Lợi nhuận:
- Khả năng tạo bản thảo kế hoạch hỗ trợ cá nhân (logic BEP) với các mục tiêu có thể đo lường được, thực tế và phù hợp với sự phát triển với sự hỗ trợ trí tuệ nhân tạo
- Khả năng điều chỉnh một cách thành thạo các mục tiêu trong đầu ra trí tuệ nhân tạo theo tiêu chí SMART (cụ thể, có thể đo lường được, có thể đạt được, phù hợp, kịp thời) và cùng gia đình điều chỉnh chúng
- Kết nối kế hoạch với chu trình rà soát, thu thập và chỉnh sửa dữ liệu, đảm bảo AI là người soạn thảo chứ không phải chủ sở hữu kế hoạch
Các hoạt động cá nhân rất có giá trị, nhưng để hỗ trợ sự phát triển của trẻ một cách có hệ thống, chúng phải được tập hợp lại dưới một mái nhà: một kế hoạch hỗ trợ và phát triển cá nhân. Kế hoạch này là một lộ trình đặt ra các mục tiêu có thể đo lường được dựa trên trình độ hiện tại của trẻ, liệt kê các hoạt động và chiến lược để đạt được các mục tiêu này, theo dõi tiến độ và được xem xét thường xuyên. Ở trường học, hình thức chính thức của việc này được gọi là IEP (Chương trình Giáo dục Cá nhân); Trong can thiệp sớm, các kế hoạch hỗ trợ cá nhân được chuẩn bị với logic tương tự. Trong phần này, chúng ta sẽ đề cập đến cách soạn thảo kế hoạch với sự hỗ trợ của AI, cách mài giũa các mục tiêu theo tiêu chí SMART và cách điều chỉnh kế hoạch với gia đình.
Hãy đặt xương sống của kế hoạch lên hàng đầu. Một kế hoạch hỗ trợ tốt bao gồm các phần sau: mức độ thực hiện hiện tại (những gì trẻ có thể làm bây giờ, lĩnh vực nào cần hỗ trợ), mục tiêu dài hạn (mong muốn đạt được điều gì vào cuối học kỳ), các mục tiêu ngắn hạn có thể đo lường được (các bước trung gian để đạt được mục tiêu), chiến lược và hoạt động, phương pháp thu thập dữ liệu (cách đo lường tiến độ), những người chịu trách nhiệm (chuyên gia, gia đình, giáo viên) và ngày đánh giá. AI nhanh chóng lấp đầy bộ xương này; Nhưng công việc của bạn là làm cho các mục tiêu trở nên thực tế, có thể đo lường được và cụ thể cho đứa trẻ đó.
Mục tiêu SMART và vai trò của trí tuệ nhân tạo
Trọng tâm của kế hoạch hỗ trợ là các mục tiêu; Một mục tiêu được viết ra một cách tồi tệ thậm chí có thể khiến một kế hoạch tốt trở nên vô dụng. Tiêu chí SMART được sử dụng để làm sắc nét các mục tiêu: S (Cụ thể) - chính xác là gì, không mơ hồ. M (Measurable) - có thể được theo dõi theo số lượng, tần suất hoặc tỷ lệ phần trăm. A (Có thể đạt được) — thực tế đối với trình độ hiện tại của trẻ. R (Có liên quan) - phù hợp với nhu cầu và ưu tiên thực tế của trẻ. T (Giới hạn thời gian) - trong một khoảng thời gian. Ví dụ: "hãy cải thiện khả năng nói của anh ấy" không phải là THÔNG MINH; “Trong vòng 8 tuần, diễn đạt bằng lời 5 yêu cầu đơn giản gồm hai từ khác nhau trong thói quen hàng ngày (được đo bằng hồ sơ quan sát)” là mục tiêu SMART.
Dựa trên hiệu suất hiện tại và mục tiêu tổng thể, AI tạo ra kế hoạch dự thảo và danh sách các mục tiêu. Nhưng các mục tiêu do AI tạo ra thường quá mơ hồ (“tăng cường kỹ năng xã hội”), quá tham vọng (bước nhảy phi thực tế trong 8 tuần) hoặc không liên quan đến trình độ hiện tại của trẻ. Công việc của bạn là lọc từng mục tiêu thông qua bộ lọc SMART.
yếu tố THÔNG MINH
mục tiêu yếu
Mục tiêu mạnh mẽ (SMART)
cụ thể
"Cải thiện sự khéo léo của đôi tay"
"Hãy để anh ấy cắt một đường thẳng bằng kéo"
có thể đo lường được
"Nói tốt hơn"
"Cho bé kể tên 10 đồ vật"
có thể tiếp cận được
"Hãy để anh ấy đọc nó trong một tháng"
"Nhận biết 3 âm chữ cái trong 8 tuần"
Liên quan
kỹ năng ngẫu nhiên
Tùy theo nhu cầu hàng ngày của trẻ
Đã hẹn giờ
Vô thời hạn
"3 ngày một tuần trong 6 tuần"
Hãy cẩn thận: AI đôi khi đề xuất những mục tiêu nghe có vẻ ấn tượng nhưng không thể đạt được. Những mục tiêu không thể đạt được sẽ khiến đứa trẻ và gia đình thất bại và giảm động lực. Luôn điều chỉnh mục tiêu thành “bước thực tế tiếp theo” dựa trên thành tích hiện tại của trẻ.
Duy trì kế hoạch: dữ liệu và chu trình sửa đổi
Kế hoạch hỗ trợ không phải là một tài liệu viết một lần rồi cất vào ngăn kéo; Đó là một chu kỳ sống. Các mục tiêu được đặt ra, thực hiện, thu thập dữ liệu tiến độ (tần suất, ở cấp độ nào), được xem xét định kỳ và sửa đổi nếu cần thiết. Trong chu trình này, AI giúp tạo ra các mẫu thu thập dữ liệu và bản nháp tóm tắt tiến độ; nhưng quyết định thay đổi mục tiêu, sắp xếp lại thứ tự ưu tiên của gia đình và làm chủ kế hoạch lại thuộc về người có chuyên môn. AI không phải là chủ kế hoạch mà là trợ lý dự thảo.
Mẹo: Bên cạnh mỗi mục tiêu, hãy viết lại cột “tôi sẽ đo lường như thế nào” (ví dụ: “Anh ấy đã làm được bao nhiêu lần trong 10 lần thử”). Nếu phương pháp đo không rõ ràng thì mục tiêu cũng không rõ ràng; Chữ "M" của SMART được điều khiển từ đây.
Sự tham gia của gia đình quyết định sự thành công của kế hoạch. Gia đình là môi trường mà trẻ dành nhiều thời gian nhất; Một kế hoạch mà gia đình không thể thực hiện được vẫn nằm trên giấy. Vì vậy, hãy cùng gia đình điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với thói quen và nguồn lực của họ; Sử dụng ngôn ngữ trao quyền cho họ chứ không phải đổ lỗi cho họ (chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này ở bài 7).
Bốn lời nhắc có thể sao chép
1) Dự thảo khung kế hoạch hỗ trợ:
Vai trò của bạn: trợ lý dự thảo. Tạo khung KẾ HOẠCH HỖ TRỢ CÁ NHÂN từ thông tin hiệu suất hiện tại ẩn danh bên dưới. Các phần: cấp độ hiện tại, mục tiêu dài hạn, 3 mục tiêu ngắn hạn, chiến lược/hoạt động, phương pháp thu thập dữ liệu, người chịu trách nhiệm, ngày đánh giá. Đừng chẩn đoán. Viết mục tiêu ở dạng dự thảo; đánh dấu mỗi câu bằng [chuyên gia đúng với SMART]. Cấp độ hiện tại: [ẩn danh, dựa trên tên miền]
2) Lời nhắc chuyển đổi mục tiêu thành SMART:
Viết lại các mục tiêu sau theo tiêu chí SMART (Cụ thể, Đo lường được, Có thể đạt được, Phù hợp, Kịp thời). Thêm phương pháp đo lường và thời gian cho từng mục tiêu. Giữ nó THỰC TẾ dựa trên trình độ hiện tại của trẻ; gợi ý nhảy phóng đại. Cấp độ hiện tại: [X]. Mục tiêu: [danh sách]
3) Lời nhắc kiểm soát chủ nghĩa hiện thực (khả năng tiếp cận):
Hãy xem xét liệu các mục tiêu sau đây có thực tế hay không dựa trên mức độ và thời gian hiện tại đã nêu. Đánh dấu những điều quá tham vọng và đề xuất một bước trung gian thực tế hơn. Cũng đề cập đến những cái rất dễ dàng. Cấp độ hiện tại: [X]. Thời lượng: [Y]. Mục tiêu: [danh sách]
4) Lời nhắc mẫu theo dõi tiến độ:
Tạo biểu đồ (mẫu) THEO DÕI TIẾN ĐỘ đơn giản cho các mục tiêu sau: mục tiêu, phương pháp đo lường, tần suất dữ liệu, ngày tháng, mức độ quan sát được, ghi chú. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản có thể chia sẻ với gia đình. Mục tiêu: [danh sách SMART]
ba trường hợp nhỏ
Trường hợp 1 - Biến mục tiêu mơ hồ thành THÔNG MINH. Dự thảo AI đưa ra mục tiêu “phát triển ngôn ngữ của trẻ”. Với gợi ý thứ hai, chuyên gia viết lại trình độ hiện tại của trẻ (khoảng 20 từ, không có câu hai từ) bằng cách thêm: “Trong vòng 6 tuần, hãy sử dụng ít nhất 4 câu yêu cầu hai từ khác nhau trong thói quen hàng ngày; được đo bằng hồ sơ quan sát hàng tuần”. Bây giờ mục tiêu có thể theo dõi được và thực tế.
Trường hợp 2 - Mục tiêu quá tham vọng. AI đề xuất mục tiêu “đọc các từ đơn giản trong 8 tuần” cho một đứa trẻ 4 tuổi chưa biết một chữ cái nào. Chuyên gia kiểm tra tính hiện thực bằng gợi ý thứ 3; đây là một bước nhảy vọt Nó đưa mục tiêu đến một bước trung gian thực tế như "Phân biệt và nói 3 âm trong 8 tuần". Đứa trẻ trải nghiệm sự thành công và động lực được duy trì.
Trường hợp 3 - Thích ứng với gia đình. Chuyên gia chuẩn bị một kế hoạch cho vận động tinh bao gồm 20 phút làm việc tại bàn mỗi ngày. Gia đình rất bận rộn với hai đứa con; không thể rảnh rỗi thời gian này. Kế hoạch của chuyên gia thích ứng với thói quen của gia đình: lồng ghép các kỹ năng vào các cơ hội tự nhiên như cán bột khi chuẩn bị bữa ăn, gấp đồ giặt, v.v. Kế hoạch hiện đã thực sự khả thi; Dữ liệu tiến độ được thu thập bằng bảng đơn giản do gia đình điền vào (dấu nhắc thứ 4).
Dấu nhắc yếu / Dấu nhắc mạnh
Dấu nhắc yếu:
Viết kế hoạch phát triển cho đứa trẻ này và đặt ra các mục tiêu.
Vấn đề: không có mức hiện tại, không SMART, không kiểm tra hiện thực, không có phương pháp đo; những mục tiêu mơ hồ và không thực tế xuất hiện.
Lời nhắc mạnh mẽ:
Khung kế hoạch hỗ trợ xuất hiện từ cấp độ hiện tại ẩn danh bên dưới. Viết 3 mục tiêu ngắn hạn SMART (cụ thể, đo lường được, thực tế dựa trên mức độ hiện tại, phù hợp, kịp thời); Thêm phương pháp đo lường cho từng mục tiêu. Đừng chẩn đoán. Đánh dấu mục tiêu bằng [chuyên gia xác nhận]. Cấp độ hiện tại: [ẩn danh, dựa trên tên miền, những gì trẻ có thể làm bây giờ]
Những lỗi thường gặp
- Viết những mục tiêu mơ hồ: Không phải “để nó cải thiện” mà là một mục tiêu có thể đo lường được và kịp thời.
- Mục tiêu quá tham vọng: Mục tiêu không thể đạt được sẽ tạo ra thất bại và mất động lực.
- Bỏ qua phương pháp đo: Không thể giám sát mục tiêu nếu không ghi rõ cách đo.
- Để kế hoạch ở trạng thái tĩnh: Nếu không có chu kỳ sửa đổi dữ liệu, kế hoạch sẽ chết.
- Bỏ gia đình ra ngoài: Kế hoạch mà gia đình không thể thực hiện được vẫn nằm trên giấy.
Tóm lại
Kế hoạch hỗ trợ cá nhân là một lộ trình trực tiếp từ trình độ hiện tại của trẻ đến các mục tiêu thực tế. Trí tuệ nhân tạo nhanh chóng tạo ra khung kế hoạch và phác thảo mục tiêu; Nhưng công việc của chuyên gia là mài giũa từng mục tiêu theo tiêu chí SMART (cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, phù hợp, kịp thời), kiểm tra tính thực tế của nó và điều chỉnh nó với gia đình. Liên kết kế hoạch với chu trình thu thập và xem xét dữ liệu; AI không phải là chủ kế hoạch mà là trợ lý dự thảo.
Nhiệm vụ ứng dụng
Viết trình độ hiện tại của một đứa trẻ vô danh. Chuyển đổi khung kế hoạch thành SMART với dấu nhắc đầu tiên, sau đó chuyển đổi mục tiêu thành SMART với dấu nhắc thứ 2. 3. Kiểm tra tính thực tế của các mục tiêu một cách nhanh chóng và giảm ít nhất một mục tiêu quá tham vọng xuống mức trung cấp thực tế. 4. Yêu cầu tạo mẫu theo dõi tiến độ. Điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với thói quen thực tế của gia đình và ghi lại ít nhất hai điều chỉnh bạn đã thực hiện.
danh sách kiểm tra
- [ ] Kế hoạch bắt đầu từ mức độ thành tích hiện tại của trẻ.
- [ ] Mỗi mục tiêu đều THÔNG MINH: cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, phù hợp, kịp thời.
- [ ] Phương pháp đo của từng mục tiêu được viết ngay từ đầu.
- [ ] Tính hiện thực của các mục tiêu đã được kiểm tra; Những ai quá quyết đoán đã được sửa chữa.
- [ ] Kế hoạch phụ thuộc vào chu kỳ thu thập và xem xét dữ liệu.
- [ ] Kế hoạch này được điều chỉnh phù hợp với thói quen và nguồn lực của gia đình.
- [ ] Không có tuyên bố nào ngụ ý chẩn đoán; dữ liệu ẩn danh; Sự phê duyệt cuối cùng thuộc về chuyên gia.