End-to-End-Workflow, Verifizierung und persönlicher PDR-Assistent

Gewinne:

• Möglichkeit, einen wöchentlichen PDR-Workflow mit einem durch künstliche Intelligenz unterstützten End-to-End-Prozess zu verbinden und Zeiteinsparungen zu messen
• Fähigkeit, eine wiederverwendbare Eingabeaufforderungsbibliothek und persönliche PDR-Assistentenanweisungen zu erstellen, die an den eigenen beruflichen Kontext angepasst sind
• Möglichkeit, Verifizierung, Vertraulichkeit und Krisengrenzen während des gesamten Prozesses mit einer Checkliste zu verknüpfen und zur dauerhaften Gewohnheit zu machen

In der letzten Einheit fügen wir alles Gelernte zu einem Ganzen zusammen. Bisher haben wir KI in jedem Berufsfeld separat eingesetzt, von Interviewnotizen bis hin zu psychoedukativen Materialien, von der Berufsberatung bis zur Unterstützung bei der Interpretation von Skalen, von der Nachbereitung bis hin zu Gruppenaktivitäten; Wir haben in jedem Bereich Grenzwerte, Authentifizierung, Datenschutz und Krisenausnahmen abgedeckt. Diese binden wir nun in einen wöchentlichen Workflow ein, erstellen eine kontextspezifische Prompt-Bibliothek und persönliche PDR-Assistenten-Anleitungen und sichern den gesamten Prozess mit einer dauerhaften Checkliste ab. Ziel ist es, KI zu einem sicheren und dauerhaften Bestandteil Ihres Berufslebens zu machen und nicht zu einer einmaligen Spielerei.

Eine Woche von Ende bis Ende gestalten

Eine typische Woche für einen PDR-Profi beinhaltet viele sich wiederholende Schreibarbeiten. Sie in einen KI-gestützten Ablauf zu bringen, spart Zeit und sorgt für Konsistenz. Eine Beispielwoche:

• Montag – Planung. Der Entwurf der Struktur der wöchentlichen Gruppenberatungssitzungen (Aneignung – Aufwärmen – Hauptsitzung – Abschluss – Bewertung) wird von KI erstellt und einer fachkundigen Sicherheits- und Vollständigkeitsprüfung unterzogen.
• Dienstag – Material. Es wird ein Entwurf einer psychoedukativen Broschüre erstellt; Statistiken werden mit [VERIFY] markiert und bestätigt.
• Mittwoch – Vorstellungsgespräch und Anmeldung. Es finden Einzelgespräche statt; Anschließend werden anonyme Rohnotizen mit KI strukturiert, Kommentare und Entscheidungen kommen vom Experten.
• Donnerstag – Zusammenarbeit. Es werden Entwürfe von Informationsschreiben für Eltern und Notizen zur Zusammenarbeit mit Lehrern erstellt und Ton- und Vertraulichkeitsprüfungen unterzogen.
• Freitag – Nachbereitung und Zusammenfassung. Anonyme Follow-up-Daten werden zusammengefasst, Muster als Anzeichen ausgewertet und die Gründe für das Treffen nächste Woche ermittelt.

In diesem Ablauf spielt KI immer die gleiche Rolle: Entwurf und Bearbeitung. Entscheidung, Interpretation, Sicherheit und endgültige Genehmigung liegen in den Händen des Experten. Krise liegt immer jenseits der Schwelle; Wenn ein Risikozeichen auftritt, stoppt der Fluss und das Protokoll in Einheit 9 wird aktiviert.

Zeitersparnis messen

Um den Wert einer Gewohnheit zu erkennen, ist es notwendig, den Gewinn zu messen. Notieren Sie sich eine Woche lang für jede Aufgabe, die Sie mit KI beschleunigen, „wie lange es vorher gedauert hat / wie lange es jetzt dauert“. Die meisten Experten sehen eine Zeitersparnis von 40–60 % durch wiederholtes Tippen. Aber die eigentliche Frage ist: Wofür haben Sie die gesparte Zeit aufgewendet? Die richtige Antwort ist nicht „mehr Papierkram“, sondern „mehr persönliche Zeit mit dem Studenten“. Das Ziel der KI besteht darin, Sie vom Tisch zu befreien und zum menschlichen Wesen des Berufs zurückzukehren: der Beziehung zum Studenten.

Tipp: Tragen Sie Ihre Zeitersparnis in einer Tabelle ein: Aufgabe, alte Zeit, neue Zeit, Gewinn, wo verteilen Sie den Gewinn? Diese Tabelle motiviert und zeigt, wo KI stärker eingesetzt werden kann.

Persönliche zeitnahe Bibliothek und Assistentenunterricht

Anstatt Eingabeaufforderungen jedes Mal von Grund auf neu zu schreiben, speichern Sie die Eingabeaufforderungen, die funktionieren, in einer Bibliothek. Eine gute Prompt-Bibliothek; Es besteht aus Eingabeaufforderungen, die nach Aufgabentyp geordnet, getestet und mit darin codierten Vertraulichkeits- und Verifizierungsgrenzen ausgestattet sind. In addition, you can define a personal assistant directive (system instruction) in your favorite tool: permanent rules that the tool will follow every time it talks to you.

Zu den guten Richtlinien für PDR-Assistenten gehören: Rolle (Schreibassistent, der den PDR-Spezialisten unterstützt), was er nicht tun wird (keine Diagnose, keine Überweisung, keine Rolle in Krisen), was er immer tun wird (Interpretation von Fakten trennen, Anonymität annehmen, Überprüfungswarnung, Krisenreflex-Erinnerung), Ton (einfühlsam, nicht stigmatisierend, lösungsorientiert). Diese Anweisung verankert die Sicherheit in jeder Interaktion fest.

Kopierbare Vorlagen

1) Personal PDR assistant instruction (system instruction):

Sie sind Schreibassistent eines Schulberaters. Was Sie NIEMALS tun werden: eine Diagnose stellen, Entscheidungen/Anweisungen im Namen des Schülers treffen, eine Skala interpretieren, Interventionen in einer Krisensituation vorschlagen, den Schüler auf ein Etikett reduzieren. Was Sie IMMER tun werden: Fakten von Interpretationen trennen; Gehen Sie davon aus, dass die Eingabe anonym ist, und warnen Sie, wenn Sie personenbezogene Daten sehen. Anbringen eines „PRÜFEN“-Vermerks neben Ausdrucken, die Fakten/Statistiken/Quellen enthalten; Wenn Sie ein Anzeichen einer Krise/eines Risikos spüren, schreiben Sie oben die Warnung: „Dies könnte eine Krise sein; nicht KI, sondern menschlicher Experte und Notfallprotokoll sollten aktiviert werden.“ Ton: einfühlsam, nicht stigmatisierend, lösungsorientiert.

2) Wöchentliche Zeiteinsparungstabelle:

Erstellen Sie eine Tabelle für die folgenden Aufgaben: Aufgabe, Zeit vor KI, Zeit mit KI, eingesparte Zeit, wobei ich den Gewinn abtrenne. Berechnen Sie auch den Gesamtverdienst.Aufgaben und Dauer: [Geben Sie Ihre eigenen Daten ein]

3) Sofortige Bearbeitung der Bibliothek:

Kategorisieren Sie meine verstreuten Eingabeaufforderungen unten nach Aufgabentyp (Aufzeichnung, Material, Karriere, Nachbereitung, Zusammenarbeit, Gruppe) und fügen Sie für jede Kategorie einen kurzen Verwendungshinweis hinzu. Ändern ihres Inhalts. Eingabeaufforderungen: [Eingabeaufforderungen einfügen]

4) End-to-End-Verifizierungskontrolle:

Bevor Sie die KI-Ausgabe unten veröffentlichen/verwenden, wenden Sie diese 5 Prüfungen an und schreiben Sie jeweils „OK/Problem“ auf: (1) persönliches Datenleck, (2) unbestätigte Tatsache/Statistik/Quelle, (3) Diagnose/Etikett/Überweisung, (4) Voreingenommenheit/kulturelle Unsensibilität, (5) Verletzung der Krisengrenzen. Probleme markieren.Ausgabe: [Ausgabe einfügen]

Schwache Eingabeaufforderung / Starke Eingabeaufforderung

Schwach:

Helft mir diese Woche bei meiner Arbeit.

Kontextlos, unbegrenzt; Welche Aufgabe, welche Rolle, welche Grenze ist unklar – es erwies sich als allgemein und riskant.

Stark:

[Persönliche PDR-Assistentenanweisungen sind aktiv.]Aufgabe: Diese Woche muss ich eine Gruppensitzung zum Thema „Freundschaftsfähigkeiten“ für Sechstklässler planen. Ein Entwurf wird in der Struktur Gewinn-Aufwärmen-Hauptereignis (fiktives Szenario)-Abschluss-Ausstiegskarte erstellt. Markieren Sie außerdem die Punkte, die Sie im Hinblick auf Sicherheit und Vollständigkeit als riskant erachten. Wenn es einen Anspruch gibt, der überprüft werden muss, geben Sie VERIFY ein.

drei Mini-Koffer

Fall 1 – Gemessener Gewinn. Ein Experte hielt die Aufgaben, die er mit KI beschleunigte, einen Monat lang in einer Tabelle fest. Er stellte fest, dass er insgesamt etwa sechs Stunden pro Woche beim Verfassen von Aufzeichnungen, der Materialvorbereitung und den Zusammenarbeitsbriefen einsparte. Diese Zeit widmete er den einzelnen Treffen, die er zuvor geplant hatte; Die Anzahl der Treffen nahm zu und die Zufriedenheit der Studierenden stieg. Der Gewinn ging an den Studenten zurück, nicht an den Tisch.

Fall 2 – Sicherheit durch Richtlinie. Ein Berufsberater hinterließ einen Tag nach der Beschreibung des persönlichen Assistentenunterrichts geistesabwesend den Namen eines Schülers in einer SMS. Dank der Regel „Warnung, wenn Sie personenbezogene Daten sehen“ in der Richtlinie erinnert das Tool daran, bevor der Vorgang gestartet wird. Der Experte zog den Namen heraus. Die Richtlinie diente als Sicherheitsnetz gegen menschliches Versagen.

Fall 3 – Konsistenz mit der Bibliothek. Ein Dienst sammelte seine verstreuten Anfragen in einer gemeinsamen Anfragebibliothek; Jeder begann, die gleichen, sicherheitsbeschränkten codierten Eingabeaufforderungen zu verwenden. Anstelle einer wochenlangen Lernkurve konnte ein neuer Kollege am ersten Tag mithilfe der Bibliothek sicher in die Produktion einsteigen. Informationen werden von Person zu Institution übertragen.

Häufige Fehler

• Unbegrenzte Anfragen. „Hilfe“ ohne Kontext sagen. Lösung: klare Rolle, Aufgabe, Format, Grenze.
• Keine Direktive definieren. Die Sicherheit jedes Mal manuell einstellen. Lösung: ständige Assistentenrichtlinie.
• Den Gewinn nicht messen. Keine Besserung zu sehen. Lösung: Zeitersparnistabelle.
• Gewinne zweckentfremdet. Die gesparte Zeit wieder auf dem Tisch verbringen. Lösung: Zeit zum Schüler zurückbringen.
• Vergessen, am Ende des Flusses zu überprüfen. Entspannende Kontrolle bei zunehmender Geschwindigkeit. Lösung: End-to-End-Authentifizierungskontrolle.

Tabelle: Wöchentlicher Fluss und Sicherheit

Tag

Geschäft

KI-Rolle

Kompetente Sicherheit

Montag

Sitzungsplan

Entwurf

Sicherheits-/Abdeckungsprüfung

Dienstag

Material

Entwurf

Statistiküberprüfung

Mittwoch

Registrierung

Bearbeiten

Fakten-/Interpretationstrennung, Anonymität

Donnerstag

Zusammenarbeit

Entwurf

Ton- und Datenschutzkontrolle

Freitag

Verfolgung

Zusammenfassung

Stichwort→Interview, Voreingenommenheitskontrolle

jeden Moment

Krise

Keine

Menschliches Protokoll (Einheit 9)

Zusammenfassend

In diesem Modul haben wir gelernt, KI als Schreib- und Entwurfsassistent in allen Aspekten der PDR einzusetzen und dabei bei jedem Schritt die Überprüfung, Vertraulichkeit und Krisengrenze zu gewährleisten. Der letzte Schritt besteht darin, sie in einen wöchentlichen Ablauf einzubinden, eine persönliche Bibliothek mit Eingabeaufforderungen und Assistentenanweisungen einzurichten, die Zeitersparnis zu messen und eine End-to-End-Verifizierungsprüfung zur Gewohnheit zu machen. Das Ziel der KI besteht darin, Sie vom Tisch zu befreien und wieder in Ihre menschliche Beziehung zum Schüler einzubinden. Die Entscheidung, Interpretation, Sicherheit und Verantwortung bleiben immer bei Ihnen.

Anwendungsaufgabe

Schreiben Sie Ihren eigenen wöchentlichen PDR-Workflow. Fügen Sie jede wiederkehrende Schreibaufgabe in eine Zeile ein und geben Sie die Rolle der KI (Entwurf/Bearbeitung/Zusammenfassung) und Ihre Zusicherung (Authentifizierung/Datenschutz/Sicherheit) an. Passen Sie dann die Vorlage „persönliche PDR-Assistenten-Anleitung“ an Ihren Kontext an und erstellen Sie eine Starterbibliothek mit mindestens 5 Eingabeaufforderungen. Messen Sie abschließend Ihren Zeitgewinn für eine Woche und notieren Sie, wo Sie den Gewinn verteilt haben.

Checkliste

• [ ] Ich habe meinen wöchentlichen Workflow mit der KI-Rolle und der Expertensicherung kombiniert.
• [ ] Ich habe eine persönliche Assistenten-Anleitungs- und Eingabeaufforderungsbibliothek erstellt.
• [ ] Ich habe die Zeitersparnis gemessen und sie auf die mit dem Schüler verbrachte Zeit ausgerichtet.
• [ ] Ich habe mir die End-to-End-Verifizierungskontrolle (5 Punkte) zur Gewohnheit gemacht.
• [ ] Ich habe sichergestellt, dass die Krisengrenze in jedem Moment des Flusses gültig ist.

Modulprüfung

1. Ein Schulberater erwägt, ein Tool der künstlichen Intelligenz zu befragen, wie es mit Selbstmordgedanken umgeht, die ein Schüler in einem Interview geäußert hat, und die Antwort umzusetzen. Was ist der richtige Ansatz?

• A) Im Krisenfall sofort das Notfallprotokoll anwenden, anstatt die künstliche Intelligenz um eine Entscheidung zu bitten; ✔ Bewerbung bei kompetenten Fachkräften, Familienangehörigen und zuständigen Behörden
• B) Den von der künstlichen Intelligenz vorgegebenen Interventionsplan so umsetzen, wie er ist
• C) Geben Sie der künstlichen Intelligenz den vollständigen Namen des Schülers an und fordern Sie einen personalisierten Plan an
• D) Zeichnen Sie das Gespräch auf und lassen Sie die künstliche Intelligenz diagnostizieren

Erläuterung: Krisen- und Risikosituationen (Suizidgedanken, Selbst-/Fremdverletzungen, Missbrauch, Vernachlässigung) sind nicht auf künstliche Intelligenz übertragbar. In diesen Fällen ist es zwingend erforderlich, sofort den zuständigen menschlichen Experten, die Familie und die zuständigen Behörden zu kontaktieren und das Notfallprotokoll anzuwenden. Künstliche Intelligenz kann hauptsächlich bei der Bearbeitung von Aufzeichnungen nach der Krise eingesetzt werden, jedoch niemals bei der Entscheidungsfindung und Intervention.

2. Wie nennt man es, wenn künstliche Intelligenz „flüssige, aber tatsächlich falsche“ Informationen produziert (eine erfundene Statistik, eine nicht vorhandene Quelle, eine falsche Skalennorm) und was sollte ein PDR-Experte tun?

• A) Halluzination; Überprüfung aller Fakten, Statistiken und Quellen aus einer zuverlässigen Quelle
• B) Halluzination; Verlassen Sie sich auf direkt, da die Ausgabe flüssig ist
• C) Halluzination; ✔ Überprüfen Sie jede Ausgabe, die Fakten, Statistiken und Quellen aus einer zuverlässigen Quelle enthält, und verwenden Sie sie entsprechend
• D) Voreingenommenheit; Die Ausgabe wird überhaupt nicht verwendet

Beschreibung: Künstliche Intelligenz sagt das mögliche Wort voraus und produziert es; Daher kann es zu fließenden, aber falschen Informationen kommen (Halluzinationen). Alle Ergebnisse, die den Schüler erreichen, wie zum Beispiel psychoedukatives Material, Statistiken und Ressourcen, sollten nicht verwendet werden, ohne von einem Experten überprüft und mit einer zuverlässigen Quelle verknüpft zu werden.

3. Ein Berufsberater möchte die künstliche Intelligenz zu einer schwierigen Schülersituation hinzuziehen. Was sollte er in Sachen Privatsphäre als Erstes tun?

• A) Geben Sie den Namen und die Familie des Schülers ein und erhalten Sie eine personalisierte Antwort
• B) Fügen Sie die Telefonnummer der Eltern hinzu und bitten Sie um Kontaktvorschläge.
• C) Fügen Sie den Gesprächsdatensatz so ein, wie er ist
• D) Text anonymisieren: Beratung nach Ersetzung von Name, Nummer, Klasse und Identifikationsangaben durch allgemeine Ausdrücke ✔

Erläuterung: Studentendaten sind personenbezogene Daten und psychologischer/familiärer Status sind besondere personenbezogene Daten und unterliegen dem Schutz des KVKK und des Berufsgeheimnisses. Durch das Schreiben von Anmeldeinformationen in ein öffentliches Tool geraten die Daten außer Kontrolle. Regel: Zuerst anonymisieren; Ersetzen Sie Informationen wie Name, Nummer, Klasse usw. durch allgemeine Ausdrücke wie „Schüler A“, „Ein 13-jähriger Schüler“.

4. Welche der folgenden Aussagen positioniert den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Berufsberatung am zutreffendsten?

• A) Endgültige Karriereentscheidungen im Namen des Studenten treffen
• B) Erstellen von Fragen und Informationsentwürfen, die den Studierenden die Entdeckung erleichtern; Überlassen Sie die Entscheidung dem Studierenden und überprüfen Sie die Daten aus der offiziellen Quelle ✔
• C) Den aktuellen Punktestand und die aktuelle Quote von künstlicher Intelligenz abrufen und mitteilen, ohne sie zu überprüfen
• D) Einem Studenten einen Beruf zuordnen, ohne eine Interesseninventur durchzuführen

Beschreibung: Künstliche Intelligenz wird als Wissensübersicht und Entdeckungsfragengenerator im Berufsfindungs- und Auswahlprozess eingesetzt; Unterstützt wird ein entdeckungsorientierter Ansatz, der die Interessen, Werte und Kompetenzen der Studierenden in den Mittelpunkt stellt. Es gibt keine klare Anleitung zur Berufswahl. Informationen wie Punkte und Quoten werden aus offiziellen Quellen überprüft.

5. Was ist einer der wichtigsten Grundsätze beim Einsatz von KI beim Verfassen eines Interviewprotokolls?

• A) Ermöglichen, dass künstliche Intelligenz dem Schüler diagnoseähnliche Etiketten anbringt
• B) Die Aufzeichnung ausschließlich auf Interpretation stützen
• C) Führen einer objektiven, beobachtenden, anonymisierten und fachmännisch überprüften Aufzeichnung, die Fakten von Interpretationen trennt ✔
• D) Fügen Sie dem Datensatz Identifikationsinformationen hinzu und verwenden Sie das Tool als Archiv

Erläuterung: Eine gute Aufzeichnung trennt die Tatsache (beobachtet, gesagt) von der Interpretation (Schlussfolgerung des Experten). KI kann bei der Organisation von Notizen helfen, birgt jedoch das Risiko des Markierens und Kommentierens; Die Aufzeichnung muss unvoreingenommen, beobachtend, anonymisiert und fachmännisch überprüft sein.

6. Welche Rolle sollte künstliche Intelligenz bei Skalen- und Bestandsergebnissen spielen?

• A) Geben Sie der künstlichen Intelligenz Rohwerte und fordern Sie eine klinische Interpretation und Diagnose an
• B) Verwendung als Redaktionsassistent zur Verbesserung der Präsentation und Sprache von Expertenkommentaren ✔
• C) Anpassung von Normtabellen an künstliche Intelligenz
• D) Lassen Sie den Schüler der künstlichen Intelligenz das Ergebnis erklären

Beschreibung: Skaleninterpretation, Diagnose und klinische Bedeutung; Sie erfordert Gültigkeits-Zuverlässigkeit und Normwissen und gehört dem Experten. Bestenfalls kann KI ein Redaktions-/Sprachassistent sein, der anonymisierte, fachmännisch interpretierte Ergebnisse in verständliche Sprache übersetzt; Das Ergebnis selbst kann nicht interpretiert werden.

7. Was ist die genaueste Grenze für einen Experten, der Abwesenheits- und Beobachtungsdaten mit künstlicher Intelligenz zur Frühwarnung zusammenfasst?

• A) Die Bezeichnung „riskant“ der künstlichen Intelligenz in eine direkte Entscheidung umwandeln
• B) Öffnen der Liste, um sie mit den Namen der Schüler zu teilen
• C) Ich schaue mir nur die Daten an und treffe mich überhaupt nicht mit dem Studenten
• D) Die Zusammenfassung als Signal nutzen und sie mit Expertenbeobachtung und Interview kombinieren; ✔ Überlassen Sie die Entscheidung dem Experten

Erläuterung: KI kann Zusammenfassungen erstellen, die es einfacher machen, Muster zu erkennen, aber sie kann den Lernenden auf ein „Risiko“ reduzieren und zu Voreingenommenheit führen. Frühwarnung sollte immer mit der Beobachtung des Spezialisten und der Diskussion mit dem Studenten verbunden sein; Die abschließende Beurteilung und Entscheidung sollte dem Sachverständigen obliegen.

8. Was ist der vorteilhafteste Einsatz künstlicher Intelligenz beim Verfassen eines anspruchsvollen Elterngesprächsbriefs?

• A) Erstellen eines einfühlsamen, nicht vorwerfenden und lösungsorientierten Kommunikationskonzepts; Vom Experten nach Vertraulichkeit und Studierendeninteresse zusammengestellt ✔
• B) Hinzufügen aller sensiblen Informationen des Schülers zum Text, der an die Eltern gesendet werden soll
• C) Verwendung einer harten Sprache, die den Eltern die Schuld gibt
• D) Senden Sie den Entwurf so wie er ist, ohne ihn überhaupt zu lesen

Beschreibung: KI ist gut darin, eine Sprache zu schaffen und zu entwerfen, die einfühlsam, nicht vorwerfend und lösungsorientiert ist. Der Gutachter erstellt diesen Entwurf unter Berücksichtigung der Vertraulichkeit und des Nutzens des Studierenden; Es anonymisiert personenbezogene Daten und erteilt die endgültige Freigabe.

9. Was ist die kritischste Prüfung, die der Experte durchführen sollte, bevor er die KI-Ausgabe in den Gruppenberatungssitzungsplan einbezieht?

• A) Ob die Aktivität mit einer farbenfrohen Präsentation durchgeführt wird oder nicht
• B) Namen der Schüler auf den Aktivitätsplan schreiben
• C) Die Aktivitätsdauer so lange wie möglich gestalten
• D) Expertenbewertung der Aktivität im Hinblick auf emotionale Sicherheit, Inklusivität und Übereinstimmung mit der Unterrichtsrealität ✔

Erläuterung: Durch künstliche Intelligenz vorgeschlagene Aktivitäten müssen einer Expertenprüfung hinsichtlich emotionaler Sicherheit, Inklusivität und Durchführbarkeit standhalten. Auch wenn eine Aktivität theoretisch gut erscheint, kann sie in einer bestimmten Klasse aufdringlich oder ausschließend sein; Dieses Urteil liegt beim Sachverständigen.

10. Welche der folgenden Daten fallen in den Bereich „besondere Kategorien personenbezogener Daten“ und erfordern einen höheren Schutz?

• A) Informationen über den psychischen Zustand, die Diagnose und die familiäre Situation des Studierenden ✔
• B) Allgemeiner Lehrplan der Schule
• C) Allgemeiner Text einer psychoedukativen Broschüre
• D) Ein Einführungsschreiben für den öffentlichen Beruf

Erläuterung: Laut KVKK sind Informationen wie Gesundheit, psychischer Zustand, familiäre Situation, Diagnose, Sexualleben besondere personenbezogene Daten und bedürfen eines höheren Schutzes. Die meisten PDR-Datensätze fallen in diesen Bereich; Deshalb sollten öffentliche Fahrzeuge niemals im Rohzustand befahren werden.

11. Warum ist die Aussage „KI sagte“ keine gültige Begründung für einen PDR-Experten?

• A) Weil künstliche Intelligenz immer Recht hat
• B) Die Verantwortung und die endgültige Entscheidung liegen beim Sachverständigen; Eine nicht verifizierte Ausgabe ist kein Ersatz für eine professionelle Beurteilung ✔
• C) Weil künstliche Intelligenz niemals eingesetzt werden sollte
• D) Weil künstliche Intelligenz nur von Managern genutzt werden kann

Offenlegung: KI-Ergebnisse sind kein Ersatz für das professionelle Urteilsvermögen und die Verantwortung eines kompetenten Experten. Der Experte trägt die Verantwortung und das letzte Wort bei jeder Entscheidung, die sich auf die Zukunft, das psychische Wohlbefinden und die Rechte des Studenten auswirkt; Ein unbestätigter Bericht ist wie ein Gerücht, dessen Quelle nicht überprüft wurde.

12. Was ist vor der Verwendung einer KI-Statistik („X % der Jugendlichen haben Prüfungsangst“) bei der Erstellung einer psychoedukativen Broschüre zu beachten?

• A) Ordnen Sie die Quelle der künstlichen Intelligenz zu und fügen Sie sie hinzu
• B) Platzieren Sie es direkt auf der Broschüre, weil es flüssig aussieht
• C) Erhöhen Sie die Zahl, um sie eindrucksvoller zu machen
• D) Überprüfung von Statistiken aus einer zuverlässigen wissenschaftlichen/offiziellen Quelle, deren Nichtverwendung, wenn sie nicht überprüft werden können ✔

Beschreibung: Künstliche Intelligenz kann Statistiken und Quellen erstellen (Halluzination). Eine wissenschaftliche Behauptung, die den Schüler und die Eltern erreicht, sollte nicht verwendet werden, ohne überprüft und mit einer zuverlässigen Quelle (wissenschaftliche Studie, offizielle Daten einer Institution) verknüpft zu werden. Andernfalls werden falsche Informationen verbreitet.

13. Welche der folgenden Aussagen trifft zu, wenn die berufsethischen Grundsätze der PDR (Vertraulichkeit, Wohltätigkeit, Schadensfreiheit, Autonomie) an den Einsatz künstlicher Intelligenz angepasst werden?

• A) Ethische Grundsätze gelten nur bei persönlichen Treffen
• B) Der Einsatz künstlicher Intelligenz erfüllt automatisch ethische Grundsätze
• C) Ethische Grundsätze sind auch beim Einsatz künstlicher Intelligenz verbindlich; Vertraulichkeit, Schadenfreiheit und Autonomie müssen unter fachlicher Verantwortung geschützt werden ✔
• D) Ethische Grundsätze haben im Zeitalter der künstlichen Intelligenz ihre Gültigkeit verloren

Erläuterung: Auch beim Einsatz künstlicher Intelligenz gelten ethische Grundsätze: Vertraulichkeit erfordert Anonymisierung, Schadensfreiheit erfordert Verifizierung und Krisenbegrenzung, Autonomie erfordert keine Degradierung des Studierenden auf ein Etikett. Künstliche Intelligenz ist ein Werkzeug, das diese Prinzipien verletzen, aber nicht fördern kann; Die Verantwortung liegt beim Sachverständigen.

14. Welche Aussage fasst den grundlegenden Unterschied zwischen einem schwachen und einem starken Willen im Zusammenhang mit PDR am besten zusammen?

• A) Ein starker Wille ist immer besser, weil er länger dauert
• B) Die starke Aufforderung macht die Rolle, den Kontext, das Format und die Grenzen (Anonymität, Krise, Verifizierung) deutlich; Schwache Behauptung ist vage und ohne Kontext ✔
• C) Eine schwache Eingabeaufforderung ist sicherer, da sie nur wenige Informationen liefert
• D) Es gibt keinen praktischen Unterschied zwischen den beiden Ansprüchen.

Beschreibung: Starker Wille; Darin werden Rolle, Kontext (Alter, Zweck), Format, Grenzen (Anonymität, Krisengrenze) und die Erwartung einer Überprüfung klar dargelegt. Die schwache Eingabeaufforderung ist vage und kontextlos und führt zu riskanten und generischen Ausgaben. Eine gute Einweisung gewährleistet von Anfang an fachmännische Kontrolle und Vertraulichkeit.