Voitot:
- Kyky tuottaa tekoälyn tuella luokkatason mukaisia materiaaleja, kuten esitysluonnoksia, laskentataulukoita, toimintaohjeita ja näytetekstejä.
- Kyky kirjoittaa pyyntöjä materiaalin mukauttamiseksi ja yksinkertaistamiseksi luettavuuden, ikäsopivuuden ja saavutusten kohdistuksen suhteen.
- Ymmärtää, että opettajan vastuulla on varmistaa tekoälyn tuottamien tietojen, esimerkkien ja visuaalisten ehdotusten oikeellisuus ja tekijänoikeus/sopivuus ennen niiden luovuttamista luokalle.
Jos suunnitelma on valmis, on materiaalin aika: esitys, tehtävätaulukko, toimintaohjeet, näyteteksti, lukukohta, täyttö, sovitus. Nämä materiaalit ovat kurssin "lihaa"; opiskelija joutuu kosketuksiin heidän kanssaan. Valmistautuminen vie kuitenkin tunteja, ja suurin osa siitä on toistuvaa muotoilutyötä. Tekoäly on uskomattoman nopea materiaalin alkuperäisten versioiden tuottamisessa; Korjaat sitä, rikastat sitä ja mukautat sitä luokkaasi. Tässä yksikössä katamme materiaalituotannon esittelystä työpaperiin. Raja ei muutu: Tekoälyn tuottamat tiedot, esimerkit, lainaukset ja visuaaliset ehdotukset tarkistetaan opettajalta ennen kuin ne luovutetaan tunnille.
Materiaalityypit ja tekoälyn panos
Esityksen (dia) ääriviivat: tekoäly jakaa aiheen otsikoiksi, ehdottaa 3-5 kohtaa jokaiselle dialle, kirjoittaa puhemuistiinpanoja. Visualisoit ja yksinkertaistat. Varoitus: liian paljon tekstiä diassa kuormittaa oppilaan. Aseta tekoälylle rajoituksia, kuten "enintään 4 lyhyttä luettelomerkkiä diaa kohden".
Tehtävätaulukko: Täytä tyhjä, vastaavuus, lyhyt vastaus, tehtäväsarja. Tekoäly voi säätää vaikeustasoa ja luoda vastausavaimen – mutta muista tarkistaa avain (hallusinaatiot ovat yleisiä täällä).
Toimintaohjeet: Ryhmätyö, kokeilu, roolileikki, keskusteluvaiheet. AI kirjoittaa selkeät, numeroidut ohjeet; Sinä hallitset toteutettavuutta ja kestoa.
Esimerkkiteksti / lukukohta: Alkuperäisiä lyhyitä tekstejä, jotka sopivat tietylle lukutasolle ja -aiheeseen. Tarkista faktat tekoälyn luomassa tekstissä; Vaikka se on fiktiivinen teksti, vahvista sen "todelliset" väitteet.
Vinkki: Selvitä ennen materiaalin tuottamista kohdeyleisö: arvosana, ikä, lukutaso, kesto. Sano "Kirjoita yksinkertaisesti" sijaan "10-vuotiaalle opiskelijalle, jolla on keskimääräinen lukutaso, lyhyillä lauseilla"; Tulos on paljon tarkempi.
Luettavuus ja ikäsopivuus
Useimmiten huomiotta jätetty seikka materiaalissa on luettavuus: lauseen pituus, sanan vaikeus, kappaletiheys, onko se ikään sopiva? Tekoäly on erittäin hyvä yksinkertaistamaan tekstiä tietylle tasolle. Voit tulostaa saman sisällön uudelleen "ikä 8", "ikä 12" tai "lukion taso". Tämä on myös perusta seuraavalle yksikölle (differointi).
Ikäsopivuus ei ole vain kielestä, vaan esimerkistä ja kontekstista: konkreettisia, arkielämän esimerkkejä ennemmin kuin abstrakteja esimerkkejä nuorena; kriittisempiä yhteyksiä vanhemmalla iällä. Jos annat tekoälylle iän, se valitsee näytteet sen mukaisesti.
Askel askeleelta: Materiaalin tuotanto tekoälyllä
- Anna voitto ja taso. Mikä saavutus, mikä arvosana, mikä lukutaso.
- Määritä materiaalityyppi ja muoto. "6 diaa", "10 kysymyksen laskentataulukko", "3-vaiheinen ryhmätoiminta".
- Aseta rajat. Kohteiden lukumäärä diaa kohden, lauseen pituus, kesto, sävy.
- Ota suunnitelma ja pyydä avain. Jos se on laskentataulukko, pyydä vastausavain erikseen.
- Vahvista. Faktat, lainaukset, vastausavain, matemaattiset ratkaisut – tarkista ne kaikki.
- Sopeutua. Käännä se oman luokkasi kielelle, esimerkkeihin ja kulttuuriin; Tarkista tekijänoikeus/vaatimustenmukaisuus.
kolme minilaukkua
Tapaus 1 — Väärä vastausnäppäin. Matematiikan opettaja sai tekoälyltä 10 kysymyksen murto-arkin ja avaimen. Ratkaisessaan avainta hän näki, että vastaukset kahteen kysymykseen olivat vääriä (AI oli tehnyt prosessin väärin alusta alkaen). Jos hän olisi jakanut sen opiskelijalle, hän olisi saanut 2 kysymystä epäoikeudenmukaisesti väärin. Avaimen tulkitseminen käsin kesti 8 minuuttia, mutta se havaitsi virheen.
Tapaus 2 – Luettavuuden mukauttaminen. Luokkahuoneen opettaja aikoi saada luokan lukemaan luonnontieteiden tekstiä, mutta teksti oli liian raskasta. Hän käski tekoälyä "kirjoittamaan tämän tekstin uudelleen lyhyillä lauseilla 9-vuotiaalle, keskimääräiselle lukutasolle, säilyttämään tosiasiat". Tekstistä on tullut yksinkertaisempaa; Opettaja tarkasti, että tosiasiat säilyivät, ja käytti niitä. Ymmärtämisnopeus parani huomattavasti.
Tapaus 3 — Kuvasuositusloukku. Yhteiskuntaopin opettaja pyysi tekoälyltä visuaalisia ehdotuksia esitystä varten. YZ väitti, että yksi tietty maalaus oli "otettu vuonna 1923"; Kun opettaja vahvisti sen, hän näki, että päivämäärä oli sovittu. Hän käytti kuvaa, mutta poisti keksityn kuvauksen ja korvasi sen tarkoilla tiedoilla. Hän valitsi myös tekijänoikeusvapaan lähteen.
Kopioitavat mallit
1) Esityksen pääpiirteet:
Roolisi: [aihe]opettaja. [X. Tuota 6-diainen esityksen luonnos [luokalle] aiheesta "[aihe]". Tulos: "[voitto]". Jokaisessa diassa saa olla enintään 4 lyhyttä kohtaa, joiden alla on 2 lauseen muistiinpano. Käytä ikään sopivia, konkreettisia esimerkkejä. Listaa lopuksi ne tosiasiat, jotka minun on tarkistettava erikseen.
2) Työpaperi + avain:
"[aihe]", [X. Valmistele laskentataulukko, jossa on 10 kysymystä arvosanalle], [tulos]: 4 täyttöä, 3 lyhyttä vastausta, 3 tehtävää. Järjestä ne kasvavaan vaikeusjärjestykseen. Anna vastausavain erillisessä osiossa ja näytä kunkin ongelman ratkaisuvaihe (tarkistan avaimen).
3) Tekstin yksinkertaistaminen yhdelle tasolle:
Kirjoita seuraava teksti uudelleen [9]-vuotiaalle opiskelijalle, jolla on keskimääräinen lukutaito: lyhyitä lauseita, tuttuja sanoja, konkreettisia esimerkkejä. SÄILYTÄ tieteelliset tosiasiat, älä muuta niitä. Liitä mukaan luettelo vaikeista sanoista, jotka on muutettu. Teksti: [liitä]
4) Ryhmätoimintaohjeet:
[X. luokka], "[aihe]", suunnittele 15 minuutin ryhmätoiminta (4 hengen ryhmät). Tulos: "[saavutus]". Numeroidut, selkeät ohjeet; mikä on kunkin ryhmän tuotos; keston jakautuminen; 3 pistettä opettajan tarkkailtavaksi. Pidä materiaali minimissä.
Heikko kehote / Vahva kehote
Heikko kehote:
Tee laskentataulukko veden kierrosta.
Taso, kysymysten lukumäärä, tyyppi, avain ovat epäselviä; Seuraa yleinen ja hallitsematon lähtö.
Tehokas kehotus:
Sinun roolisi: luonnontieteiden opettaja. 5. luokka, "veden kierto", tulos: "Oppilas selittää veden kierron vaiheet järjestyksessä." Tehtävälomake, jossa on 8 kysymystä: 4 vastaavuutta, 2 täyttöä, 2 lyhyttä vastausta. Ikään sopiva kieli. Anna vastausavain erillisessä osiossa. Ilmoita lähde, jotta voin tarkistaa jokaisen tekstin tosiasian.
Materiaalityyppi
AI:n vahvuudet
Opettajan on tarkistettava
esittely
Rakenne, otsikko, puhehuomautus
Faktat, kuvien tekijänoikeudet, tekstin tiheys
työpaperi
Kysymysten generointi, tason säätö
Vastausavain, saavutusten kohdistus
tapahtuma
Selkeä ohje, askeljako
Kesto, sovellettavuus, turvallisuus
lukujakso
Yksinkertaistaminen, tasomukautus
Faktojen tarkkuus, iänmukaisuus
Yleisiä virheitä
- Ei tarkista vastausnäppäintä. AI voi ratkaista ongelman väärin ja tuottaa väärän avaimen; Tarkista aina manuaalisesti.
- Dian täyttäminen tekstillä. Jos et anna tekoälylle kohderajaa, dia muuttuu kirjan sivuksi.
- Ei kerro ikää/tasoa. Sopimattoman vaikea materiaali joko halkeaa tai peittyy.
- Ohita kuvan ja lainauksen tekijänoikeudet. Tuntemattoman alkuperän kuvat ja keksityt lainaukset ovat sekä vääriä että riskialttiita.
- Unohtuu sopeutua. AI-tekstin käyttäminen sellaisenaan; ei käännä sitä luokan kielelle ja kulttuurille.
Varoitus: Tekoälyn luoma lukukohta voi sisältää tekaistua tosiasiaa, tilastoa tai lainausta, joka vaikuttaa "todelliselta". Tarkista numeeriset ja historialliset väitteet, jopa fiktiivinen teksti, ennen kuin annat ne opiskelijalle.
Yhteenvetona
Tekoäly tuottaa nopeasti esityksen, monisteen, aktiviteetti- ja lukuluonnokset ja yksinkertaistaa tekstin haluamallesi ikään/tasolle. Tämä poistaa tyhjän sivun latauksen. Mutta vastausavaimet, tosiasiat, lainaukset ja kuvien tekijänoikeudet on tarkistettava opettajan toimesta; Aineisto tulee mukauttaa luokkahuoneen kieleen ja kulttuuriin. Kun taso ja muoto selkiytyvät, tuloste tarkenee.
Sovellustehtävä
Pyydä AI:lta kahdeksan kysymyksen laskentataulukko ja vastausavain aiheelle, jota käsittelet pian (käytä yllä olevaa mallia). Tarkista jokainen avaimen vastaus ratkaisemalla se käsin ja merkitse kaikki väärät vastaukset ylös. Yksinkertaista sitten lyhyt lukuteksti samasta aiheesta kahdelle eri tasolle ("alaikäinen" ja "edennyt"); Tarkista, että tosiasiat säilyvät molemmissa versioissa.
tarkistuslista
- [ ] Olenko antanut materiaalipyynnössä luokan, tason, tyypin ja muotorajoitukset?
- [ ] Vahvistinko vastausavaimen ratkaisemalla sen manuaalisesti?
- [ ] Olenko rajoittanut dian/tekstin tiheyttä iän mukaan?
- [ ] Olenko tarkistanut tosiasiat, lainaukset ja kuvien tekijänoikeudet?
- [ ] Olenko mukauttanut materiaalia luokkahuoneeni kieleen ja kulttuuriin?