ਇਕਾਈਆਂ
1. ਪੀਡੀਆਰ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ: ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ, ਸੀਮਾਵਾਂ, ਸੰਕਟ ਅਪਵਾਦ ਅਤੇ ਗੋਪਨੀਯਤਾ 2. ਇੰਟਰਵਿਊ ਨੋਟ ਅਤੇ ਰਿਕਾਰਡ: ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਨੋਟ, ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਟ੍ਰੈਕਿੰਗ 3. ਕਰੀਅਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ: ਤਰਜੀਹ, ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਚੋਣ 4. ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਉਤਪਾਦਨ: ਬਰੋਸ਼ਰ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਘਟਨਾ 5. ਸਕੇਲ ਅਤੇ ਇਨਵੈਂਟਰੀ ਟਿੱਪਣੀ ਸਹਾਇਤਾ: ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਫਿਲਟਰ 6. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟਰੈਕਿੰਗ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਚੇਤਾਵਨੀ: ਡੇਟਾ, ਨਿਰੀਖਣ ਅਤੇ ਸੀਮਾਵਾਂ 7. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਹਿਯੋਗ: ਇੰਟਰਵਿਊ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ 8. ਸਮੂਹ ਗਾਈਡੈਂਸ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ: ਸੈਸ਼ਨ ਪਲਾਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ 9. ਸੰਕਟ, ਜੋਖਮ ਅਤੇ ਸਰਹੱਦਾਂ: ਮਨੁੱਖੀ ਸਥਿਤੀ, ਡਿਸਪੈਚ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ-ਨੈਤਿਕ ਫਰੇਮਵਰਕ 10. ਗੋਪਨੀਯਤਾ, KVKK, ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿਧਾਂਤ 11. ਐਂਡ-ਟੂ-ਐਂਡ ਵਰਕਫਲੋ, ਵੈਰੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ PDR ਸਹਾਇਕ
ਯੂਨਿਟ 4 / 11

ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਉਤਪਾਦਨ: ਬਰੋਸ਼ਰ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਘਟਨਾ

ਲਾਭ:

  • ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਚਿੰਤਾ, ਸਾਥੀਆਂ ਦੀ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਬਰੋਸ਼ਰ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਡਰਾਫਟ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ।
  • ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਜੋ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ, ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
  • ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਕਿ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅੰਕੜੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਸੁਝਾਵਾਂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਾਹਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ।

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਰੋਕਥਾਮ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਪੂਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ: ਟੈਸਟ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ, ਪੀਅਰ ਬੁਲਿੰਗ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਰੋਕਣਾ, ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮਾਂ, ਕਿਸ਼ੋਰ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਿਯਮ, ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਅਧਿਐਨ, ਦੋਸਤੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ। ਸਾਈਕੋਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਇੱਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਧਿਐਨ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਮਾਹਰ ਇਹਨਾਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰੋਸ਼ਰ, ਪੋਸਟਰ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਛੋਟੇ ਵੀਡੀਓ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਇਸ ਲਈ ਗੰਭੀਰ ਲਿਖਤ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਜਤਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਜਨਰੇਟਰ ਵਜੋਂ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਾਂਗੇ। ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਨਾਜ਼ੁਕ ਸਿਧਾਂਤ: ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਮਾਹਰ ਤੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ AI ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਰੇਕ ਅੰਕੜੇ, ਦਾਅਵੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਦੀ ਵੰਡ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਇਸਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੁਆਰਾ, "ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ" ਬਾਰੇ ਹੈ; ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਲੀਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਉਹ ਬਹੁਤ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਫੈਲਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ।

ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ: ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੈਟਿੰਗਾਂ

ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਇਹੀ ਵਿਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਸੰਕਲਪਾਂ, ਉਦਾਹਰਣਾਂ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਭਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਟੀਚਾ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨਾ। ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕੰਕਰੀਟ, ਛੋਟਾ, ਗੇਮੀਫਾਈਡ; ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ, ਗੈਰ-ਕਲੰਕਜਨਕ, ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ; ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਦੋਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। AI ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਇੱਕੋ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਹੈ; ਪਰ "ਕੀ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇਸ ਉਮਰ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ, ਕੀ ਕੋਈ ਦੁਖਦਾਈ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ?" ਨਿਰਣਾ ਮਾਹਰ ਦਾ ਹੈ।

ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ (ਨੁਕਸਾਨ, ਸਦਮੇ, ਖੁਦਕੁਸ਼ੀ, ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ) 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ; ਇੱਕ ਮਾੜੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸਜ਼ਾ ਡਰ, ਦੋਸ਼, ਜਾਂ ਗਲਤ ਦਿਸ਼ਾ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਾਹਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਖੇਤਰ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮੈਸੇਜਿੰਗ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਏਆਈ ਡਰਾਫਟ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਦਾ ਹੈ।

ਸੰਕੇਤ: ਹਰ ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ "ਕਿੱਥੇ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣਾ ਹੈ?" ਸੈਕਸ਼ਨ ਜੋੜੋ: ਸਕੂਲ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਸੇਵਾ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹੈਲਪਲਾਈਨਜ਼, ਅਧਿਆਪਕ। ਮਦਦ ਦਾ ਰਾਹ ਦਿਖਾਉਣਾ ਮਨੋ-ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਓਨਾ ਹੀ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ।

ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ: ਅੰਕੜੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਫਸਾਉਣ

ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਸ਼ਕਤੀ ਅਕਸਰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ: “ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦਾ X%”, “ਖੋਜ ਸ਼ੋਅ…”। AI ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਕਥਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਦਰ ਜੋ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਜੋ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇੱਕ ਗਲਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਾਲੀ ਮਾਹਰ ਰਾਏ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਮੁੱਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ।

ਨਿਯਮ: ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਦਾਅਵੇ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਦਰਭ ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤ (ਪੀਅਰ-ਸਮੀਖਿਆ ਅਧਿਐਨ, ਅਧਿਕਾਰਤ ਸੰਸਥਾ ਡੇਟਾ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸੰਗਠਨ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ) ਦੁਆਰਾ ਲਿੰਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਜੇਕਰ ਇਹ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਨੂੰ "ਆਮ ਰੁਝਾਨ" ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ, ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਛੱਡਿਆ ਜਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਵੀ: YZ ਦੁਆਰਾ ਸੁਝਾਏ ਗਏ ਚਿੱਤਰ, ਕਵਿਤਾ, ਗੀਤ ਦੇ ਬੋਲ ਜਾਂ ਹਵਾਲੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਅਗਿਆਤ ਮੂਲ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵੰਡਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਵੇਗਾ।

ਕਦਮ ਦਰ ਕਦਮ: ਇੱਕ ਬਰੋਸ਼ਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ

  1. ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਟੀਚਾ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ। ਵਿਸ਼ਾ, ਉਮਰ ਸਮੂਹ, ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਟੋਨ।
  2. AI ਨਾਲ ਪਿੰਜਰ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਸਿਰਲੇਖ, ਉਪ-ਸਿਰਲੇਖ, ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹੇ, "ਕਿੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਸੈਕਸ਼ਨ।
  3. ਪਾਠ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਮਰ-ਅਨੁਕੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ।
  4. ਵਿਗਿਆਨਕ ਨਿਯੰਤਰਣ. ਹਰੇਕ ਅੰਕੜੇ ਅਤੇ ਦਾਅਵੇ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ; ਬਿਨਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢੋ।
  5. ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਆਡਿਟ। ਕੀ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਦੁਖਦਾਈ, ਸੰਮਲਿਤ, ਜਾਂ ਕਲੰਕਜਨਕ ਹਨ?
  6. ਸਰਲ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਖਤਮ ਕਰੋ। ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ, ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਲਈ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦਿਓ।

ਨਕਲ ਕਰਨ ਯੋਗ ਟੈਂਪਲੇਟਸ

1) ਬਰੋਸ਼ਰ ਪਿੰਜਰ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: PDR ਸਾਈਕੋਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਰਾਈਟਿੰਗ ਅਸਿਸਟੈਂਟ। ਟਾਸਕ: ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ "ਟੈਸਟ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ" 'ਤੇ ਇੱਕ ਬਰੋਸ਼ਰ ਪਿੰਜਰ ਬਣਾਓ। ਸੈਕਸ਼ਨ: ਸੰਖੇਪ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਚਿੰਤਾ ਕੀ ਹੈ (ਉਮਰ-ਮੁਤਾਬਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ), 5 ਵਿਹਾਰਕ ਨਜਿੱਠਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ, ਮਦਦ ਕਦੋਂ ਮੰਗਣੀ ਹੈ, ਕਿੱਥੇ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਅੱਗੇ ਇੱਕ [VERIFY] ਟੈਗ ਲਗਾਓ; ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨੰਬਰ ਦੇਣਾ.

2) ਇੱਕੋ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣਾ:

ਨਿਮਨਲਿਖਤ "ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ" ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰੋ: (ਏ) 8-10 ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ (ਕੰਕਰੀਟ, ਗੇਮੀਫਾਈਡ), (ਬੀ) ਹਾਈ ਸਕੂਲ (ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ, ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ), (ਸੀ) ਮਾਪੇ (ਵਿਹਾਰਕ, ਗੈਰ-ਦੋਸ਼ੀ)। ਹਰੇਕ ਸੰਸਕਰਣ 150 ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੁੱਖ ਸੁਨੇਹੇ: [ਸੁਨੇਹੇ ਲਿਖੋ]

3) ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਭਾਸ਼ਣ ਪਾਠ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਲੇਖਣ ਸਹਾਇਕ। "ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮ" 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ 10-ਸਲਾਈਡ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ, ਹਰੇਕ ਸਲਾਈਡ ਲਈ ਇੱਕ ਸਿਰਲੇਖ + 3 ਆਈਟਮਾਂ + ਸਪੀਕਰ ਨੋਟਸ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ। ਇੱਕ ਗੈਰ-ਕਲੰਕਿਤ, ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ ਟੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਵਿਗਿਆਨਕ ਦਾਅਵਿਆਂ ਦੇ ਅੱਗੇ [ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ] ਰੱਖੋ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ "ਕਿੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਸਲਾਈਡ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

4) ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: PDR ਇਵੈਂਟ ਸਹਾਇਕ। 6ਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ 40-ਮਿੰਟ ਦੀ "ਪੀਅਰ ਬੁਲਿੰਗ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਰੋਕਣਾ" ਗਤੀਵਿਧੀ ਤਿਆਰ ਕਰੋ: ਵਾਰਮ-ਅੱਪ, ਮੁੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀ (ਰੋਲ ਪਲੇ ਜਾਂ ਚਰਚਾ), ਸਮਾਪਤੀ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਵਾਲ। ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ, ਅਸਲੀ ਪੀੜਤ/ਅਪਰਾਧੀ ਨਾ ਖੇਡੋ; ਕਾਲਪਨਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ / ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਕਮਜ਼ੋਰ:

ਟੈਸਟ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਬਰੋਸ਼ਰ ਲਿਖੋ, ਅੰਕੜੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਉਮਰ ਵਰਗ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕੋਈ ਟੋਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, "ਪੁੱਟ ਸਟੈਟਸ" ਕਹਿਣਾ ਏਆਈ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਮਜ਼ਬੂਤ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਲੇਖਣ ਸਹਾਇਕ। ਟੀਚਾ: 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ। ਵਿਸ਼ਾ: ਟੈਸਟ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ। ਟੋਨ: ਗੈਰ-ਕਲੰਕਿਤ, ਵਿਹਾਰਕ, ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ। ਲੰਬਾਈ: ਬਰੋਸ਼ਰ (3 ਗੁਣਾ)। ਸੈਕਸ਼ਨ: ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਚਿੰਤਾ ਸਰੀਰ/ਮਨ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਦੀ ਹੈ, 5 ਠੋਸ ਤਰੀਕੇ, ਮਦਦ ਕਦੋਂ ਮੰਗਣੀ ਹੈ, ਕਿੱਥੇ ਜਾਣਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਅੰਕੜੇ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਅੱਗੇ [ਵੇਰੀਫਾਈ] ਰੱਖੋ; ਆਪਣੇ ਸਰੋਤ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਵੀ ਦਿਓ ਤਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਇਸਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰ ਸਕਾਂ।

ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਕੇਸ

ਕੇਸ 1 - ਜਾਅਲੀ ਖੋਜ। ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਨੇ ਇੱਕ ਪੀਅਰ ਬੁਲਿੰਗ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅੰਕੜੇ ਲਈ ਏਆਈ ਨੂੰ ਕਿਹਾ; YZ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ 2019 ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 61% ਵਿਦਿਆਰਥੀ..." ਮਾਹਰ ਇਸ ਖੋਜ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕਿਆ। ਇਸ ਨੇ ਨੰਬਰ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਰੋਤ ਦੇ ਆਮ ਬਿਆਨ ਨਾਲ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ। 300 ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫਰਜ਼ੀ ਡਾਟਾ ਨਹੀਂ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ।

ਕੇਸ 2—ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਨ ਲਾਭ। ਇੱਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਿੰਨ ਉਮਰ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ" ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਬਿਤਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ AI ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਮਾਸਟਰ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤਾ, ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਖੁਦ ਜਾਂਚਿਆ ਅਤੇ ਠੀਕ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ। ਉਸਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਗਈ ਏਆਈ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਟੋਨ ਕੀਤਾ, ਇਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਡਰਾਉਣਾ ਪਾਇਆ; ਇਸ ਮਾਹਰ ਫਿਲਟਰ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਸਾਧਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.

ਕੇਸ 3 - ਨੈਤਿਕ ਸੁਧਾਰ। ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਨੇ ਏਆਈ ਨੂੰ "ਨੁਕਸਾਨ ਅਤੇ ਸੋਗ" ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਬਰੋਸ਼ਰ ਦਾ ਖਰੜਾ ਲਿਖਣਾ ਸੀ। ਡਰਾਫਟ ਵਿਚਲੇ ਕੁਝ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਦੋਸ਼-ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ("ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ," "ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਜਲਦੀ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ")। ਮਾਹਰ ਨੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਿਆ ਜੋ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮੈਸੇਜਿੰਗ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਦੁੱਖ ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਜਾਂਚ ਨੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਘੱਟ ਹਮਲਾਵਰ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ।

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

  • ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਅੰਕੜੇ ਪਾਓ"। AI ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇਣਾ। ਹੱਲ: ਹਰੇਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਅੱਗੇ [verify] ਮੰਗੋ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ।
  • ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਆਮ, ਅਣਉਚਿਤ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ। ਹੱਲ: ਉਮਰ, ਟੋਨ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰਹੋ।
  • ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਜਾਂਚ ਨੂੰ ਬਾਈਪਾਸ ਕਰਨਾ. ਬਿਨਾਂ ਸੋਚੇ ਸਮਝੇ ਹੀ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵੰਡ ਰਹੇ ਹਨ। ਹੱਲ: ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਮਾਹਰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਦਾ ਹੈ।
  • "ਕਿੱਥੇ ਅਪਲਾਈ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਣਾ। ਸਿਰਫ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਨਹੀਂ। ਹੱਲ: ਹਰੇਕ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਭਾਗ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।
  • ਫ਼ੋਨ ਨੰਬਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ। ਅਗਿਆਤ ਮੂਲ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ/ਕੋਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ। ਹੱਲ: ਰਾਇਲਟੀ-ਮੁਕਤ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਮੱਗਰੀ।

ਸਾਰਣੀ: ਵਿਸ਼ੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਨੁਕੂਲਨ ਸੁਝਾਅ

ਵਿਸ਼ਾ

ਛੋਟਾ ਮੁੰਡਾ

ਕਿਸ਼ੋਰ

ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ

ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਚਿੰਤਾ

ਖੇਡੋ / ਸਾਹ

ਠੋਸ ਤਕਨੀਕ, ਗੈਰ-ਕਲੰਕ

ਸਹਾਇਕ ਰਵੱਈਆ, ਦਬਾਅ ਤੋਂ ਰਾਹਤ

ਡਿਜੀਟਲ ਸੁਰੱਖਿਆ

ਸਧਾਰਨ ਨਿਯਮ

ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਖਤਰੇ, ਆਦਰ

ਸੰਵਾਦ ਕੰਟਰੋਲ ਨਹੀਂ

ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ

ਠੋਸ ਉਦਾਹਰਨ, "ਦੱਸੋ"

ਮਾਨਤਾ, ਗਵਾਹ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਲੱਛਣ, ਸਹਿਯੋਗ

ਭਾਵਨਾ ਨਿਯਮ

ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਨਾਮਕਰਨ

ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ

ਧੀਰਜ, ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਬਣਨਾ

ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ

ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ, AI ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਡਰਾਫਟ ਅਤੇ ਉਮਰ ਅਨੁਕੂਲਨ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ; ਪਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ੁੱਧਤਾ, ਉਮਰ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਮਾਹਰ ਤੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਅੰਕੜੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਹੱਥ-ਲਿਖਤਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੋ, ਹਰ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ "ਕਿੱਥੇ ਸਲਾਹ ਮਸ਼ਵਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਸੈਕਸ਼ਨ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਉਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ; ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਜੋ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਤੱਤ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ.

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੰਮ

ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਦਿਅਕ ਵਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਚੁਣੋ। "ਬਰੋਸ਼ਰ ਪਿੰਜਰ" ਟੈਮਪਲੇਟ ਨਾਲ AI ਤੋਂ ਇੱਕ ਰੂਪਰੇਖਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਆਉਟਪੁੱਟ ਵਿੱਚ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕੀਤੇ ਹਰੇਕ ਦਾਅਵੇ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤ ਤੋਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ (ਜਾਂ ਅਨੁਮਾਨ) ਕਰੋ। ਫਿਰ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਲਈ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹੋ: ਕੀ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਜੋ ਦੁਖਦਾਈ, ਕਲੰਕਜਨਕ, ਜਾਂ ਦੋਸ਼-ਪ੍ਰੇਰਕ ਹੈ? ਇਸਨੂੰ ਲੱਭੋ, ਇਸਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੋ ਅਤੇ "ਕਿੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਸੈਕਸ਼ਨ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

ਚੈੱਕਲਿਸਟ

  • [ ] ਮੈਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਮਰ ਸਮੂਹ, ਟੋਨ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਦਿਆਂ ਲਿਖਿਆ ਸੀ।
  • [ ] ਮੈਂ ਹਰੇਕ ਅੰਕੜੇ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ; ਮੈਂ ਅਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ।
  • [ ] ਮੈਂ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕਤਾ ਲਈ ਟੈਕਸਟ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਹੈ।
  • [ ] ਮੈਂ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ "ਕਿੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ" ਸੈਕਸ਼ਨ ਜੋੜਿਆ ਹੈ।
  • [ ] ਮੈਂ ਚਿੱਤਰਾਂ ਅਤੇ ਹਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ; ਮੈਂ ਅੰਤਿਮ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ।