خلق داستان و افسانه: آموزش با روایت

سود:

• امکان خلق داستان های اصیل با پایان های کوتاه و مثبت، مختص سن، موضوع و ارزش خاص، با هوش مصنوعی
• توانایی خلق روایت هایی که تعاملی باشد و کودک واقعی را افشا نکند، بدون اخلاقی سازی با گنجاندن ارزش در رویداد.
• امکان بررسی و تکرار داستان قبل از بیان آن به دلیل ترس، خشونت و نامناسب بودن فرهنگی

داستان یکی از قدرتمندترین ابزارهای آموزش در پیش دبستانی است. هنگام گوش دادن به یک افسانه، کودک نه تنها سرگرم می شود. زبان رشد می کند (کلمات جدید، ساختار جمله)، تخیل و کار گوش دادن، ارزش ها (اشتراک گذاری، صداقت، شجاعت، احترام به تفاوت ها) از طریق شخصیت های مشخص درونی می شوند و احساسات از فاصله ای امن شناسایی می شوند. یک معلم خوب با توجه به نیاز روز، داستان‌هایی را انتخاب می‌کند یا می‌سازد: «دوستی» برای یک کودک جدید، «پری دندان» از ترس دندان‌ها، یک قصه مشترک برای مشکل اشتراک‌گذاری. اما یافتن داستانی که متناسب با هر نیازی باشد دشوار است. در این بخش، ما یاد خواهیم گرفت که از هوش مصنوعی برای تولید داستان های اصلی مخصوص سن، موضوع و ارزش خاص استفاده کنیم. مرز: هوش مصنوعی استوری بورد تولید می کند. تناسب سنی محتوا، پردازش صحیح ارزش و کنترل فرهنگی/امنیتی متعلق به معلم است.

ویژگی های یک داستان خوب پیش دبستانی

برای به دست آوردن یک داستان مفید از هوش مصنوعی، لازم است که بدانیم داستان خوب چیست. داستان پیش دبستانی: کوتاه است (در 5-8 دقیقه گفته می شود زیرا محدوده توجه محدود است)، دارای طرح ساده (یک مشکل، چند مرحله، یک راه حل)، دارای شخصیت های کم و واضح است، از تکرار استفاده می کند (کودک تکرار را دوست دارد و از حدس زدن لذت می برد)، به طور ملموس و مثبت به پایان می رسد، حاوی ترس و خشونت نیست. ارزشی که باید آموزش داده شود در داستان تنیده شده است. این یک «جمله درسی» نیست که در پایان گیر کرده باشد، بلکه نتیجه طبیعی رویداد است.

هوش مصنوعی این ساختار را بسیار خوب می سازد - تا زمانی که شما آن را بخواهید. اگر بگویید "یک داستان اصلی برای 3-4 سال، 6 دقیقه، حاوی تکرار است، پایانی مثبت دارد و به ارزش "اشتراک گذاری" می پردازد، پیش نویسی دریافت خواهید کرد که بسیار نزدیک به استفاده است. اما گاهی اوقات هوش مصنوعی می تواند عناصر نامناسب سن را اضافه کند (یک صحنه ترسناک، یک طرح فرعی پیچیده). این وظیفه شماست که آنها را از بین ببرید.

نکته: ارزش داستان را «دفن کنید» نه اینکه در پایان آن را بچسبانید. اگر به هوش مصنوعی بگویید: «در پایان یک جمله درس اخلاقی ننویس، بگذار ارزش آن از خود رویداد فهمیده شود»، داستان بسیار مؤثرتر و طبیعی‌تری برای کودک پدیدار خواهد شد.

داستان تعاملی و شخصی

یک استفاده خوب از هوش مصنوعی داستان تعاملی است: شما می توانید داستان را با توقف در مکان های خاص و پرسیدن "فکر می کنید چه اتفاقی می افتد" بگویید؟ شما می توانید آن را با توقف برای پرسیدن نصب کنید. این گوش دادن را به مشارکت تبدیل می کند. همچنین می‌توانید داستان را با وضعیت فعلی کلاس شخصی شخصی‌سازی کنید - اما قانون محرمانگی در اینجا اعمال می‌شود: نام و موقعیت واقعی کودک را در داستان قرار ندهید. یک شخصیت عمومی مانند "خرگوشی که تازه وارد کلاس شده است و به سختی دوست دارد" همین کار را بدون آشکار کردن کودک واقعی انجام می دهد.

قرار دادن داستان در روایت: منطق کتاب درمانی

یکی از نقاط قوت داستان این است که با احساسات و موقعیت های دشوار از فاصله ای مطمئن برخورد می کند. این در آموزش کتاب درمانی (حمایت عاطفی از طریق داستان) نامیده می شود. کودک نمی تواند مستقیماً در مورد ترس، حسادت یا از دست دادن خود صحبت کند. اما تماشای تجربه یک شخصیت و کنار آمدن با همان احساسات راهی را به او نشان می دهد. برای کودکی که یک خواهر یا برادر جدید دارد، داستان "بچه بزرگتر پرنده مادر با یک نوزاد جدید" حسادت را عادی می کند و راه خروجی را ارائه می دهد. دو قانون در اینجا مهم است: اول، داستان راه حل را تحمیل نمی کند، آن را نشان می دهد - شخصیت راهی پیدا می کند، کودک راه حل خود را می سازد. ثانیاً عاطفه هیچ وقت قضاوت نمی شود، نمی گویند حسادت بد است، می گویند حسادت طبیعی است، می توان با آن اینطور برخورد کرد. هنگامی که از هوش مصنوعی داستانی برای کتاب درمانی می‌خواهید، این را بیان کنید: «احساسات را عادی کنید، قضاوت نکنید، راه‌حل را تحمیل نکنید، پایان مثبت و امیدوارکننده داشته باشید». اما به یاد داشته باشید: موقعیت‌های شدید مانند آسیب‌های عمیق و از دست دادن با پشتیبانی متخصص کنترل می‌شوند، نه با داستان. داستان یک ابزار پشتیبانی است، نه درمان.

گام به گام: تولید داستان

1. هدف را مشخص کنید. کدام ارزش/احساس/مضمون، کدام سن، چه مدت.
2. ساختار را بخواهید. طرح کوتاه، ساده، چند شخصیت، تکرار، پایان مثبت.
3. ارزش را دفن کنید. درس اخلاق را در آخر نچسبانید. از وضعیت خارج شوید
4. فیلتر امنیتی/فرهنگی آیا وحشت، خشونت، عناصر نامناسب وجود دارد؟ آیا از نظر فرهنگی مناسب است؟
5. افزودن تعامل (اختیاری). از پرسیدن "چه خواهد شد؟" سوالات را مطرح کنید
6. تمرین معلم. با صدای بلند بخوانید؛ آیا جریان دارد، آیا با سن مناسب است، آیا زمان را نگه می دارد؟

سه کیف کوچک

مورد 1 - افسانه خیاطی. در یکی از کلاس‌های درس، بچه‌ها برای اشتراک اسباب‌بازی‌ها مشکل داشتند. معلم از YZ خواست "داستان جنگلی اصیل برای کودکان 4 ساله، 6 دقیقه، حاوی تکرار، نشان دهنده زیبایی به اشتراک گذاری بدون چسباندن درس های اخلاقی." او پیش نویس را با صدای بلند خواند و یک صحنه ترسناک را حذف کرد. پس از گفتن این داستان به مدت یک هفته، رفتار مشترک کودکان افزایش قابل توجهی داشت. بچه ها با اشاره به شخصیت داستان شروع کردند به گفتن "بیایید هم به اشتراک بگذاریم".

مورد 2 - توضیح تعاملی. معلمی از هوش مصنوعی یک داستان تعاملی برای گروهی با زمان گوش دادن کوتاه درخواست کرد: در سه مکان ایستاده و می‌پرسد "فکر می‌کنید الان چه اتفاقی خواهد افتاد؟" ساختاری با یک سوال هنگامی که کودکان حدس می زدند، توجه آنها بهبود می یافت و مشارکت در داستان افزایش می یافت. زمان تمرکز کودکان در مقایسه با روزهایی که همان داستان را به طور واضح تعریف می کردند، به طور قابل توجهی بیشتر بود. هوش مصنوعی ساختار را ساخت، انیمیشن مال معلم بود.

مورد 3 - رازداری و رعایت. وقتی معلمی برای دلداری کودک تازه واردی که مشکل داشت، داستانی خواست، ابتدا می خواست نام و موقعیت واقعی او را بنویسد. سپس ایستاد: این پسر را لو می داد. در عوض، او یک شخصیت «جوجه تیغی تازه وارد کلاس و کمی خجالتی» می خواست. داستان هم همین کار را کرد، پسر خودش را در شخصیت پیدا کرد، اما کسی به او اشاره نکرد. همچنین صحنه «گمشده و ترسیده» را که هوش مصنوعی اضافه کرد، کاهش داد.

چهار قالب قابل کپی

1) داستان مبتنی بر ارزش اصلی:

یک داستان اصلی برای سنین 3 تا 4 سال بنویسید که وقتی با صدای بلند خوانده شود 6 دقیقه طول بکشد. موضوع: "صداقت". طرح تک ساده، بیش از 3 شخصیت، یک الگوی تکرار شونده، پایان مثبت. بدون ترس / خشونت درس اخلاق را در آخر نچسبانید. بگذارید صداقت از واقعه فهمیده شود.

2) داستان تعاملی:

یک داستان تعاملی برای کودکان 4-5 ساله بنویسید: در 3 نقطه از روایت است و می پرسد "فکر می کنی الان چه اتفاقی می افتد؟" یک سوال از نوع بگذارید. موضوع "شجاعت"، ~ 5 دقیقه، پایان مثبت، بدون عناصر ترسناک است. محل سوالات را در قالب [STOP: question] علامت گذاری کنید.

3) داستان تشخیص احساسات:

یک داستان کوتاه و اصلی در مورد «مقابله با خشم» برای کودکان 4 ساله بنویسید. یک شخصیت عصبانی می شود و به روشی سالم (نفس کشیدن، شمردن، درخواست کمک) آرام می شود. قضاوت نکنید؛ احساس را عادی کنید. به طور ملموس و مثبت پایان دهید.

4) سازگاری سن/مناسب بودن:

داستان زیر را با سن 3 سالگی تطبیق دهید: [داستان را بچسبانید]. جملات را کوتاه کنید، کلمات دشوار را ساده کنید، طرح را ساده کنید، عناصر ترسناک/پیچیده را حذف کنید. زمان را به 4 دقیقه کاهش دهید.

اعلان ضعیف / اعلان قوی

اعلان ضعیف:

برایم یک افسانه بنویس

بدون سن، موضوع، مدت، ارزش، امنیت. ممکن است متنی بسیار طولانی، پیچیده یا نامناسب ظاهر شود.

اعلان قدرتمند:

برای سنین 3 تا 4 سال، یک داستان اصلی حدود 6 دقیقه بنویسید. موضوع "دوستی" است. طرح ساده، حداکثر 3 شخصیت، بدون الگوی تکراری، پایان مثبت، بدون ترس و خشونت. از جملات اخلاقی استفاده نکنید. بگذار دوستی مطرح نباشد جملات را کوتاه و ملموس نگه دارید.

مورد

در اراده ضعیف

در اراده قوی

مدت/طول

نامشخص

مناسب سن، کوتاه

پردازش ارزش

درس چسب زدن

تعبیه شده در رویداد

امنیت

بدون نظارت

وحشت/خشونت حذف شد

در دسترس بودن

پایین

بالا

اشتباهات رایج

• در پایان درس اخلاق را بچسبانید. ارزش باید از رویداد ناشی شود، نباید موعظه باشد.
• داستان طولانی/پیچیده برای سن. سن پایین تر به داستان کوتاه، تکراری و تک رویدادی می چسبد.
• دور زدن بررسی امنیتی عناصر ترسناک/خشن باید حذف شوند.
• قرار دادن کودک واقعی در داستان از کاراکترهای عمومی استفاده کنید. فاش نکنید.
• گفتن بدون تمرین آن را با صدای بلند بخوانید و جریان و مدت آن را آزمایش کنید.

احتیاط: هوش مصنوعی ممکن است عناصر فرهنگی خارجی یا نامناسب با سن را به داستان وارد کند (یک موجود ترسناک، یک موضوع مرگ، یک داستان فرعی پیچیده). حتماً قبل از گفتن داستان برای کودکان، داستان را از ابتدا تا انتها بخوانید. اگر فکر می کنید حتی یک جمله برای گروه شما مناسب نیست، آن را حذف کنید.

به طور خلاصه

داستان قوی ترین ابزار آموزش زبان، تخیل، ارزش ها و احساسات در دوره پیش دبستانی است. هوش مصنوعی یک ابزار تهیه پیش نویس است که بسیار قادر به تولید داستان های اصلی - از جمله تعاملی و شخصی - خاص برای سن، موضوع و ارزش خاص است. اما یک داستان خوب کوتاه، ساده، تکراری، مثبت و بی خطر است. مقدار در رویداد تعبیه شده است، نه در انتها چسبانده شود. امنیت و کنترل فرهنگی، آشکار نکردن کودک واقعی و تمرین کار معلم است.

وظیفه کاربردی

نیاز فعلی (یک ارزش یا احساس) را در کلاس خود شناسایی کنید. با الگوی «داستان اصلی مبتنی بر ارزش» داستانی از هوش مصنوعی دریافت کنید. اطمینان حاصل کنید که درس اخلاقی تا انتها خوانده نشده است. داستان را با صدای بلند بخوانید، زمان را اندازه گیری کنید و عناصر نامناسب/ترسناک را حذف کنید. در صورت تمایل، یک سوال سه مرحله ای با قالب "داستان تعاملی" اضافه کنید. آن را در کلاس توضیح دهید و عکس العمل بچه ها را یادداشت کنید.

چک لیست

• [ ] آیا داستان برای این سن به اندازه کافی کوتاه و ساده است؟
• [ ] آیا مقدار در رویداد (بدون درس چسباندن) تعبیه شده است؟
• [ ] آیا ترس / خشونت / عنصر نامناسب حذف شده است؟
• [ ] آیا من از یک کاراکتر عمومی استفاده کردم بدون اینکه فرزند واقعی را فاش کنم؟
• [ ] آیا قبل از روایت زمان را تمرین و اندازه گیری کردم؟