ኦሪጅናሊቲ፣ ማጭበርበር እና በ AI የተፃፉ ጽሑፎችን መገምገም

ትርፍ፡

• ኦሪጅናልነትን በቀረጻ ቴክኖሎጂ ሳይሆን በታማኝነት እና በሂደት ላይ የተመሰረተ ግምገማ ባህልን የመጠበቅ ችሎታ
• AI ፈላጊዎች የማይታመኑ እና በራሳቸው ማስረጃ ሊሆኑ እንደማይችሉ በማወቅ ኢፍትሃዊ ውንጀላዎችን የማስወገድ ችሎታ
• ግልጽ የ AI አጠቃቀምን ይፋ ማድረግ እና ግልጽ የአጠቃቀም ፖሊሲን የመተግበር ችሎታ

የ AI ጽሑፍን የማዘጋጀት ችሎታ በጣም ደካማ የሆነውን የስነ-ጽሑፍ እና የቋንቋ ትምህርትን ይነካዋል-አመጣጥ. ለአስተማሪ፣ "ተማሪው ይህን ጽሁፍ የፃፈው እውነት ነው?"፣ ለአርታዒው "ይህ ይዘት ኦሪጅናል ነው ወይንስ የተሰራው?"፣ ለተመራማሪው "ይህ የእኔ ሀሳብ ነው ወይስ የማሽኑ ዓረፍተ ነገር?" አሁን በሁሉም ጠረጴዛ ላይ ጥያቄዎች አሉ። በዚህ ክፍል ውስጥ ኦሪጅናሊቲ (ኦርጅናሊቲ)፣ ክህደት (ምንጩን ሳይጠቅሱ የሌላ ሰውን ስራ ወይም ሃሳብ እንደራስ ስራ ማቅረብ) እና ከ AI ጋር የተፃፉ ፅሁፎችን መገምገም እንወያያለን።

ከመጀመሪያው ግልጽ ማስጠንቀቂያ: በ AI ውስጥ መጻፉን "በእርግጠኝነት" የሚያረጋግጥ ምንም አስተማማኝ መሣሪያ የለም; AI መመርመሪያዎች የሚባሉት ተሳስተዋል እና ንጹህ ጽሑፎችን ሊከሱ ይችላሉ። ለዚህም ነው መፍትሄው በ"ኮፕቸር ቴክኖሎጂ" ላይ የተመሰረተ ሳይሆን በቅንነት ባህል፣ በሂደት ላይ የተመሰረተ ግምገማ እና ግልጽ ህጎች።

ኦርጅናሌ ምንድን ነው እና ያልሆነው?

ኦርጅናሊቲ ማለት አንድ ጽሑፍ በትክክል የራሱን ሐሳብ እና አገላለጽ ያስተላልፋል ማለት ነው። ይህ ማለት ግን "ምንም AI ጥቅም ላይ አልዋለም" ማለት አይደለም. አንድ ጸሃፊ AIን እንዲገባ መጠየቅ፣ አጻጻፉ እንዲታረም፣ ግብረ መልስ ማግኘት ይችላል፣ እና ጽሑፉ አሁንም ኦሪጅናል እና ታማኝ ሊሆን ይችላል - አስተዋፅዖው ግልፅ እስከሆነ እና ዋናው ሀሳብ እና ድምጽ ግላዊ ሆኖ እስከቀጠለ ድረስ።

ኦርጅናሊቲ የተበላሸበት ቦታ ይህ ነው፡- AI የጽሑፉን ሃሳብ፣ አወቃቀሩ እና አረፍተ ነገር አዘጋጅቶ ያቀረበው ሰው አስተዋጾውን በመደበቅ የራሱ የመጀመሪያ ስራ አድርጎ አቅርቦታል። እዚህ ያለው ዋናው ጉዳይ ቴክኖሎጂ አይደለም, ነገር ግን ታማኝነት: ምን እየተደረገ እንዳለ በግልጽ መናገር.

ፍንጭ፡ "AI ተጠቅመዋል?" ጥያቄው የተሳሳተ ጥያቄ ነው. ትክክለኛው ጥያቄ: "ኤአይአይን የት እና እንዴት ተጠቀሙ እና ሀሳቡ የእርስዎ ነው?" በድርጅትዎ ውስጥ የ AI አጠቃቀምን በተመለከተ ግልጽ የሆነ የማሳወቅ ባህል ይፍጠሩ; ከመከልከል ይልቅ ግልጽነት የበለጠ ተጨባጭ እና አስተማሪ ነው.

ለምን AI መመርመሪያዎች ሊታመኑ አይችሉም?

AI ማወቂያ መሳሪያዎች የሚባሉት ጽሁፍ ከስታቲስቲካዊ ፍንጮች “ማሽን የሚመስል” መሆኑን ይተነብያሉ። ግን፡-

• እነሱ የውሸት አወንታዊ ነጥቦችን ይሰጣሉ፡- ለስላሳ እና አቀላጥፎ የተጻፈ ጽሑፍ በትክክል በሰው የተፃፈ “AI” የሚል ምልክት ሊያደርጉ ይችላሉ። ይህ ማለት ንጹህ ተማሪን በውሸት መወንጀል ማለት ነው።
• በቀላሉ ይመለሳሉ፡ በጥቃቅን ለውጦች ጽሑፉ ጠቋሚውን ማለፍ ይችላል።
• ከአፍ መፍቻ ቋንቋቸው በተለየ መንገድ የሚጽፉትን ይቀጣሉ፡ ቀላል በሆነ መንገድ የሚጽፉ ሰዎች እንደ አጠራጣሪ ተደርገው ሊወሰዱ ይችላሉ።

ስለዚህ የዳሳሽ ውፅዓት ማስረጃ አይደለም እና በራሱ ክስ፣ ማስታወሻ ወይም ማዕቀብ መሰረት ሊሆን አይችልም።

ማስጠንቀቂያ፡ አንድ መርማሪ "ይህ ጽሑፍ 90% AI ነው" ስላለ ብቻ ተማሪን ለመውቀስ በቂ አይደለም። እንዲህ ዓይነቱ ውፅዓት በተሻለ ሁኔታ "የውይይት ጀማሪ" ነው; ትክክለኛው ግምገማ በሂደቱ (ረቂቆች ፣ ጽሑፉን የማብራራት ችሎታ) ላይ የተመሠረተ መሆን አለበት።

በሂደት ላይ የተመሰረተ ግምገማ

ትክክለኛነቱን ለመጠበቅ በጣም ትክክለኛው መንገድ ምርቱን ሳይሆን ሂደቱን መገምገም ነው፡-

1. ረቂቅ ጠይቅ። ማስታወሻዎች, መካከለኛ ስሪቶች, እርማቶች የዋናው ሂደት ዱካዎች ናቸው.
2. የቃል ማብራሪያ ይጠይቁ። ጽሑፉን በትክክል የጻፈው ሰው ምርጫቸውን ማብራራት ይችላል: "ይህን መጨረሻ ለምን መረጡት?"
3. በክፍል ውስጥ/የታዘበ ጽሑፍን ተጠቀም። የሂደቱ አካል በክትትል ውስጥ መከናወኑ ምርቱን ለመድገም አስቸጋሪ ያደርገዋል።
4. የግል ግንኙነትን ይጠይቁ። በተማሪው ልምድ ላይ የተመሰረቱ ተግባራት፣ እሱ ወይም እሷ ባነበቡት የተለየ ጽሑፍ ላይ፣ አጠቃላይ AI ምርትን ከንቱ ያደርገዋል።

ሶስት ጥቃቅን ጉዳዮች

ጉዳይ 1 - ፈላጊው ፍትሃዊ ያልሆነ ውንጀላ ይፈጥራል። አንድ አስተማሪ አንድ መርማሪ "88% AI" ብሎ የተናገረበትን ስራ ጠየቀ። ተማሪውን ከመውቀሱ በፊት ረቂቆቹን እና የቃል ማብራሪያውን ጠየቀ; ተማሪው ጽሑፉን በዝርዝር ተከላክሏል እና በእጅ የተጻፉ ማስታወሻዎች ነበሩት። ጽሑፉ የመጀመሪያ ነበር; መርማሪው የሚታመን ከሆነ ፍትሃዊ አይሆንም።

ጉዳይ 2 - ግልጽ አጠቃቀም ተቀባይነት አለው. አንድ ተማሪ በድርሰቱ ላይ “ AI ለሃሳቡ ረቂቅ ጥያቄዎችን እንድጠይቅ ነበረኝ፣ ሆሄያቴን አስተካክያለሁ፣ ግን ጽሁፉን እና ሀሳቡን ጻፍኩ” በማለት የሂደቱን ማስታወሻ ጨምሯል። መምህሩ ይህንን ሐቀኛ እና ትክክለኛ እንደሆነ አድርጎ ተመለከተ; ቅጣት ሳይሆን የጥሩ ልምምድ ምሳሌ ነበር።

ጉዳይ 3 - የተደበቀ ምርት ተይዟል. አንድ ተማሪ ለ AI ሙሉ በሙሉ የፃፈውን ጽሁፍ እንደራሱ ስራ አስገባ። በቃላት ገለጻ ውስጥ የጽሑፉን ክፍል ወይም የመረጠውን ቃል ትርጉም ማብራራት አልቻለም። ችግሩ ፈላጊው ሳይሆን የተማሪው የራሱን ጽሁፍ አለማወቁ ነው; የሂደቱ ግምገማ ሁኔታውን ግልጽ አድርጓል.

አራት ሊገለበጡ የሚችሉ አብነቶች

1) ግልጽ የ AI አጠቃቀም መግለጫ (ለተማሪ)፡-

በዚህ ጥናት አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ በሚከተሉት ደረጃዎች ተጠቀምኩኝ፡- ሀሳብ/ጥያቄ፡ [አዎ/አይ፣ እንዴት]- እቅድ/አጽም፡ [አዎ/አይደለም]- መፃፍ፡ [ጽሁፉን ጻፍኩት] - ማረም (ፊደል/ፍሰት)፡ [አዎ/አይ] እኔ ያልተጠቀምኩባቸው ደረጃዎች፡ [...] የዚህ ጽሑፍ ሃሳብ እና አገላለጽ የእኔ ነው።

2) ራስን መቆጣጠር;

ከዚህ በታች ጽሑፌን አንብብ እና የሚከተሉትን ጥያቄዎች ጠይቀኝ (መልስ)፡ እያንዳንዱን ዋና ሀሳብ በራሴ ቃላት ማብራራት እችላለሁ፣ እያንዳንዱን ምንጭ አገኘሁ፣ ከእያንዳንዱ አረፍተ ነገር ጀርባ የራሴ ሀሳብ አለኝ? ደካማ አገናኞችን ይጠቁሙ። ጽሑፍ፡ [ጽሑፍ ለጥፍ]

3) በሂደት ላይ የተመሰረተ የምደባ ንድፍ (ለአስተማሪ)፡-

የእርስዎ ሚና፡ የግምገማ ዲዛይነር። ለሚከተለው ውጤት AI ሙሉ በሙሉ ለማተም አስቸጋሪ የሚያደርገውን ሂደት እና ግላዊ መላመድ የፅሁፍ ስራ ይንደፉ፡ [ስኬት]። ግዴታ; ረቂቅ፣ የቃል መከላከያ እና የግል ልምድን ያካትታል።

4) ትክክለኛ ግምገማ;

የጽሑፉን አመጣጥ እጠራጠራለሁ። ተማሪውን ሳልወቅስ በፍትሃዊነት ለመቀጠል የማረጋገጫ ዝርዝር ስጠኝ፡ የትኛውን የሂደት ማስረጃ ልጠይቅ፣ ምን ጥያቄዎችን መጠየቅ አለብኝ? የመመርመሪያውን ውጤት እንደ ማስረጃ አይያዙ።

ደካማ ጥያቄ / ጠንካራ ጥያቄ

ደካማ፡ "ይህን ፅሁፍ AI ከፃፈው ንገረኝ"

ብርቱ፡ "የዚህን ጽሑፍ መነሻነት ብቻ መወሰን እንደማትችል አውቃለሁ። ይልቁንስ የትኛውን የሂደት ማስረጃ (ዝርዝር፣ ማስታወሻ) እንደምጠይቅ እና ጽሑፉን የጻፈው ሰው ከተማሪው ጋር ፍትሃዊ ውይይት ለማድረግ እንዲመልስ ምን ዓይነት የይዘት ጥያቄዎችን ልጠይቅ እችላለሁ። ወንጀለኛ ፍርድ አትስጥ።"

ኃይለኛው አፋጣኝ በ AI ላይ ማድረግ የማይችለውን የ "ማወቂያ" ሥራ አይጭንም. በፍትሃዊ ሂደት ንድፍ ውስጥ ይጠቀማል. ደካማ ጥያቄ የማያስተማምን ፍርድ ይጋብዛል።

የአቀራረብ ጠረጴዛ

ጥያቄ

የማይታመን መንገድ

ጠንካራ መንገድ

ይህ ጽሑፍ ኦሪጅናል ነው?

AI ማወቂያ

ሂደት + የቃል ማብራሪያ

AI ጥቅም ላይ ውሏል?

ለመያዝ መሞከር

ግልጽ መግለጫ ጠይቅ

ደረጃ መስጠት አለብኝ?

የመፈለጊያ መቶኛ

ማግኛ + የሂደቱ ማረጋገጫ

መከሰስ አስፈላጊ ነው?

በአንድ ውፅዓት ላይ አትተማመኑ

ቃለ መጠይቅ፣ ማስረጃ፣ ፍትህ

ግልጽ የሆነ የ AI አጠቃቀም ፖሊሲ ያቋቁሙ

እርግጠኛ አለመሆን ተማሪውን እና አስተማሪውን ይፈታተናል። "ይህ በእረፍት ላይ ነበር ወይ ብዬ አስባለሁ?" ማመንታት ሀቀኛ ተማሪን ከልክ በላይ ቢያስጨንቀውም በደልንም ይሸፍናል። መፍትሄው ፊት ለፊት እና በግልፅ የተቀመጠ የአጠቃቀም ፖሊሲ ነው፡ AI የተፈቀደበት ቦታ፣ የተገደበ እና በአንድ ተግባር ውስጥ የተከለከሉበትን ግልጽ ደንቦች መግለፅ። ጥሩ ፖሊሲ የሚገለጸው በደረጃ ነው እንጂ እንደ "ሁሉም የተከለከለ ነው" ወይም "ሁሉም ተፈቅዷል" በመሳሰሉት ጽንፎች ውስጥ አይደለም።

ለምሳሌ፣ በድርሰት ተግባር ውስጥ፣ ፖሊሲው ሊሆን ይችላል፡- AI በሃሳብ ደረጃ ጥያቄዎችን እንዲጠይቅ ማድረግ ነፃ እና ይፋ ይሆናል፣ የፊደል አጻጻፍ-ሥርዓተ-ነጥብ ማስተካከል ነፃ ነው; AI ጽሑፉን ራሱ እንዲጽፍ ማድረግ የተከለከለ ነው; እያንዳንዱ ተማሪ አጭር የአጠቃቀም መግለጫን ይጨምራል። እንዲህ ዓይነቱ ማዕቀፍ ተማሪው ወይም እሷ ማድረግ የሚችሉትን እንዲያውቅ እና ምዘናውን ፍትሃዊ ያደርገዋል። በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ ፖሊሲውን ማጋራት በኋላ ላይ “ያንን አላውቅም ነበር” ውይይቶችን ይከለክላል።

ይኸው መርህ በአካዳሚክ እና በኤዲቶሪያል አካባቢዎች ላይም ይሠራል፡ ጆርናሎች፣ ማተሚያ ቤቶች እና ተቋማት የ AI አጠቃቀምን በተመለከተ መግለጫዎችን እየፈለጉ ነው። እነዚህን መግለጫዎች የጥፋተኝነት ስሜትን እንደመቀበል ሳይሆን እንደ ሐቀኛ እና ተራ የግልጽነት ልምምድ አድርጉ።

ጠቃሚ ምክር፡ ከተማሪዎች ጋር በመወያየት ፖሊሲውን ይፍጠሩ። ስለ ደንቡ (መማር እና ታማኝነት) ምክንያትን የተረዳ ተማሪ የበለጠ ለመከተል የበለጠ ፈቃደኛ ነው። ከመጫን ይልቅ የሚጋራው ደንብ የበለጠ ጠንካራ ነው.

የተለመዱ ስህተቶች

• የመርማሪውን ውጤት እንደ ማስረጃ በመቁጠር። የውሸት አወንታዊ ንግግሮች ንፁሀን ሰዎችን ይወቅሳሉ።
• "AI የተከለከለ ነው" በማለት ግልጽነትን መግደል። የማወጅ ባህል የበለጠ ተጨባጭ እና አስተማሪ ነው።
• ምርቱን መገምገም እና ሂደቱን ችላ ማለት. ሂደቱ ለዋናነት እውነተኛ ማረጋገጫ ነው.
• አስተዋጾ መደበቅን መደበኛ ማድረግ። ጥቅም ላይ መዋልም አለመሆኑ ታማኝነት አስፈላጊ ነው።
• ከንግግሩ በፊት ውንጀላውን ማቅረብ. ማስረጃ እና ፍትሃዊ ሂደት መጀመሪያ።

በማጠቃለያው

ትክክለኛነት የሚጠበቀው በቀረጻ ቴክኖሎጂ ሳይሆን በቅንነት ባህል እና በሂደት ላይ የተመሰረተ ግምገማ ነው። AI ፈላጊዎች አስተማማኝ አይደሉም እና ብቻውን ማስረጃ ሊሆኑ አይችሉም. AI መጠቀምን ከመከልከል ይልቅ ግልጽነት ያለው ይፋ ማድረግን ማበረታታት; ምርቱን ሳይሆን ሂደቱን (ዝርዝር፣ የቃል መግለጫ፣ የግል ግንኙነት) ገምግም። ዋናው ጉዳይ ቴክኖሎጂ ሳይሆን አስተሳሰቡና አገላለጹ የግለሰቡ ናቸው ወይ?

የመተግበሪያ ተግባር

የጽሁፍ ስራን በሂደት ላይ የተመሰረተ እንደገና አስብ፡ ረቂቅ ማስረከብ፣ አጭር የቃል መግለጫ፣ እና የግል ልምድ አካል ጨምር። ከዚያ "Transparent AI የአጠቃቀም መግለጫ" አብነት ከተግባሩ ጋር ያያይዙ. ይህ ንድፍ ሙሉ በሙሉ በ AI ውስጥ ለማተም አስቸጋሪ የሚያደርገው ለምን እንደሆነ በአንድ አንቀጽ ላይ ያብራሩ።

የማረጋገጫ ዝርዝር

• [ ] የኤአይ ማወቂያውን ውጤት እንደ ማስረጃ አልተጠቀምኩም።
• [] ግልጽ የሆነ AI አጠቃቀምን አበረታታለሁ።
• [] ሂደቱን ገምግሜዋለሁ (ዝርዝር ፣ መግለጫ) ፣ ምርቱን አይደለም።
• [ ] ወደ ተግባሮቹ የግል ግንኙነት እና የሂደት አካል ጨምሬያለሁ።
• [ ] በጥርጣሬ ጊዜ መጀመሪያ ፍትሃዊ ውይይት እና ማስረጃ ፈለግሁ።