Girdeji:
- Näsagyň sowatlylyk derejesine we diagnozyna laýyk gelýän ýönekeý we höweslendiriji bilim mazmunyny öndürmek ukyby
- Öý maşklarynyň görkezmelerini takyk, ygtybarly we ýalňyş düşündirmezden ýazmak ukyby.
- Okuw mazmunyndaky lukmançylyk talaplaryny subutnamalara we kliniki tejribä laýyklykda barlamak we fizioterapewtiň tassyklamagy üçin tabşyrmak.
Fizioterapiýanyň üstünligi esasan näsagyň edýän işine düşünmegine baglydyr. Näsag näme üçin maşk edýändigine, nädip dogry etmelidigine we nämä üns bermelidigine düşünmese, iň oňat programma hem biderek bolar. Şonuň üçin hassalaryň okuwy bejerginiň aýrylmaz bölegidir: broşýuralar, öý programmasynyň beýany, “ýagdaýyňyz nähili” düşündirişleri, agyryny bejermek maglumatlary. Simpleönekeý, takyk we höweslendiriji bu mazmuny ýazmak üçin wagt gerek. Emeli intellekt (AI) bu ýerde ajaýyp çyzgydyr; çylşyrymly lukmançylyk maglumatlary hassanyň diline terjime edýär. Everyöne her bir lukmançylyk talaplary barlanylmaly we ýönekeýlik hiç haçan ýalana öwrülmeli däldir. Bu bölümde hassalaryň ygtybarly, düşnükli we täsirli mazmunyny nädip öndürmelidigini öwrenersiňiz.
Näsaglary gowy terbiýelemegiň esaslary
Netijeli hassalary terbiýelemek üç sütüniň üstünde durýar. Takyklyk: her sözlem kliniki taýdan takyk we subutnamalara laýyk bolmaly. Düşünişmek: hassanyň sowatlylyk derejesine, gysga sözlemlere, sözsüz (umumy düzgün: 8-nji synp okamak derejesi) laýyk bolmaly. Howpsuzlyk: düşünişmezlikden azat bolmaly; Maşk görkezmesine iki tarapdan düşünmeli däl. AI düşnüklilikde gaty güýçlidir, ýöne fizioterapewt takyklygy we howpsuzlygy kepillendirmeli. Simpleönekeý sözlem ýalňyş bolsa, ýönekeýligi ony howply edýär.
Maslahat: Näsaga "näme üçin" diýiň. "Bu maşk, böwrek myşsalaryny güýçlendirýär, şonuň üçin dyzlaryňyzdaky ýük azalýar" sözlemi gury görkezmeden has sazlaşyklydyr. AI bu "näme üçin" köprüleri gurmaga ökde; takyklygyny barlaýarsyňyz.
Maşk hekaýasynda howpsuzlyk
Öý maşklarynyň beýany, fiziki terapewtiň gözi bolmazdan okalýar. Şonuň üçin görkezme düşnükli, yzygiderli we ygtybarly bolmaly: başlangyç ýagdaýy, hereketi nädip etmeli, näçe gaýtalanma, dem, näme duýmaly (we duýgyny näme bes etmeli). "Agyrýança iteklemek" ýaly howply sözlemi hiç haçan ulanmaly däl; Muňa derek, "azajyk dartgynlylyk duýýançaňyz, agyrysyz" ýaly ygtybarly çäk kesgitlenmeli. AI käwagt özüni höweslendirjek bolanda agressiw aňlatmalar döredýär; Olary ýumşatmagy unutmaň.
elementi
aňlatma
Ygtybarly aňlatma
serhet
"Ithli tarapa itekläň"
"Biraz dartgynlylyk duýýançaňyz agyrysyz"
düzgüni bes et
(ýok)
"Sharpiti agyry ýa-da ysgynsyzlyk duýsaňyz, saklaň we bize habar beriň".
ýene
"Köp et"
"10 rep, 2 toplum, günde bir gezek"
dem
(ýok)
"Kynçylyk çekeniňizde dem alyň, saklamaň"
Näme üçin
(ýok)
"Bu hereket, dyzy goldaýan myşsany güýçlendirýär."
Stepdimme-ädim: bilim mazmunyny öndürmek
- Maksatly diňleýjini kesgitläň. Ageaş, sowatlylyk, dil, diagnoz; Mazmuny şoňa görä formatlanýar.
- Çeşme maglumatlary beriň. AI-e dogry kliniki mazmuny we habarlary berýärsiňiz.
- Açyk dil we howpsuzlyk düzgünlerini soraň. Okamak derejesi, "näme üçin" düşündirişini bes ediň.
- Lukmançylyk talaplaryny belläň. Her saglyk talapyny aýratyn sanaň.
- Barlaň. Her talapy subutnama we kliniki tejribe bilen tassyklaň; ýalňyşlygy düzediň.
- Howpsuzlyk sözlemlerini barlaň. Agressiw / düşünişmezlik jümlelerini düzüň.
- Näsagy tassyklaň we uýgunlaşyň. Fizioterapewtiň razylygy bolmazdan paýlamaň; hassany şahsylaşdyrmak.
Üç sany kiçi ýagdaý (san boýunça)
1-nji waka - sowatlylyga uýgunlaşma. Sowatlylygy pes bolan 68 ýaşly näsag üçin dyz osteoartrit broşýurasy. Birinji taslama lukmançylyk jedellerinden doly (“kondromalasiýa”, “bilelikdäki sazlaşyk”). Fiziki terapewt AI-e: "8-nji synp derejesi, gysga sözlemler, şertler ýok" diýdi. Täze taslamada sözlemiň uzynlygy ortaça 22 sözden 11 söze çenli azaldy; Näsag mazmuna düşünip, ony öýde ulanýardy.
2-nji hadysa - Ygtyýarly aňlatma. Boýnuň maşk beýanynda AI “kelläňizi mümkin boldugyça yza çekiň” diýip ýazdy. Fizioterapewt bu howply (baş aýlanmagy / oňurgaly arteriýa töwekgelçiligi) tapdy we ony “diňe rahat aralyk, agyrysyz, haýal” üýtgetdi. Sapak: höweslendiriji dil howpsuzlygyň öňünde gelmeli däldir.
3-nji hadysa - sealan talaplary düzetmek. Arka agyry kitapçasynda AI "düşegiň dynç almagy tizlenýär" diýip ýazdy. Bu häzirki subutnamalara ters gelýär (mehaniki aşaky agyry üçin işjeň bolmak maslahat berilýär). Fizioterapewt bu talaby öňe sürdi, ony pozdy we ýerine “mümkin boldugyça işjeň bolmak dikeldişe kömek edýär”. Sapak: ýönekeý, ýöne ýalňyş sözlem hassany azdyrýar.
Gowşak haýyş / Güýçli haýyş
Gowşak: "Bel arka agyrylary üçin kitapça ýazyň."
Tomaşaçy, dereje, howpsuzlyk we tassyklama ýok; AI ýalan ýa-da howply talaplary öz içine alýan umumy tekst öndürip biler.
Güýçli: "Sowatlylygy pes bolan 60-dan gowrak mehaniki dowamly bel agyrylary bolan näsaglar üçin 8-nji synpda DRAFT broşýurasyny ýazyň. Her teklip üçin gysga sözlemler, gysga" näme üçin ". Soňunda lukman / fizioterapewtiň howpsuzlyk bölümini haçan görmelidigini belläň. Lukmançylyk tekliplerini ýazyň.
Göçürip boljak dört şablon
Roly: Näsaglaryň bilim mazmunynyň kömekçisi. Maslahat: [mowzuk] üçin DRAFT hassalar broşýurasyny ýazyň. Okuw: [ýaş, sowatlylyk, dil]. Okamak derejesi: 8-nji synp. Jargon ýok. Düzgün: Her teklip üçin gysga "näme üçin". Howpsuzlyk bölümi ("bu alamatlara ýüz tutuň") Gözleg: Tekstdäki ähli lukmançylyk talaplaryny aýratyn sanaň (barlaryn).
Wezipe: Öý maşklarynyň beýanyny ýazyň (ygtybarly) .Mesk: Agressiw dil ulanmaň; çägini "agyry ýok, ýumşak dartgynlylyk" derejesinde belläň.
Wezipe: Lukmançylyk talaplaryny aşakdaky okuw tekstinden çykaryň. Tekst: [garalama] Men isleýärin: Her bir saglyk talap + a "gapdalyndaky subutnamalara laýyk gelýärmi? (Barlamak)" sütüni. Howpsuzlyk nukdaýnazaryndan töwekgelçilikli / düşünilmedik aňlatmalary hem belläň. Karar bermäň, diňe belläň.
Wezipe: Bu teksti has ýönekeý we has ygtybarly ediň. Tekst: [çylşyrymly / töwekgelçilikli çyzgy] Düzgün: 8-nji synp derejesi, gysga sözlem, terminleri düşündirmek, howply çäk aňlatmalaryny ("güýç", "ahyryna") howpsuz çäkde terjime etmek. Manysynyň ýoýulmagyna ýa-da ýalňyşlyga öwrülmegine ýol bermäň.
Üns beriň: Näsaglaryň bilim mazmuny lukmançylyk maslahatyny düzýär. AI çykarylyşy fizioterapewt tassyklamazdan paýlanmaly däldir. Nädogry maşk görkezmesi ýa-da saglyk baradaky nädogry talap näsaga göni zyýan berip biler.
Saglyk sowatlylygy we düşünmek synagy
Broşýuranyň üstünligi, näçe maglumatyň bardygyny däl-de, hassanyň näderejede düşünýändigi we ulanýandygy bilen ölçelýär. Saglyk sowatlylygy (adamyň saglyk maglumatlary tapmak, düşünmek we ulanmak ukyby) jemgyýetdäki pikirlerden has pesdir; Köp hassalar lukmançylyk terminlerine düşünmeýärler, ýöne soramakdan çekinýärler. Şonuň üçin mazmuny iň ýönekeý derejede saklamak amatlylyk däl-de, zerurlykdyr. AI tarapyndan döredilen mazmunyňyzy çap etmezden ozal, ýönekeý “düşünmek synagyny” geçiriň: kärdeşi bolmadyk (ýa-da şuňa meňzeş profilli hassa) mazmuny okaň we düşünýän zatlaryny öz sözleri bilen soraň. Wrongalňyşýan her nokady düzedilmeli sözlemdir. Mundan başga-da, “öwretmek” usuly güýçlidir: hassadan öwrenen zatlaryny size aýdyp bermegini haýyş ediň; bularyň ikisi hem düşünmegi tassyklaýar we düşünişmezlikleri derrew ele alýar.
Maslahat: Wizual goldaw tekstiň güýjüni köpeldýär. Simpleönekeý ädim ädim ýa-da maşkyň gysga wideosy uzyn abzasdan has gowy düşünilýär. AI-den tekst döredilende, "bu ädimiňize şekil teklibini goşuň" diýmek bilen başdan wizual tekst bitewiligini dörediň.
Adaty ýalňyşlyklar
- Takyklygyny barlamazlyk. Simpleönekeý sözlem ýalňyş bolsa, ýönekeýligi ony howply edýär.
- Agressiw jümleleri taşlamak. "Thehli tarapa iteklemek" ýaly jümleler şikes alýar.
- Sowatlylygy äsgermezlik etmek. Terminologiýa bilen doldurylan broşýura düşünip bolmaýar we biri-birine gabat gelmeýär.
- Howpsuzlyk / durmak düzgünlerini düzmezlik. Näsag haçan durmalydygyny we ýüz tutmalydygyny bilmelidir.
- "Näme üçin" Esassyz görkezme pes talaplary getirýär.
- Rugsat bermezden paýlaň. Mazmuny fizioterapewtiň rugsady bolmazdan näsaga berilmeli däldir.
Gysgaça
AI hassalaryň bilim mazmunyny ýönekeý, höweslendiriji we guramaçylykly görnüşde görkezýär; çylşyrymly maglumatlary hassanyň diline terjime edýär. Emma takyklyk, howpsuzlyk we subutnamalara boýun bolmak fizioterapewtiň jogapkärçiligidir. Tomaşaçylary we okaýyş derejesini kesgitläň, her bir lukmançylyk talaplaryny bellik ediň we tassyklaň, howply / agressiw dili ygtybarly çäklere öwüriň, "näme üçin" goşuň we "näme bolsa bes ediň" we fiziki terapewtiň razylygy bolmazdan paýlamaň.
Programma meselesi
Diagnoz we maksatly diňleýjini saýlaň. Ilkinji şablon bilen broşýura taýýarlaň, soňra üçünji şablon bilen ähli lukmançylyk talaplaryny aýyryň. Iň azyndan iki talapy subutnama bilen barlaň (biri "düşek dynçlygy" ýaly bilgeşleýin ýalan bolsa-da) we düzediň. Ahyrynda, ikinji şablon bilen maşk düşündirişini ýazyň we howpsuzlyk sözlemlerini barlaň.
gözegçilik sanawy
- [] Maksatly diňleýjini we okamak derejesini kesgitledim (8-nji synp).
- [] Mende her bir lukmançylyk arzasy bellendi we subutnamalar bilen tassyklandy.
- [] Howply / agressiw aňlatmalary ygtybarly çäklere öwrüpdim.
- [] Her teklibe "näme üçin" we mazmuna "haýsy bolsa-da durmagy / ýüz tutmagy" goşdum.
- [] Dili ýönekeýleşdirdim, ýöne manysyny we takyklygyny sakladym.
- [] Mazmuny fizioterapewt hökmünde tassyklandan soň paýlamagy meýilleşdirdim.