Qligħ:
- Kapaċità li tuża l-intelliġenza artifiċjali bħala deskrizzjoni tal-għarfien u ġeneratur ta’ mistoqsijiet ta’ skoperta fl-esplorazzjoni tal-karriera, l-għażla tal-qasam/dipartiment u l-proċess tal-preferenza
- Kapaċità li tipproduċi materjali orjentati lejn l-iskoperta li jiffokaw fuq l-interessi, il-valuri u l-kompetenzi tal-istudent u li ma jipprovdux gwida preċiża.
- Nifhmu li huwa f'idejn l-espert li jivverifika l-munita, il-kwota, il-punteġġ u l-informazzjoni dwar is-salarju pprovduta minn intelliġenza artifiċjali mis-sors uffiċjali.
Gwida tal-karriera u edukattiva hija waħda mill-impjiegi l-aktar viżibbli u mitluba ta 'speċjalista PDR: orjentazzjoni tat-tip ta' qasam/skola għolja fl-iskola sekondarja, għażla tal-qasam fl-iskola sekondarja (numerika, verbali, piż ugwali, eċċ.), perjodu ta 'preferenza universitarja, studji ta' esplorazzjoni tal-karriera, apprendistati u promozzjonijiet fid-dinja tan-negozju. L-iskop ta’ dawn il-proċessi mhuwiex li lil student jgħid “jagħżel din il-professjoni”; L-għan huwa li jgħin lill-istudent jiskopri l-interessi, il-valuri u l-kompetenzi tiegħu, jagħraf l-għażliet u jieħu d-deċiżjoni tiegħu jew tagħha b’mod konxju. L-interessi huma oqsma li persuna tgawdi; valur, dak li jistenna mix-xogħol (awtonomija, sigurtà, għajnuna, kreattività); Il-kompetenza hija l-ħiliet li wieħed għandu u jista' jiżviluppa.
F'din l-unità se nitgħallmu nużaw l-AI bħala deskrizzjoni tal-għarfien u ġeneratur ta' mistoqsijiet esploratorji fil-gwida tal-karriera. L-aktar prinċipju kritiku huwa dan: AI ma tieħux deċiżjonijiet f'isem l-istudent; jagħmel l-iskoperta aktar faċli. U l-periklu uniku ta 'dan il-qasam: informazzjoni bħal kwoti, punti bażi, salarji, prospetti ta' karriera jinbidlu malajr u l-AI tista 'tagħtihom ħażin jew skaduti. Għalhekk, kull informazzjoni numerika u kurrenti għandha tiġi vverifikata mis-sors uffiċjali.
Ir-rwol it-tajjeb tal-AI: tiftaħ skoperta, mhux tagħlaq il-bieb
Il-qalba tal-gwida tal-karriera hija l-għarfien personali tal-istudenti. Hawnhekk, l-AI tista 'tipproduċi mistoqsijiet li jġiegħlu lill-istudent jaħseb, deskrizzjonijiet ta' informazzjoni imparzjali li jqabblu professjonijiet, xenarji li jiddeskrivu ġurnata fi professjoni, u attivitajiet ta 'skoperta. Ir-rwol ħażin huwa meta l-AI tagħti output definittiv li tgħid "din hija l-professjoni li l-aktar taqbel mal-profil tiegħek" u l-istudent jieħu dan bħal profeta. Dan huwa kemm ħażin (l-AI ma tafx verament lill-istudent) u tmur kontra l-prinċipju tal-awtonomija tal-gwida (id-deċiżjoni tappartjeni lill-istudent).
Periklu ieħor huwa l-preġudizzju: l-IA tista’ tirrepeti l-mudelli tas-sess u soċjoekonomiċi; Tista' timbotta studenta mara lejn professjonijiet tal-kura, studenta maskili lejn l-inġinerija, jew timbotta lejn professjonijiet li huma meqjusa bħala "siguri, prestiġjużi". L-espert għandu jispezzjona kull materjal prodott f'termini ta 'dawn il-mudelli u konxjament jespandi l-firxa ta' għażliet.
Sottilità oħra fil-gwida tal-karriera hija li ma tinjorax ir-realtà ambjentali tal-istudent. L-AI ħafna drabi tassumi kundizzjonijiet ideali meta tintroduċi professjoni; Madankollu, il-mezzi tal-familja tal-istudent, l-edukazzjoni u l-opportunitajiet tax-xogħol fir-reġjun fejn jgħix, u l-boroż ta 'studju li jista' jaċċessa jiddeterminaw ir-realiżmu tal-għażla. Ix-xogħol tal-ispeċjalista mhuwiex li jirrestrinġi l-ħolm tal-istudent; Huwa kemm li żżomm l-orizzont miftuħ kif ukoll li turi b'mod realistiku l-passi konkreti tat-triq (liema dipartiment, liema borża ta 'studju, liema preparazzjoni). L-AI tista' telenka dawn il-passi bħala deskrizzjoni, iżda huwa f'idejn l-espert li jikkontestwalizza lill-istudent u jivverifika s-sorsi meħtieġa. Dan jagħmel l-iskoperta proċess li huwa kemm inkoraġġanti kif ukoll ta’ bażi.
Attenzjoni: L-informazzjoni pprovduta mill-AI bħal punteġġ bażi, kwota, klassifikazzjoni, tip ta 'kwota, salarju u "professjonijiet tal-futur" jistgħu jkunu antiki jew iffabbrikati. Qabel ma tgħid dawn lill-istudent jew lill-ġenitur, kun żgur li tivverifikahom minn sorsi uffiċjali u kurrenti (gwidi tal-preferenza tal-università/edukazzjoni għolja, istituzzjonijiet professjonali uffiċjali, sorsi statistiċi kurrenti).
Pass pass: skoperta ta' karriera mħaddma mill-AI
- Ibda billi tkun taf lilek innifsek. Iddetermina l-interessi, il-valuri u l-kompetenzi tal-istudent permezz ta’ intervista jew inventarju. (L-interpretazzjoni tal-inventarju hija s-suġġett tal-unità 5; hawnhekk tintuża bħala input.)
- Iġġenera mistoqsijiet ta 'skoperta bl-AI. Ipprepara mistoqsijiet esploratorji miftuħa li jġiegħlu lill-istudent jaħseb.
- Jespandu l-għażliet. Jipproduċi abbozzi imparzjali li jintroduċu familji professjonali differenti skont l-interessi tal-istudent.
- Qabbel. Ipprepara tabella li tqabbel l-okkupazzjonijiet fuq il-lista qasira tal-istudent f’termini ta’ mogħdija ta’ studju, kundizzjonijiet tax-xogħol u ħiliet meħtieġa.
- Ivverifika. Ikkonferma l-informazzjoni numerika u kurrenti kollha mis-sors uffiċjali.
- Ħalli d-deċiżjoni f'idejn l-istudent. Il-materjal jipprovdi mappa; L-istudent ifassal ir-rotta.
Mudelli kopjabbli
1) Ġeneratur ta' mistoqsija ta' skoperta:
Ir-rwol tiegħek: assistent tal-ispeċjalista fil-gwida tal-karriera. JIEĦU deċiżjoni f'isem l-istudent. Kompitu: Issuġġerixxi 10 mistoqsijiet esploratorji bla ġudizzju u miftuħa għal intervista ta' esplorazzjoni tal-karriera ma' student ta' 16-il sena li jgħid li hu jew hi interessat fix-xjenzi soċjali u jaħdem man-nies. Ħalli l-mistoqsijiet jeżaminaw id-dimensjonijiet ta 'interess, valur u kompetenza.
2) Abbozz ta' introduzzjoni tal-karriera (għall-istudent):
Ir-rwol tiegħek: assistent tal-kitba tal-gwida tal-karriera. Kompitu: Ikteb test oġġettiv qasir li jintroduċi l-professjonijiet "Fiżjoterapista", "Ħaddiem soċjali" u "Inġinier industrijali" lil student tal-iskola sekondarja. Għal kull wieħed: ġurnata fil-professjoni, il-ħiliet li teħtieġ, it-triq ta’ studju u għal min jista’ jkun adattat. JINGĦATA punti/kwota/salarju KURRENTI; minflok żid nota "tivverifika l-informazzjoni attwali minn sors uffiċjali".
3) Tabella ta 'tqabbil tal-professjoni:
Qabbel it-3 professjonijiet li ġejjin f'tabella: ambjent tax-xogħol, ħidmiet ewlenin, ħiliet meħtieġa, tul ta' żmien/kors ta' studju, diffikultajiet possibbli. ŻID informazzjoni numerika/kurrenti (punti, salarju).Professjonijiet: [lista qasira tal-istudenti]
4) Abbozz ta' informazzjoni għall-ġenituri tal-perjodu ta' preferenza:
Ir-rwol tiegħek: assistent tal-kitba tal-PDR. Abbozz ta' ittra ta' paċifikazzjoni u informattiva li għandha tintbagħat lill-ġenituri matul il-perjodu tal-għażla. Kontenut: id-deċiżjoni għandha tkun ibbażata fuq l-interess u l-għarfien tal-istudent, l-informazzjoni kurrenti għandha tiġi vverifikata minn sorsi uffiċjali, għandha tiġi evitata gwida eċċessiva. Tingħata punteġġ definittiv/rakkomandazzjoni tal-preferenza.
Pront dgħajjef / Pront qawwi
Dgħajjef:
Liema karriera tirrakkomanda lil dan l-istudent? Huwa tajjeb fil-matematika, allura xiex?
Jagħmel l-AI l-awtorità tat-teħid tad-deċiżjonijiet, tnaqqasha għal dimensjoni waħda (il-matematika), u tinjora l-valuri u l-interessi tal-istudent.
Qawwija:
Ir-rwol tiegħek: assistent ta' gwida tal-karriera, TEĦID ta' deċiżjonijiet. Kuntest: student tal-iskola sekondarja jħobb is-soluzzjoni analitika tal-problemi, il-valuri li jaħdem ma 'tim, għadu mhux deċiż. Kompitu: daħħal b’mod imparzjali 5 familji ta’ professjoni DIFFERENTI li jistgħu jmissu dan il-profil u żid mistoqsija ta’ skoperta għal kull wieħed minnhom li l-istudent jista’ jistaqsi lilu nnifsu. Tingħata punti/salarju kurrenti.
Multidimensjonali, orjentat lejn l-iskoperta, id-deċiżjoni hija f'idejn l-istudent.
tliet każijiet żgħar
Każ 1 — Perikolu punt antik. Kunsillier ta 'gwida talab lil YZ għal "punteġġ bażi aħħar sena" ta' dipartiment u YZ b'fiduċja ta numru. Meta l-għalliem qabbel dan mal-gwida tal-preferenza uffiċjali, ra li n-numru kien ħażin. Jekk ma tivverifikax, tista’ twassal lil student biex jibbaża l-lista ta’ preferenzi tiegħu fuq numru żbaljat. Lezzjoni: l-informazzjoni numerika kurrenti hija dejjem mis-sors uffiċjali.
Każ 2 — Tkissir tal-preġudizzju. Espert talab lill-AI għal rakkomandazzjoni tal-karriera għal studenta mara li "tħobb tgħin lin-nies"; YZ prinċipalment issuġġerixxa infermiera u tagħlim. L-espert talab biex jespandi l-lista konxjament: ġew miżjuda għażliet bħal fiżjoterapija, xogħol soċjali, riżorsi umani, saħħa pubblika, sigurtà fuq il-post tax-xogħol. L-istudent beda jinteressa ruħu f’qasam li qatt ma kien ikkunsidra qabel. Il-kontroll tal-preġudizzju tal-espert wessa’ l-orizzonti tal-istudent.
Każ 3 — Qligħ mill-esplorazzjoni. Speċjalista tal-PDR jagħmel xogħol fi grupp ma’ 60 student qabel il-perjodu tal-għażla. Ikun jieħu jiem biex tikteb xenarju ta' "ġurnata" separat għal kull grupp professjonali. Bl-AI, ħejja abbozz ta' introduzzjoni imparzjali ta' 20 professjoni f'ġurnata waħda, ivverifikahom kollha, u biddelhom f'karti ta' skoperta tal-istudenti. Huwa ddedika l-ħin iffrankat għal-laqgħat individwali.
Żbalji komuni
- Nagħmlu l-AI l-awtorità tat-teħid tad-deċiżjonijiet. Tippreżenta r-riżultat "Din hija l-karriera li taqbellek l-aħjar" lill-istudent bħala verità assoluta. Soluzzjoni: l-iskoperta hija ppreżentata, id-deċiżjoni titħalla f'idejn l-istudent.
- Mhux qed jivverifika data kurrenti. It-trasferiment ta' punti, kwoti u salarji mill-AI. Soluzzjoni: konferma minn sors uffiċjali.
- Mhux tirrikonoxxi l-preġudizzju. Tuża l-lista ta’ suġġerimenti b’disinji ta’ sess/klassi kif inhi. Soluzzjoni: tespandi l-firxa konxjament.
- Naqqas għal dimensjoni waħda. Tpinġija tad-direzzjoni bbażata fuq suċċess f'kors wieħed biss. Soluzzjoni: interess, valur, kompetenza flimkien.
- Tipproduċi kontenut mingħajr ma tkun taf l-istudent. Taqbeż il-fażi ta 'awto-għarfien. Soluzzjoni: intervista/inventarju l-ewwel, il-kontenut it-tieni.
Tabella: Rwol korrett / Rwol ħażin
Status
Falz (l-AI tiddeċiedi)
Veru (jiżblokka l-esplorazzjoni tal-AI)
Għażla tal-karriera
"L-iktar professjoni adattata għalik hija X"
"5 oqsma differenti ta' interess u mistoqsija waħda ta' skoperta kull wieħed"
Informazzjoni punteġġ
Tgħid in-numru mogħti mill-AI
Informazzjoni aġġornata vverifikata minn sors uffiċjali
Is-sess
Lista mnaqqsa skond il-mudell
Firxa estiża konxjament
mument tad-deċiżjoni
L-impożizzjoni tas-suġġeriment tal-AI
Deċiżjoni konxja tal-istudent
Fil-qosor
Fil-gwida tal-karriera, l-AI tiġġenera mistoqsijiet u deskrizzjonijiet ta' informazzjoni imparzjali li jiffaċilitaw l-iskoperta personali tal-istudenti; ma jieħux deċiżjonijiet f’isem l-istudent. Iċċekkja l-kontenut għal preġudizzju, tespandi konxjament il-firxa ta 'għażliet u ivverifika l-informazzjoni kurrenti/numerika kollha mis-sors uffiċjali. Id-deċiżjoni hija għażla konxja bbażata fuq l-interess, il-valur, u l-kompetenza tal-istudent; Ix-xogħol tal-gwida huwa li titfa' dawl fuq din l-għażla.
Kompitu ta' applikazzjoni
Ikteb profil tal-istudent fittizju (interess, valuri, kompetenza). Bil-mudell "Abbozz ta' introduzzjoni tal-Professjoni", AI tipproduċi abbozzi li jintroduċu 4 familji ta' professjoni differenti li jmissu ma' dan il-profil. Imbagħad iffiltra l-output permezz ta 'żewġ filtri: (1) bias - il-lista hija mwaħħla f'mudell wieħed? (2) verifika — hemm xi pretensjonijiet kurrenti/numeriċi, jekk iva, ikkonferma mis-sors uffiċjali.
lista ta' kontroll
- [ ] Inpoġġi l-istadju tal-għarfien personali (interess/valur/kompetenza) qabel il-kontenut.
- [ ] Iddisinjajt l-AI bħala ġeneratur ta' skoperta, mhux awtorità li tieħu deċiżjonijiet.
- [ ] Iċċekkja l-lista ġġenerata għal preġudizzju u espandi l-firxa.
- [ ] Ivverifikajt l-informazzjoni kollha kurrenti/numerika mis-sors uffiċjali.
- [ ] Irrifletta fil-kontenut li nħalli d-deċiżjoni finali f'idejn l-istudent.