Uru:
- Ikike imepụta broshuọ mmụta akparamaagwa dabara adaba, ihe ngosi na mmemme mmemme na isiokwu dị ka nchegbu ule, mmegbu ndị ọgbọ na nchekwa dijitalụ.
- Ikike ide ihe mkpali na-emegharị ihe maka ịgụ akwụkwọ, ntozu afọ, nghọta omenala, na izi ezi nke sayensị.
- Inwe ike ịghọta na izi ezi nke sayensị na nwebisiinka nke ozi gbasara mmụọ, ọnụ ọgụgụ na aro akụrụngwa mepụtara site na ọgụgụ isi mmadụ bụ nke ọkachamara tupu ikesa ha.
Psychoeducation pụtara inye ihe mgbochi na ihe ọmụma nye ụmụ akwụkwọ, ndị nne na nna ma ọ bụ ndị nkuzi na isiokwu: ịnagide nchegbu ule, ịmata na igbochi mmegbu ndị ọgbọ, nchekwa dijitalụ na oge ihuenyo, ụkpụrụ mmetụta uche n'oge uto, ọmụmụ ihe dị irè, ọbụbụenyi na nkà nkwurịta okwu. Psychoeducation bụ nkuzi nduzi dabere na ihe ọmụma sayensị nke na-achọ ịkwalite mmata na nka tupu nsogbu ebilite. Ọkachamara ahụ na-akwadebe ọdịnaya ndị a n'ụdị broshuọ, akwụkwọ mmado, ihe ngosi, ihe ngosi vidiyo dị mkpirikpi na ihe omume ụlọ akwụkwọ; Nke a na-achọ nnukwu ederede na mbọ imewe.
N'ime nkeji a, anyị ga-amụta iji AI dị ka ụkpụrụ na onye na-emepụta echiche n'imepụta ihe mmụta akparamaagwa. Ụkpụrụ abụọ kachasị mkpa: izi ezi nke sayensị na afọ kwesịrị ekwesị nke ihe ahụ sitere n'aka ọkachamara, na ọnụ ọgụgụ ọ bụla, nkwupụta, na isi iyi nke AI nyere kwadoro tupu ekesa. N'ihi na psychoeducation, site na ọdịdị ya, bụ maka "inye ozi ziri ezi"; Ozi na-ezighi ezi nke na-abanye n'ime gị na-agbasa echiche na-ezighi ezi ị na-achọ igbochi.
Kwesịrị ekwesị afọ na asụsụ: ntọala abụọ kachasị mkpa
A kọwara otu isiokwu ahụ n'ụzọ dị nnọọ iche nye nwa akwụkwọ sekọndrị, nwa akwụkwọ sekọndrị, na nne ma ọ bụ nna. Kwesịrị ekwesị afọ pụtara ịhazigharị ọdịnaya gaa na otu ebumnuche n'usoro echiche, ọmụmaatụ, asụsụ na ibu mmetụta uche. Concrete, mkpụmkpụ, gamified maka ụmụntakịrị; nkwanye ùgwù nye ndị nọ n'afọ iri na ụma, ndị na-adịghị mma, ndị ezi uche dị na ya; Ndị nne na nna chọrọ asụsụ bara uru na enweghị ụta. AI na-adị ngwa ngwa n'ịgbanwe otu ọdịnaya gaa na ọgbọ dị iche iche; mana "nke a ọ dabara adaba maka afọ a, enwere ihe atụ na-akpasu iwe?" Ikpe bụ nke ọkachamara.
Asụsụ na isiokwu ndị nwere mmetụta (mfu, trauma, igbu onwe, ịmara nke mmetọ) kwesịrị ịkpachara anya karịsịa; Ahịrịokwu arụghị nke ọma nwere ike ịkpata egwu, obi amamikpe, ma ọ bụ ntụzịaka. N'ime ihe ndị dị otú ahụ, ọkachamara ahụ na-edegharị AI mgbe niile dịka ụkpụrụ ụkpụrụ omume nke ubi si dị na ụkpụrụ ozi echekwara.
NDỤMỌDỤ: Ihe ọ bụla mmụta mmụta akparamaagwa nwere "ebe a ga-ezo aka?" Tinye ngalaba: ọrụ nduzi ụlọ akwụkwọ, ahịrị enyemaka ntụkwasị obi, onye nkuzi. Igosipụta ụzọ isi nyere aka bụ akụkụ nke mmụta mmụta uche dịka ịnye ozi.
Izi ezi nke sayensị: ọnụ ọgụgụ na ọnyà isi iyi
Ikike ime mmụọ nke ihe omume mmụta mmụta na-adaberekarị na ọnụọgụgụ: "X% nke ahụmahụ ndị nọ n'afọ iri na ụma", "nyocha na-egosi..." AI na-ewepụta okwu ndị dị otú ahụ ngwa ngwa, ma na-emekarị ka ha dị elu: ọnụego na-adịghị adị, ọmụmụ ihe na-adịghị adị, echiche ndị ọkachamara na-ezighị ezi. Nke a bụ okwu siri ike nke ntụkwasị obi na izi ezi n'ihe gbasara ụmụ akwụkwọ na ndị nne na nna.
Iwu: A ga-ejikọta ọnụ ọgụgụ ọ bụla na akwụkwọ nkà mmụta sayensị na ihe ahụ site na ebe a pụrụ ịdabere na ya (nyocha nyocha nke ndị ọgbọ, data ụlọ ọrụ gọọmentị, mbipụta ọkachamara); ọ bụrụ na enweghị ike ịchọpụta ya, a ga-ahapụrịrị ya ma ọ bụ gosipụta ya n'ọtụtụ ụzọ, n'ogo nke "usoro izugbe". Ọzọkwa nwebisiinka: Oyiyi, uri, song lyric ma ọ bụ nhota nke YZ tụrụ aro nwere ike ịbụ nwebisiinka; Agaghị ekesa ọdịnaya amaghị ebe ọ si.
Nzọụkwụ site nzọụkwụ: ịmepụta broshuọ
- Kọwaa ebumnuche na otu ebumnuche. Isiokwu, otu afọ, ọnụọgụ ozi, ụda.
- Na-ewepụ ọkpụkpụ ahụ na AI. Aha, isi okwu nta, isi ozi, ngalaba "ebe itinye".
- Mee ka e mepụta ederede. Rịọ ndepụta nwere asụsụ na ihe atụ dabara adaba na afọ.
- Njikwa sayensị. Nyochaa ọnụ ọgụgụ ọ bụla na nkwupụta; Wepụ ndị na-enweghị ihe onwunwe.
- Ụkpụrụ omume na nyocha uche. Ihe atụ ndị a ọ na-akpasu iwe, gụnyere, ma ọ bụ ịkparị?
- Mee ka ọ dị mfe ma kwụsị. Melite ikike ịgụ ihe, lelee onyonyo maka nwebiisinka, wee nye nkwado ikpeazụ.
Ụdị ndebiri nwere ike iṅomi
1) Ọkpụkpụ broshuọ:
Ọrụ gị: PDR onye enyemaka ide ihe gbasara mmụọ. Ọrụ: Mepụta skeleton broshuọ maka "ịnagide nchegbu ule" maka ụmụ akwụkwọ sekọndrị. Nkeji: okwu mmeghe nkenke, gịnị bụ nchekasị (n'asụsụ dabara adaba), ụzọ 5 dị irè, mgbe ịrịọ maka enyemaka, ebe itinye akwụkwọ. Ọ bụrụ na ị ga-eji ọnụ ọgụgụ, tinye mkpado [VERIFY] n'akụkụ ya; inye ọnụọgụgụ na-enweghị isi mmalite.
2) Ịmeghari otu ọdịnaya gaa na afọ dị iche iche:
Megharịa ozi isi "nchekwa dijitalụ" ndị a na ụdị atọ dị iche iche: (A) nwata dị afọ 8-10 (concrete, gamified), (B) ụlọ akwụkwọ sekọndrị ( nkwanye ùgwù, eziokwu), (C) nne na nna (bara uru, enweghị ụta). Ụdị nke ọ bụla agaghị agafe okwu 150. Ozi ndị isi: [dee ozi]
3) Ederede okwu ngosi:
Ọrụ gị: onye enyemaka ederede psychoeducational. Maka ihe ngosi slide 10 maka ndị nne na nna na "usoro mmetụta mmetụta na ndị nọ n'afọ iri na ụma", tụnye aha + 3 ihe + ndetu okwu maka slide ọ bụla. Jiri ụda enweghị mkparị, nke nwere olileanya. Tinye[VERIFY] n'akụkụ nkwupụta sayensị. Tinye slide "ebe itinye" na njedebe.
4) Nhazi ọrụ klaasị:
Ọrụ gị: onye enyemaka mmemme PDR. Chepụta ihe omume nkeji 40 "ịmata na igbochi mmegbu ndị ọgbọ" maka ọkwa nke isii: ikpo ọkụ, ọrụ bụ isi (egwu egwu ma ọ bụ mkparịta ụka), ajụjụ mmechi na nyocha. Nọgide na-enwe nchekwa mmetụta uche, adịghị egwuri egwu n'ezie onye a tara ahụhụ / onye mere ihe; Jiri ndapụta akụkọ ifo.
Ngwa ngwa adịghị ike / Ike siri ike
Adịghị ike:
Dee broshuọ gbasara nchegbu ule, tinye ọnụ ọgụgụ.
Enweghị ọgbọ ọ bụla, ọ dịghị ụda, na-ekwu "tinye stats" na-akpọ AI ka ịme ihe.
siri ike:
Ọrụ gị: onye enyemaka ederede psychoeducational. Ebumnuche: Ụmụ akwụkwọ 9th. Isiokwu: ịnagide nchegbu ule. Ụda: enweghị mkparị, bara uru, olileanya. Ogologo: broshuọ (npịaji 3). Nkebi: mmeghe, ihe nchegbu na-eme n'ahụ / uche, ụzọ 5 kpọmkwem, mgbe ịrịọ maka enyemaka, ebe ị ga-aga. Ọ bụrụ na ị nye ọnụ ọgụgụ, tinye [VERIFY] n'akụkụ ya; na-atụkwa aro isi iyi gị ka m nwee ike kwado ya.
Obere ikpe atọ
Ikpe 1 - nyocha adịgboroja. Otu ọkachamara jụrụ AI maka ọnụ ọgụgụ mmeghe maka ngosi mmegbu ndị ọgbọ; YZ kwuru, "Dịka ọmụmụ 2019 nke mahadum, 61% nke ụmụ akwụkwọ..." Ọkachamara enweghị ike ịchọta nyocha a. Ọ wepụrụ ọnụọgụgụ ahụ wee jiri nkwupụta izugbe nke isi mmalite gọọmentị nwere ike ịnwapụta dochie ya. Ọ nweghị data echepụtara ezigara ndị nne na nna 300.
Ikpe 2- uru mgbanwe afọ. Onye ndụmọdụ ndụmọdụ ga na-anọkarị otu izu akwadebe ọdịnaya "dijitalụ nchekwa" maka otu afọ atọ iche iche. O mere ka AI gbanwee otu ederede nna ukwu ka ọ bụrụ ụdị atọ, na-enyocha ma na-agbazi nke ọ bụla n'onwe ya, ma mechaa ya n'otu ụbọchị. O wedara ihe atụ nke AI ji mee ihe na ụdị nke ọdụdụ, na-achọpụta na ọ na-atụ egwu; N'ihi nzacha ọkachamara a, a na-ahazi ihe ahụ ngwa ngwa na n'enweghị nsogbu.
Ikpe 3 - Ndozi ụkpụrụ omume. Otu ọkachamara mere AI ka ọ dee akwụkwọ nke broshuọ na isiokwu nke "ọnwụ na iru uju." Ewubere ụfọdụ nkebiokwu ndị dị na mpempe akwụkwọ ahụ n'ụzọ na-akpalite ikpe ọmụma ("ị ga-adị ike," "ị ga-emerịrị ya ngwa ngwa"). Ọkachamara ahụ ji okwu ndị kwekọrọ n’ụkpụrụ izi ozi dị mma degharịa ndị a, na-ekwusi ike na iru uju bụ ihe e bu pụta ụwa na ọ na-achọkwa oge. Nleba mmetụta uche mere ka ihe ahụ ghara ịkpa ike.
Mmejọ ndị nkịtị
- Ọ pụtara "tinye ọnụ ọgụgụ". Na-akpọ AI ka ọ mepụta ihe. Ngwọta: rịọ maka [VERIFY] na-esote nọmba ọ bụla wee kwenye.
- Na-akọwapụtaghị otu afọ. Ịnata mkpokọta, ọdịnaya ezighi ezi. Ngwọta: doo anya na afọ, ụda na ebumnuche.
- Na-agafe nlele mmetụta uche. Na-ekesa ihe atụ mkparị n'amaghị ama. Ngwọta: Ọkachamara na isiokwu nwere mmetụta na-edegharị.
- Na-echefu "ebe itinye akwụkwọ". Naanị inye ozi ma ghara iduzi ya. Ngwọta: tinye akụkụ ntụaka na ihe ọ bụla.
- Anaghị elele nọmba ekwentị. Iji onyonyo/nkwupụta okwu ndị amabeghị ebe ha si. Ngwọta: ọdịnaya enweghị ikike nke eze ma ọ bụ ikike.
Tebụl: Ndụmọdụ ngbanwe site na isiokwu
Isiokwu
nwata nwoke
ntorobia
nne na nna
ule nchegbu
igwu egwu/ume
Usoro ihe eji eme ihe, enweghị mkparị
Àgwà nkwado, nrụgide nrụgide
dijitalụ nche
Iwu dị mfe
Ihe egwu dị adị, nkwanye ùgwù
Mkparịta ụka anaghị achịkwa
mmegbu
Ihe atụ zuru oke, "gwa"
Nkwenye, ọrụ akaebe
Mgbaàmà, imekọ ihe ọnụ
ụkpụrụ mmetụta uche
Ịkpọ aha mmetụta uche
nka nagide
Ndidi, ịbụ ihe nlereanya
Na nchịkọta
Na mmepụta nke ihe omume psychoeducational, AI na-enyere aka idepụta ngwa ngwa na mgbanwe afọ; mana izi ezi nke sayensị, afọ kwesịrị ekwesị na nghọta ụkpụrụ sitere n'aka ọkachamara. Nyochaa ọnụ ọgụgụ na isi mmalite ọ bụla, degharịa ihe odide na isiokwu ndị nwere mmetụta dị ka atumatu echedoro siri dị, tinye ngalaba "ebe ị ga-enyocha" n'ihe ọ bụla, wee lelee ikike nwebisiinka. Ebumnuche bụ ịnye ozi ziri ezi n'asụsụ nchekwa; Njehie nke na-abanye n'ime ya megidere isi okwu ahụ.
Ọrụ ngwa
Họrọ isiokwu mmụta akparamaagwa na otu afọ. Nweta nkọwapụta sitere na AI nwere ndebiri “skeleton broshuọ”. Depụta nkwupụta ọ bụla akara [VERIFY] na mmepụta wee gosi (ma ọ bụ chepụta) opekata mpe otu sitere na isi mmalite ntụkwasị obi. Mgbe ahụ gụọ ederede maka nghọta: ọ nwere asụsụ ọ bụla na-akpasu iwe, na-akparị mmadụ, ma ọ bụ na-akpalite ikpe ọmụma? Chọta ya, degharịa ya ma tinye ngalaba "ebe itinye".
ndetu
- [ ] M dere n'ụzọ doro anya na-arịọ maka afọ otu, ụda na nzube.
- [] Achọpụtara m ọnụ ọgụgụ na isi mmalite ọ bụla; Ewepụrụ m ihe a na-enyochabeghị.
- [ ] Atụlela m ederede maka nghọta na nghọta.
- [ ] M gbakwunyere ngalaba "ebe itinye" n'ihe a.
- [ ] Elelere m ikike nwebisiinka nke onyonyo na okwu ndị a; Enyere m nkwado ikpeazụ.