Faida:
- Inaelewa kuwa matokeo ya awali si kamili mara chache na kwamba kurudia ni mchakato wa kawaida
- Inaweza kuboresha matokeo kwa utaratibu na maoni yaliyolengwa, yasiyobadilika
- Anajua mantiki ya kubadilisha kidokezo kilichofanikiwa kuwa kiolezo kinachoweza kutumika tena
Kosa kubwa la wanaoanza ni kutarajia haraka ya kwanza kutoa matokeo kamili. Wakati pato la kwanza halifikii matarajio, wanakata tamaa kusema "AI haiwezi kufanya kazi hii." Hata hivyo, kwa watumiaji wenye ujuzi, pato la kwanza sio mwisho, lakini mwanzo. Katika kitengo hiki, tutajifunza kuona uandishi wa papo hapo kama mchakato wa mazungumzo na uboreshaji, si upigaji picha mara moja. Kurudia ni moyo wa uhandisi wa haraka.
Kurudia ni nini na kwa nini ni kawaida?
Kurudia ni kuchukua matokeo, kuashiria usichopenda, kurekebisha kidokezo au ombi, na kukizalisha tena. Ikiwa matokeo ya awali sio kamili, sio kutofaulu lakini ni sehemu ya asili ya mchakato. Kwa sababu mara nyingi, unakuwa wazi tu kuhusu unachotaka unapoona pato la kwanza. Mtumiaji mzuri huchukulia pato la awali kama "rasimu" na kulipunguza kuelekea lengo.
Kuna aina mbili za marudio:
- Marekebisho ya ndani ya mazungumzo: Kuendelea katika mazungumzo sawa na maoni kama vile "fanya hii iwe fupi", "ondoa kipengee cha tatu". Ni haraka; mfano unakumbuka pato la hapo awali.
- Kuandika upya kidokezo: Kutumia yale ambayo umejifunza kwa dodoso la awali na kuanzia mwanzo kwa maelekezo bora. Ni muhimu kwa kazi ambazo zitatumika tena.
Kutoa Maoni Yanayolengwa
Siri ya kurudia ni kwamba maoni yanalengwa. Kusema "siipendi, andika tena" haielekezi mfano; Labda utapata matokeo sawa. Badala yake, sema ni nini ungebadilisha na jinsi gani:
- Dhaifu: "Hii si nzuri."
- Nguvu: "Utangulizi ni mrefu sana; punguza aya ya kwanza hadi sentensi moja. Toni ni rasmi sana; ifanye iwe ya kirafiki zaidi. Ondoa dai kutoka kwa nukta ya risasi ya pili kwa sababu hatuwezi kuithibitisha."
Uboreshaji usiobadilika
Tengeneza tabia ya kisayansi: badilisha kitu kimoja kwa wakati mmoja. Ukibadilisha toni, urefu na muundo vyote kwa wakati mmoja, hutaweza kusema ni badiliko gani lililofanyika, ikiwa matokeo yataboreshwa au kuharibika. Kwenda kigezo kimoja hukuruhusu kujifunza kinachofanya kazi na kuifanya ishikamane.
Kitanzi cha Kurudia
hatua
unafanya nini
1. Kuzalisha
Pata pato kwa kidokezo cha kwanza
2. Tathmini
Ulichopenda, usichopenda - andika kwa uthabiti
3. Mabadiliko moja
Fanya marekebisho moja ambayo yanalenga suala moja
4. Tengeneza upya
Tazama athari ya mabadiliko
5. Linganisha
Je, amepona? Kama ndiyo ihifadhi, kama hapana irudishe
6. Kurekebisha
Hifadhi kidokezo kinachotoa matokeo mazuri kwenye kiolezo
Violezo Vinne Vinakiliwa
1) Marekebisho yaliyolengwa:
Matokeo ya hapo awali yalikuwa sawa lakini yakabadilika:- [badiliko la zege moja 1]- [mabadiliko ya zege moja 2]Weka kila kitu kingine sawa.
2) Kagua matokeo:
Kosoa maandishi uliyotunga kwa jicho la mhariri. Tafuta alama 3 dhaifu na upendekeze marekebisho madhubuti kwa kila moja. Kisha andika toleo lililosahihishwa.
3) Kizazi tofauti (A/B):
Fanya matoleo 2 tofauti ya maandishi haya: A) Rasmi zaidi na mafupi zaidi. B) Kirafiki zaidi na kwa mifano. Toa zote mbili; Niambie katika sentensi 1 ipi inafaa zaidi katika hali gani.
4) Fanya haraka ajiponye mwenyewe:
Ninatumia haraka ifuatayo, lakini matokeo yanatosha [tatizo]. Pendekeza jinsi ninavyoweza kuandika kidokezo hiki kwa uwazi na kwa ufanisi zaidi; andika kidokezo kilichoboreshwa na ueleze ulichobadilisha na kwa nini. Mwongozo: [uhakika wa sasa]
Mwongozo dhaifu / Uhamasishaji Nguvu (kama maoni)
Maoni duni:
Haikufaulu, jaribu tena.
Maoni yenye nguvu:
Maudhui ni sahihi lakini kuna matatizo matatu:1) Maneno 210; Punguza hadi 120.2) Aya ya pili ni ya kiufundi; kurahisisha jargon.3) Kufunga ni dhaifu; Malizia kwa sentensi iliyo wazi ya hatua inayofuata. Weka kila kitu kingine.
Maoni ya pili yanaelezea mfano mahali pa kugusa; Matokeo hukaribia lengo kwa zamu moja.
Kesi Tatu Ndogo
Kesi ya 1 - Uzalishaji wa maudhui. Muuzaji alijaribu nakala ya ofa kwa kusema "Siipendi, iandike tena" mara 6 na hakupata tena. Alipobadilisha mbinu yake na kuomba mabadiliko moja halisi katika kila duru (kwanza urefu, kisha toni, kisha kufunga), alipata maandishi yanayoweza kuchapishwa katika raundi 3. Jumla ya muda umepunguzwa hadi chini ya nusu.
Kesi 2 - Ripoti. Mchambuzi mmoja aliona kwamba muhtasari wa kwanza ulikuwa wa kiufundi sana na akasema, "meneja hataelewa hili, tafsiri maneno ya kiufundi katika lugha ya kila siku, weka urefu." Shukrani kwa urekebishaji usiobadilika, ripoti imerahisishwa na haikupoteza upeo wake; Hakukuwa na haja ya kuandika upya kwa pili kamili.
Kesi ya 3 - Kuiga. Timu ya usaidizi ilikuwa ikirekebisha aina sawa ya majibu mara kwa mara, mara baada ya muda. Hatimaye, walirekodi dodoso bora katika kiolezo; Sasa wanatumia kiolezo na mabadiliko madogo badala ya kurudia kutoka mwanzo kwa kila kesi mpya. Hii inaonyesha hatua ya kurudia: ifanye vizuri mara moja, kisha itumie tena.
Kidokezo: Uliza mwanamitindo akosoe matokeo yake mwenyewe ("tafuta udhaifu 3 wa maandishi haya"). Mfano mara nyingi hutambua kosa lake na kurekebisha; hii hufanya uhariri wa mapema kwa niaba yako.
Tahadhari: Kurudia kuna kikomo. Ikiwa baada ya raundi 5-6 bado haujakaribia lengo, tatizo haliko katika marekebisho madogo, lakini katika mbinu ya msingi: unaweza kuwa umeanzisha jukumu, muktadha au kazi vibaya tangu mwanzo. Wakati huo, acha kuweka viraka na upange upya kidokezo kutoka mwanzo.
Njia Mbili za Kurudia: Mazungumzo au Kuandika Upya?
Kujua ni njia ipi iliyo bora zaidi huku kurudia kunaokoa wakati. Sheria ni: kwa kazi ya wakati mmoja, ni haraka sana kurekebisha kwenye gumzo; kwa sababu mfano unakumbuka matokeo ya hapo awali na unasema tofauti. Lakini kwa kazi ambayo utarudia, ni muhimu zaidi kuandika yale uliyojifunza katika haraka ya awali na kuzalisha template safi; kwa sababu wakati ujao utapata pato nzuri bila hitaji la kurudiwa.
Kwa mazoezi, ni bora zaidi kuchanganya hizi mbili: kwanza gundua maagizo sahihi kwa kujaribu haraka kwenye gumzo, kisha mimina maagizo unayopata kwenye kidokezo safi na uyahifadhi kwenye maktaba. Kwa njia hii, nyote wawili mnaweza kuendelea haraka na kugeuza leba yako kuwa mali ya kudumu.
Kuangalia marudio kama rekodi ya kujifunza
Kila duru ya kurudia inakufundisha kitu: ni nyongeza gani iliyoboresha pato, ni kizuizi gani hakikuwa cha lazima, ni nini mfano ulikosea. Kuandika mafunzo haya hutengeneza mwongozo wa kibinafsi wa "kinachofanya kazi" kwa wakati. Kwa mfano, makisio kama vile "kizuizi cha 'ongeza maoni' ni lazima katika aina hii ya muhtasari", "mifano 3 inatosha kwa utengenezaji wa mada, 5 sio lazima" itakuwezesha kuandika kidokezo sahihi kwenye jaribio la kwanza katika kazi inayofuata kama hiyo. Ujuzi huu ndio unaotofautisha mtumiaji mwenye uzoefu na anayeanza: wanaanza kila biashara sio kutoka mwanzo, lakini wakiwa na masomo ya marudio ya hapo awali.
Kufanya mfano kuwa mshirika wa kurudia
Sio lazima kuendesha iteration peke yako. Unaweza kuuliza mfano, "Ninawezaje kuleta pato hili karibu na lengo langu, nipe mapendekezo 3 kamili." Mfano mara nyingi hugundua udhaifu katika pato lake na kupendekeza njia za kurekebisha. Hii inabadilisha kurudia kutoka "jaribio na hitilafu" hadi ushirikiano unaolengwa; Unatuambia unachotaka, mfano unakuambia jinsi ya kufika huko.
Makosa ya kawaida
- Inatuma kidokezo sawa tena. Kujaribu tena bila kubadilisha; matokeo hayabadiliki.
- Maoni yasiyoeleweka. Kusema "siipendi" na sio kusema utarekebisha nini.
- Kubadilisha vitu vingi mara moja. Sio kujifunza kile kinachofanya kazi.
- Si kurekodi haraka nzuri. Kufanya marudio sawa tena kila wakati.
- Marudio yasiyo na kikomo. Kujaribu kurekebisha kidokezo kibaya kimsingi kwa kukibandika.
Kwa muhtasari
- Pato la awali ni mara chache kamilifu; Kurudia sio kutofaulu, ni sehemu ya asili ya mchakato.
- Kurudia kwa ufanisi huendelea na maoni yaliyolengwa, sio ya wazi.
- Badilisha kitu kimoja kwa mzunguko; kwa hivyo unajifunza kile kinachofanya kazi.
- Unaweza kuhariri mapema kwa kumuuliza mwanamitindo akosoe matokeo yake mwenyewe.
- Hifadhi kidokezo kinachofanya kazi vizuri kwenye kiolezo; Lengo la kurudia ni kutoa mali inayoweza kutumika tena.
Jukumu la maombi
Chukua chapa na upitie kwa uangalifu raundi tatu za kurudia: kubadilisha kitu kimoja tu kwa pande zote (kwanza urefu, kisha sauti, kisha kufunga), na urekodi kila duru. Baada ya raundi ya tatu, bainisha ni badiliko gani lililoleta tofauti zaidi na uhifadhi kidokezo cha mwisho kama kiolezo kinachoweza kutumika tena.
orodha ya ukaguzi
- [ ] Ninaona matokeo ya awali kama rasimu, si kama kazi iliyokamilika.
- [ ] Ninatoa maoni yangu thabiti na yaliyolengwa.
- [ ] Mimi hufanya mabadiliko moja kwa kila mzunguko.
- [ ] Ninaweza kuuliza mfano kukosoa matokeo yake yenyewe.
- [ ] Ninahifadhi vidokezo vinavyotoa matokeo mazuri kwenye kiolezo.