Gnóthachain:
- Mínigh cén fáth a bhfeabhsaíonn smaointeoireacht céim ar chéim cruinneas ar thascanna casta
- Is féidir leis nathanna agus struchtúir a úsáid a threoraíonn réasúnaíocht mhúnla
- Déanann sé idirdhealú idir cásanna ina bhfuil an teicníc oiriúnach agus nach bhfuil gá léi
Ní féidir roinnt tascanna a fhreagairt le himeacht amháin; Éilíonn sé roinnt céimeanna smaointeoireachta. Tá teicníc an-simplí ach ionadh éifeachtach ann le haghaidh tascanna den sórt sin: iarraidh ar an tsamhail smaoineamh céim ar chéim. Méadaíonn an modh seo, ar a dtugtar "slabhra smaoinimh" i mBéarla, go mór cruinneas i dtascanna casta. San aonad seo foghlaimeoimid cén fáth a n-oibríonn an teicníc, conas é a chur i bhfeidhm, agus cathain ba cheart í a úsáid nó nach bhfuil.
Cén Fáth a nOibríonn an Teicníc?
Mar atá feicthe againn in aonaid roimhe seo, táirgeann an tsamhail téacs trí dhul ar aghaidh focal ar fhocal. Tagann gach focal a tháirgeann sé mar ionchur don chéad cheann eile. Nuair a iarrann tú an múnla go díreach ar an toradh, déanann sé iarracht an toradh sin a "thuar" i gcéim amháin agus ní théann sé thar an réasúnaíocht is gá a dhéanamh i gcéimeanna idirmheánacha; Tagann earráidí as seo, go háirithe i bpoist ilchéime.
Nuair a iarrann tú ar an múnla smaoineamh ar dtús agus ansin freagra a thabhairt, cuireann an tsamhail na céimeanna idirmheánacha i dtéacs. Oibríonn na céimeanna idirmheánacha seo cosúil le "ionchur idirmheánach" agus déanann siad an chéad chéim eile níos cruinne. I bhfocail eile, osclaíonn tú spás chun smaoineamh ar an tsamhail. Tá sé cosúil le daoine ag cur fadhb dheacair ar pháipéar agus á réiteach céim ar chéim: méadaíonn an obair atá i gceist an seans go bhfaighidh tú an toradh ceart.
Conas a spreagadh céim ar chéim?
Treoraíonn cúpla ráiteas simplí patrún na réasúnaíochta:
- "Smaoinigh céim ar chéim."
- msgstr "Socraigh amach an fhaisnéis ábhartha ar dtús, ansin déan cinneadh."
- msgstr "Scríobh síos gach céim go soiléir sula sroicheann tú an réiteach."
- "Tóg do chuid ama; údar gach céim."
Ní focail draíochta iad seo; Is bealaí iad seo chun an tsamhail a rá "ná tabhair an toradh ar an bpointe boise, déan céimeanna idirmheánacha."
Cá bhfuil sé úsáideach, cá bhfuil sé gan ghá?
Cineál misean
Ag smaoineamh céim ar chéim
Fadhb calcalas/loighce ilchéime
an-úsáideach
Cinneadh a chosaint
úsáideach
Tátail a dhéanamh as téacs fada
úsáideach
Aistriúchán simplí / freagra aon fhocail
gan ghá
Beannacht/teideal gairid
gan ghá
Má tá luas ríthábhachtach agus má tá an tasc simplí
Seachain
Riail: más féidir an tasc a dhéanamh go sábháilte in aon aistriú amháin, ní chuireann smaointeoireacht céim ar chéim ach fad leis. Ach má tá roinnt cinntí idirmheánacha i gceist leis an tasc, feabhsaíonn nochtadh breithiúnas cruinneas.
Conclúid a Scaradh ón Réasúnú
Tá subtlety praiticiúil ag smaoineamh céim ar chéim: uaireanta is mian leat na céimeanna idirmheánacha a fheiceáil (le haghaidh iniúchta), uaireanta níl uait ach an toradh glan. Is féidir leat an dá cheann a bhainistiú mar seo:
- Le haghaidh iniúchta: "Scríobh síos do réasúnaíocht ar dtús, ansin tabhair an freagra deiridh faoi 'Conclúid:'." Ar an mbealach seo, feiceann tú an smaoineamh agus an toradh ar leithligh.
- Maidir le haschur glan: "Smaoinigh céim ar chéim, ach scríobh ach an toradh deiridh." Cúisíonn sé ó laistigh den tsamhail agus ní thugann sé ach an toradh duit. (Ní féidir leat breithiúnas a rialú sa dara ceann; i gcúrsaí criticiúla, roghnaigh an chéad chosán.)
Ceithre Theimpléad Inchóipeála
1) Fírinniú cinnidh:
Tasc: [ceist an chinnidh]Liostaigh ar dtús na tosca a bhfuil tionchar acu ar an gcinneadh. Déan measúnú gearr ar gach fachtóir. Ansin tabhair moladh soiléir amháin faoin gceannteideal "Moladh:".
2) Anailís ilchéime:
Déan anailís ar an gcás seo a leanas céim ar chéim:1) Déan achoimre ar na sonraí atá ar fáil.2) Liostaigh na cúiseanna a d'fhéadfadh a bheith ann.3) Tacaigh le gach cúis nó cuir deireadh leis le fianaise.4) Luaigh an chúis is dóichí agus an chéad chéim eile. Staid: [téacs]
3) Seiceáil/iniúchadh (freagra féin á thástáil):
Réitigh an cheist seo. Ansin athbhreithnigh do réiteach ón tús: seiceáil le haghaidh earráidí ag gach céim agus ceartaigh iad más gá. Ar deireadh, scríobh "Toradh fíoraithe:". Ceist: [ceist]
4) Conclúid ghlan (folaigh an réasúnaíocht):
Réitigh an fhadhb seo trí smaoineamh uirthi céim ar chéim, ach tabhair dom an freagra deiridh aon líne. Fadhb: [fadhb]
Lag Pras / Pras Láidir
Lag:
Cé acu ceann de na 3 luachan soláthraithe ar cheart dom a roghnú?[sleachta]
Láidir:
Déan measúnú ar 3 luachan soláthraithe. Téigh céim ar chéim: 1) Tábla gach ceanglófar i dtéarmaí praghais, am seachadta agus bharántas.2) Is é ár dtosaíocht luas seachadta; scóráil gach moladh dá réir (1-5).3) Mínigh na scóir le húdar maith.4) Déan rogha amháin faoin gceannteideal "Moltaí:" agus cuir in iúl é in aon abairt amháin.Tograí:[tairiscintí]
Is é an dara múnla pras a leanann cumraíocht ar dtús, ansin scóráil de réir tosaíochta, agus ar deireadh cinneadh. Beidh an toradh níos cruinne agus is féidir a fhírinniú a sheiceáil.
Trí Chás Mini
Cás 1 — Rialú buiséid. Nuair a d’iarr bainisteoir oifige liosta speansas 8 mír san iomlán agus na míreanna a bhí os cionn an bhuiséid, nuair a iarradh go díreach orthu, fágadh mír ar lár sa tsamhail agus thug an t-iomlán mícheart. Nuair a dúradh liom, "Ar dtús, scríobh síos gach mír ceann ar cheann, rith chucu, ansin cuir suas iad agus cuir i gcomparáid leis an mbuiséad iad," bhí an t-iomlán ceart agus bhí an 2 mhír sa bhreis marcáilte go soiléir.
Cás 2 — Riosca conartha. Nuair a chuir gairmí soláthair ceist faoi chlásail rioscacha i gconradh, thug an tsamhail liosta ró-mhór gan treoir céim ar chéim. Nuair a dúradh, "Léigh gach alt ceann ar cheann, má tá riosca ann, scríobh cén fáth a bhfuil riosca ann, ansin liostaigh na 3 cinn is tábhachtaí," mhéadaigh an anailís go mór agus rinneadh foráil phionósach nach rabhthas ag súil leis.
Cás 3 — Cás praghsála. Nuair a d'iarr fiontraí faoi thionchar ioncaim bhliantúil 3 phacáiste praghsanna éagsúla, bhí an freagra díreach neamhréireach. Le treoir céim ar chéim (scríobh na boinn tuisceana → ríomh gach pacáiste ar leithligh → déan comparáid idir) tháinig na ríomhanna comhsheasmhach; mar sin féin, fíoraíodh na torthaí go neamhspleách i scarbhileog.
Leid: Más ríomh nó cinneadh ríthábhachtach é, iarr go mbeidh an réasúnaíocht le feiceáil ("céimeanna taispeáin"). Léiríonn réasúnaíocht infheicthe cá háit a ndeachaigh tú mícheart agus déanann sé níos éasca é a shocrú.
Rabhadh: Feabhsaíonn réasúnaíocht céim ar chéim cruinneas ach ní ráthaítear é. Fiú má tá cuma comhsheasmhach ar chéimeanna idirmheánacha an mhúnla, féadfaidh sé ríomh mícheart a dhéanamh. Fíoraigh torthaí uimhriúla agus fíorasacha go neamhspleách i gcónaí (áireamhán, foinse, an dara modh).
Botúin choitianta
- Ag cur isteach ar thasc simplí. Fad gan ghá a chruthú i bpost aon-lámhaigh.
- Teip rialú breithiúnas. Ag rá "Smaoinigh céim ar chéim" agus glacadh leis an toradh gan na céimeanna idirmheánacha a léamh.
- Gan an toradh a scaradh. Gan a bheith in ann teacht ar chonclúid inúsáidte agus an réasúnaíocht agus an freagra deiridh fite fuaite lena chéile.
- Fíorú gan bacadh le. Glacadh leis an toradh uimhriúil gan cheist nuair is cosúil na céimeanna loighciúil.
- Ag iarraidh céimeanna iomarcacha. Déanann an bhrú 15-chéim tasc simplí casta gan ghá.
Go hachomair
- Is éard atá i gceist le leid céim ar chéim ná iarraidh ar an tsamhail céimeanna idirmheánacha a scríobh roimh an toradh a thabhairt.
- Oibríonn céimeanna idirmheánacha mar ionchuir idirmheánacha agus méadaítear cruinneas i dtascanna ilchéime.
- Tá an teicníc úsáideach i ríomh casta, loighic agus fírinniú; Tá sé neamhriachtanach in obair shimplí aon-chéim.
- Tríd an réasúnaíocht a scaradh ón toradh deiridh, is féidir leat an dá iniúchadh agus aschur glan a fháil.
- Méadaíonn an teicníc ach ní ráthaíonn sé cruinneas; Bí cinnte torthaí uimhriúla agus fíorasacha a fhíorú.
Tasc feidhmchláir
Bíodh post fíor agat a éilíonn roinnt céimeanna (seiceáil buiséid, comparáid luachan nó cinneadh). Iarr ar dtús go díreach, ansin iarr arís i bhformáid "smaoineamh céim ar chéim, taispeáin na céimeanna, ansin scríobh conclúid". Seiceáil go neamhspleách cruinneas an dá aschuir agus tabhair faoi deara difríocht an leagan céim ar chéim.
seicliosta
- [ ] Is féidir liom a mhíniú cén fáth go méadaítear cruinneas nuair a smaoiníonn tú céim ar chéim.
- [ ] Is féidir liom nathanna cainte a úsáid a threoraíonn an tsamhail don réasúnaíocht.
- [ ] Déanaim idirdhealú idir tascanna ina bhfuil an teicníc oiriúnach agus nuair nach bhfuil gá léi.
- [ ] Is féidir liom an toradh deiridh a iarraidh tríd an réasúnaíocht a scaradh uaidh.
- [ ] Fíoraím an toradh go neamhspleách i gcónaí.