Nyereség:
- Képes a szülőknek megfelelő, kiegyensúlyozott és konstruktív fejlődési jelentés nyelv kialakítására, konkrét megfigyelések alapján, mesterséges intelligencia támogatásával.
- Képes egy bántó megfigyelést konstruktív nyelvezetre fordítani anélkül, hogy elfedné az igazságot, és kerülné a címkéket és az üres jelzőket
- Képes gondoskodni arról, hogy a beszámoló tartalma mindig a tanár megfigyelésén alapuljon, és a nem megfigyelt képességeket ne írják le.
A legfárasztóbb feladat, amellyel a tanárnak szembe kell néznie a félév végén, hogy minden gyereknek előrehaladási jelentést írjon. A beszámoló egy olyan dokumentum, amely közérthető, építő és tiszteletteljes nyelven elmagyarázza a szülőnek, hogy a gyermek az időszak során hol tart a fejlődési területeken, milyen erősségeit és támogatásra szoruló pontjait. 20 gyermekről egyénileg részletes, külön beszámoló megírása napokig tarthat; Ezenkívül minden mondatnak igaznak és nem sértőnek kell lennie. Van portfólió is: egy fejlesztő dosszié, amelyben a gyermek által az időszak során készített munkákat (festményeket, tanulmányokat, fényképeket) és megfigyeléseket gyűjtik össze. Ebben a részben megtanuljuk az AI használatát a jelentés nyelvének beállításában és a portfólió szerkesztésében. A határ egyértelmű: a beszámoló tartalma az Ön megfigyeléseiből fakad, az értékelés pedig a tanáré; Az AI egyszerűen lefordítja a bevitt konkrét megfigyeléseket egy érthető, konstruktív jelentésnyelvre.
A jó előrehaladási jelentés alapelvei
A jó jelentéskészítés több elven alapul. Konkrét: az üres melléknevek, például a „fejlett” helyett olyan megfigyeléseken alapul, mint például „tud ollóval egyenes vonalakat vágni, de még mindig nehezen vág szögletes formákat”. Kiegyensúlyozott: magában foglalja az erősségeket és a fejlesztendő területeket is; Ez nem csak negatív, vagy csak képzeletbeli pozitív. Konstruktív: nem hibaként, hanem következő lépésként írja le a hiányosságot ("támogatható", "a következő félévben dolgozunk rajta"). Tisztelettudó: nem címkézi a gyereket, nem hibáztatja a családot. Érthető: a szakmai zsargon helyett egyszerű, a szülő számára érthető nyelvezetet használ.
A mesterséges intelligencia leginkább a nyelv és a hangnem segíti ezeket az elveket. Ön megadja a konkrét megfigyelést; Az AI olyan hangnemben fogalmazza meg, hogy a szülő tájékozott lesz, és nem sértődik meg, amikor elolvassa. De a mesterséges intelligencia nem tudja előállítani a tartalmat – mert nem látta a gyereket. Ha azt mondod az AI-nak, hogy „írj egy jó jelentést”, akkor egy üres, mindenki számára megfelelő szöveg jelenik meg, aminek semmi köze a valósághoz; Ez igazságtalanság a gyerekkel szemben.
Figyelem: Ne ragadjon el a mesterséges intelligencia gyönyörű mondataitól, és írjon le egy olyan képességet, amelyet nem figyelt meg a jelentésben. Minden mondatnak egy tényszerű megfigyelésen kell alapulnia a füzetében. A jelentés nem irodalmi szöveg, hanem fejlesztési dokumentum.
Lépésről lépésre: a megfigyeléstől a jelentésig
- Gyűjtsön konkrét megfigyeléseket. Állítsa be az adott gyermekre vonatkozó (névtelen) megfigyeléseit a fejlődési területei szerint.
- Adja meg a bevitelt mezőnként. Adjon az AI-nak 2-3 konkrét megfigyelő mondatot minden fejlesztési területhez.
- Írja be a jelentés nyelvére. Kérje meg az AI-t, hogy fordítsa le ezeket szülőbarát, kiegyensúlyozott, konstruktív nyelvre.
- Hangszínszabályozás. Ügyeljen arra, hogy a szöveg ne legyen vádló, és ne legyen túl virágos, ami elfedi az igazságot.
- Adja hozzá az azonosítót manuálisan. Adja hozzá a nevet és a személyes kifejezéseket saját számítógépén; Nem került be az AI-ba.
- Tanári jóváhagyás. Erősítse meg és írja alá, hogy minden mondat megfelel a tényleges megfigyelésnek.
Nem "szendvics", hanem igazi egyensúly
Van egy gyakran tanított ökölszabály a jelentésírásban: tedd a negatívot két pozitív közé ("szendvics módszer"). Ez egy jó szándékú, de sekélyes képlet; A szülők idővel észreveszik a mintát, és alábecsülik a benne rejlő valódi hiányosságot, vagy éppen ellenkezőleg, minden pozitív mondatot a következő kérdéssel zárnak: "Kíváncsi vagyok, mi áll a háttérben?" ő olvassa. Az igazi egyensúly nem képlet, hanem őszinteség: írjon őszintén a gyermek valódi erősségeiről, és világosan, de konstruktívan fogalmazza meg azokat a szempontokat, amelyek támogatásra szorulnak. Ha azt mondod az MI-nek, hogy "ne építs mesterséges szendvicset; írd le őszintén, kiegyensúlyozottan és konstruktívan az erősségeket és a fejlesztési területeket", akkor elkerülöd a képletet, és valós képet kapsz a fejlődésről. Ne feledje: a szülő azért olvassa el a beszámolót, hogy megismerje gyermekét, nem pedig azért, hogy próbára tegyen; Az őszinte és tiszteletteljes szöveg megteremti a bizalom alapjait minden jövőbeli együttműködéshez. A jelentés minden mondata egy napirend magja, amelyen dolgozni fog a következő időszakban.
portfólió elrendezés
A portfólió az időszak során felhalmozott anyagnak a fejlődést mutató módon történő elrendezése. Az YZ segít a portfólió tartalmi struktúrájának kialakításában ("kezdet-közép-vég példák", "fejlődési terület szerinti szakaszok", "minden szakaszhoz egy rövid fejlesztési összefoglaló"), és minden szakaszhoz rövid magyarázó mondatokat ír, amelyeket a szülő megért. Anélkül, hogy feltöltené a képeket vagy a gyermek munkáját az MI-be, leírhatja, hogy néznek ki, és leíró szöveget kaphat.
három mini tok
1. eset – Napoktól órákig. Egy tanár három napon keresztül 22 gyerek félévi beszámolóját írta kézzel. Megváltoztatta a módszert: névtelenül megadta a mesterséges intelligencia konkrét megfigyeléseit, minden gyermek számára fejlesztési területekre bontva, és lefordította jelentési nyelvre, majd neveket és személyes vonásokat adott hozzá. Az időtartam három napról körülbelül hat órára csökkent; A legfontosabb, hogy a jelentések nyelvezete következetesebb és konstruktívabb lett. A tartalom mindig a tanár megfigyelése volt; Az AI csak a nyelvet építette.
2. eset – A bántó mondat enyhítése. Az egyik tanár nyers megjegyzése ez volt: „a gyerek gyakran sír, és nem tud barátkozni”. Ha ezt közvetlenül megírná, az fájna a szülőnek. Azt mondta az YZ-nek: "Írja le ezt a megfigyelést konstruktív, nem vádaskodó és konkrét módon." Eredmény: "Érzéseit leginkább sírással fejezi ki, kortárs kapcsolatokban ebben az időszakban nagyobb felnőtt támogatással vett részt a játékban. A játékkészség megosztását, részvételét a következő időszakban is támogatjuk." Az igazság megmaradt, a hangvétel építő lett.
3. eset – Üres jelentéscsapda. Egy tanár időhiány miatt azt mondta az AI-nak: "Írjon általános fejlődési jelentést egy 5 éves gyermekről" anélkül, hogy konkrét észrevételeket tett volna; A bejövő szöveg sima volt, de elég üres ahhoz, hogy minden gyereknek megfeleljen. Rájött, hogy ez igazságtalan a gyerekkel szemben. Visszament, és átvette tényleges megfigyeléseit, és személyessé tette a jelentést. Tanulság: a tartalom nélküli riport szép, de hamis dokumentum.
Négy másolható sablon
1) Jelentés nyelve mezőnként:
Az Ön szerepe: asszisztens, aki szerkeszti a jelentéseim nyelvét. Az alábbiakban konkrét megfigyeléseimet közöljük egy gyermek (névtelen) SZOCIÁLIS-ÉRZELMI területével kapcsolatban. Alakítsa át ezeket egy konkrét, kiegyensúlyozott és építő jellegű beszámoló-bekezdéssé, amely alkalmas a szülő számára. Ne adjon hozzá olyan készségeket, amelyeket nem figyeltem meg. Észrevételek: [illessze be a konkrét megfigyeléseket]
2) Egy bántó megfigyelés építő jellegűvé tétele:
Amikor ezt a megfigyelést eljuttatja a szülőhöz, fordítsa le egy fejlesztésorientált és konstruktív nyelvezetre, maradjon konkrét, hibáztatás nélkül. Ne takarja el az igazságot, csak állítsa be a hangnemet. Adjon hozzá egy "következő lépés" mondatot. Megfigyelés: [megfigyelés beillesztése]
3) Jelentéshang vezérlés:
Olvassa be a jelentés következő bekezdését: (1) vannak-e vádaskodó/címkéző kijelentések, (2) vannak-e megfoghatatlan jelzők, (3) vannak-e olyan túlzott díszítések, amelyek elfedik az igazságot? Jelölje meg, és javasoljon jobb alternatívát. Új tartalom hozzáadása. Bekezdés: [bekezdés beillesztése]
4) Portfólió szerkezete:
Javasoljon egytávú fejlesztési portfólió struktúrát 5 évesek számára: mely szakaszok, mi legyen az egyes szekciókban, hogyan rendeljem meg, hogy mutassák be a fejlesztést. Adjon a szülőnek egy 1-2 mondatos minta szöveget az egyes szakaszok rövid magyarázatához.
Gyenge felszólítás / Erős felszólítás
Gyenge felszólítás:
Készítsen előrehaladási jelentést egy 5 éves gyermekről.
Nincsenek konkrét észrevételek; Megjelenik egy üres szöveg, amely mindenkinek megfelel, és semmi köze az adott gyerekhez.
Erőteljes felszólítás:
Konkrét észrevételeim egy névtelen gyermek NYELVI fejlődésével kapcsolatban: "3-4 szavas mondatokat alkot; gyorsan megtanulja az új szavakat; félénk beszél csoportban, kényelmesebb egyénileg." Fordítsa le ezeket a szülő számára megfelelő kiegyensúlyozott és konstruktív jelentésbekezdéssé. Olyan képességek hozzáadása, amelyeket nem vettem észre, zsargont használva.
Jelentés funkció
Gyenge akaratban
Az erős akaratban
Tartalom forrása
Az AI kitalálja
Tanári megfigyelés
konkrétság
üres melléknevek
megfigyelő
hangot
véletlenszerű
Konstruktív, tisztelettudó
az adott gyerekre jellemző
Egyik sem
magas
Gyakori hibák
- Jelentés nyomtatása megfigyelés nélkül. A tartalom nélküli szöveg igazságtalan az adott gyermekkel szemben.
- Írd le azt, amit nem veszel észre. Az AI képzeletbeli mondata nem haladhatja meg az igazságot.
- Csak legyen negatív vagy csak képzelet. A jelentésnek kiegyensúlyozottnak kell lennie.
- Címkék használata. Az olyan címkék, mint a „hiperaktív” vagy a „félénk”, nem szerepelnek a jelentésben.
- Gyermekadatok átadása az AI-nak. A nevek és a személyes adatok soha nem szerepelnek; majd manuálisan hozzáadjuk.
Tipp: A jelentés megírása előtt ossza fel a gyermek által az időszak során felhalmozott megfigyeléseket fejlődési területekre. Ez az előzetes elrendezés (lásd a 4. fejezetet) egyrészt felgyorsítja a jelentéskészítést, másrészt biztosítja, hogy minden mondat tényszerű megfigyelésen alapuljon.
Összefoglalva
Az előrehaladási jelentés olyan dokumentum, amely konkrét, kiegyensúlyozott, konstruktív és tiszteletteljes nyelvezeten közli a szülővel, hogy hol tartózkodik a gyermek az adott időszakban; A portfólió az a fájl, amely ezt a fejlesztést anyaggal együtt mutatja be. A mesterséges intelligencia hatékony segítséget nyújt a jelentés nyelvezetének és hangnemének meghatározásában – de a tartalom mindig az Ön megfigyeléseiből származik. Ne nyomtassa ki azt, amit nem figyelt meg, ne adjon meg gyermekadatokat, minden mondatot igazoljon tényleges megfigyeléssel. Az értékelés és a végső aláírás a tanáré.
Pályázati feladat
Válasszon ki egy (névtelen) gyermeket, és mutassa be a konkrét megfigyeléseit, amelyeket az adott gyermekre vonatkozóan tett egy fejlődési területre (pl. motoros) az időszak során. Írja meg a mesterséges intelligencia a jelentés bekezdését a „Field-wise report language” sablonnal. Ezután olvassa be a szöveget a „Report tone control” sablonnal. Ellenőrizze, hogy minden mondat tényszerű megfigyelésen alapul-e; Ha nem bírja, távolítsa el.
ellenőrző lista
- [ ] Minden jelentésmondat tényszerű megfigyelésen alapul?
- [ ] Konkrét a szöveg (nincs üres melléknév)?
- [ ] A hangnem kiegyensúlyozott, építő és tiszteletteljes?
- [ ] Nem használtam címkéket?
- [ ] Manuálisan adtam hozzá a nevet anélkül, hogy megadtam volna a gyermek adatait az AI-nak?