سود:
- توانایی تولید متن و مطالب تصویری در مراحل جداگانه و تصحیح خطاهای حروف-عددی هوش مصنوعی بصری به عنوان معلم
- توانایی تولید مواد بصری اصلی و ایمن با حق چاپ با اجتناب از شخصیت های مارک دار/ دارای حق چاپ
- توانایی بررسی محتوای واقعی، تناسب سنی و تناسب فرهنگی قبل از چاپ مطالب
دیوارها، میزها و کابینتهای فعالیت کلاس پیشدبستانی دائماً مطالب بصری تازهای را میطلبد: کارتهای مفهومی، کاربرگها، کارتهای داستان، تابلوهای فصل، نمودارهای روزمره، تابلوهای تولد. آماده کردن آنها به صورت دستی یا جستجوی یک مورد مناسب در اینترنت ساعت ها طول می کشد و بیشتر اوقات نمی توانید دقیقاً آنچه را که به دنبال آن هستید پیدا کنید. هوش مصنوعی به دو طریق در این زمینه کمک می کند: با هوش مصنوعی تولید متن، محتوای کاربرگ، متن کارت و متن تابلو را آماده می کنید. همچنین میتوانید تصاویر و طرحهای بصری را با هوش مصنوعی تولیدکننده بصری (برنامههایی که هنگام نوشتن دستور غذا ایجاد میکنند) به دست آورید. اما مهم ترین موضوع این واحد فنی نیست، بلکه اخلاقی است: حق چاپ (حق قانونی صاحب اثر)، اصالت و احراز هویت. مرز: هوش مصنوعی تصاویر و خطوط کلی مواد را تولید می کند. مسئولیت صحت، تناسب سنی و حقوق مطالب بر عهده معلم است.
مطالب متنی یا بصری؟
تشخیص دو نوع تولید ضروری است. در مواد متنی (دستورالعمل های کاربرگ، تعاریف مفهومی، کلمات روی کارت، عناوین تابلو) هوش مصنوعی بسیار قابل اعتماد و سریع است. شما محتوا را کنترل می کنید. در مواد بصری (تصویرسازی، شخصیت، هنر صحنه)، هوش مصنوعی مولد بصری طرحهای سریعی ارائه میدهد، اما دو خطر بزرگ را به همراه دارد: اول، هوش مصنوعی تولیدکننده بصری اغلب حروف و اعداد را مخدوش/نادرست تولید میکند – اگر «کارت الفبا» بخواهید، حروف ممکن است وارونه، گم شده یا ساخته شده باشند. ثانیاً، تصویری که تولید می کند ممکن است دارای خطاهای واقع گرایی مانند تعداد انگشتان و نسبت اشیا باشد. به همین دلیل است که خروجی بصری همیشه با چشم بررسی می شود.
بحث کپی رایت و اصالت هم از اینجا شروع می شود. داشتن یک شخصیت کارتونی موجود (یک قهرمان کارتونی شناخته شده) که توسط یک هوش مصنوعی ترسیم شده و استفاده از آن در مطالب شما نقض حق چاپ است. آن شخصیت متعلق به یک برند است. راه امن این است که توضیحاتی خاص و عمومی بخواهید: مانند "یک خرگوش زیبا و صورت گرد." علاوه بر این، اگرچه تصویر تولید شده توسط هوش مصنوعی ممکن است اصلی به نظر برسد، اما لازم است شرایط خودرو در استفاده تجاری را بدانید. استفاده از آموزش در مدرسه عموماً انعطافپذیرتر است، اما شخصیت برند در هر صورت خطرآفرین است.
توجه: هرگز به کارت های حاوی حروف الفبا، اعداد یا کلماتی که از هوش مصنوعی تولید بصری می آیند اعتماد نکنید. حروف و اعداد اغلب تحریف می شوند. برای مطالب حاوی حروف/اعداد، متن را اضافه میکنید. از هوش مصنوعی فقط برای تصویر اطراف استفاده کنید.
گام به گام: تولید مواد ایمن
- نیاز را تعریف کنید. چه نوع مواد، چه سنی، چه مفهومی، چند قطعه.
- متن را از هوش مصنوعی دریافت کنید، آن را تأیید کنید. دستورالعملهای کاربرگ/متن کارت را تولید کنید و سن و دقت را بررسی کنید.
- عکس را جداگانه درخواست کنید استوری بورد را با توضیحات اصلی/عمومی بخواهید. از شخصیت های مارک نخواهید.
- کنترل حروف-اعداد. اگر متنی روی تصویر وجود دارد، حتما آن را به صورت بصری بررسی کنید. اگر خراب است، متن را اضافه کنید.
- بررسی اصالت و در دسترس بودن آیا خطایی (نسبت اشتباه، عنصر نامناسب) در تصویر وجود دارد؟ آیا سن و فرهنگ مناسب است؟
- تایید معلم بررسی نهایی صحت، کپی رایت و مناسب بودن قبل از چاپ.
جهت گیری بصری: چگونه یک توصیف خوب بنویسیم؟
به دست آوردن نتایج با کیفیت از هوش مصنوعی بصری به نوشتن یک توضیح خوب (تغییر تصویر) بستگی دارد. توضیحات خوب شامل چندین عنصر است: موضوع (چه چیزی را باید بکشیم - یک خرگوش منحصر به فرد)، سبک (نرم، بچه پسند، رنگ ثابت، ساده)، ترکیب (تک شخصیت، پس زمینه ساده، در وسط)، رنگ و لحن (پاستیل، گرم)، و محدودیت ها (بدون متن، بدون عناصر ترسناک، بدون جزئیات غیر واقعی). گفتن "کشیدن حیوان" مبهم است; گفتن «یک خرگوش ساده، پاستلی رنگ، خندان و اصلی با ویژگیهای گرد؛ پسزمینه سفید؛ بدون متن» نتیجهی درستی میدهد. علاوه بر این، اکثر ابزارهای بصری دقیقاً آنچه را که می خواهید در اولین تلاش ارائه نمی دهند. طبیعی است که تصویر را چند بار اصلاح کنید (تغییر رنگ، ساده کردن پس زمینه). با این حال، حتی بهترین توصیف نیز دقت حرف/عدد و اشتباهات واقعی را تضمین نمی کند. هر خروجی به صورت بصری بررسی می شود. هرچه توضیحات را واضح تر بیان کنید، بعداً باید اصلاحات کمتری انجام دهید.
دقت: اطلاعات نادرست به سرعت پخش می شود
یک اشتباه کوچک در مواد پیش دبستانی تأثیر زیادی دارد. زیرا کودک اولین چیزی را که یاد می گیرد در حافظه دائمی نگه می دارد. اگر کارت «حیوانات و نوزادانشان» را روی هوش مصنوعی چاپ کنید، ممکن است مطابقت اشتباهی داشته باشد. ممکن است در کاغذ "میوه-رنگ" خطاهایی وجود داشته باشد. این وظیفه معلم است که هر محتوای واقعی را تأیید کند (کدام حیوان در کجا زندگی می کند، کدام میوه در کدام فصل است). هوش مصنوعی روان می نویسد اما واقعیت را تضمین نمی کند.
سه کیف کوچک
مورد 1 - داشبورد سریع، محتوای مناسب. معلمی از هوش مصنوعی ایدههای عنوان، متن فلش کارت و طرحهای اصلی تصویر برگ/درخت را برای تابلوی «پاییز» خود خواست. او متون را تأیید کرد، آنها را برای سن ساده کرد و تصاویر را مرور کرد. آماده سازی پانل، که به طور معمول نیم روز طول می کشد، به حدود یک ساعت کاهش یافت. او متوجه یک عنصر معیوب در تصاویر شد (گلی که با فصل مطابقت نداشت) و آن را حذف کرد.
مورد 2 - کارت الفبای شکسته. معلمی از هوش مصنوعی بصری "کارت های الفبای ترکی" درخواست کرد. روی کارت هایی که رسید حروف ç، ş، ğ تحریف شده بود، برخی جعلی بودند و ترتیب اشتباه بود. اگر از این ها استفاده می کرد، حروف اشتباه را به بچه ها یاد می داد. او روش را تغییر داد: او فقط قاب و تصاویر را از تصویر گرفت و خودش حروف را با یک فونت منظم اضافه کرد. درس: حروف / اعداد به تصویری هوش مصنوعی سپرده نمی شود.
مورد 3 - تله حق چاپ. معلمی میخواست یک هوش مصنوعی یک شخصیت کارتونی محبوب را بکشد و از آن روی تخته تولد استفاده کند. افسر شرکت هشدار داد: این شخصیت متعلق به یک برند است، استفاده از آن بدون اجازه نقض حق چاپ است. در عوض، معلم از هوش مصنوعی یک شخصیت حیوانی منحصر به فرد و بامزه خواست و با آن تخته را ساخت. هم راه حل قانونی و هم اصلی بود.
چهار قالب قابل کپی
1) محتوای کاغذ کار (متن):
محتوای کاربرگ «تطبیق» را برای کودکان 5 ساله تهیه کنید: همسان سازی 8 حیوان و نوزادانشان. فقط جفت هایی را که به درستی همسان شده اند (حیوان - فرزندان) فهرست کنید. دستورالعمل را در یک جمله بنویسید که کودک متوجه شود. مطابقتی را که در مورد آن مطمئن نیستید علامت بزنید. مناسب
2) مجموعه کارت مفهومی (متن):
متن مجموعه کارت مفهومی "احساسات" را برای 4 سالگی آماده کنید: 6 احساس اساسی، نام احساس برای هر یک و توضیح یک جمله ای که کودک متوجه شود. یک عنوان ساده بدهید تا روی کارت نوشته شود. زبان را ساده و مثبت نگه دارید.
3) طرح تصویر اصلی (قابلیت کپی رایت):
توصیف/تولید یک استوریبورد برای یک کارت داستان پیشدبستانی: یک شخصیت زیبا، منحنی، منحصربهفرد از حیوانات جنگل (نه مانند هیچ شخصیت کارتونی شناختهشدهای). رنگ های ملایم، مناسب برای کودکان، پس زمینه ساده. در داخل نباید هیچ نوشته/نامه ای وجود داشته باشد.
4) چک لیست بصری:
چک لیستی بنویسید تا مطالب بصری کودکان را که تولید می کنم بررسی کنید: دقت حرف/عدد، اشتباهات نسبت اشیا، تناسب سنی، تناسب فرهنگی، خطر حق نشر. بیایید آن را کوتاه نگه داریم.
اعلان ضعیف / اعلان قوی
اعلان ضعیف:
یک کارت الفبا درست کنید.
هوش مصنوعی بصری حروف تحریف شده را تولید می کند. سن، زبان، قالب نامشخص. خروجی نمی تواند به طور مستقیم استفاده شود و ممکن است خطاها را آموزش دهد.
اعلان قدرتمند:
کارت مفهومی "میوه ها" برای کودکان 5 ساله متن را آماده کنید: 8 میوه، نام و سرنخ یک جمله برای هر کدام (مطمئن شوید رنگ/فصل صحیح است، اگر مطمئن نیستید علامت بزنید). برای تصویر کارت، به طور جداگانه یک تصویر منحصر به فرد، ساده و نانوشته از هر میوه ارائه دهید. من حروف را اضافه می کنم.
نوع مواد
اعتماد هوش مصنوعی
کنترل معلم
متن/دستورالعمل
بالا
راستی آزمایی واقعیت
متن کارت مفهومی
بالا
دقت + سن
تصویر اصلی
متوسط
واقعیت + کپی رایت
تصویر حاوی حروف/اعداد
پایین
معلم متن را اضافه می کند
اشتباهات رایج
- با تکیه بر حرف/تعداد هوش مصنوعی بصری. آسیب دیده بیرون می آید؛ معلم متن را اضافه می کند.
- استفاده از شخصیت های مارک دار نقض حق چاپ؛ شخصیت های منحصر به فرد را بخواهید.
- عدم تأیید محتوای واقعی تطبیق اشتباه به کودک اشتباه می آموزد.
- دور زدن انطباق سنی تصاویر پیچیده/متن طولانی برای سنین پایینتر مناسب نیست.
- فراموشی کنترل فرهنگی/اخلاقی ممکن است عناصر نامناسب در تصویر باقی بمانند.
نکته: مطالب را در دو مرحله مجزا تولید کنید، «اول متن، سپس تصاویر». متن را تأیید و نهایی کنید، تصویر بدون متن را درخواست کنید و متن را در آخر اضافه کنید. این گردش کار هم دقت و هم امنیت حق چاپ را حفظ می کند.
به طور خلاصه
هوش مصنوعی در تولید مواد بصری و مواد پیش دبستانی در زمان زیادی صرفه جویی می کند: این یک ابزار پیش نویس قابل اعتماد برای مطالب متنی و یک ابزار سریع پیش نویس برای مطالب بصری است. اما سه موضوع بر عهده معلم است: دقت (مخصوصاً محتوای واقعی)، بررسی مورد/عدد (هوش مصنوعی بصری این موارد را خراب میکند) و حق چاپ/اصالت (بدون کاراکترهای مارک دار). مطمئن ترین راه این است که متن و تصویر را جدا کنید، از معلم بخواهید متن را اضافه کند، و هر مطلب را قبل از چاپ از طریق چک لیست بررسی کنید.
وظیفه کاربردی
مجموعه ای از کاربرگ ها یا کارت ها را برای یک مفهوم ایجاد کنید (مثلاً "فصل ها"). ابتدا متن را با الگوی «محتوای کاربرگ» یا «مجموعه کارت مفهومی» تولید کنید و هر واقعیت را تأیید کنید. سپس یک تصویر بدون متن با الگوی «استوریبورد اصلی» درخواست کنید. تصویر را از طریق "چک لیست بصری" عبور دهید. حروف را خودتان اضافه کنید. برای بررسی نهایی از نظر کپی رایت و صحت یادداشت بنویسید.
چک لیست
- [ ] آیا تمام اطلاعات واقعی موجود در متن را تأیید کرده ام؟
- [ ] آیا حرف/عدد را در تصویر اضافه کردم (آن را به هوش مصنوعی نگذاشتم)؟
- [ ] من از کاراکترهای مارک دار/ دارای حق نسخه برداری استفاده نکردم، آیا می خواستم اصلی باشد؟
- [ ] آیا من تصویر را از نظر صحت و مناسب بودن سن بررسی کرده ام؟
- [ ] آیا قبل از چاپ مطالب، آخرین بررسی اخلاقی/فرهنگی را انجام داده ام؟