Kuhariri, Kusahihisha na Kuweka Aina: Kutayarisha Maandishi kwa ajili ya Kuchapishwa

Faida:

• Kutenganisha uso, mtiririko wa lugha na tabaka za uthabiti wa kusahihisha na kuwa na akili ya bandia tumia kila safu katika pasi tofauti.
• Uwezo wa kuashiria kila mabadiliko na kuhifadhi mtindo wa mwandishi na chaguzi za fahamu
• Kuwa na uwezo wa kufanya uamuzi wa mwisho kama mhariri huku ukiangalia sheria mahususi za Kituruki (de/da, ki, mi, caret) na umbizo la biblia.

Kazi haijaisha wakati uandishi wa maandishi umekamilika; Maandalizi ya maandishi kwa ajili ya kuchapishwa huanza. Kazi hii ina tabaka tatu. Usahihishaji (kukagua na kusahihisha maandishi kwa lugha, usemi, uthabiti, na usahihi) husahihisha mtiririko na usahihi wa maandishi. Usahihishaji (kuondoa hitilafu za tahajia, uakifishaji na tahajia) huondoa makosa ya usoni. Kuweka chapa (mpangilio wa jinsi maandishi yanavyoonekana kwenye ukurasa - fonti, mstari, kichwa, nafasi - mpangilio wa aina kwa Kiingereza) hutafsiri maandishi kuwa ukurasa unaosomeka na wa kupendeza. Katika kitengo hiki, tutajifunza kutumia AI kama msaidizi katika tabaka hizi tatu.

Hili ni eneo moja ambapo AI inang'aa sana: kuchanganua tahajia-tahajia, kukagua uthabiti, utekelezaji wa kawaida wa umbizo, n.k. zote mbili zinajirudia na kupangwa. Lakini kwa tahadhari: AI inapendekeza marekebisho; Wewe ndiye mhariri anayeamua ni marekebisho gani yanakubaliwa, ikiwa sauti ya mwandishi imehifadhiwa na maana ya maandishi haijapotoshwa.

Usichanganye tabaka tatu za kusahihisha

Hitilafu ya kawaida ni kusema "rekebisha kila kitu" na kuruhusu AI iachilie maandishi. Hii inasababisha AI kuandika upya maandishi kwa sauti yake ya kawaida. Badala yake, tenga tabaka:

1. Uso (kusahihisha): Tahajia, alama za uakifishi, makosa ya tahajia tu. Usiguse ufahamu na mtindo.
2. Lugha na mtiririko (kusahihisha): Sentensi zilizovunjika, utata, marudio yasiyo ya lazima. Lakini weka sauti ya mwandishi.
3. Uthabiti: Majina, tarehe, masharti, na umbizo ni sawa katika maandishi.

Uliza kila safu kwa njia tofauti. Kwa njia hii, unaweza kuona ni mabadiliko gani yalifanywa na kwa nini na uendelee kudhibiti.

Kidokezo: Iambie AI "iweke alama kila mahali ulipobadilisha na uandike kwa nini." "Kuhariri kimya" (kubadilisha maandishi bila kutambua) ni adui mbaya zaidi wa mhariri; kwa sababu AI inaporekebisha makosa, inaweza pia kufuta chaguo la kimakusudi la mwandishi.

Kuhifadhi sauti ya mwandishi

Katika maandishi ya fasihi, mtindo (maneno ya kipekee ya mwandishi, "sauti") ni kila kitu. Mwelekeo chaguo-msingi wa AI ni kutafsiri kila maandishi kwa ufasaha, wazi na maneno mafupi "Kituruki kizuri". Hii inaweza kuwa sawa katika ripoti ya kiufundi; Lakini "kusahihisha" sentensi zilizovunjika za msimulizi, mstari uliogeuzwa wa mshairi, au lahaja ya mhusika huua maandishi. Kataza hili kwa uwazi katika haraka: "Hifadhi sauti ya mwandishi, inversions, na marudio ya makusudi; sahihisha makosa ya wazi tu."

Tahadhari: Lahaja, misimu au lugha ya mara kwa mara katika mazungumzo mara nyingi ni chaguo la kufahamu. AI inaweza kufikiria haya ni "makosa" na uyarekebishe. Kuwa na shaka zaidi juu ya marekebisho ya lugha ya AI katika usemi wa wahusika na ushairi.

Mpangilio wa aina na uumbizaji

AI katika mpangilio wa maandishi; Husaidia na kazi za kawaida kama vile mpangilio wa mada thabiti, nukta za vitone, matumizi ya alama za nukuu na viapostrofi, na umbizo la biblia. Kwa mfano, kuleta biblia nzima katika umbizo sawa, kuangalia nambari za tanbihi, na kuangalia uthabiti wa alama za nukuu ni kazi ambazo AI hufanya vizuri. Lakini uamuzi wa uzuri wa muundo wa ukurasa na idhini ya mwisho ya kuona ni ya mwanadamu.

kesi tatu ndogo

Kesi ya 1 - Ukaguzi wa uthabiti umepata hitilafu. Mhariri alishuku kuwa jina la mhusika liliandikwa mara mbili katika riwaya ya kurasa 180. Alikuwa na AI Scan maandishi yote; Jina limeandikwa tofauti katika sehemu 4. Mhariri alizileta zote katika muundo mmoja. Ukosefu wa ulinganifu ambao ungechukua masaa kupata kwa mikono ulifunuliwa kwa dakika.

Kesi ya 2 - Masahihisho ya kimya yamenaswa. Mwalimu alikuwa na AI sahihisha hadithi ya mwanafunzi lakini hakusema "alama". AI ilisahihisha sentensi ya mwanafunzi iliyogeuzwa kwa uangalifu na kufuta maneno. Mwalimu aliona na akarejea kwenye mpito wa “tahajia pekee”, akihifadhi sauti ya mwanafunzi.

Kesi ya 3 - Umbizo la Bibliografia limeunganishwa. Mhariri wa jarida alitumia AI kusawazisha bibliografia za makala 14 katika miundo tofauti. AI ilitekeleza haraka umbizo; Mhariri pia alikagua usahihi (mwaka, ukurasa) wa kila mstari, kwani urekebishaji wa fomati hauhakikishi yaliyomo.

Kesi ya 4 — mtego wa “de/da” umenaswa. Mhariri aligundua kuwa katika maandishi yaliyohaririwa na YZ, "de" katika sentensi "Je, ulikuja pia?", ambayo inapaswa kuandikwa kando, iliandikwa karibu. AI ilikuwa imechanganya kiunganishi na kiambishi tamati. Mhariri alipopitia masahihisho yanayotegemea kanuni moja baada ya nyingine, alipata na kurekebisha makosa mengine matatu yanayofanana.

Violezo vinne vinavyoweza kunakiliwa

1) Marekebisho ya uso tu:

Sahihisha TU tahajia, alama za uakifishaji na uakifishaji dhahiri katika maandishi yaliyo hapa chini. GUSA muundo wa sentensi, chaguo la maneno na toni. Orodhesha kila kitu ulichobadilisha katika muundo "zamani → mpya" na uandike kwa nini. Hifadhi ubadilishaji na marudio ya kimakusudi. Maandishi: [bandika maandishi]

2) Lugha na mtiririko (kuhifadhi sauti):

Sahihisha sentensi zozote zilizovunjika, utata na marudio yasiyo ya lazima katika maandishi hapa chini. DUMISHA mtindo na sauti ya mwandishi; usiongeze maneno mafupi, usipamba sentensi. Onyesha kila pendekezo kando na uandike "kwanini"; Uamuzi wa kukubali ni wangu. Usiguse mdomo kwenye mazungumzo.Nakala: [bandika maandishi]

3) Angalia uthabiti:

Tafuta kutofautiana katika maandishi yafuatayo: tahajia tofauti za jina/neno moja, migogoro ya tarehe, alama za nukuu, na visa vya kutofautiana. Orodhesha matokeo yako na mapendekezo ya kusahihisha. Usibadilishe maandishi kiotomatiki. Maandishi: [bandika maandishi]

4) Uumbizaji wa Bibliografia:

Badilisha biblia ifuatayo kuwa umbizo lifuatalo: [maelezo ya umbizo]. Badilisha umbizo TU; BADILISHA au ukamilishe maelezo katika chapa (mwandishi, mwaka, ukurasa). Ikiwa hakuna habari inayokosekana, andika "[haipo]", usiifanye. Marejeleo: [Bandika bibliografia]

Mwongozo dhaifu / Mwongozo thabiti

Dhaifu: "Sahihisha na upendeze maandishi haya."

Nguvu: "Sahihisha makosa ya tahajia na uakifishaji pekee katika maandishi haya. Usiguse muundo wa sentensi, chaguo la maneno na toni; weka sentensi zilizogeuzwa za mwandishi na marudio ya kimakusudi. Orodhesha kila mahali ulipobadilisha kama 'zamani → mpya' na uandike kwa nini."

Kidokezo chenye nguvu huzuia safu, huhifadhi sauti na kufanya kila mabadiliko kuonekana. Kidokezo hafifu kinasema "rembe", ikiruhusu AI kuandika upya maandishi kwa sauti yake ya dhahania.

Jedwali la kuegemea la safu na AI

safu

Kuegemea kwa AI

Tahadhari

tahajia/uakifishaji

juu

Kagua hata hivyo

Uthabiti (jina/neno)

juu

Thibitisha mabadiliko

Lugha na mtiririko

kati

kuhifadhi sauti

Upendeleo wa kimtindo/kifasihi

chini

ondoa mkono wako

Muundo wa Bibliografia

juu

Pia thibitisha yaliyomo

Muundo wa ukurasa

msaidizi

Idhini ya uzuri kwa wanadamu

Mitego maalum ya Kituruki

Uchunguzi wa tahajia wa jumla wa AI ni muhimu katika kusahihisha; lakini baadhi ya sheria bora za Kituruki ni maeneo ambayo AI mara kwa mara "husahihisha" makosa na kuhitaji umakini maalum kutoka kwa mhariri. Mifano michache:

• Kiunganishi "de/da" kimeandikwa kando, na kiambishi "-de/-da" kimeandikwa karibu. "Mimi pia nilikuja" (kiunganishi, tofauti) ni tofauti na "nyumbani" (kiambatanisho, karibu). AI inajua hii lakini inaweza kuwa mbaya kulingana na muktadha; Kagua katika maandishi muhimu.
• Kiunganishi "ki" ni tofauti, kiambishi "-ki" kiko karibu. Tofauti kati ya "sijui kwamba" (tofauti) na "jioni" (karibu) inabadilisha maana.
• Kiambishi cha kuuliza "mi" kila mara huandikwa kando na hulingana na vokali ya neno kabla yake: "ilikuja", "ni nzuri".
• Caret (^) hutofautisha maana katika baadhi ya maneno: "theluji" (mvua) na "faida" (faida). AI inaweza kutumia ishara hii bila kufuatana.

Sheria hizi zote mbili hukutana mara kwa mara na zina athari ya moja kwa moja kwenye maana. Fikiria mwanzo wa Scan ya AI; Lakini kwa pointi kama vile "de/da", "ki", "mi" na alama ya kusahihisha, wewe, kama mhariri anayejua sheria, hufanya uamuzi wa mwisho. Unaweza pia kugeuza pointi hizi kuwa fursa ya kufundisha wakati wa kusahihisha maandishi ya mwanafunzi.

Tahadhari: Wakati mwingine AI inaweza kukosea "de/da" iliyoandikwa kwa usahihi kama sio sahihi na "kuirekebisha", au kinyume chake. Usikubali masahihisho hayo yanayotegemea sheria kwa wingi; tazama kila mmoja tofauti na uthibitishe kulingana na sheria.

Makosa ya kawaida

• Ina maana "kupamba". AI huandika upya maandishi kwa sauti yake ya kawaida; safu ya kikomo.
• Bila kusema "alama". Kuhariri kimya kunafuta mtindo kwa njia isiyoonekana.
• Kutegemea urekebishaji wa lugha katika mazungumzo na ushairi. Mdomo na muundo uliopinduliwa mara nyingi huwa wa makusudi.
• Makosa ya kusahihisha umbizo la uthibitishaji wa maudhui. Hata kama umbizo la biblia litaboreshwa, mwaka/ukurasa unahitaji uthibitisho tofauti.
• Kutaka kila kitu kwa njia moja. Tenganisha tabaka; kudumisha udhibiti.

Kwa muhtasari

Kuhariri, kusahihisha na kupanga ni kazi za kisheria ambazo AI huharakisha sana: uandishi wa tahajia, uthabiti, mtindo wa kawaida. Lakini tenganisha tabaka, pata kila mabadiliko alama, hifadhi sauti ya mwandishi, na wewe, mhariri, fanya uamuzi wa mwisho. Usiseme "rembesha", sema "rekebisha hii kwenye safu hii, weka sauti, onyesha mabadiliko".

Jukumu la maombi

Chukua maandishi mafupi (yako au ya mwanafunzi). Kwanza, rekebisha tahajia na uakifishaji kwa kiolezo cha "Marekebisho ya usoni pekee" na ukague orodha ya mabadiliko. Kisha tumia kiolezo cha "Lugha na mtiririko" kwa njia tofauti. Pata na ukatae pendekezo la kuvunja toni kutoka kwa AI na kumbuka tukio hilo.

orodha ya ukaguzi

• [ ] Niliweka tabaka za urekebishaji katika njia tofauti.
• [ ] Nilitia alama kila badiliko na nikaona kwa nini.
• [ ] Nilihifadhi sauti ya mwandishi na chaguo fahamu.
• [ ] Nilikuwa na shaka na masahihisho ya lugha katika mazungumzo na ushairi.
• [ ] Pia nilithibitisha maudhui wakati nikirekebisha umbizo la bibliografia.