Печалби:
- Възможност за използване на изкуствен интелект като помощник за език и редактиране при отчитане на мащаба и резултатите от инвентара, за подобряване на представянето, а не на резултатите
- Възможност за писане на подкани, които превеждат анонимни числени резултати на разбираем език и създават общи обяснения.
- Разбирането, че тълкуването на мащаба, диагнозата и клиничното значение не могат да бъдат прехвърлени към изкуствения интелект и че информацията за валидност-надеждност и норма принадлежи на експерта.
Специалистът по PDR често използва скали и описи, за да опознае ученика. Скалата е структуриран инструмент, който числено измерва характеристика (безпокойство, самочувствие, отношение към теста и т.н.); Инвентаризацията е инструмент, който създава многоизмерен профил като интереси, ценности и професионални тенденции. Тези инструменти имат научна основа: валидност (дали инструментът действително измерва това, за което е предназначен), надеждност (предоставяне на последователни резултати) и нормиране (сравнителна таблица, показваща какво означава даден резултат за съответната възраст/група). Правилно тълкуване на резултат от скалата; Това изисква разглеждане на тези три концепции, ръководството за инструмента и контекста на ученика заедно. Това е наистина експертна работа.
Най-важното послание на тази единица е линия за забрана: Тълкуването на мащаба, клиничното значение и диагнозата не могат да бъдат делегирани на AI. AI не познава таблицата с норми, не разпознава границите на валидност на инструмента, не може да види контекста на ученика; Ако му дадете сурови оценки, той може да измисли уверени, но неоснователни „коментари“. Единствената законна роля на AI в тази област е като асистент за редактиране, подобрявайки езика и представянето на собствения коментар на експерта.
Защо AI не може да интерпретира мащаба?
Има три конкретни причини. Първо, информация за нормите: дали резултат от 34 по скала за тревожност е „висок“ или „среден“ се определя от таблицата с норми на този инструмент, изготвена за тази възрастова група. AI не познава тази таблица; Той говори с общо предположение и греши. Второ, граница на валидност: Всеки инструмент е валиден за определена цел, възраст и култура; От научна гледна точка е грешно да се тълкува инструмент извън предназначението му и AI не признава това ограничение. Трето, контекст: Един и същи резултат има различни значения за студент по време на изпитна седмица и студент по време на обикновена седмица; Само експертът, който познава ученика, установява този контекст.
В допълнение, рискът от халюцинации е особено опасен тук: да попитате AI "какво означава този резултат от инвентаризацията?" Когато попитате, той отговаря според текст, който звучи правилно, а не според действителна норма. Ако този отговор бъде споделен с ученика или родителя, излиза научно изглеждаща, но необоснована „диагноза“.
Внимание: Не предоставяйте необработени резултати, отговори на елементи или профил на инвентара на ученик на инструмент с изкуствен интелект за „интерпретиране“. Това е едновременно нарушение на поверителността и отваря вратата за научно невалидно тълкуване. Вие правите коментара; Оставете AI да редактира само коментара, който сте написали.
Легитимната роля на AI: подобряване на доставката
Експертът сам прави тълкуването, въз основа на ръководството и нормата на автомобила. След това е необходимо да представите този коментар на родител или ученик по разбираем начин; Това е мястото, където AI помага. AI може да преведе технически коментар, написан от експерт, на по-прост език, да изготви разбираемо обяснение за родител или да редактира формата на окончателен доклад. Критична точка: Това, което влиза в AI не е номерът или профилът, а анонимният текст на коментара, написан от самия експерт. AI подобрява представянето, а не резултата.
Една аналогия е полезна за конкретизиране на това разграничение: лекар, който чете резултатите от теста и поставя диагноза и обяснява тази диагноза на пациента на разбираем език, са две различни задачи. Разчитането на анализа и поставянето на диагноза изисква експертност и отговорност; Опростяването на израза е въпрос на език. В PDR AI участва само в тази втора задача, тоест в смекчаване на езика на „диагнозата“, която експертът вече е поставил. Не може сам да си постави "диагнозата". Така че, когато изготвяте мащабен доклад с AI, последователността е ясна: първо експертът прави коментара, след това AI опростява езика на този коментар. Ако редът е обърнат – тоест, ако на изкуствения интелект се каже първо да „тълкува“ – се появява текст без научна валидност, украсен с експертен език, и това е най-опасната грешка от всички: да направиш невярното да изглежда достоверно.
Стъпка по стъпка: от мащабен резултат до ясен отчет
- Направете експертен коментар. Интерпретирайте сами резултата според ръководството и нормата на автомобила.
- Анонимизиране на коментара. Премахване на име и идентификационна информация; Кажете "студент".
- Опростено до AI. Просто го помолете да редактира езика и потока; Условете го/я да не добавя нови коментари.
- Сравнете. Уверете се, че резултатът не променя вашата интерпретация, а само подобрява вашето представяне.
- Добавете контекст и предложение. Вие пишете контекста на ученика и следващата стъпка.
- Запазете го във вашата система с вашия ID. Предайте удостоверения отчет на вашата собствена защитена система.
Копируеми шаблони
1) Опростяване на експертен коментар:
Вашата роля: асистент по писане на PDR. ДОБАВЯНЕ НА НОВ коментар, диагноза или предложение. Задача: Опростете анонимния експертен коментар по-долу на спокоен, нестигматизиращ език, който родителят може лесно да разбере. Ако използвате технически термин, обяснете го накратко в скоби. Промяна на значението. Експертен коментар: [поставете собствен анонимен коментар]
2) Въпроси за финална подготовка за интервю:
Вашата роля: PDR асистент. Подготвям се за среща с ученик, на която ще споделя резултатите от инвентаризацията (резултатите НЕ споделям, имам ги). Предложете 8 отворени въпроса, за да запазите интервюто съсредоточено върху ученика и ориентирано към открития.
3) Редактиране на формата на отчета:
Поставете анонимния текст за оценка по-долу под следните заглавия: Цел, Обща оценка (написана от мен), Силни страни, Области на развитие, Предложения. НЕ ПРОМЕНЯЙТЕ съдържанието, просто редактирайте и рационализирайте. Текст: [анонимен текст]
4) Генератор на описание на термин (за родител):
Обяснете следните термини на PDR на родител в едно изречение, без да ги заклеймявате: [напишете термините]. Добавяне на диагноза или специфичен за ученика коментар.
Слаба подкана / Силна подкана
Слаб:
Този ученик изкара 38 по скалата за тревожност, какво означава това, коментирайте.
Той интерпретира необработения резултат на AI; Няма норми, няма контекст, риск от нарушаване на поверителността и невалидно тълкуване.
Силен:
Вашата роля: Помощник при писане на PDR, добавяне на нови коментари. По-долу е анонимният преглед, който написах според МОЯ наръчник. Опростете това на разбираем, спокоен и нестигматизиращ език. Запазете смисъла. Оценка: „Беше оценено, че ученик от средно училище е изпитал управляемо ниво на тревожност, специфично за изпитния период; ежедневната му функционалност е запазена. Смята се, че подкрепата за укрепване на уменията за справяне би била полезна.“
Коментар на експерта; AI просто опростява езика.
три мини калъфа
Случай 1 — Изготвена норма. За да го тества, експерт даде на AI необработения резултат от скала и каза „коментар“. AI измисли несъществуваща „прагова стойност“ за този инструмент и обяви резултата за „клинично висок“. Когато експертът погледна таблицата с действителните норми на превозното средство, той видя, че резултатът е в средния диапазон. Ако интерпретацията на изкуствения интелект се възприеме, студентът и семейството биха били ненужно притеснени. Урок: интерпретацията се извършва от нормата на инструмента, а не от AI.
Случай 2 — Печалба от опростяване. Съветник по ориентиране имаше затруднения да обясни текст за техническа оценка на родител. Той накара AI да опрости анонимния коментар, който написа; Той преведе термини като „ежедневна функционалност“ и „умения за справяне“ на майчин език. Родителската среща беше много по-спокойна. AI подобри представянето, а не резултата; Значението беше запазено.
Случай 3 — Разлика в контекста. Инвентаризацията на отношението на студент към изпита показва нисък мотивационен профил. Вместо AI да интерпретира това, експертът разговаря със студента и научи, че ниският профил се дължи на временна семейна ситуация по това време. AI никога няма да види този контекст; експертното филтриране разкри историята зад номера и съответно написа доклада.
Често срещани грешки
- Интерпретиране на необработения резултат от AI. Невалидна интерпретация без норма и контекст. Решение: експертът прави коментара.
- Въвеждане на профила в инструмента. Нарушаване на личния живот и риск от халюцинации. Решение: въвежда се само текст на анонимен коментар.
- Извличане на новия коментар, добавен от AI. Не забелязване на изтичане на нови твърдения по време на опростяване. Решение: ограничение за „добавяне на нови коментари“ и сравнение.
- Пропускане на контекст. Четене на номера, изключен от историята на ученика. Решение: установете контекст с разговора.
- Преминаване към диагностичен език. Неразрешено използване на изрази като "клинично", "разстройство". Решение: спазвайте разрешенията и езиковите ограничения.
Таблица: Кой какво прави?
бизнес
експерт
AI
Оценка на норма/валидност
да
не
Тълкуване на необработен резултат
да
не
Установете контекста
да
не
Опростете езика на коментара
Одобрения
да
Редактиране на формата на отчета
Одобрения
да
Обяснение на термина за родители
Одобрения
Да (общо)
В обобщение
Интерпретация на мащаба и инвентара; Това е въпрос на експертен опит, който изисква валидност, надеждност, норми и контекст и не може да бъде прехвърлен към ИИ. Легитимната роля на AI е да подобри езика и представянето на собствения, анонимизиран коментар на експерта. Никога не давайте необработен резултат или профил на автомобила; Просто анонимно опростете собствения си текст на коментара, запазете смисъла, сами добавете контекст и предложение.
Задача за приложение
Напишете измислена мащабна интерпретация (професионална, техническа). Анонимизиране. Той накара изкуствения интелект да го преведе на основния език с шаблона „Опростяване на експертна интерпретация“. След това поставете двата текста един до друг: ИИ промени ли значението или добави нова интерпретация/диагноза? Маркирайте промяната и създайте окончателната версия, която запазва смисъла.
контролен списък
- [ ] Направих коментара сам според ръководството и стандартите на автомобила.
- [ ] Дадох на инструмента само анонимен текст за преглед, а не необработен резултат/профил.
- [ ] Написах ограничението „добавяне на нова интерпретация/диагноза“ в подканата.
- [ ] Проверих чрез сравнение, че изходът не променя значението.
- [ ] Сам добавих контекста и предложението; Дадох окончателно одобрение.