برنامه ریزی رویداد و جریان روزانه: تولید فعالیت مناسب برای گروه سنی

سود:

• امکان تولید سریع برنامه‌های رویداد با فرمت کامل شامل دستاوردها، حوزه‌های توسعه، مواد، مراحل و ارزیابی‌ها با پشتیبانی هوش مصنوعی
• ایجاد یک جریان روزانه که تعادل فعال-آرام را رعایت می کند و تعادل بین مناطق توسعه با هوش مصنوعی را کنترل می کند.
• توانایی تحمیل تصمیمات در برنامه به عنوان معلم، مانند زمان تمرکز مناسب با سن، واقعیت مادی و ایمنی.

ستون فقرات یک روز پیش دبستانی جریان روزانه (برنامه متوالی فعالیت ها از تبریک صبح تا ارزیابی پایان روز) است. یک جریان روزانه خوب با توجه به دامنه توجه، انرژی و حوزه های یادگیری کودک متعادل می شود: فعالیت فعال با یک فعالیت آرام دنبال می شود، کار مشترک با بازی آزاد دنبال می شود. برقراری این تعادل و یافتن فعالیت های تازه هر روز یکی از مشاغلی است که معلم بیشترین زمان را برای آن صرف می کند. در این بخش ما یاد خواهیم گرفت که از هوش مصنوعی به عنوان یک رویداد و مولد طرح جریان استفاده کنیم. محدودیت از ابتدا: هوش مصنوعی ایده فعالیت و طرح کلی جریان را می دهد. معلم تصمیم می گیرد که کدام فعالیت برای فرزندان شما، فضا و روز شما مناسب باشد.

بخش هایی از یک برنامه رویداد خوب

برای به دست آوردن اثربخشی مفید از هوش مصنوعی، ابتدا لازم است بدانیم که اثربخشی خوب چیست. برنامه فعالیت پیش دبستانی معمولاً شامل: نتیجه/هدف (آنچه کودک از فعالیت به دست می‌آورد - به عنوان مثال، «دو شی را بر اساس اندازه مرتب می‌کند»)، حوزه رشدی (شناختی، زبانی، اجتماعی-عاطفی، حرکتی، مراقبت از خود)، مواد، فرآیند/گام‌ها، ارزیابی (آنچه در پایان فعالیت از شما می‌پرسید، آنچه را که کودک خردسال را به سرعت مشاهده می‌کنید) و برای سازگاری کودک خردسال (چگونه کودک را سریع مشاهده می‌کنید) را شامل می‌شود. اگر از هوش مصنوعی این قسمت ها را بخواهید، با پر کردن جاهای خالی یک طرح کلی مفید خواهید داشت. اگر فقط بگویید "رویداد بدهید" یک لیست ناقص و عمومی دریافت خواهید کرد.

همچنین توازن مناطق توسعه وجود دارد. وقتی به برنامه هفتگی خود نگاه می کنید، اگر همیشه فعالیت حرکتی باشد، به این معنی است که زبان و حوزه های اجتماعی-عاطفی عقب مانده است. می توانید با گفتن به هوش مصنوعی "این مناطق در این هفته ضعیف بودند، روی آن مناطق تمرکز کنید" تعادل برقرار کنید. اما شما که فرزندان خود را مشاهده می کنید، تصویر واقعی تعادل میدان را می دانید.

نکته: از هوش مصنوعی بخواهید «طرح فعالیت با نتایج، مواد، مراحل، ارزیابی و سازگاری»، نه فقط «فعالیت». تفاوت یک کلمه ای قابلیت استفاده را به طور تصاعدی افزایش می دهد.

گام به گام: ایجاد یک برنامه هفتگی با هوش مصنوعی

1. زمینه را بیان کنید. گروه سنی، تعداد فرزندان، مکان (کلاس، باغ)، مدت زمان و موضوع هفته.
2. منطقه هدف را بگویید. در این هفته روی کدام حوزه های توسعه تمرکز خواهید کرد؟
3. ایده های اضافی بخواهید. دو برابر بیشتر از آنچه نیاز دارید ایده بخواهید (اگر به 5 ایده نیاز دارید، 10 ایده بخواهید). شما بهترین ها را انتخاب می کنید
4. آن را در یک برنامه قرار دهید. انتخاب های خود را در قالب اکتساب-مواد-مرحله-ارزیابی-انطباق قرار دهید.
5. آن را در جریان قرار دهید. تعادل فعال/آرام را در جریان روزانه خود ایجاد کنید.
6. فیلتر معلم آیا مواد لازم را دارید، آیا مدت زمان آن واقع بینانه است، آیا ایمن است، آیا با علایق فرزندانتان مطابقت دارد - شما تصمیم می گیرید و تطبیق می دهید.

تعمیق موضوع: روش تار عنکبوت

برنامه ریزی پیش دبستانی اغلب حول یک «موضوع» می چرخد ​​(به عنوان مثال، آب، خانواده، پاییز). شات ضعیف به طور سطحی از موضوع می گذرد: او تصویری از آب می کشد، یک آهنگ آب می خواند و تمام می شود. طرح قوی، موضوع را در تمام زمینه‌های توسعه پخش می‌کند - به این روش «تار عنکبوتی» (وب تم) می‌گویند: شما موضوع را در مرکز قرار می‌دهید، و یک شاخه را به هر منطقه توسعه گسترش می‌دهید. موضوع «آب» تبدیل به یک آزمایش شنای سینک در شناخت، واژه ها و داستانی در مورد آب در زبان، بازی حمل آب در موتور، «رقص باران» با هم در جنبه اجتماعی-عاطفی و شستن دست در مراقبت از خود می شود. هوش مصنوعی در ساخت این شبکه بسیار کارآمد است: اگر بگویید "با یک شبکه موضوعی بیایید که این موضوع را در پنج حوزه توسعه گسترش دهد"، به جای ایده های پراکنده، یک اسکلت هفته کل نگر دریافت خواهید کرد. بنابراین، موضوع عمیق تر می شود و توازن زمینه به طور خودکار برقرار می شود. شما فقط انتخاب کنید که کدام شاخه متناسب با کلاس شما است و آن را غنی کنید.

تناسب رشد: سازگاری با سن

موضوع یکسان در سنین مختلف بسیار متفاوت است. در حالی که موضوع "رنگ ها" در 3 سالگی "توپ قرمز را در سبد قرمز قرار دهید" است، در 5 سالگی به "ترکیب رنگ های اصلی برای ایجاد رنگ جدید" تبدیل می شود. اگر سن دقیق را به هوش مصنوعی بدهید، این تنظیم را انجام می دهد. اما حقایقی مانند دامنه توجه را بررسی کنید. یک کودک 3 ساله معمولاً 5 تا 10 دقیقه روی یک فعالیت تمرکز می کند. اگر هوش مصنوعی یک فعالیت 25 دقیقه ای 3 ساله را توصیه می کند، باید آن را تقسیم یا کوتاه کنید. واقعیت سن، ایمنی و تمرکز را به هوش مصنوعی یادآوری کنید.

سه کیف کوچک

مورد 1 - 3 ساعت تا 50 دقیقه. یک معلم 3 ساعت را صرف تهیه برنامه هفتگی خود از 25 فعالیت کرد. او گروه سنی، موضوع و زمینه های ضعیف را به هوش مصنوعی داد و برای هر روز ۷ ایده خواست و هر روز ۵ ایده را انتخاب کرد. او انتخاب هایش را در قالب طرح کامل نوشته بود و سپس خودش آنها را با توجه به مطالب و مدت زمان تطبیق داد. کل زمان به حدود 50 دقیقه کاهش یافت و برنامه متعادل تر بود. میزان فعالیت زبانی از 3 به 6 بار در هفته افزایش یافت.

مورد 2 - واقعیت مدت زمان. معلمی سعی کرد "کار کولاژ 30 دقیقه ای" پیشنهاد شده توسط YZ را برای گروه 3 ساله اجرا کند. بچه ها در دقیقه 8 متفرق شدند. مشکل در اثربخشی نبود، بلکه در مدت زمان بود. معلم به هوش مصنوعی گفت: "زمان تمرکز 3 ساله 5-10 دقیقه است، بر این اساس تقسیم کنید". هوش مصنوعی این رویداد را به سه مرحله کوتاه تقسیم کرد. تلاش دوم بدون مشکل پیش رفت. درس: شما واقعیت توسعه را بر برنامه تحمیل می کنید.

مورد 3 - تعادل میدان. وقتی معلمی به برنامه ماهانه خود نگاه کرد، متوجه شد که فعالیت های حرکتی و هنری غالب بوده و فعالیت های ریاضی-شناختی ضعیف هستند. او هوش مصنوعی را «12 فعالیت بازی‌سازی شده متمرکز بر ریاضیات اولیه (شمارش، تطبیق، الگوها) برای دو هفته آینده نامید. او 8 ایده از ایده های دریافتی خود را انتخاب و اقتباس کرد. میزان فعالیت شناختی ماه به طور قابل توجهی افزایش یافت. معلم با درک تعادل، راه حل را با هوش مصنوعی تسریع کرد.

چهار قالب قابل کپی

1) طرح رویداد با فرمت کامل:

گروه 5 ساله، 22 کودک، در کلاس. موضوع "آب". بر رشد شناختی و زبانی تمرکز کنید. 5 برنامه فعالیت 20 دقیقه ای بنویسید. برای هر کدام: نتیجه، حوزه رشد، مطالب، مراحل (شمرده شده)، سوال ارزیابی و ساده سازی برای کودک کندتر. از مواد ساده موجود در کلاس استفاده کنید.

2) ایجاد یک جریان روزانه:

یک جریان روزانه برای 4 گروه سنی تهیه کنید: خوش آمدگویی، بازی، میان وعده، رویداد اصلی، باغ/فعالیت، استراحت، ارزیابی. فعالیت های فعال و آرام جایگزین. زمان تخمینی برای هر بخش بنویسید. کل نیم روز

3) تقویت ناحیه ضعیف:

فعالیت اجتماعی-عاطفی در دو هفته گذشته در کلاس درس من کمیاب بوده است. 8 ایده فعالیت گیمی شده برای کودکان 4 تا 5 ساله با مواد کمی ارائه دهید که از همکاری، نوبت گرفتن و تشخیص احساسات پشتیبانی می کند. برای هر ایده یک هدف و یک تنظیم یک جمله ای بنویسید.

4) تمایز (فعالیت یکسان، سه سطح):

فعالیت زیر را از یک طرح به سه سطح تقسیم کنید: [فعالیت چسباندن]. (1) نسخه ساده برای کودک کمتر پیشرفته، (2) نسخه استاندارد مناسب برای سن، (3) نسخه پیچیده برای کودک آماده تر. به طور خلاصه بیان کنید که در هر سطح چه تغییراتی ایجاد می شود.

اعلان ضعیف / اعلان قوی

اعلان ضعیف:

برای من یک برنامه فعالیت در هفته بنویسید.

بدون سن، موضوع، منطقه، مدت زمان، مواد. نتیجه یک لیست عمومی است که برای کلاس مناسب نیست.

اعلان قدرتمند:

4 ساله 18 بچه برنامه نیم روزی دارم. موضوع این هفته "خانواده" است. من می خواهم روی زبان و زمینه های اجتماعی-عاطفی تمرکز کنم. یک برنامه 5 روزه با 2 فعالیت اصلی در روز بنویسید. هر فعالیت شامل دستاورد-مواد-مرحله-ارزیابی است، مطالب باید ساده باشد، فعالیت ها نباید بیش از 15-20 دقیقه (زمان تمرکز 4 ساله) باشد.

عنصر طرح

در اراده ضعیف

در اراده قوی

سن / مدت زمان کانونی

نامشخص

روشن، در زمان منعکس شده است

منطقه توسعه

تصادفی

هدفمند، متعادل

مواد

ممکن است دست نیافتنی باشد

در کلاس درس

در دسترس بودن

پایین

سازگاری زیاد، کم

اشتباهات رایج

• بررسی نکردن زمان اگر زمان تمرکز متناسب با سن خود را به برنامه تحمیل نکنید، فعالیت از هم خواهد پاشید.
• فعالیت غیر انتفاعی "او چه چیزی آموزش می دهد؟" فعالیتی که به سوال پاسخ نمی دهد فقط زمان را پر می کند.
• مشرف به تعادل فضا. همیشه بازگشت به همان زمینه توسعه را یک طرفه می گذارد.
• رد شدن از حقیقت مادی با موادی که در کلاس خود ندارید، طرح روی کاغذ باقی می ماند.
• فراموش کردن سازگاری هر کلاس درس دارای کودکان با سرعت های مختلف است. طرح تک سطحی برخی را کنار گذاشته است.

توجه: زمان هایی مانند "20 دقیقه" داده شده توسط هوش مصنوعی تخمین زده می شود. برای اولین بار زمان واقعی گروه خود را اندازه گیری کنید و بر اساس آن برنامه خود را به روز کنید. سرعت فرزندان شما ممکن است با آنچه که هوش مصنوعی فرض می کند متفاوت باشد.

به طور خلاصه

برنامه ریزی فعالیت و جریان روزانه وقت گیرترین کار آماده سازی پیش دبستانی است و هوش مصنوعی در اینجا یک تولید کننده نقشه قدرتمند است. برای به دست آوردن کار، زمینه (سن، تعداد، مکان، مدت، موضوع) و هدف منطقه توسعه را به وضوح بیان کنید، بیش از آنچه نیاز دارید درخواست کنید، آن را در قالب طرح کامل یادداشت کنید و تعادل فعالیت و آرامش را در جریان برقرار کنید. تصمیم نهایی به عهده معلم است: فقط شما زمان، مواد، ایمنی و علاقه فرزندان خود را می دانید.

وظیفه کاربردی

یک موضوع واقعی برای هفته آینده انتخاب کنید. 8 ایده رویداد را از هوش مصنوعی با الگوی "طرح رویداد کامل" دریافت کنید، 5 مورد را انتخاب کنید. سپس حداقل یکی از این 5 فعالیت را با الگوی "تمایز" به سه سطح تقسیم کنید. برنامه را در یک جریان روزانه قرار دهید و تعادل فعال-آرام را بررسی کنید. در اولین برنامه زمان های واقعی را اندازه گیری کنید و در کنار پلان یادداشت کنید.

چک لیست

• [ ] آیا سن، تعداد، مکان، مدت زمان و موضوع را در درخواست نوشته ام؟
• [ ] آیا هر فعالیت سود آشکاری دارد؟
• [ ] آیا مناطق توسعه در طول هفته متعادل هستند؟
• [ ] آیا زمان تمرکز متناسب با سن را بر برنامه تحمیل کرده ام؟
• [ ] آیا حداقل یک فعالیت را با سطوح مختلف تطبیق داده ام؟
• [ ] آیا مطالب واقعاً در کلاس من است؟