nwa akwụkwọ nọ.
Ọrụ ngwa
Họrọ ihe ọ rụpụtara wee jụọ AI maka ụdị agbagoro agbagoro n'etiti yana ndebiri "ọrụ atọ ọkwa atọ". Lelee mmepụta site n'echiche abụọ: (1) mee ka nsụgharị atọ ahụ nweta otu uru ahụ, (2) nsụgharị ọ bụla na-etinye otu ìgwè n'ọnọdụ "enweghị ike". Mgbe ahụ jikọọ ụdị nke bụ isi na atụmatụ iji jiri nwayọ wepu akara ndị ahụ wee dee ya n'ahịrịokwu 3.
ndetu
- [ ] N'ikuku atọ a ọ na-enweta otu uru?
- [ ] Akọwara m ụmụ akwụkwọ dị ka "n'ọkwa a ugbu a" kama ịkpọ ha aha?
- [ ] E guzobela m atụmatụ iji jiri nwayọọ nwayọọ wepụ ihe mkpofu ahụ?
- [ ] Emela m ọdịnaya ka ịnweta ya na-etinyeghị ya na ụdị nkwado asụsụ?
- [ ] Ekpebiri m ụdị nke ga-aga na nke nwa akwụkwọ dabere na nyocha nke m?