Добивки:
- Способност за внимателно читање чекор по чекор и вештачка интелигенција да означува фигури на говор, теми и структура со цитати од текстот
- Способност да се спречи вештачката интелигенција да оди подалеку од текстот и да произведува клишеа и да го поврзе секое тврдење со доказите во текстот
- Способност да се разбере дека и покрај тоа што ја добива суровината од вештачката интелигенција, таа секогаш мора да го воспостави сеопфатното значење, естетското расудување и самата конечна интерпретација.
Во срцето на проучувањето на литературата е анализата на текстот: анализирање збор по збор, слика по слика, што кажува текстот, како го кажува и зошто го кажува така. Најинтензивната форма на ова е внимателно читање - методот на внимателно да се анализира текстот само преку сопствени зборови, глас, слики и структура, без прибегнување кон надворешни информации. Она што е важно во внимателното читање не е озборувањето надвор од текстот, туку доказите во текстот: кој збор е избран, кој звук се повторува, која слика се судри со која слика.
Во оваа единица ќе научиме да користиме вештачка интелигенција како „помош“ за блиско читање: асистент кој ги опишува фигурите на говорот, наведува теми, мапи структура. Но, да подвлечеме од самиот почеток: ВИ може да ја означи сликата, но вие, читателот, одлучувате што прави таа слика во песната и каква емоција создава. АИ ја собира суровината за анализата; Вие го создавате значењето.
Како функционира блиското читање чекор по чекор?
Размислете за внимателно читање со вештачка интелигенција во пет чекори:
- Дајте го текстот целосно и точно. Песната, приказната или делот што треба да се анализира мора да биде целосна и точна. Побарајте од вештачката интелигенција да се потпре на текстот што ќе му го дадете, а не на текстот што го памети од меморија.
- Отстранете го површинскиот слој. Што се случува на ниво на збор? Звук (алитерација, внатрешна рима), избор на зборови, време, личност, место. Алитерацијата е повторување на иста согласка во зборови кои се блиску еден до друг.
- Означете ги сликите и говорните фигури. Сличност, метафора (се однесува на нешто со името на друг), оксиморон, повторување, симбол. Побарајте го секој со цитат од текстот.
- Структура и напнатост на картата. Каде е преломната точка на песната? Како се гради тензијата во приказната, каде ја достигнува својата кулминација?
- Вие го креирате коментарот. Ја земаш суровината што ја означила вештачката интелигенција и прашуваш „што кажува сето ова заедно? Ти одговори на прашањето. Овој чекор не може да се делегира.
Совет: Не кажувајте ВИ да „толкува“; Кажете „означи и цитирај“. Форте на AI покажува шаблони; Неговата слабост е да го утврди значењето на таа шема без прибегнување кон клише.
Спречете бегање од текст
Најчестата грешка на вештачката интелигенција е да залута надвор од текстот додека бара внимателно читање: во животот на поетот, во „општо“ познатите коментари, во меморираните клишеа. Сепак, правилото за внимателно читање е дека доказите се во текстот. Експлицитно забранете го ова во промптот: „Засновајте се само на текстот што го давам; не правете претпоставки за биографијата, периодот или други дела на поетот“.
Внимание: ВИ е склона да означува песна со готови фрази како „тажно“ или „изразува патриотизам“. Не ги прифаќајте овие обрасци без докази; „Од кој збор од текстот го заклучи ова? прашај. Толкувањето без докази е претпоставка, а не анализа.
три мини футроли
Случај 1 — Реторичката скица заштеди време. Еден наставник имал ознака за говорни фигури со вештачка интелигенција како цитати пред да предава песна од 40 реда на час. Списокот излезе за 5 минути; Наставничката видела дека 3 од нив биле принудени и ги елиминирала. Тој одобри 9 од нив и сам го конструираше значењето на секоја во лекцијата. Времето на подготовка е намалено за половина.
Случај 2 — Градењето мапа поттикна дискусија. Групата за читање ја имаше мапата на вештачката интелигенција на кривата на напнатост на приказна од 12 страници. ВИ ја стави кулминацијата на страница 8; Кога групата се вратила на текстот, сфатиле дека вистинската пауза е во една реченица на страница 6. „погрешната“ мапа на АИ ја започна вистинската дискусија.
Случај 3 - Фабрикуван цитат. Еден студент видел цитат во анализата на YZ кој вели „како во оваа линија“. Кога ја погледна песната, тој ред го немаше; Вештачката интелигенција измислила стих што не постоел. Ученикот го усвои правилото за означување на секој цитат од текстот.
Четири шаблони за копирање
1) Затворете ја рамката за читање:
Вашата улога: книжевен аналитичар кој внимателно чита. Анализирајте го следниов текст САМО врз основа на вашите сопствени зборови. Обележете го следново под ПОСЕБНИ наслови, цитирајќи го текстот за секој: (1) глас/согласка, (2) избор на зборови, (3) слики и говорни фигури, (4) структура и точка на прекин. НЕ коментирај, само означувај и цитирај. Не оди подалеку од текстот. Текст: [залепете текст овде]
2) Реторичко обележување:
Најдете ги говорните фигури во песната подолу. За секој: името на уметноста, стихот во кој е употребен (дословно цитат), кратко оправдување. Обележете го делот за кој не сте сигурни како „спорен“. Ниту една уметност која нема еквивалент во текстот не е фабрикувана. Песна: [вметнете ја песната овде]
3) Карта на тема:
Наведете ги темите што се повторуваат во приказната подолу. За секоја тема, наведете најмалку два цитати од текстот и кажете каде се појавува. Истакнете ги доказите во текстот, а не сопственото толкување. На крајот, додадете наслов „Отвори поени за мојот коментар“. Текст: [залепете текст овде]
4) Барање за читање шалтер:
Предложете алтернативно читање на мојата анализа подолу. Покажете ми кој детал во текстот можеби сум го пропуштил што поддржува поинакво толкување. Само потпирајте се на текстот. Моја анализа: [напишете ја вашата анализа]Текст: [залепете текст]
Слаб промпт / Силен промпт
Слаб: „Кажи ми ја темата на оваа песна“.
Ѓучлу: „Наведете ги темите во оваа песна, цитирајќи најмалку два реда за секоја. Потпрете се само на зборовите во текстот; не правете претпоставки за животот или периодот на поетот. Не користете измислени цитати за да ја поддржите темата; означете „спорно“ онаму каде што не сте сигурни“.
Силното известување наметнува товар на докажување и спречува вештачката интелигенција да падне во клише и измислица. Во слабиот промпт, вештачката интелигенција дава запаметена „тема“ со една реченица и не можете да ја потврдите.
Табела за доверливост на вештачка интелигенција со реторичка уметност
ставка
Што прави вештачката интелигенција?
сигурност
Што прави некој?
Алитерација/повторување на звукот
знаци
високо
Одобрувања
фреквенција на зборови
брои
високо
Има смисла
сличност
Номинира
средно
Факти, коментари
Излек
Прави листа
средно
Оценува со докази
точка на прекршување
нагаѓања
Ниско-Среден
Потврдува од текстот
холистичко значење
Произведува клише
низок
Создава оригинален коментар
Внимателно читање во романи и раскази
Внимателното читање не е единствено само за поезијата; Се применува и на кратки и интензивни делови во романи и приказни. Не е можно да се прочита цел роман ред по ред; но можете одблиску да прочитате почетниот пасус, пресвртната точка или затворањето. Елементите на кои треба да се обрне внимание во наративот се малку поинакви: нараторот (чија уста слушаме за настанот - прво лице или сезнаен надворешен глас), гледна точка (преку чии очи ги гледаме настаните), употреба на напнатост (флешбек, скок) и рамнотежа на прикажување/раскажување (дали авторот директно кажува емоција или ја навестува со некој детал). Многу поефикасно е вештачката интелигенција да ги означува овие елементи поединечно кога давате наративен дел отколку да добиете грубо „резиме“.
На пример, во почетниот пасус, можете да му кажете на вештачката интелигенција да „покаже кој е нараторот, неговата гледна точка и какви очекувања поставува првата реченица кај читателот, со цитати од текстот за секој од нив“. Така, наместо повторување на заплетот, вештачката интелигенција произведува суровина што покажува како се конструира наративот. Сепак, вие го имате последниот збор: вашето искуство со читање е неотуѓиво, одлучувајќи дали нараторот е доверлив, што вели тишината и зошто сцената е тегличка.
Совет: во долга работа, прво нека вештачката интелигенција направи резиме на поглавје и идентификува две или три интензивни сцени кои „вреди да се прочитаат внимателно“; Потоа длабински анализирајте ги давајќи ги само тие сцени од текстот. Ова заштедува време и ја поврзува анализата со конкретни докази.
Вообичаени грешки
- Тоа значи „со коментар“. АИ дава клише; Наместо тоа, кажете „означете и цитирајте“ и вие направете го коментарот.
- Оставајќи го да избега надвор од текстот. Забрани биографии и општо знаење.
- Не се потврдуваат цитати. Погледнете како всушност се појавува секој цитат во текстот.
- Верување на текстот даден од вештачката интелигенција. ВИ може да запомни неточен текст од меморијата; Го давате текстот да се анализира.
- Апсолутизирачко единечно читање. Тестирајте го толкувањето со барање контра-читање.
Сумирано
Во внимателно читање, вештачката интелигенција е собирач на суровини, брзо означува фигури на говор, теми и структура; Но, вие сте читателот кој го утврдува значењето, го елиминира клишето и го донесува естетскиот суд. Забранете да одите подалеку од текстот, цитирајте го секое тврдење од текстот, проверете ги цитатите и секогаш сами конструирајте ја сеопфатната интерпретација.
Задача за апликација
Изберете песна. Прво, направете три набљудувања сами за пет минути. Потоа дајте ја истата песна на вештачката интелигенција со шаблонот „Затвори го скелетот за читање“. Споредете го она што го означува вештачката интелигенција со вашите сопствени набљудувања: кои се вистински обрасци што не ги гледате, кои се клишеа или измислени? Потврдете го секој цитат од текстот и сами напишете го целосното толкување во еден пасус.
листа за проверка
- [ ] Го дадов текстот да се анализира, не оставив на вештачката интелигенција да го меморира.
- [ ] Побарав цитат од текстот за секоја фигура на говор и тема.
- [ ] Потврдив дека наводниците се всушност во текстот.
- [ ] Ги забранив екстратекстуалните претпоставки.
- [ ] Сам ја направив холистичката интерпретација и естетската проценка.