அலகுகள்
1. கல்வி ஆராய்ச்சியில் செயற்கை நுண்ணறிவு: பாத்திரங்கள், எல்லைகள், சரிபார்ப்பு மற்றும் கல்வி ஒருமைப்பாடு 2. இலக்கிய தேடல் உத்தி: முக்கிய சொல், பூலியன் தேடல் மற்றும் நோக்கம் 3. கட்டுரை வாசிப்பு மற்றும் சுருக்கம்: தொகுப்பு, விமர்சன வாசிப்பு மற்றும் இலக்கிய அணி 4. ஆராய்ச்சி வடிவமைப்பு ஆதரவு: கேள்வி, கருதுகோள், முறை மற்றும் மாதிரி 5. தரவு பகுப்பாய்வு ஆதரவு: குறியீடு, புள்ளியியல் விளக்கம் மற்றும் தரமான குறியீட்டு முறை 6. கல்வி எழுத்து: IMRaD அமைப்பு, அவுட்லைன் மற்றும் வாத கட்டிடம் 7. மொழி, நடை மற்றும் அமைப்பு: கல்வித் தொனி, எளிமைப்படுத்தல் மற்றும் மொழிபெயர்ப்பு 8. மேற்கோள் மற்றும் நூல் பட்டியல்: பாணிகள், மேலாண்மை கருவிகள் மற்றும் கற்பனையான மேற்கோள்களின் ஆபத்து 9. ஜர்னல் தேர்வு மற்றும் சமர்ப்பிப்பு: ஸ்கோப் இணக்கம், கொள்ளையடிக்கும் பத்திரிகை மற்றும் சக மதிப்பாய்வு செயல்முறை 10. திருட்டு, வெளியீட்டு நெறிமுறைகள் மற்றும் AI வெளிப்படைத்தன்மை 11. முடிவு முதல் இறுதி வரை ஆராய்ச்சி பணிப்பாய்வு மற்றும் சரிபார்ப்பு நெறிமுறை
அலகு 6 / 11

கல்வி எழுத்து: IMRaD அமைப்பு, அவுட்லைன் மற்றும் வாத கட்டிடம்

ஆதாயங்கள்:

  • IMRaD (அறிமுகம்-முறை-கண்டுபிடிப்புகள்-கலந்துரையாடல்) கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் சூழல் மற்றும் நோக்கமுள்ள வரைவுத் தூண்டுதல்களை எழுதும் திறன்.
  • வாத ஓட்டம், பத்தி அமைப்பு மற்றும் இடை-அத்தியாயத்தின் நிலைத்தன்மைக்கு AI ஐ எழுதும் பயிற்சியாளராகப் பயன்படுத்தும் திறன்
  • செயற்கை நுண்ணறிவால் உருவாக்கப்படும் உரை ஆய்வாளரின் சொந்த யோசனை மற்றும் தரவு அல்ல என்பதையும், வரைவு அவரது சொந்த பங்களிப்புடன் அசல் செய்யப்பட வேண்டும் என்பதையும் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

எழுதப்பட்டால்தான் ஆராய்ச்சி அறிவியலாக மாறுகிறது. கல்விசார் எழுத்து என்பது உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள் புரிந்து கொள்ளக்கூடிய மற்றும் மதிப்பீடு செய்யக்கூடிய தரப்படுத்தப்பட்ட உரையாக மாற்றும் கலையாகும். பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் மிகவும் போராடி அதிக நேரத்தை செலவிடும் கட்டம் இதுதான்: வெற்றுப் பக்கத்தைப் பற்றிய பயம், பிரிவுகள் எவ்வாறு பாயும், வாதத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது. AI ஒரு சக்திவாய்ந்த எழுத்து பயிற்சியாளராகவும், அவுட்லைன் ஜெனரேட்டராகவும் இருக்கும். ஆனால் இந்த யூனிட்டின் முக்கிய விதி அசல் தன்மையைப் பற்றியது: AI உருவாக்கும் உரை உங்கள் யோசனை, தரவு மற்றும் விளக்கம் அல்ல; இது ஒரு வரைவு மற்றும் உங்கள் சொந்த பங்களிப்புடன் தனிப்பயனாக்கப்பட வேண்டும். AI உரை சரளமாக இருக்கலாம், ஆனால் அசல் அறிவியல் பங்களிப்புதான் ஒரு கட்டுரையை மதிப்புமிக்கதாக்குகிறது, சரளமாக இல்லை.

IMRaD: கட்டுரையின் எலும்புக்கூடு

பெரும்பாலான அனுபவ (தரவு-உந்துதல்) கட்டுரைகள் IMRaD கட்டமைப்பைப் பின்பற்றுகின்றன: அறிமுகம், முறைகள், முடிவுகள் மற்றும் கலந்துரையாடல். ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் தனித்தனி வேலை உள்ளது, மேலும் AI இலிருந்து வரைவைக் கோரும்போது நீங்கள் எந்தப் பகுதிக்கு எழுதுகிறீர்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுவது வெளியீட்டின் தரத்தை கணிசமாக மேம்படுத்துகிறது.

அறிமுகம் ஒரு புனல் போன்றது: இது பரந்த சூழலில் தொடங்கி, இலக்கியத்தில் இடைவெளியைக் குறைத்து, உங்கள் கேள்வி மற்றும் நோக்கத்திற்கு இறங்குகிறது. "ஏன் இந்த ஆய்வு அவசியம்?" என்று வாசகரை வற்புறுத்துவது இதன் வேலை. இந்த முறை உங்கள் ஆய்வை வேறொருவர் நகலெடுக்கும் அளவுக்கு தெளிவாக விவரிக்கிறது: பங்கேற்பாளர்கள், கருவிகள், செயல்முறை, பகுப்பாய்வு. கடந்த கால மற்றும் நடுநிலை மொழி பயன்படுத்தப்படுகிறது. கண்டுபிடிப்புகள் விளக்கம் இல்லாமல் நீங்கள் கண்டறிந்ததை வழங்குகின்றன: அட்டவணைகள், எண்கள், சோதனைகள். விவாதம் என்பது புனலுக்கு எதிரானது: கண்டுபிடிப்புகளை விளக்குவது, அவற்றை இலக்கியத்துடன் தொடர்புபடுத்துவது, வரம்புகள் மற்றும் எதிர்கால வேலைகளைச் சுட்டிக்காட்டுவது, பரந்த அர்த்தத்திற்குத் திறப்பது.

AI ஆனது ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் நோக்கத்திற்கும் பொருந்தக்கூடிய வெளிப்புறங்களை உருவாக்க முடியும் - ஆனால் நீங்கள் அதற்கு சரியான சூழலைக் கொடுத்தால் மட்டுமே. அறிமுகத்திற்கான இடம் மற்றும் உங்களின் நோக்கம், முறைக்கான உங்கள் உண்மையான நடைமுறை, கலந்துரையாடலுக்கான உங்கள் உண்மையான கண்டுபிடிப்புகள் ஆகியவற்றை வழங்குகிறீர்கள். AI கண்டுபிடிப்புகளை "மேக் அப்" செய்ய நீங்கள் ஒருபோதும் அனுமதிக்க மாட்டீர்கள்; கண்டுபிடிப்புகள் உங்கள் தரவிலிருந்து மட்டுமே வருகின்றன.

எச்சரிக்கை: AI இல் முறைகள் மற்றும் முடிவுகள் பிரிவுகளை "அச்சிடும்" போது, ​​நீங்கள் உண்மையான செயல்முறை மற்றும் உண்மையான எண்களை வழங்குகிறீர்கள். "நியாயமான கண்டுபிடிப்பை உருவாக்க" AIயிடம் கேட்பது தரவு புனையப்பட்டது மற்றும் மிகப்பெரிய நெறிமுறை மீறல்களில் ஒன்றாகும்.

வாதம் மற்றும் ஓட்டம்

ஒரு கட்டுரை என்பது பத்திகளின் தொடர் அல்ல, ஆனால் ஒரு வாதம்: ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒவ்வொரு பத்தியும் முந்தையதைக் கட்டமைத்து முடிவை ஆதரிக்கிறது. ஒரு நல்ல பத்தி பொதுவாக ஒரு தலைப்பு வாக்கியத்துடன் தொடங்குகிறது, ஆதாரத்துடன் உருவாகிறது மற்றும் அடுத்த யோசனையுடன் இணைக்கிறது. பிரிவுகளுக்கு இடையே உள்ள நிலைத்தன்மை (அதே விதிமுறைகள், அதே சுருக்கங்கள், முரண்பாடான வெளிப்பாடுகள்) உரையின் நம்பகத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது. இந்த கட்டமைப்பு வேலையில் AI மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: வரைவின் வாத ஓட்டத்தைச் சரிபார்த்தல், உடைந்த பத்திகளைக் குறிப்பது, குழப்பமான பத்தியை மறுசீரமைத்தல், ஒரு பிரிவு மற்றொன்றுடன் முரண்படுகிறதா எனச் சரிபார்த்தல்.

எலும்புக்கூட்டிலிருந்து உரைக்கு வேலை செய்வது ஒரு திறமையான முறையாகும்: முதலில் நீங்கள் ஒவ்வொரு பிரிவின் முக்கிய புள்ளிகளையும் எழுதுங்கள் (இது உங்கள் அசல் சிந்தனை), பின்னர் இந்த எலும்புக்கூட்டை பாயும் பத்திகளாக மாற்ற AI ஐக் கேட்கிறீர்கள், இறுதியாக அதை உங்கள் சொந்த குரலிலும் சரியான சொற்களிலும் மீண்டும் எழுதுங்கள். எனவே யோசனை உங்களிடமிருந்து வருகிறது, AI வடிவமைப்பிற்கு உதவுகிறது, மேலும் உரை உங்களுடையதாகவே இருக்கும்.

சுருக்கம் மற்றும் தலைப்பு: கட்டுரையின் காட்சி பெட்டி

ஒரு கட்டுரையில் அதிகம் படிக்கப்படும் பகுதி சுருக்கம்; பெரும்பாலான வாசகர்கள் அதை மட்டுமே பார்க்கிறார்கள். ஒரு நல்ல சுருக்கமானது காகிதத்தை மினியேச்சரில் மீண்டும் செய்கிறது: நோக்கம், முறை, முக்கிய கண்டுபிடிப்புகள் (எண்களில்) மற்றும் முடிவு. இது பொதுவாக 150-250 வார்த்தைகள் மற்றும் ஒரு பத்தி; கட்டமைக்கப்பட்ட சுருக்கம் தேவைப்படும் பத்திரிகைகளில், அது தலைப்புகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. கட்டுரை முடிந்ததும் சுருக்கம் கடைசியாக எழுதப்பட வேண்டும் - ஏனென்றால் நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். பூர்த்தி செய்யப்பட்ட கட்டுரையிலிருந்து சுருக்கத்தை வரைவதில் AI சிறப்பாக உள்ளது; ஆனால் சுருக்கத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு எண்ணும் உரிமைகோரலும் உரையுடன் சரியாகப் பொருந்த வேண்டும் என்பதால், உங்கள் சொந்த கண்டுபிடிப்புகளுடன் வெளியீட்டை உன்னிப்பாக ஒப்பிட்டுப் பார்க்கிறீர்கள். சுருக்கத்தில் சேர்க்கப்படாத ஒரு கண்டுபிடிப்பு அல்லது மிகைப்படுத்தப்பட்ட முடிவு மிகவும் புலப்படும் இடத்தில் நம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது.

தலைப்பு மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகளும் கண்டுபிடிக்கும் தன்மையை தீர்மானிக்கின்றன: சரியான சொற்களைக் கொண்ட தலைப்பு, மிகவும் தைரியமான அல்லது மிகவும் தைரியமானதாக இல்லாமல், உங்கள் கட்டுரை சரியான வாசகரை சென்றடைவதை உறுதி செய்யும். AI பல மாற்று தலைப்புகள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகளை பரிந்துரைக்கலாம்; உங்கள் புலத்தின் தேடல் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் கட்டுரையின் உண்மையான நோக்கம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அவற்றை நீங்கள் தேர்வு செய்கிறீர்கள். மிகைப்படுத்தப்பட்ட (“புரட்சிகர”) அல்லது தவறாக வழிநடத்தும் தலைப்பு சக மதிப்பாய்வு செயல்பாட்டில் முதல் விமர்சனத்தைப் பெறுகிறது.

மூன்று சிறிய வழக்குகள்

வழக்கு 1 - வெற்றுப் பக்கத்திலிருந்து வரைவு வரை. ஒரு ஆய்வாளரால் பல வாரங்களாக அறிமுகத்தைத் தொடங்க முடியவில்லை. அவர் AI க்கு அவர் தீர்மானித்த இடைவெளி, நோக்கம் மற்றும் 5 முக்கிய ஆதாரங்களைக் கொடுத்தார் மற்றும் புனல் கட்டமைப்பில் ஒரு வரைவைக் கேட்டார். வந்த வரைவு கரடுமுரடானது ஆனால் ஒரு தொடக்கத்தை அளித்தது; ஆராய்ச்சியாளர் அதை முழுவதுமாக மீண்டும் எழுதினார், தனது சொந்த வலியுறுத்தல்களைச் சேர்த்தார். அடைப்பு உடைந்தது; இரண்டு வாரங்கள் காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, ஒரே நாளில் ஒரு வேலை உள்ளீடு தோன்றியது.

வழக்கு 2 - ஓட்டம் கட்டுப்பாடு. ஒரு PhD மாணவரின் கலந்துரையாடல் பிரிவு ஒழுங்கற்றது; அதைப் படித்தவர்கள் "இது எங்கே போகிறது?" அவர் AIக்கு உரையைக் கொடுத்து, "வாத ஓட்டத்தில் உள்ள இடைவெளிகளையும் பலவீனமான மாற்றங்களையும் குறிக்கவும், உள்ளடக்கத்தைச் சேர்க்க வேண்டாம்" என்றார். AI மூன்று துண்டிக்கப்பட்ட புள்ளிகளைக் காட்டியது. மாணவர் தனது சொந்த வார்த்தைகளால் மாற்றங்களை சரிசெய்தார். உரையின் யோசனை மாறவில்லை, ஆனால் அதன் ஓட்டம் வலுவாகிவிட்டது.

வழக்கு 3 - கட்டுக்கதை இல்லை. நேரமின்மை காரணமாக ஒரு மாணவர் AI யிடம் "கண்டுபிடிப்புகள் பகுதியை முடிக்க" கூற முயன்றார்; AI ஆனது நியாயமானதாக தோன்றும் ஆனால் உண்மையில்லாத எண்களை பரிந்துரைக்கும். மாணவர் தொடர்ந்து கவனித்தார்: அவரது சொந்த பகுப்பாய்வு வெளியீட்டில் இருந்து மட்டுமே கண்டுபிடிப்புகளை எழுதுகிறார், வாக்கிய ஓட்டத்தை சரிசெய்ய மட்டுமே AI ஐப் பயன்படுத்தினார். எனவே அது வேகம் பெற்றது, ஆனால் ஒரு தயாரிக்கப்பட்ட எண் கூட உரையில் நுழையவில்லை.

நகலெடுக்கக்கூடிய வார்ப்புருக்கள்

1) நுழைவு அவுட்லைன் (புனல்):

உங்கள் பங்கு: கல்வி எழுதும் பயிற்சியாளர். ஒரு அறிமுக வரைவுக்கான புனல் கட்டமைப்பை நிறுவுதல்: (1) பரந்த சூழல், (2) இலக்கியத்தில் இடைவெளி, (3) எனது நோக்கம், (4) எனது ஆராய்ச்சி கேள்வி. கீழே உள்ள தகவலைப் பயன்படுத்தவும்; ஆதாரம் அல்லது கண்டுபிடிப்பு ஃபேப்ரிகேஷன். சூழல்: [...], வெற்று: [...], நோக்கம்: [...], கேள்வி: [...]

2) எலும்புக்கூட்டிலிருந்து பத்தி வரை:

விவாதப் பகுதிக்கான எனது முக்கிய குறிப்புகள் கீழே உள்ளன. அவற்றை ஒரு கல்வி பாணியில் பாயும், இணைக்கப்பட்ட பத்திகளாக மாற்றவும். புதிய உரிமைகோரல் அல்லது மூலத்தைச் சேர்த்தல்; எனது புள்ளிகளை வடிவமைக்கவும். கட்டுரைகள்: [உங்கள் சொந்த கட்டுரைகளை ஒட்டவும்]

3) ஓட்டம் மற்றும் நிலைத்தன்மை கட்டுப்பாடு:

பின்வரும் பிரிவில், வாத ஓட்டத்தில் குறி முறிவுகள், பலவீனமான மாற்றங்கள் மற்றும் சொல்/சுருக்கமான முரண்பாடுகள். உள்ளடக்கத்தைச் சேர்க்கவும், கட்டமைப்புச் சிக்கல்களைப் பட்டியலிடுங்கள். பிரிவு: [உரையை ஒட்டவும்]

4) தலைப்பு வாக்கிய வலுவூட்டல்:

பின்வரும் ஒவ்வொரு பத்திக்கும், தலைப்பு வாக்கியம் தெளிவாக உள்ளதா என்பதை மதிப்பீடு செய்து, அது பலவீனமாக இருந்தால் மாற்று தலைப்பு வாக்கியத்தை பரிந்துரைக்கவும். பத்திகளின் உள்ளடக்கத்தை மாற்ற வேண்டாம். உரை: [ஒட்டு]

பலவீனமான வரியில் / வலுவான வரியில்

பலவீனமான உடனடி:

எனது வேலையைப் பற்றிய விவாதப் பகுதியை எனக்கு எழுதுங்கள்.

சூழல் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் இல்லை; AI பொதுவான, வெற்று அல்லது தயாரிக்கப்பட்ட உரையை துப்புகிறது.

சக்திவாய்ந்த தூண்டுதல்:

உங்கள் பங்கு: எழுத்து பயிற்சியாளர். கீழே எனது உண்மையான கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் வர்ணனை குறிப்புகள், உருப்படியாக உள்ளன. இவற்றை ஒரு விவாதப் பகுதி அவுட்லைனாக மாற்றவும்: முதலில் கண்டுபிடிப்புகளைச் சுருக்கவும், பின்னர் அவற்றை இலக்கியத்துடன் தொடர்புபடுத்தவும் (நான் ஆதாரங்களைச் சேர்ப்பேன், ஒதுக்கிடத்தை விட்டுவிடுகிறேன்), பின்னர் எல்லைகள் மற்றும் எதிர்கால வேலை. புதிய கண்டுபிடிப்புகள் அல்லது ஆதாரங்களை உருவாக்குதல். குறிப்புகள்: [பொருட்கள்]

பிரிவு

வேலை

AIக்கு நீங்கள் என்ன கொடுப்பீர்கள்?

உள்நுழைக

இடத்தையும் நோக்கத்தையும் நிறுவுகிறது

சூழல், இடம், நோக்கம்

முறை

மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய தன்மை

உண்மையான நடைமுறை

கண்டுபிடிப்புகள்

கருத்து இல்லாமல் வழங்கல்

உண்மையான எண்கள்/வெளியீடு

விவாதம்

கருத்து மற்றும் சூழல்

உண்மையான கண்டுபிடிப்பு + கருத்து குறிப்பு

பொதுவான தவறுகள்

  • ஒரு கண்டுபிடிப்பு அல்லது மூலத்தை உருவாக்குதல். முறை/கண்டுபிடிப்புகள் உங்கள் உண்மையான தரவுகளிலிருந்து மட்டுமே எழுதப்படுகின்றன; போலி தரவு மிகவும் கடுமையான மீறல்.
  • AI ஸ்கெட்சை அப்படியே விட்டுவிடுங்கள். உங்கள் சொந்த பங்களிப்பு மற்றும் குரல் இல்லாமல், உரை அசல் அல்ல.
  • சூழல் இல்லாமல் அச்சிடுதல். இடம், நோக்கம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் இல்லாமல், வெளியீடு வெற்று.
  • குழப்பமான துறை விவகாரங்கள். கண்டுபிடிப்புகளை விளக்குவது மற்றும் மூல எண்களை விவாதத்தில் கசியவிடுவது கட்டமைப்பை அழிக்கிறது.
  • நிலைத்தன்மையை சரிபார்க்கவில்லை. விதிமுறைகள் மற்றும் சுருக்கங்களின் முரண்பாடு நம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது.
உதவிக்குறிப்பு: ஒவ்வொரு பகுதியையும் AI இல் அச்சிடுவதற்கு முன் உங்கள் முக்கிய புள்ளிகளை 4-6 புல்லட் புள்ளிகளாக எழுதுங்கள். இந்த உருப்படிகள் உங்கள் அசல் பங்களிப்பு; AI அவற்றை நெறிப்படுத்துகிறது. இந்த வழியில், நீங்கள் வேகத்தைப் பெறுவீர்கள் மற்றும் உரையை உண்மையிலேயே உங்களுடையதாக வைத்திருக்கிறீர்கள்.

சுருக்கமாக

கல்வி எழுத்து ஒரு நிலையான கட்டமைப்பை (IMRaD) பின்பற்றுகிறது மற்றும் ஒரு வாதத்தை நிறுவுகிறது. AI என்பது வெற்றுப் பக்கத்தைக் கடப்பதிலும், எலும்புக்கூட்டை ஒரு பத்தியாக மாற்றுவதிலும், ஓட்டம் மற்றும் நிலைத்தன்மையைக் கட்டுப்படுத்துவதிலும் ஒரு சக்திவாய்ந்த பயிற்சியாளர். ஆனால் அசல் பங்களிப்புதான் கட்டுரையை மதிப்புமிக்கதாக ஆக்குகிறது; AI கையெழுத்துப் பிரதி உங்கள் சொந்த கருத்து, தரவு மற்றும் குரல் மூலம் அசல் செய்யப்பட வேண்டும், மேலும் கண்டுபிடிப்பு ஒருபோதும் உருவாக்கப்படவில்லை. மிகக் குறுகிய விதி: கட்டமைப்பு மற்றும் ஓட்டம் AI இலிருந்து வந்தது, அசல் யோசனை மற்றும் உண்மையான தரவு உங்களிடமிருந்து.

விண்ணப்ப பணி

உங்கள் தாளின் ஒரு பகுதியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (முன்னுரிமை அறிமுகம் அல்லது விவாதம்). முதலில், உங்கள் முக்கிய குறிப்புகளை 5-6 கட்டுரைகளில் எழுதுங்கள். இந்த உருப்படிகளை பாயும் பத்திகளாக (புதிய உரிமைகோரல்கள்/ஆதாரங்களைச் சேர்க்காமல்) மாற்ற AI ஐக் கேளுங்கள். உங்கள் சொந்த குரலில் உள்வரும் வரைவை மீண்டும் எழுதவும் மற்றும் குறைந்தது இரண்டு முழு வாக்கியங்களை மாற்றவும். பின்னர் ஓட்டக் கட்டுப்பாட்டு வரியில் இடைவெளிகளைக் கண்டறிந்து சரிசெய்யவும்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்

  • [ ] ஒவ்வொரு அத்தியாயத்திற்கும் எனது முக்கிய குறிப்புகளை நான் முதலில் எழுதியேனா?
  • [ ] நான் AI க்கு உண்மையான சூழல்/கண்டுபிடிப்பைக் கொடுத்தேன், புனையப்படுவதற்கு அனுமதிக்கப்படவில்லையா?
  • [ ] எனது சொந்த குரல் மற்றும் விதிமுறைகளுடன் நான் வரைவைத் தனிப்பயனாக்கியிருக்கிறேனா?
  • [ ] நான் துறைப் பணியைப் பிரித்திருக்கிறேனா (கருத்து இல்லாமல் கண்டறிதல், கருத்துடன் கலந்துரையாடல்)?
  • [ ] வாதத்தின் ஓட்டம் மற்றும் விதிமுறைகளின் நிலைத்தன்மையை நான் சரிபார்த்திருக்கிறேனா?