تولید مواد آموزشی: ارائه، کاربرگ و فعالیت

سود:

• توانایی تولید مطالبی از قبیل پیش نویس ارائه، کاربرگ، دستورالعمل فعالیت و نمونه متون مطابق با درجه با پشتیبانی از هوش مصنوعی.
• توانایی نوشتن درخواست برای انطباق و ساده کردن مطالب از نظر خوانایی، تناسب سنی و همسویی موفقیت.
• درک اینکه این مسئولیت معلم است که صحت و حق تکثیر/مناسب بودن اطلاعات، مثال‌ها و پیشنهادات بصری تولید شده توسط هوش مصنوعی را قبل از ارائه آنها به کلاس بررسی کند.

اگر طرح آماده است، نوبت به مطالب می رسد: ارائه، کاربرگ، دستورالعمل فعالیت، متن نمونه، متن خواندنی، پر کردن جای خالی، تطبیق. این مواد "گوشت" دوره هستند. دانش آموز با آنها در تماس است. اما ساعت ها طول می کشد تا آماده شود و بیشتر آن کار قالب بندی تکراری است. هوش مصنوعی در تولید نسخه های اولیه مواد بسیار سریع است. شما آن را تصحیح می کنید، غنی می کنید و با کلاس خود تطبیق می دهید. در این واحد تولید مواد از ارائه تا کاغذ کار را پوشش خواهیم داد. محدودیت تغییر نمی کند: اطلاعات، مثال ها، نقل قول ها و پیشنهادات بصری تولید شده توسط هوش مصنوعی قبل از ارائه به کلاس توسط معلم تأیید می شود.

انواع مواد و سهم هوش مصنوعی

طرح کلی ارائه (اسلاید): هوش مصنوعی یک موضوع را به سرفصل ها تقسیم می کند، 3-5 مورد را برای هر اسلاید پیشنهاد می کند، یادداشت های سخنرانی می نویسد. تجسم می کنید و ساده می کنید. احتیاط: متن بیش از حد در اسلاید دانش آموز را تحت تأثیر قرار می دهد. محدودیت هایی را برای هوش مصنوعی تنظیم کنید، مانند "بیش از 4 نقطه گلوله کوتاه در هر اسلاید."

کاربرگ: جای خالی، مطابق، پاسخ کوتاه، مجموعه مسائل را پر کنید. هوش مصنوعی می تواند سطح دشواری را تنظیم کند و کلید پاسخ را تولید کند - اما حتماً کلید را بررسی کنید (توهم در اینجا رایج است).

دستورالعمل فعالیت: کار گروهی، آزمایش، بازی نقش، مراحل بحث. هوش مصنوعی دستورالعمل های واضح و شماره گذاری شده را می نویسد. شما امکان سنجی و مدت زمان را کنترل می کنید.

نمونه متن / متن خواندنی: متن های کوتاه اصلی مناسب برای سطح و موضوع خواندنی خاص. بررسی حقایق در متن ایجاد شده توسط هوش مصنوعی؛ حتی اگر یک متن تخیلی است، ادعاهای «واقعی» در آن را تأیید کنید.

نکته: قبل از تولید مطلب، مخاطب هدف را روشن کنید: درجه، سن، سطح مطالعه، مدت زمان. به جای «ساده بنویس»، بگویید «برای یک دانش آموز 10 ساله در سطح خواندن متوسط، در جملات کوتاه». خروجی بسیار دقیق تر خواهد بود.

خوانایی و تناسب سنی

اغلب جنبه نادیده گرفته شده مطالب خوانایی است: طول جمله، سختی کلمه، تراکم پاراگراف، آیا مناسب سن است؟ هوش مصنوعی در ساده سازی یک متن تا حد مشخصی بسیار خوب است. می توانید همان مطالب را با توجه به «سن 8 سالگی»، «سن 12 سالگی»، «سطح دبیرستان» تجدید چاپ کنید. این نیز مبنای واحد بعدی (تمایز) است.

تناسب سنی فقط به زبان نیست، بلکه مثال و زمینه است: مثال‌های عینی و روزمره به جای مثال‌های انتزاعی در سنین پایین زمینه های بحرانی تر در سنین بالاتر اگر سن را به هوش مصنوعی بدهید، نمونه ها را بر اساس آن انتخاب می کند.

گام به گام: تولید مواد با هوش مصنوعی

1. سود و سطح بدهید. کدام موفقیت، کدام نمره، کدام سطح خواندن.
2. نوع و قالب مواد را مشخص کنید. «6 اسلاید»، «کاربرگ 10 سؤال»، «فعالیت گروهی 3 مرحله ای».
3. مرزها را تعیین کنید. تعداد موارد در هر اسلاید، طول جمله، مدت زمان، لحن.
4. نقشه را بردارید و کلید را بخواهید. اگر کاربرگ است، کلید پاسخ را جداگانه درخواست کنید.
5. تأیید کنید. حقایق، نقل قول ها، کلید پاسخ، راه حل های ریاضی - همه آنها را بررسی کنید.
6. تطبیق دهید. آن را به زبان، مثال ها و فرهنگ کلاس خود ترجمه کنید. کپی رایت/انطباق را بررسی کنید.

سه کیف کوچک

مورد 1 - کلید پاسخ اشتباه. یک معلم ریاضی یک کاربرگ کسری 10 سوالی و یک کلید از هوش مصنوعی دریافت کرد. در حین حل کلید متوجه شد که پاسخ 2 سوال اشتباه است (هوش مصنوعی از ابتدا این فرآیند را اشتباه انجام داده بود). اگر آن را بین دانش آموز توزیع می کرد، 2 سوال را ناعادلانه اشتباه می کرد. رمزگشایی کلید با دست 8 دقیقه طول کشید، اما خطا را تشخیص داد.

مورد 2 - سازگاری خوانایی. یک معلم کلاس قرار بود از کلاس بخواهد یک متن علمی بخواند، اما متن خیلی سنگین بود. او به هوش مصنوعی گفت: "این متن را در جملات کوتاه برای یک کودک 9 ساله، سطح خواندن متوسط، بازنویسی کنید، حقایق را حفظ کنید." متن ساده تر شده است. معلم بررسی کرد که حقایق حفظ شده است و از آنها استفاده کرد. میزان درک مطلب به میزان قابل توجهی افزایش یافت.

مورد 3 - تله توصیه تصویری. یک معلم مطالعات اجتماعی از هوش مصنوعی پیشنهادهای بصری برای ارائه درخواست کرد. YZ ادعا کرد که یک نقاشی خاص "در سال 1923 گرفته شده است". وقتی معلم آن را تأیید کرد، دید که تاریخ تعیین شده است. او از تصویر استفاده کرد اما توضیحات ساختگی را حذف کرد و اطلاعات دقیق را جایگزین آن کرد. او همچنین یک منبع عاری از حق چاپ را انتخاب کرد.

قالب های قابل کپی

1) طرح کلی ارائه:

نقش شما: [موضوع] معلم. [X. یک طرح کلی ارائه 6 اسلایدی برای [کلاس] با موضوع «[موضوع]» تهیه کنید. نتیجه: "[به دست آوردن]". هر اسلاید باید حداکثر 4 مورد کوتاه با یک یادداشت 2 جمله ای در زیر داشته باشد. از مثال های ملموس و متناسب با سن استفاده کنید. حقایقی را که باید به طور جداگانه تأیید کنم در پایان فهرست کنید.

2) کاغذ کار + کلید:

"[موضوع]"، [X. یک کاربرگ با 10 سوال برای نمره آماده کنید]، [نتیجه]: 4 جای خالی، 3 پاسخ کوتاه، 3 مسئله. آنها را به ترتیب افزایش سختی مرتب کنید. کلید پاسخ را در قسمتی جداگانه بگذارید و مرحله حل هر مسئله را نشان دهید (کلید را بررسی می کنم).

3) ساده کردن متن به یک سطح:

متن زیر را برای یک دانش آموز [9] ساله با سطح خواندن متوسط بازنویسی کنید: جملات کوتاه، کلمات آشنا، مثال های عینی. حقایق علمی را حفظ کنید، هیچ کدام را تغییر ندهید. فهرستی از کلمات دشواری که تغییر کرده اند را بگنجانید. متن: [چسباندن]

4) دستورالعمل فعالیت گروهی:

[X. class]، "[موضوع]"، یک فعالیت گروهی 15 دقیقه ای (گروه های 4 نفره) طراحی کنید. نتیجه: "[دستاورد]". دستورالعمل های شماره گذاری شده و واضح؛ خروجی هر گروه چه خواهد بود. توزیع مدت; 3 نکته که معلم باید رعایت کند. حداقل مواد را نگه دارید.

اعلان ضعیف / اعلان قوی

اعلان ضعیف:

یک کاربرگ در مورد چرخه آب تهیه کنید.

سطح، تعداد سوالات، نوع، کلید نامشخص است. یک خروجی کلی و غیرقابل کنترل در ادامه می آید.

اعلان قدرتمند:

نقش شما: معلم علوم پایه پنجم، «چرخه آب»، نتیجه: «دانش آموز مراحل چرخه آب را به ترتیب توضیح می دهد». کاربرگ با 8 سوال: 4 سوال مطابق، 2 جای خالی، 2 پاسخ کوتاه. زبان مناسب سن پاسخنامه را در قسمتی جداگانه قرار دهید. منبع را ذکر کنید تا بتوانم هر واقعیت را در متن تأیید کنم.

نوع مواد

نقاط قوت هوش مصنوعی

معلم باید بررسی کند

ارائه

ساختار، عنوان، یادداشت سخنرانی

حقایق، حق چاپ تصویر، تراکم متن

کاغذ کار

ایجاد سوال، تنظیم سطح

کلید پاسخ، تراز دستاورد

رویداد

دستورالعمل روشن، تقسیم گام

مدت زمان، کاربرد، امنیت

قطعه خواندن

ساده سازی، انطباق سطح

دقت واقعیت، تناسب سن

اشتباهات رایج

• چک نکردن کلید پاسخ هوش مصنوعی ممکن است مشکل را به اشتباه حل کند و کلید اشتباه ایجاد کند. همیشه به صورت دستی تأیید کنید.
• پر کردن اسلاید با متن اگر محدودیت آیتم را به هوش مصنوعی ندهید، اسلاید به صفحه کتاب تبدیل می شود.
• عدم بیان سن/سطح مواد نامناسب دشوار یا سوراخ می شود یا غرق می شود.
• دور زدن حق چاپ تصویر و نقل قول. تصاویر و نقل قول های ساختگی با منشأ ناشناخته، اشتباه و خطرناک هستند.
• فراموش کردن سازگاری استفاده از متن هوش مصنوعی همانطور که هست؛ ترجمه نکردن آن به زبان و فرهنگ کلاس.

احتیاط: یک متن خواندنی ایجاد شده توسط هوش مصنوعی ممکن است حاوی یک واقعیت، آمار یا نقل قول ساختگی باشد که "واقعی" به نظر می رسد. قبل از ارائه ادعاهای عددی و تاریخی، حتی در متن داستانی، آنها را تأیید کنید.

به طور خلاصه

هوش مصنوعی به سرعت پیش‌نویس‌های ارائه، جزوه، فعالیت و خواندن را تولید می‌کند و متن را به سن/سطح دلخواه شما ساده می‌کند. این بار صفحه خالی را حذف می کند. اما کلیدهای پاسخ، حقایق، نقل قول ها و حق چاپ تصویر باید توسط معلم تأیید شود. مطالب باید با زبان و فرهنگ کلاس تطبیق داده شود. با واضح تر شدن سطح و قالب، خروجی دقیق تر می شود.

وظیفه کاربردی

برای موضوعی که به زودی به آن می پردازید، یک کاربرگ 8 سوالی و کلید پاسخ از هوش مصنوعی درخواست کنید (از الگوی بالا استفاده کنید). هر پاسخ را در کلید با حل کردن با دست بررسی کنید و هر پاسخ نادرستی را یادداشت کنید. سپس یک متن خواندنی کوتاه در مورد یک موضوع را در دو سطح مختلف ("کوچک" و "پیشرفته") ساده کنید. بررسی کنید که حقایق در هر دو نسخه حفظ شود.

چک لیست

• [ ] آیا در درخواست مواد محدودیت های کلاس، سطح، نوع و قالب را داده ام؟
• [ ] آیا کلید پاسخ را با حل دستی آن تأیید کردم؟
• [ ] آیا من تراکم اسلاید/متن را برای سن مناسب محدود کرده ام؟
• [ ] آیا حقایق، نقل قول ها و حق چاپ تصویر را بررسی کرده ام؟
• [ ] آیا مطالب را با زبان و فرهنگ کلاس درس خود تطبیق داده ام؟