Gnóthachain:
- Liostaigh na sé bhunchuid de leid éifeachtach agus mínigh feidhm gach ceann acu.
- Is féidir leat pras lag a neartú céim ar chéim leis na comhpháirteanna seo
- Is féidir leo cinntí comhfhiosacha a dhéanamh faoi na comhpháirteanna atá ag teastáil le haghaidh tasc
Braitheann cáilíocht an fhreagra a gheobhaidh tú ón AI go mór ar cháilíocht na dtreoracha a thugann tú dó. Ag insint an tsamhail chéanna le "r-phost a scríobh" agus ag tabhairt treoir dea-struchtúrtha táirgeann torthaí go hiomlán difriúil. San aonad seo, foghlaimfimid na sé chomhpháirt bhunúsacha, nó "anatamaíocht", de leid éifeachtach. Má tá na sé phíosa seo ar eolas agat, is féidir leat treoir chumhachtach a thógáil le haghaidh aon tasc i do ghnó, agus mura dtaitníonn leat cad atá ar siúl san aschur, is féidir leat a fháil go tapa cén píosa atá ar iarraidh.
Cad é Pras?
Is éard is leid ann ná treoir nó ceist a thugann tú don AI. Insíonn leid maith don mhúnla cad atá uait go soiléir, go hiomlán agus gan aon seomra le haghaidh míthuiscint. Ar an láimh eile, cuireann droch leid iallach ar an múnla na bearnaí a líonadh lena chuid toimhdí féin agus is minic a tháirgeann freagraí cineálacha, míchruinn. Is é an cuspóir atá le anatamaíocht a fhoghlaim ná na bearnaí seo a dhúnadh go comhfhiosach.
Sé Chomhpháirt Riachtanach
Is féidir leat smaoineamh ar leid cumhachtach mar sé bhloc tógála. Níl gach ceann acu ag teastáil le haghaidh gach tasc; Ach má tá eolas agat orthu seo, ciallaíonn sé go bhfuil seicliosta i do lámh.
1. Ról (Pearsa)
Inis don mhúnla cén dearcadh a labhróidh sí. Ról; a chinneann an téarmaíocht, an ton agus an doimhneacht a úsáidfear. Nuair a deir tú, “Gníomh mar chomhairleoir airgeadais le taithí,” tugann an tsamhail freagra níos teicniúla agus níos cúramaí ar an gceist chéanna ná mar a thugann mac léinn. (Clúdóidh muid an ról go domhain in aonad 9.)
2. Comhthéacs
Is é an t-eolas cúlra atá ag teastáil chun an cás a thuiscint. Cé dó, cén cuspóir, cad iad na coinníollacha? Má tá an comhthéacs in easnamh, fanann an tsamhail san aer agus táirgeann téacs cineálach. Tugann an abairt “Tá an ríomhphost seo ag dul chuig custaiméir corparáideach luachmhar a bhí 3 mhí taobh thiar dá n-íocaíocht ach atá linn le fada an lá” faisnéis ríthábhachtach don mhúnla chun an ton a shocrú.
3. Tasc
Inis dó le gníomh soiléir cad go díreach is mian leat é a dhéanamh. Bain úsáid as briathra nithiúla ar nós "scríobh", "achoimriú", "comparáid", "rangaigh", "liosta". Is é an tasc croí an leid; Geallann briathar tasc doiléir an t-aschur iomlán.
4. Formáid
Sonraigh cad ba mhaith leat a bheith ag an aschur: liosta urchair, tábla, alt, cé mhéad focal, cad iad na ceannteidil? Mura ndeir tú é seo, cuirfidh an tsamhail a rogha féin i bhfeidhm, rud nach n-oirfeadh do ghnó de ghnáth. (Déanfaimid mionsonrú ar fhormáid an bhrú in aonad 7.)
Sampla 5
Más féidir, taispeáin sampla cosúil leis an aschur atá uait. Is minic go mbíonn sé níos éifeachtaí ag rá "Ba mhaith liom rud éigin mar seo" ná cur síos fada a dhéanamh mar go ndéanann an tsamhail aithris ar an sampla. (Feicfimid an teicníc seo go domhain in aonad 5.)
6. Srianadh (Teorainneacha)
Luaigh an rud nach bhfuil tú ag iarraidh a dhéanamh agus teorainneacha: "Ná húsáid béarlagair theicniúil", "Ná geall praghsanna", "150 focal ar a mhéad", "Bí ag brath ar an bhfaisnéis a thugaim duit, tá sé bréagach". Is ráillí cosanta iad srianta a chuireann cosc ar an aschur dul ar strae i dtreonna míchearta agus is iad an chomhpháirt is luachmhaire a ndéanann go leor daoine scipeáil orthu.
Na Comhpháirteanna a Fheiceáil le Chéile
Déanann an tábla seo a leanas comparáid idir leid lag agus láidir:
comhpháirt
Pras Lag
Pras cumhachtacha
Ról
(aon cheann)
"Gníomh mar shaineolaí caidrimh custaiméirí le taithí"
Comhthéacs
(aon cheann)
"Do chustaiméir corparáideach luachmhar 4 bliana d'aois a bhfuil moill ar a íocaíocht"
Rompu
"Scríobh ríomhphost"
"Scríobh ríomhphost meabhrúcháin íocaíochta atá dea-bhéasach ach soiléir"
Formáid
(aon cheann)
"120 focal ar a mhéad, 3 mhír ghearr, ton foirmiúil ach te"
shampla
(aon cheann)
"Dírithe ar réiteach mar a bhí sna meabhrúcháin rathúla a bhí againn roimhe seo"
srian
(aon cheann)
"Ráitis bhagracha a úsáid; próiseas dlíthiúil á lua"
Céim ar Chéim: Leid Lag a Neartú
Tá sé seo agat: “Scríobh blagphost.” Anois cuirimis na comhpháirteanna in ord.
- Soiléiriú a dhéanamh ar an tasc: “Scríobh blagphost faoinár mbogearraí néalríomhaireachta.”
- Cuir ról leis: “Scríobh cosúil le heagarthóir inneachair airgeadais ag scríobh do ghnólachtaí beaga.”
- Add context: "Is úinéirí FBM iad na léitheoirí nach dtuigeann cuntasaíocht; is é an sprioc atá ann clárú don leagan trialach."
- Add format: "700-800 focal, 4 fhotheideal, ceist ag an tús, achomharc aon abairt ag an deireadh."
- Add srianadh: "Ná ainmnigh branda rival; ná húsáid gealltanais áibhéalacha; gnáth Tuircis."
- Add an example: "Cosúil ó thaobh ton leis an mír seo: [alt samplach]."
Le gach céim, tagann an t-aschur níos gaire don méid atá ar intinn agat. Sin é cumhacht anatamaíochta: in ionad iarracht a dhéanamh go randamach, cuireann tú an chomhpháirt atá ar iarraidh leis de réir a chéile.
Ceithre Theimpléad Inchóipeála
1) Fráma cuspóir ginearálta:
Ról: Gníomhaigh mar dhuine a bhfuil taithí aige ar [saineolas].Comhthéacs: [cé, cén cuspóir, cén cás].Tasc: [briathar soiléir amháin] ...Formáid: [fad, struchtúr, ceannteidil].Srian: [déan cad, cad iad na teorainneacha].
2) Ríomhphost a scríobh:
Ról: Speisialtóir cumarsáide corparáideach.Comhthéacs: Faighteoir [cé], caidreamh [staid], cuspóir [cad].Tasc: Scríobh [faisnéis / meabhrúchán / leithscéal / tairiscint] email.Format: Níl níos mó ná [X] focail, [ton] ton, le abairt deiridh soiléir.Constraint: Promise, áibhéil; Bí ag brath ar an bhfaisnéis a thugaim duit.
3) Achoimre ar an téacs:
Tasc: Déan achoimre ar an téacs seo a leanas.Format: Uasmhéid [X] míreanna; Is cinneadh/gníomh gach mír. Srian: Ná cuir aon eolas nach bhfuil sa téacs; add comment.Context: Úsáidfear an achoimre seo do [cé], do [cuspóir].Text:[text]
4) Tábla Comparáide:
Tasc: Cuir [A] i gcomparáid le [B]. Formáid: tábla marcála síos; colúin: Critéir | A | B.Comhthéacs: Cinnteoir [cé], tosaíocht [cad].Srian: Praghas beacht/feistiú figiúirí; Nuair nach bhfuil tú cinnte, scríobh "neamhchinnte."
Lag Pras / Pras Láidir
Lag:
Ullmhaigh clár oibre don chruinniú.
Láidir:
Ról: Gníomhú mar bhainisteoir tionscadail le taithí. Comhthéacs: Cruinniú foirne seachtainiúil 45 nóiméad; 6 duine; Is é an topaic ná moill seoladh táirge nua. Tasc: Ullmhaigh clár oibre le bosca ama (nóiméad leithdháilte do gach mír). Formáid: Tábla; colúin: Topaic | Fad | Freagrach | Aschur ionchais.Constraint: Níor chóir go mbeadh an t-am iomlán níos mó ná 45 nóiméad; Ba chóir go mbeadh uasmhéid de 6 mhír ann.
Trí Chás Mini
Cás 1 — Díolacháin. Bhí foireann díolacháin i gcónaí ag fáil téacsanna fuara leis an leid "ríomhphost tairiscint a scríobh". Nuair a cuireadh ról, comhthéacs, agus formáid leis, tháinig méadú suntasach ar an ráta freagartha tosaigh de réir thomhas na foirne féin; Ní hé an tsamhail a d'athraigh, ach an teagasc.
Cás 2 — Cúntóir dlí. Níor chuir cúntóir gnólachta dlí srianta leis agus é ag iarraidh achoimre conartha, agus uaireanta chuir an tsamhail tuairimí leis. Tar éis an srian a chur leis "Bunaithe amháin ar an méid atá scríofa san alt, ná déan tátail", bhí na hachoimrí réidh le haghaidh iniúchta agus laghdaíodh am ceartúcháin an dlíodóir thart ar leath.
Cás 3 — Oideachas. Nuair a dúirt oiliúnóir corparáideach "plean cur i láthair a scríobh," bhí sé ag fáil dréachtaí 20-sleamhnán messy. Nuair a shocraigh mé an fhormáid mar "8 sleamhnán, teideal + 3 alt + 1 shampla ar gach sleamhnán", bhí na dréachtaí inúsáidte go díreach.
Leid: Nuair nach maith leat an t-aschur, fiafraigh: "Cén comhpháirt a bhí in easnamh?" De ghnáth is comhthéacs nó srian é an freagra; toisc go scríobhann an chuid is mó daoine an tasc agus an fhormáid ach ní dhéanann siad an dá cheann seo.
Aird: Ní chiallaíonn cur leis na comhpháirteanna "tá pras níos faide i gcónaí níos fearr". Is é an sprioc soiléireacht, ní fad. D’fhéadfadh sonraí neamhriachtanacha, contrártha nó nach mbaineann le hábhar mearbhall a chur ar an tsamhail. Bíodh cuspóir ag gach abairt.
Botúin choitianta
- Níl le déanamh ach an tasc a scríobh. Ag rá "ríomhphost" agus gan bacadh leis an ról, an comhthéacs, an fhormáid agus an srian; Is é seo an botún is coitianta.
- Déan dearmad ar an srian. Gan a rá cad nach bhfuil ag iarraidh. Cuireann an tsamhail cibé rud a mheasann sé "sábháilte" toisc nach bhfuil a fhios aige.
- Comhábhair contrártha. Ag tabhairt treoracha féin-contrártha ar nós "Tá sé an-ghearr ach folaíonn sé na sonraí go léir."
- An comhthéacs don dualgas a chur amú. Leathanaigh eolais chúlra a scríobh agus gan a mhíniú go soiléir cad atá le déanamh.
- Roghnú an sampla de droch-chaighdeán. Déanann an tsamhail aithris ar an sampla; Táirgeann drochshampla droch-aschur.
Go hachomair
- Sé chomhpháirt de leid láidir: ról, comhthéacs, tasc, formáid, sampla, agus srian.
- Cinneann an ról an dearcadh, cinneann an comhthéacs an cúlra, cinneann an tasc cad atá le déanamh, cinneann an fhormáid an fhormáid, cinneann an sampla an toradh inmhianaithe, agus cinneann an srian na teorainneacha.
- Níl gach ceann acu ag teastáil le haghaidh gach tasc; Dá thábhachtaí agus is sainiúla an toradh, is mó comhábhair a chuireann tú leis.
- Is í an chomhpháirt srianta a sháraíonn an chuid is mó daoine an chuid is luachmhaire a chosnaíonn an t-aschur ó dhul ar strae i dtreonna míchearta.
- Is é an sprioc soiléireacht, ní fad; Bíodh feidhm ag gach abairt.
Tasc feidhmchláir
Roghnaigh tasc a dhéanann tú go minic ag an obair agus scríobh an leagan lag aon abairte ar dtús. Ansin athshuiteáil an pras trí na sé chomhpháirt a chur leis ceann ar cheann; Déan an t-aschur a atáirgeadh de réir mar a chuireann tú gach comhpháirt leis agus tabhair faoi deara cé acu suimiú a dhéanann an léim is mó. Sábháil an leid cumhachtach mar thoradh air don chéad uair eile.
seicliosta
- [ ] Is féidir liom na sé chomhpháirt a aithris (ról, comhthéacs, tasc, formáid, sampla, srian).
- [ ] Is féidir liom a mhíniú le sampla conas a théann gach comhpháirt i bhfeidhm ar an aschur.
- [ ] Is féidir liom leid lag a neartú le comhpháirteanna céim ar chéim.
- [ ] Tá comhpháirt an tsrianta á cur agam ar an gcuspóir.
- [ ] Dírím ar an leid a shoiléiriú seachas é a dhéanamh níos faide.