Keuntungan:
- Keupayaan untuk menjalankan bacaan rapat langkah demi langkah dan mempunyai kecerdasan buatan menandakan figura ucapan, tema dan struktur dengan petikan daripada teks
- Keupayaan untuk menghalang kecerdasan buatan daripada melampaui teks dan menghasilkan klise dan menghubungkan setiap tuntutan dengan bukti dalam teks
- Keupayaan untuk memahami bahawa walaupun ia menerima bahan mentah daripada kecerdasan buatan, ia mesti sentiasa mewujudkan makna holistik, pertimbangan estetik dan tafsiran akhir itu sendiri.
Di tengah-tengah kajian kesusasteraan ialah analisis teks: menganalisis perkataan demi perkataan, imej demi imej, apa yang dikatakan oleh teks, bagaimana ia mengatakannya, dan mengapa ia mengatakannya seperti itu. Bentuk yang paling sengit ialah membaca rapat - kaedah menganalisis teks dengan teliti hanya melalui perkataan, suara, imej dan strukturnya sendiri, tanpa menggunakan maklumat luaran. Apa yang penting dalam pembacaan dekat bukanlah gosip di luar teks, tetapi bukti dalam teks: perkataan mana yang dipilih, bunyi mana yang diulang, imej mana yang bertentangan dengan imej mana.
Dalam unit ini kita akan belajar menggunakan AI sebagai "bantuan" bacaan rapat: pembantu yang menggariskan kiasan, menyenaraikan tema, struktur peta. Tetapi mari kita gariskan dari awal lagi: AI boleh menandakan imej, tetapi anda, pembaca, yang menentukan apa yang imej itu lakukan dalam puisi dan emosi yang dihasilkannya. AI mengumpul bahan mentah untuk ujian; Anda mencipta makna.
Bagaimanakah pembacaan rapat berfungsi langkah demi langkah?
Pertimbangkan membaca rapat dengan AI dalam lima langkah:
- Berikan teks dengan lengkap dan tepat. Puisi, cerita atau bahagian yang hendak dianalisis mestilah lengkap dan tepat. Minta AI bergantung pada teks yang anda berikan, bukan teks yang diingatinya dari ingatan.
- Keluarkan lapisan permukaan. Apa yang berlaku pada peringkat perkataan? Bunyi (aliterasi, rima dalaman), pilihan kata, masa, orang, tempat. Aliterasi ialah pengulangan konsonan yang sama dalam perkataan yang berdekatan antara satu sama lain.
- Tandakan imej dan kiasan. Simile, metafora (merujuk kepada sesuatu dengan nama lain), oksimoron, pengulangan, simbol. Minta setiap satu dengan petikan daripada teks.
- Struktur peta dan ketegangan. Di manakah titik pecah pantun? Bagaimanakah ketegangan dibina dalam cerita, di manakah ia mencapai kemuncaknya?
- Anda membuat komen. Anda mengambil bahan mentah yang telah ditanda AI dan bertanya "apa yang dikatakan semua ini bersama-sama?" Awak jawab soalan. Langkah ini tidak boleh diwakilkan.
Petua: Jangan beritahu AI untuk "mentafsir"; Sebut "tanda dan petik". Kemahiran AI menunjukkan corak; Kelemahannya ialah mewujudkan maksud corak itu tanpa menggunakan klise.
Elakkan melarikan diri daripada teks
Kesilapan AI yang paling kerap adalah untuk menyimpang di luar teks sambil mencari bacaan yang dekat: ke dalam kehidupan penyair, ke dalam ulasan "umumnya" yang diketahui, ke dalam klise yang dihafal. Walau bagaimanapun, peraturan membaca rapat adalah bahawa bukti adalah dalam teks. Melarang ini dengan jelas dalam gesaan: "Hanya berdasarkan teks yang saya berikan; jangan membuat andaian tentang biografi penyair, tempoh atau karya lain."
Awas: AI cenderung untuk menandai puisi dengan frasa yang sudah siap seperti "sedih" atau "menyatakan patriotisme". Jangan terima corak ini tanpa bukti; "Daripada perkataan mana dalam teks yang anda simpulkan ini?" bertanya. Tafsiran tanpa bukti adalah tekaan, bukan analisis.
tiga kes mini
Kes 1 — Lakaran retorik menjimatkan masa. Seorang guru mempunyai kiasan tanda AI sebagai petikan sebelum mengajar puisi 40 baris di dalam kelas. Senarai itu keluar dalam masa 5 minit; Guru melihat bahawa 3 daripada mereka telah dipaksa dan menghapuskan mereka. Dia meluluskan 9 daripadanya dan membina makna masing-masing sendiri dalam pelajaran. Masa penyediaan telah dikurangkan separuh.
Kes 2 — Membina peta mencetuskan perbincangan. Kumpulan membaca mempunyai AI memetakan keluk ketegangan cerita 12 halaman. AI meletakkan klimaks pada halaman 8; Apabila kumpulan itu kembali ke teks, mereka menyedari bahawa rehat sebenar adalah dalam satu ayat di halaman 6. Peta "salah" AI memulakan perbincangan yang betul.
Kes 3 — Petikan rekaan ditangkap. Seorang pelajar melihat petikan dalam analisis YZ yang mengatakan "seperti dalam baris ini". Apabila dia melihat puisi itu, baris itu tidak ada; AI telah membuat ayat yang tidak wujud. Pelajar mengamalkan peraturan menandakan setiap petikan daripada teks.
Empat templat yang boleh disalin
1) Tutup rangka kerja bacaan:
Peranan anda: penganalisis sastera yang membaca rapat. Analisis teks berikut berdasarkan perkataan anda sendiri SAHAJA. Tandakan yang berikut di bawah tajuk BERASINGAN, memetik teks untuk setiap satu: (1) suara/konsonan, (2) pilihan perkataan, (3) imejan dan kiasan, (4) struktur dan titik putus. JANGAN komen, hanya tanda dan petik. Jangan melampaui teks.Teks: [tampal teks di sini]
2) Penandaan retorik:
Cari tokoh pertuturan dalam sajak di bawah. Untuk setiap: nama seni, ayat di mana ia digunakan (petikan kata kerja), justifikasi pendek. Tandakan bahagian yang anda tidak pasti sebagai "boleh dipertikaikan". Tiada seni yang tidak mempunyai persamaan dalam teks yang direka. Puisi: [masukkan puisi di sini]
3) Peta tema:
Senaraikan tema berulang dalam cerita di bawah. Bagi setiap tema, berikan sekurang-kurangnya dua petikan daripada teks dan beritahu tempat ia berlaku. Serlahkan bukti dalam teks, bukan tafsiran anda sendiri. Pada penghujungnya, tambahkan tajuk "Buka mata untuk ulasan saya". Teks: [tampal teks di sini]
4) Permintaan bacaan balas:
Cadangkan bacaan alternatif kepada analisis saya di bawah. Tunjukkan kepada saya butiran dalam teks yang saya mungkin terlepas yang menyokong tafsiran yang berbeza. Hanya bergantung pada teks. Analisis saya: [tulis analisis anda]Teks: [tampal teks]
Gesaan lemah / Gesaan kuat
Lemah: "Beritahu saya tema puisi ini."
Güçlü: "Senaraikan tema dalam puisi ini, memetik sekurang-kurangnya dua baris untuk setiap satu. Bergantung sepenuhnya pada perkataan dalam teks; jangan membuat andaian tentang kehidupan atau tempoh penyair. Jangan gunakan petikan yang dibuat-buat untuk menyokong tema; tandakan 'boleh dipertikaikan' di mana anda tidak pasti."
Gesaan yang kuat mengenakan beban pembuktian dan menghalang AI daripada jatuh ke dalam klise dan fabrikasi. Dalam gesaan yang lemah, AI memberikan "tema" yang dihafal satu ayat dan anda tidak boleh mengesahkannya.
Jadual kebolehpercayaan AI dengan seni retorik
item
Apa yang AI lakukan?
kebolehpercayaan
Apa yang dilakukan oleh seseorang?
Aliterasi/pengulangan bunyi
tanda-tanda
tinggi
Kelulusan
kekerapan perkataan
dikira
tinggi
Masuk akal
simile
mencalonkan
sederhana
Fakta, komen
Izlek
Membuat senarai
sederhana
Menilai dengan bukti
titik pecah
meneka
Rendah-Sederhana
Mengesahkan daripada teks
makna holistik
Menghasilkan klise
rendah
Mencipta ulasan asal
Tutup bacaan dalam novel dan cerpen
Pembacaan rapat tidak unik untuk puisi; Ia juga digunakan untuk bahagian pendek dan sengit dalam novel dan cerita. Tidak mungkin membaca keseluruhan novel baris demi baris; tetapi anda boleh menutup-membaca perenggan pembukaan, titik perubahan atau penutup. Elemen-elemen yang perlu diberi perhatian dalam naratif adalah sedikit berbeza: pencerita (yang mulutnya kita dengar tentang peristiwa itu - orang pertama atau suara luar yang mengetahui segala-galanya), sudut pandangan (melalui matanya kita melihat peristiwa), penggunaan tegang (kilas balik, lompat), dan keseimbangan menunjukkan/bercerita (adakah pengarang menyatakan emosi secara langsung atau membayangkannya dengan terperinci). Adalah lebih cekap untuk mempunyai AI menandakan elemen ini secara individu semasa memberikan bahagian naratif daripada mendapatkan "ringkasan" kasar.
Sebagai contoh, dalam perenggan pembukaan, anda boleh memberitahu AI untuk "menunjukkan siapa narator itu, pandangannya, dan jangkaan apa yang ditetapkan oleh ayat pertama dalam pembaca, dengan petikan daripada teks untuk setiap satu." Oleh itu, bukannya mengulangi plot, AI menghasilkan bahan mentah yang menunjukkan bagaimana naratif itu dibina. Namun, anda mempunyai keputusan akhir: pengalaman membaca anda tidak boleh diketepikan, memutuskan sama ada seorang narator boleh dipercayai, apa yang dikatakan senyap dan mengapa adegan itu menjadi kacau.
Petua: Dalam kerja yang panjang, mula-mula minta AI membuat ringkasan bab dan kenal pasti dua atau tiga adegan sengit yang "berbaloi untuk dibaca dengan teliti"; Kemudian analisanya secara mendalam dengan hanya memberikan adegan-adegan tersebut daripada teks. Ini menjimatkan masa dan menghubungkan analisis dengan bukti konkrit.
Kesilapan biasa
- Ia bermaksud "dengan komen". AI memberikan klise; Sebaliknya, sebut "tanda dan petikan" dan anda membuat ulasan.
- Membiarkannya melarikan diri di luar teks. Haramkan biografi dan pengetahuan umum.
- Tidak mengesahkan sebut harga. Lihat bagaimana setiap petikan sebenarnya berlaku dalam teks.
- Mempercayai teks yang diberikan oleh AI. AI mungkin mengingati teks yang salah daripada ingatan; Anda memberikan teks untuk dianalisis.
- Mutlak bacaan tunggal. Uji tafsiran dengan meminta bacaan balas.
Secara ringkasnya
Dalam pembacaan yang dekat, AI adalah pengumpul bahan mentah, dengan cepat menandakan kiasan, tema dan struktur; Tetapi anda adalah pembaca yang menetapkan makna, menghapuskan klise, dan membuat pertimbangan estetik. Larang melampaui teks, petik setiap tuntutan daripada teks, sahkan petikan, dan sentiasa bina sendiri tafsiran holistik.
Tugasan permohonan
Pilih puisi. Pertama, buat tiga pemerhatian sendiri dalam lima minit. Kemudian berikan puisi yang sama kepada AI dengan templat "Tutup rangka bacaan". Bandingkan apa yang ditunjukkan oleh AI dengan pemerhatian anda sendiri: yang manakah corak sebenar yang anda tidak nampak, yang klise atau rekaan? Sahkan setiap petikan daripada teks dan tulis sendiri tafsiran lengkap dalam satu perenggan.
senarai semak
- [ ] Saya memberikan teks untuk dianalisis, saya tidak menyerahkannya kepada AI untuk menghafalnya.
- [ ] Saya meminta petikan daripada teks untuk setiap kiasan dan tema.
- [ ] Saya mengesahkan bahawa petikan itu sebenarnya ada dalam teks.
- [ ] Saya telah mengharamkan andaian ekstra-tekstual.
- [ ] Saya sendiri yang membuat tafsiran holistik dan penilaian estetik.