Gnóthachain:
- Cumas tuiscint a fháil ar loighic na heagarthóireachta bunaithe ar théacs, braite radharc agus gearradh garbh uathoibríoch agus cruthaigh an chéad dréacht
- Cumas AI a úsáid mar chúntóir chun na chuimhneacháin is fearr a roghnú, fuaimeanna líonadh a ghlanadh agus moltaí rithim a fháil
- A thuiscint go bhféadfadh an gearradh a mhol an hintleachta saorga earráidí sreafa, mothúcháin agus leanúnachais a chailleann, agus go mbaineann an gearradh deiridh leis an eagarthóir
Is í an eagarthóireacht croí na léiriúcháin físeáin. Ón scannán amh céanna, is féidir le heagarthóir amháin físeán leadránach a chruthú, féadfaidh eagarthóir eile scéal iontach a chruthú. Is é an difríocht ná cén nóiméad a roghnaítear, cén áit agus cén uair a ghearrtar é, agus conas a bhunaítear an rithim. I bhficsean traidisiúnta, tá bac air seo: aithne a chur ar an ábhar. Tógann sé laethanta féachaint ar uaireanta píosaí scannáin agus na chuimhneacháin is fearr a aimsiú, a thabhairt faoi deara agus a shórtáil. Cuireann AI dlús mór leis an gcéad chéim seo — an t-ábhar a aithint agus seicheamh tosaigh garbh a cheapadh. Ach fanann anam an fhicsin, is é sin, insint agus mothúcháin, leis an duine. San aonad seo feicfimid conas AI a úsáid mar chúntóir eagarthóireachta agus cén áit ar féidir leat smacht a ghlacadh.
Téarmaí. Is é an garbhghearradh an chéad leagan de na seatanna a bhfuil seicheamh garbh orthu; creatlach roimh mhionchoigeartú. Ciallaíonn gearrtha mín go ndéantar an rithim, na pointí gearrtha agus na haistrithe a choigeartú go cúramach. Is modh é eagarthóireacht bunaithe ar théacs chun an físeán a chur in eagar thar an téacs tras-scríofa: nuair a scriosann tú abairt as an téacs, gearrtar an íomhá ábhartha freisin. Déantar an físeán a roinnt go huathoibríoch i radharcanna/shotanna le braite radharc. Is bearnaí cainte iad fuaimeanna filler mar "um", "um", "so". Is éard is gearradh léim ann ná gearradh léim a tharlaíonn trí pháirt a scipeáil sa seat céanna. Is píosa scannáin chomhlántacha é B-roll a chlúdaíonn an phríomhíomhá.
Ficsean bunaithe ar théacs: an luasghéarú is mó
Is é ficsean téacs-bhunaithe an nuálaíocht is nithiúla atá tugtha ag AI don fhicsean. Déanann an uirlis an físeán a thras-scríobh ar dtús; Déanann tú an téacs a chur in eagar, ní an físeán. Mura dtaitníonn abairt leat, is féidir leat é a scriosadh as an téacs agus gearrfar an físeán go huathoibríoch. In ionad a bheith ag faire ar feadh uaireanta chun na trí abairt is láidre atá ag duine a fháil, níl le déanamh ach an téacs a léamh agus é a mharcáil. Is gnóthachan luais ollmhór é seo, go háirithe le hábhar trom cainte (agallamh, físeán podchraoltaí, teagaisc, vlog). Is féidir le AI fuaimeanna filler (“ee”, “uh”) agus athrá a aimsiú agus a ghlanadh go huathoibríoch; ní dheimhníonn tú ach.
Do ról: cúntóir eagarthóireachta.Thíos tá tras-scríbhinn le hamchódaithe d'agallamh (12 nóiméad). Tasc:1) Roghnaigh 8 nóiméad is láidre an chainteora; tabhair cód ama, athfhriotail, agus “cén fáth a bhfuil sé cumhachtach” (abairt singil) do gach ceann.2) Aibhsigh rannóga athchleachtach nó seach-ábhair.3) Socraigh na 8 nóiméad in ORD MOLTA do ghearradh réidh 3 nóiméad; Scríobh go hachomair do chúis le rangú. Nóta: Ná tóg chuimhneacháin as an gcomhthéacs; abairt neamhiomlán a mholadh.
Leis an leid seo déanann an AI an obair “roghnaigh agus sórtáil”; Ach is leatsa an cinneadh deiridh. Tús is ea an seicheamh molta; Bunaíonn tú an loighic insinte, an stua mhothúchánach, agus an sreabhadh iarbhír.
Rithim, leanúnachas agus an chuid dhaonna den insint
Is féidir le AI teascán a roghnú mar “mhaith go staitistiúil”: ag cur béime ar na chuimhneacháin is soiléire a labhraítear, is airde fuinnimh, agus is mó a bhfuil eochairfhocail iontu. Ach téann fíor-ealaín an fhicsin níos faide ná sin. Rithim: Cathain is ceart do radharc luas a chur, cathain ba chóir dó análú? Cuar mothúcháin: Cá háit ar cheart don lucht éisteachta gáire, cá háit ar cheart dóibh sos? Loighic insinte: An nochtar an fhaisnéis san ord ceart? Leanúnachas: An bhfuil an ghloine lán in aon radharc amháin agus folamh sa chéad radharc eile? An bhfuil an treo gaze comhsheasmhach? Is minic a chailleann AI na subtleties seo. Mar shampla, d’fhéadfadh go bhfágfadh eagarthóireacht bunaithe ar théacs gearradh léim shuaite san íomhá agus abairt á gearradh; nó féadfaidh sé dhá “mhóiminte is fearr” a roghnú as a chéile agus an t-aistriú eatarthu a dhéanamh léim chuig an lucht féachana.
Tugann an tábla seo a leanas achoimre ar chomhroinnt oibre ficsean:
Tasc eagarthóireachta
Ranníocaíocht AI
cinneadh an fhir
Ag aithint/ag cuardach ábhair
Athscríbhinn, cuardach, clibeáil
—
An chéad rogha (na chuimhneacháin is fearr)
Molann an t-iarrthóir
Cén nóiméad, cén t-ordú?
Líon a bhaint fuaime
Aimsítear go huathoibríoch
Faomhadh, seiceáil nádúrthachta
saghas garbh
Ordú molta
Stua insinte agus mhothúchánach
Rithim agus pointe gearrtha
teoranta
daonna ar fad
Seiceáil leanúnachais
lag
daonna ar fad
Ceadú gearrtha deiridh
Dada
daonna ar fad
B-roll agus moltaí eagarthóireachta
Tríd an tras-scríbhinn a léamh, is féidir leis an AI a rá "Bheadh B-roll go maith anseo" agus moltaí a dhéanamh maidir le cén cineál píosaí scannáin tacaíochta atá le cur. Mar shampla, i mír a chuireann síos ar "siúl tríd an gcathair" molann sé radharc ar an gcathair. Cuireann sé seo dlús leis an sceideal tionóil. Ach dhá caveat: ar dtús, rialaíonn tú an bhfuil an B-rolla molta ann i ndáiríre (nó an bhfuil sé ar fáil saor ó dhleacht). Ar an dara dul síos, cuireann ró-B-rolla, nó píosaí scannáin sprinkling thar gach abairt, tranglam ar an bhfíseán. Is modh béime é Montage; Tá sé curtha san áit cheart, ní i ngach áit.
trí chás mion
Cás 1 — An t-agallamh a shocrú go tapa. Chruthódh eagarthóir achoimre 6 nóiméad ó agallamh saineolaí 50 nóiméad. Le eagarthóireacht bunaithe ar théacs, léigh sé an tras-scríbhinn, mharcáil sé na 10 n-abairtí is láidre, glanadh na fuaimeanna filler suas, agus fuair sé gearradh garbh. Ansin d'athoibrigh sé an seicheamh de réir loighic na hinsinte, ag cur B-roll leis na trasdulta. Tá an méid a bhíodh ag dhá lá oibre anois laghdaithe go dtí tráthnóna amháin; D’fhan cinntí cruthaitheacha ag an eagarthóir.
Cás 2 — Earráid leanúnachais. D'athraigh eagarthóir amháin go dtí an gearrtha tanaí gan an gearrtha garbh a mhol an AI a leanúint. Chuir an AI dhá “mhóiminte is fearr” in aice leis; ach sa chéad ghearradh bhí an cainteoir i seaicéad, sa dara ceann bhí sé gan seaicéad (tógtha ag am eile). Thug an breathnóir an léim faoi deara, d'fhéach an físeán amaitéarach. Ceacht: Tá an scéal ar eolas ag an deighleog AI ach ní fheiceann sí an leanúnachas; tá monatóireacht riachtanach.
Cás 3 — Athfhriotail tógtha as comhthéacs. Ghlac eagarthóir meáin shóisialta abairt "buailte" a roghnaigh an AI as comhthéacs agus taifeadadh é i gearrthóga. Bhí tuairim á cáineadh ag an gcainteoir; Léirigh an grúpa go raibh sé ag cosaint an dearcadh sin. Rinne an cainteoir agóid, baineadh an ghearrthóg. Ceacht: Ba cheart an tráth a ndeir AI “láidir” a bhailíochtú i gcomhthéacs.
Leid lag / Pras láidir
Leid lag:
Giorraigh an t-agallamh seo, fág amach na codanna is fearr.
Tá "is Fearr" neamhshainithe, gan aon ré, gan rabhadh comhthéacs. Tá an t-aschur randamach, dícheangailte ón gcomhthéacs.
Leid chumhachtach:
Do ról: cúntóir eagarthóireachta. Sprioc: 5 nóiméad eagarthóireachta ón agallamh 50 nóiméad, ag insint príomhsmaoineamh amháin (X). Tasc:1) Roghnaigh 8-10 nóiméad a fhreastalaíonn ar an bpríomhsmaoineamh (X); cód ama + athfhriotail do gach ceann acu.2) Déan achoimre ar Chomhthéacs gach athfhriotail in aon abairt amháin; Ná déan rogha a bhriseann an comhthéacs. 3) Bunaigh cuar mhothúchánach: mol oscailt láidir, forbairt, dúnadh láidir. 4) Marcáil ciorruithe leantacha a d’fhéadfadh a bheith i mbaol leanúnachais (éadaí/suíomh éagsúil).
Botúin choitianta
- Ar aghaidh gan féachaint ar an gearrtha garbh. Ní féidir earráidí leanúnachais agus rithime a fheiceáil ach amháin agus tú ag breathnú.
- Sleachta a úsáid as comhthéacs. Is féidir leis an nóiméad “buailte” an rud is mian leis an duine a rá a shaobhadh.
- Neamhaird a thabhairt ar chiorruithe léim. Fágann abairt a scriostar as an téacs splancscáileán san íomhá; Forleagtha le B-rolla nó trasdul.
- B-rolla mhór. Má chuirtear íomhánna isteach i ngach abairt, cuireann sé sin as an scéal; úsáidtear montage le haghaidh béime.
- Ag fágáil an rithim go AI. Cinntí daoine iad análú, sos agus luas.
Leid: Nuair a thagann an gearradh garbh amach, féach ar an bhfíseán uair amháin agus an toirt síos, balbhaigh an físeán agus féach air arís. Is féidir earráidí leanúnachais agus rithime a nochtadh nuair a bhreathnaíonn tú ar an bhfuaim; Ag éisteacht leis an íomhá dúnta nochtann an sreabhadh insint.
Aire: I bhficsean téacsbhunaithe is furasta abairt a scriosadh, ach is féidir anáil/sos a scriosadh freisin. Rialú pointí scoite le guth chun rithim nádúrtha cainte a choinneáil.
Go hachomair
Mar chúntóir eagarthóireachta, déanann AI a ranníocaíocht is mó ag an gcéim aitheantais ábhair agus roghnúcháin tosaigh: eagarthóireacht bunaithe ar théacs ón athscríbhinn, baint fuaime filler agus moladh "móimintí is fearr" laethanta oibre a laghdú go dtí uaireanta. Ach fanann ealaín na heagarthóireachta - rithim, stua mhothúchánach, loighic insinte, agus leanúnachas - leis an duine. Is féidir le AI comhthéacs a bhriseadh, laghduithe léim a fhágáil, teipeann ar earráidí leanúnachais a fheiceáil. Sin an fáth a ndéantar an gearradh garbh a rianú i gcónaí, déantar na comharthaí athfhriotail a fhíorú i gcomhthéacs, agus tá síniú an eagarthóra ar an ngearrtha deiridh. Luathaíonn AI; Insíonn tú an scéal.
Tasc feidhmchláir
Déan taifeadadh comhrá (agallamh, d'aithris féin, 8-10 nóiméad). Marcáil na 6 chuimhneacháin is láidre ón tras-scríbhinn agus déan rangú garbh gearrtha. Ansin lean an seicheamh seo faoi dhó: uair amháin agus an fhuaim múchta (leanúnachas/rithim), uair amháin agus an pictiúr múchta (insint). Tabhair faoi deara agus ceartaigh gach gearradh léim, earráid leanúnachais, agus saincheist chomhthéacs a aimsíonn tú. Mínigh na difríochtaí idir an sórtáil tosaigh agus an sórtáil deiridh.
seicliosta
- [ ] An bhfaca mé an gearradh garbh agus an fhuaim agus an fhís múchta ar leithligh?
- [ ] An bhfuil comhthéacs gach athfhriotail fíoraithe agam lena chinntiú nach bhfuil aon saobhadh brí ann?
- [ ] An bhfaighfinn ciorruithe léime agus earráidí leanúnachais agus iad a shocrú le trasdul/B-rolla?
- [ ] Ar bhunaigh mé go comhfhiosach an rithim agus cuar mhothúchánach (oscailt-forbairt-dúnadh)?
- [ ] Ar choinnigh mé an cinneadh gearrtha deiridh agus an fhreagracht orm féin?