Uandishi wa Ripoti: Ripoti za Taasisi na Mahakama

Faida:

• Uwezo wa kujenga mfumo wa ripoti ya uchunguzi wa kijamii na kupanga matokeo kwa njia ya kweli, msingi wa chanzo na akili ya bandia.
• Uwezo wa kutenganisha ukweli kutoka kwa tathmini na kuunda maoni ya kitaalamu na maoni chini ya jukumu la mtu mwenyewe
• Uwezo wa kutumia nidhamu ya kutotengeneza tarehe/angalizi/nukuu zozote na kuchukua umiliki kwa kusoma ripoti na kutia saini.

Pengine bidhaa iliyoandikwa ya mfanyakazi wa kijamii inayowajibika zaidi ni ripoti—haswa, ripoti ya uchunguzi wa kijamii iliyowasilishwa mahakamani. Malezi ya mtoto, amri ya ulinzi, ulezi, au uamuzi wa kufukuzwa unaweza kutengenezwa kwa misingi ya ripoti hizi. Ripoti inawasilisha uchunguzi, tathmini na maoni ya mtaalam kwa njia rasmi na yenye utetezi. Ripoti iliyoandikwa vibaya, isiyo na mpangilio au isiyo na uthibitisho hufanya hata jibu sahihi kutokuwa na ufanisi; Ripoti iliyoandikwa vizuri humwezesha hakimu kufanya uamuzi sahihi. Katika kitengo hiki, utajifunza jinsi ya kutumia AI kuunda ripoti, kufafanua lugha, na kudumisha tofauti ya maoni ya ukweli, mipaka ilipo, na kwa nini jukumu kuu linabaki kwako kila wakati.

Kanuni mbili tangu mwanzo. Kwanza: AI haiamui maoni ya ripoti. Maoni ya kitaalamu—"maslahi bora ya mtoto huyu ni", "mpango huu unafaa"—ni mamlaka na wajibu wa mtaalam; AI haiwezi kutoa hii, na hata ikiwa inafanya, haiwezi kutumika. Pili: Kila ukweli uliojumuishwa katika ripoti lazima uzingatie uchunguzi halisi, mahojiano au hati. Mwenendo hatari zaidi wa AI ni kuongeza uchunguzi, tarehe, au nukuu ambazo hazipo ili kufanya ripoti ionekane "kamili." Hukumu ya kubuniwa katika ripoti ya mahakama inaweza kupotosha uamuzi na kuharibu uaminifu wa mtaalam.

Mifupa ya ripoti nzuri

Ingawa inatofautiana kutoka taasisi hadi taasisi, ripoti ya uchunguzi wa kijamii inayoweza kutetewa kwa ujumla huweka tofauti zifuatazo kwa uwazi:

• Utambulisho na maelezo ya mchakato: Ripoti ilitayarishwa kwa ombi la nani, tarehe ngapi, na kulingana na mahojiano na ziara zipi.
• Vyanzo vya habari: Nani alihojiwa, ni nyaraka gani zilichunguzwa (uwazi wa chanzo).
• Matokeo (mambo): Uchunguzi na kauli, katika lugha ya kweli, tofauti na tafsiri.
• Tathmini: Ufafanuzi wa kitaalamu wa mtaalam wa matokeo-yaliyoandikwa kwa uwazi "tathmini."
• Hitimisho na maoni/ pendekezo: Maoni ya kitaalamu na mapendekezo ya mtaalam.

AI ni msaada mkubwa katika kuanzisha mfumo huu, kuandaa matokeo, na kuangalia ukweli huo na tathmini havichanganyiki. Unaandika sehemu ya hitimisho na maoni; Bora zaidi, AI inaweza kufafanua lugha ya maoni yako.

Makini: Uliza AI "ningependekeza nini kwa mahakama katika kesi hii?" Usiulize. Mapendekezo na maoni ni mamlaka ya kitaaluma; "Pendekezo" linalotolewa na AI huenda si tu kwamba limetungwa, lakini pia hukabidhi uamuzi ambao ni wajibu wako. AI hukusaidia tu kutoa maoni yako kwa uwazi zaidi.

Jambo lingine muhimu ni msomaji wa ripoti hiyo. Ripoti ya uchunguzi wa kijamii inaweza kusomwa na jaji, wakili, mtaalamu mwingine au kamati; Hakuna hata mmoja wao ambaye amemwona mteja jinsi unavyomwona. Kwa hivyo, hakuna nafasi katika ripoti kwa dhana kwamba "kila mtu anajua": muhtasari, neno la kitaaluma, au uchunguzi bila muktadha unaweza kumpa msomaji maoni yasiyofaa. AI ni muhimu katika kuangalia maandishi ya kipengele hiki - "je, sentensi hii ni wazi na isiyo na shaka kwa msomaji asiyefahamu kesi?" Unaweza kuweka alama kwenye misemo kwa muktadha usioeleweka au unaokosekana kwa kuuliza: Hata hivyo, nini cha kuongeza na nini cha kuondoa bado ni uamuzi wako wa kitaaluma; AI hufanya upofu wako uonekane.

Kidokezo: Baada ya kukamilisha ripoti, uliza AI "ni wakati gani mtu anayesoma maandishi haya kwa mara ya kwanza, asiyeifahamu kesi hiyo, atachanganyikiwa au kupata maoni yasiyofaa?" Omba ukaguzi wa usomaji. Huu ni ukaguzi wa mwisho lakini muhimu sana kabla ya kutuma ripoti - mradi tu utumie maandishi yasiyojulikana/salama kwa ukaguzi pia.

Hatua kwa hatua: ripoti rasimu

1. Ondoa utambuzi au uendeshe kwa usalama. Maudhui ya ripoti ndiyo data nyeti zaidi; Taarifa za mteja hazijaingizwa kwenye chombo wazi.
2. Uliza mifupa. Pata mada zinazofaa kwa umbizo la ripoti ya shirika lako kutoka YZ.
3. Rekebisha matokeo. Fanya uchunguzi na misemo yako kupangwa katika lugha ya kweli, kulingana na chanzo; Toa sheria ya "usiongeze kile ambacho hakiko kwenye noti".
4. Angalia tofauti ya ukweli/tathmini. Weka lebo ya AI kila sentensi kama "ukweli au tathmini"; Pata mchanganyiko.
5. Andika hitimisho na maoni mwenyewe. Unaunda maoni yako ya kitaaluma; Wacha AI ifafanue lugha yake.
6. Soma na utie sahihi. Thibitisha kwamba kila ukweli una msingi na kwamba hakuna maelezo ya kubuniwa.

kesi tatu ndogo

Kesi ya 1 - Kesi iliyochanganyikiwa na maoni yamegawanywa. Katika rasimu ya ripoti hiyo, kulikuwa na sentensi "baba hajapendezwa kwa sababu hapendezwi na shule ya mtoto." Wakati AI iliitwa ukweli/tathmini, ilionekana kuwa sentensi hii iliwasilisha tafsiri kama ukweli. Imeandikwa tena: Kesi - "Wakati wa mahojiano na baba, alisema kuwa hajui jina la shule ya mtoto na darasa lake." Tathmini - katika sehemu tofauti, kama maoni ya mtaalam. Tofauti hii ilifanya ripoti hiyo kuwa na utetezi zaidi mahakamani.

Kesi ya 2 - Tarehe ya uwongo imenaswa. YZ alitumia sentensi kama "Wakati wa ziara ya nyumbani ya Machi 15..." ili kufanya ripoti ionekane "inafaa". Hata hivyo, hakukuwa na ziara katika tarehe hiyo katika maelezo ya mtaalam; AI ilikuwa imetengeneza historia. Sheria ya "ongeza kile ambacho hakipo kwenye noti" na usomaji wa uangalifu wa mtaalam ulizuia tarehe isiyo sahihi kupelekwa kortini. Hitilafu kama hiyo inaweza kudhoofisha uaminifu wa ripoti nzima.

Kesi ya 3 - Uhamisho wa maoni umekataliwa. Mfanyikazi wa ndani aliuliza AI "ningependekeza nini katika kesi hii ya kizuizini?" aliuliza, na AI ikatoa pendekezo la ujasiri. Msimamizi aliingilia kati: pendekezo linapaswa kuwa uamuzi wa kitaaluma wa mtaalam, sio programu. Mwanafunzi aliunda maoni yake mwenyewe kulingana na matokeo; AI ilitumika tu kurahisisha sentensi za mtazamo huo.

Violezo vinne vinavyoweza kunakiliwa

1) Ripoti mifupa:

Jukumu lako: mhariri wa ripoti ya ukaguzi wa kijamii. Tayarisha kiunzi cha ripoti kinachofaa [muundo wa taasisi yetu]: taarifa ya utambulisho/mchakato, vyanzo vya habari, matokeo (ukweli), tathmini, hitimisho na maoni. Eleza kwa ufupi kile kitakachoandikwa chini ya kila kichwa. Uundaji wa yaliyomo; jenga tu mifupa.

2) Mpangilio wa ukweli wa matokeo:

Tafsiri maelezo yafuatayo ya uchunguzi na mahojiano ambayo hayajatambuliwa kuwa manukuu ya ukweli, msingi wa chanzo kwa sehemu ya "Matokeo" ya ripoti. Karibu na kila matokeo, andika chanzo chake (k.m., "mahojiano na mama," "uchunguzi wa ziara ya nyumbani"). Tumia kile kilicho kwenye noti TU; tengeneza tarehe, nambari au nukuu. ONGEZA ukadiriaji/maoni.Vidokezo: [bandika madokezo]

3) Udhibiti wa kutofautisha wa ukweli/tathmini:

Katika rasimu ya ripoti iliyo hapa chini, weka kila sentensi lebo kama "ukweli (uchunguzi/taarifa)" au "tathmini ya kitaalamu." Weka alama kwenye sentensi zinazowasilisha maoni kama ukweli, hazina msingi wake, au zinanyanyapaa. Badilisha maandishi; orodhesha tu masuala. Rasimu: [bandika rasimu]

4) Kufafanua lugha ya maoni ya mtaalam:

Ifuatayo ni maandishi ya tathmini ya kitaalamu na maoni niliyoandika. Ifanye lugha iwe wazi zaidi, rasmi na ifanane BILA KUBADILI maana yake. ONGEZA maoni mapya, pendekezo au uhalalishaji; Imarisha usemi wangu. Weka alama mahali nilipoacha bila kueleweka. Maandishi: [bandika maoni yako mwenyewe]

Mwongozo dhaifu / Mwongozo thabiti

Agizo dhaifu:

Andika ripoti ya uchunguzi wa kijamii kuhusu familia hii itakayowasilishwa mahakamani, amua hitimisho na mapendekezo, na ukamilishe sehemu ambazo hazipo.

Ombi hili hufanya makosa mawili mabaya: hukabidhi maoni ya kitaalamu kwa AI na kufungua mlango wa kutengeneza kwa kusema "tengeneza mapungufu." Ripoti kama hiyo haina maadili na haina utetezi.

Agizo lenye nguvu:

Jukumu lako: mhariri wa ripoti. Panga matokeo yangu ambayo hayajatambuliwa hapa chini kuwa maandishi halisi, yaliyounganishwa na chanzo kwa sehemu ya "Matokeo" ya ripoti. KUSHINDWA tarehe/nukuu, KUONGEZA kile ambacho hakipo kwenye dokezo. Usichanganye ukweli na tathmini; Nitaandika tathmini na maoni tofauti. Alamisha maeneo ambayo hayapo/yasiyo na utata. Matokeo: [bandika matokeo]

Tofauti: kuweka maoni kwako mwenyewe na kusema "tia alama" badala ya "kamili" hufanya ripoti kuwa ya kimaadili na ya utetezi.

Sehemu za ripoti na mpaka wa AI

Sehemu

Jukumu la AI

jukumu la mwanaume

utambulisho/mchakato

Fomu/mifupa

uthibitishaji wa usahihi

Vyanzo vya habari

kuorodhesha

Kuwa wazi na kamili

Matokeo (kesi)

uhariri wa kweli

kujitolea kwa ushahidi

Tathmini

uwazi wa lugha

mapitio ya kitaaluma

Hitimisho/maoni

lugha pekee

Maoni na wajibu

Sahihi/kibali

Hakuna

Mtaalam (umiliki wa mwisho)

Makosa ya kawaida

• Kuchapisha maoni kwa AI. Maoni na mapendekezo ni mamlaka ya kitaaluma; AI haizalishi, unaunda.
• Inamaanisha "kamilisha sehemu zilizokosekana". AI hutengeneza historia, uchunguzi, nukuu; daima sema "tiki".
• Ukweli unaochanganya na tathmini. Kuwasilisha maoni kama ukweli hufanya ripoti hiyo isiwezekane.
• Sio kuunganisha kwa chanzo. Kila matokeo yanapaswa kuonyesha ni mahojiano/uchunguzi gani umeegemea.
• Kusaini bila kusoma. Ripoti inakuwa rasmi na sahihi yako; Unawajibika kwa kila sentensi.

Kwa muhtasari

Ripoti ndiyo bidhaa iliyoandikwa inayowajibika zaidi ya kazi ya kijamii na inaweza hata kuathiri uamuzi wa mahakama. AI hutoa manufaa halisi hapa kwa kutunga, kupanga matokeo ya ukweli, kuangalia ukweli/upambanuzi wa tathmini, na kufafanua lugha ya maoni yako. Lakini unaunda maoni na maoni ya kitaalam, kila ukweli unahusishwa na chanzo, hakuna maelezo kamili, na ripoti inakuwa rasmi na saini yako - jukumu lako.

Jukumu la maombi

Andika matokeo machache ya kubuni, yasiyotambulika (weka mkanganyiko wa kimakusudi wa tafsiri na ukweli). Tekeleza violezo "uhariri wa ukweli wa matokeo" na kisha "angalia utofauti wa ukweli/tathmini". Angalia ikiwa AI inaunda tarehe / maelezo yoyote. Hatimaye, boresha sentensi fupi ya maoni uliyoandika mwenyewe kwa kiolezo cha "ufafanuzi wa lugha".

orodha ya ukaguzi

• [ ] Nimechakata tu maudhui ya ripoti kwa njia salama/isiyojulikana.
• [ ] Nilihusisha kila matokeo na chanzo chake, nikithibitisha kwamba hakukuwa na maelezo ya kubuni.
• [ ] Niliweka ukweli na tathmini tofauti na kuwasimamia.
• [ ] Niliandika hitimisho na maoni mwenyewe; Sikuwa na uamuzi na AI.
• [ ] Nilisoma ripoti kuanzia mwanzo hadi mwisho na kuwajibika kwa kila sentensi.