Faida:
- Uwezo wa kuelekeza akili ya bandia kutoa rasimu za sauti kulingana na mada, taswira, mpango wa mashairi na prosodi (maelewano ya wimbo wa sauti)
- Uwezo wa kurekebisha mashairi yaliyotayarishwa kwa sauti na hadithi ya msanii mwenyewe kwa kuzipitisha kwenye kichungi cha maneno mafupi, mita na uthabiti wa kisemantiki.
- Uwezo wa kutambua hatari za wizi, usalama wa chapa na usikivu wa kitamaduni katika nyimbo na kuunda maandishi asilia na yanayoweza kuchapishwa.
Wimbo wa wimbo huingia sikioni, lakini maneno hukaa moyoni. Nukuu nzuri huwasilisha hisia kwa maneno machache; Inamruhusu msikilizaji kupata hadithi yake mwenyewe ndani. Uandishi wa Lyric mara nyingi ni hatua ngumu zaidi: kupata picha inayofaa, kuanzisha wimbo bila kulazimisha, kuweka maandishi kwenye wimbo na sio kuanguka kwenye clichés kunahitaji ustadi. Akili Bandia ni mshirika mwenye uwezo wa kuchangia mawazo katika uandishi wa nyimbo: huleta mada, hupendekeza taswira, huzalisha chaguo za mashairi, hutazama matatizo ya mita. Lakini nafsi ya neno iko katika hadithi ya msanii mwenyewe; AI inatoa muhtasari, unaweka sauti na ukweli.
Katika kitengo hiki, tutajadili utunzi wa nyimbo katika vipimo vinne: mandhari na taswira, kibwagizo na mita, prosodi (upatanifu wa maneno na kiimbo) na uhalisi-maadili. Tutaona jinsi ya kuelekeza AI katika kila hatua na kufanya matokeo kuwa yako.
Dhana za kimsingi
Mandhari ni kile wimbo unahusu (hasara, tumaini, hasira, hamu). Taswira ni kuonyesha hisia dhahania kwa mandhari madhubuti: badala ya kusema "samahani", ukisema "Moja ya kahawa mbili kwenye meza huwa baridi kila wakati". Neno lenye nguvu halisemi; maonyesho. Rhyme ni kufanana kwa sauti katika ncha za mistari; Mpangilio wa mashairi ni mpangilio wa ufanano huu (kama vile AABB, ABAB). Mita/mita ni idadi ya silabi na muundo wa mkazo katika mstari; Ili maneno yafanane na wimbo, mita lazima iwe thabiti. Prosodi ni sadfa ya mkazo wa asili katika neno pamoja na mkazo wa wimbo: silabi iliyosisitizwa inayoangukia kwenye noti thabiti, isiyo na mkazo inayoanguka kwenye noti dhaifu. Ikiwa prosody imepotoshwa, neno linasikika "kulazimishwa"; ikiwa ni kweli, neno "hutiririka" pamoja na wimbo. Ndoano ni sehemu ya kukumbukwa zaidi na inayorudiwa ya sauti-melody ya kwaya.
Kwa nini uhalisi ndio mwelekeo muhimu zaidi wa uandishi wa nyimbo
Miundo ya lugha huwa inazalisha karibu na wastani wa mamilioni ya matini wanazofunzwa. Hii inaleta hatari mbili katika uandishi wa nyimbo. Ya kwanza ni maneno mafupi: modeli hutoa kwa urahisi misemo ambayo imetumiwa mara milioni, kama vile "moyo wangu umevunjika", "kama nyota", "nilipata mvua kwenye mvua". Pili, kufanana sana (hatari ya wizi): mtindo wakati mwingine unaweza kuunda kifungu cha maneno ambacho ni hatari karibu na mstari wa wimbo uliopo. Hatari zote mbili zinatishia mali muhimu zaidi ya msanii-sauti yake ya kipekee. Kwa hivyo, nidhamu ya kimsingi wakati wa kuandika maandishi na AI ni hii: Tumia AI kupanua mada, kubadilisha picha, na kushinda vizuizi; lakini andika upya maandishi ya mwisho na hadithi yako mwenyewe, picha yako mwenyewe, na sauti yako mwenyewe.
Tahadhari: Kabla ya kutumia mstari unaozalishwa na AI kama ulivyo, angalia ikiwa unafanana na wimbo unaojulikana akilini mwako. Mstari unaovutia wakati mwingine hukumbukwa kwa sababu ni mstari wa mtu mwingine.
Hatua kwa hatua: Uandishi wa Lyric na AI
1. Fafanua mada na mtazamo. Unataka kusema nini, kutoka kwa kinywa cha nani, kwa hisia gani?
2. Tengeneza dimbwi la picha. Bunga bongo picha zinazotafsiri mandhari dhahania hadi matukio madhubuti.
3. Amua muundo na mpango wa rhyme. Anzisha muundo wa mstari-kwaya na mpangilio wa kibwagizo.
4. Chukua rasimu ya mistari - lakini chaguzi nyingi. Uliza njia mbadala 5-6 badala ya mstari mmoja "sahihi".
5. Angalia prosody na mita. Hum neno kwa wimbo wako; Je, msisitizo unaingiliana?
6. Andika tena kwa sauti yako mwenyewe. Hatua muhimu zaidi: kuacha maneno, ongeza maelezo ya kibinafsi, fanya sentensi iwe yako.
Violezo vinne vinavyoweza kunakiliwa
Kiolezo cha 1 - Mandhari na hazina ya picha:
Jukumu lako: mshirika mbunifu wa kuchangia mawazo akimsaidia mtunzi wa nyimbo. Mandhari: mwisho wa utulivu wa uhusiano mrefu. Mtazamo: mtu aliondoka. Hisia: sio hasira, lakini kukubalika kwa utulivu. Kazi: Pendekeza picha/mandhari 12 asili zinazojumuisha mada hii (epuka maneno mafupi: usijumuishe zilizotumika kupita kiasi kama vile mioyo, mvua, nyota). Acha kila picha itokee kutoka kwa maelezo ya kila siku, yanayoonekana. Kumbuka: Hizi ni malighafi; Nitaunda masharti.
Kiolezo cha 2 - Wimbo na mita:
Nina mstari huu: "Ufunguo wako bado unaning'inia karibu na mlango". Toa chaguo 8 za kibwagizo ambazo zinaendana na neno la mwisho la mstari huu na hazilazimishwi. Dumisha mita: acha mstari unaofuata uwe na idadi sawa ya silabi. Epuka mashairi mafupi (urahisi kama vile chanjo ya zamani), pendekeza mechi mpya.
Kiolezo cha 3 - Angalia prosody:
Lafudhi za wimbo wa kwaya yangu ni kama ifuatavyo: STRONG-dhaifu-dhaifu-STRONG (silabi 4). Kuna wagombea hawa wa sauti: "Bado ninakungojea", "usiende mapema". Je, mkazo wa kila mgombea unalingana na msisitizo wa wimbo? Ninawezaje kubadilisha kutoingiliana ili kuendana na msisitizo bila kupoteza maana?
Kiolezo cha 4 - Cliché na hakiki uhalisi:
Niliandika mstari wa kwaya ufuatao: [andika hapa].1) Je, kuna vishazi vilivyotumika kupita kiasi/kilimo ndani yake? Jibu.2) Je, kuna mstari ambao unafanana kwa njia hatari na wimbo unaojulikana?3) Toa mapendekezo 3 thabiti ili kufanya wimbo huo uwe wa kibinafsi na asili zaidi (katika mwelekeo wa kubadilisha maneno mafupi na taswira asili). Kumbuka: Nitaamua; Weka alama tu na upendekeze.
Mwongozo dhaifu / Mwongozo thabiti
Agizo dhaifu:
Andika wimbo mzuri wa maneno kuhusu mapenzi.
Mandhari ni pana sana, hakuna mtazamo na hisia, hakuna umbizo. AI hutoa maandishi yasiyo ya kibinafsi yaliyojaa maneno mafupi.
Agizo lenye nguvu:
Mandhari: mchanganyiko wa kiburi na utupu anaohisi mzazi baada ya mtoto wake kukua na kuondoka nyumbani. POV: baba. Hisia: furaha chungu. Kazi: Tengeneza watahiniwa 6 kama malighafi ya laini (mistari 4). Tumia maelezo madhubuti ya ndani (chumba tupu, simu ya kimya, picha ya zamani). Clichés (akaruka, akaruka mbali na kiota) ni marufuku. Mpango wa mashairi ni ABAB, idadi ya silabi iko karibu. Kumbuka: Nitachagua kutoka kwa haya na kuyaandika tena kwa maneno yangu mwenyewe.
Ya pili inatoa mandhari, mtazamo, hisia, mwelekeo wa picha na muundo; malighafi inakuwa ya kibinafsi na inaweza kutumika.
Mchoro: picha asili badala ya maneno mafupi
msemo wa cliche
Hisia anayoelezea
Kipengele mbadala cha asili
Moyo wangu umevunjika
maumivu ya kujitenga
Kitu/eneo la simiti: "moja ya vikombe viwili sasa haina kitu"
Unang'aa kama nyota
pongezi
Maelezo ya kibinafsi: "mstari huo kwenye shavu lako unapotabasamu"
Machozi yangu yalinitoka
kulia
Uwasilishaji usio wa moja kwa moja: "mto ulikuwa bado unyevu asubuhi"
Mimi si lolote bila wewe
uraibu
Kwa mazoea: "Sikuweza kusahau kutengeneza kahawa kwa mbili"
Barabara zilitutenganisha
umbali
Jiografia ya zege: "tunaona mwezi mmoja kwa nyakati mbili tofauti"
Uchoraji huu ni mazoezi ya kanuni ya "onyesha, usiambie": kuchukua nafasi ya clich ya abstract na saruji, eneo la kibinafsi hufanya quote kuwa ya awali na yenye ufanisi.
kesi tatu ndogo
Kesi ya 1 - Kufungua kwa kuunganisha picha. Mtunzi wa nyimbo kila wakati alianguka katika maneno sawa juu ya mada ya "upweke". Kiolezo cha 1 hadi 12 kilichohitajika picha za saruji; Alichagua picha ya "mlo kwa mtu kwenye friji" na akajenga mstari wake mwenyewe karibu nayo. AI ilitoa malighafi, aya hiyo ilikuwa ya msanii.
Kesi 2 - Marekebisho ya prosody. Mstari wa kwaya ya msanii haukuendana na wimbo huo, ilisikika "kulazimishwa". Ilifanya udhibiti wa mkazo na kiolezo 3; Ilibadilika kuwa silabi iliyosisitizwa katika neno ilianguka kwenye noti dhaifu. AI ilitoa pendekezo ambalo lilibadilisha mpangilio wa maneno bila kupotosha maana; Msanii huyo alipopiga kelele, maneno yalitiririka pamoja na wimbo huo.
Kesi ya 3 - Kupata hatari ya kufanana sana. Timu moja ilikuwa na safu ya kwaya waliyoipenda sana iliyoangaliwa dhidi ya Kiolezo cha 4. Toleo liliripoti kuwa mstari huo ulikuwa karibu na wimbo wa pop unaojulikana. Timu ilibadilisha kabisa picha; kuhifadhiwa uhalisi na usalama wa kisheria.
Makosa ya kawaida
- Kutumia pato kama ilivyo: Kuchapisha maandishi ya AI bila kuongeza mguso wa kibinafsi hutengeneza usemi usiojulikana.
- Bila kutambua maneno mafupi: Si kutafuta picha ambayo "inaonyesha" badala ya "inaelezea".
- Kuruka prosody: Kuandika mashairi bila kunukuu wimbo; Neno "haketi".
- Kupuuza hatari ya kusikika sawa sana: Kutoangalia kama mstari unaovutia unaweza kuwa wa wimbo mwingine.
- Kuweka mada kuwa pana sana: Kuandika madokezo yenye mada isiyoeleweka kama vile "Upendo"; bila kutoa mtazamo na hisia.
Kidokezo: Tumia AI "kunakili picha na chaguo", sio "mifuatano ya kuchapisha". Maneno bora sio chaguzi zozote 10 ambazo AI inakupa, lakini sentensi yako mwenyewe ambayo moja ya chaguzi hizo inakuchochea.
Kwa muhtasari
Uandishi wa nyimbo ni sanaa ya kuwasilisha hisia kwa maneno machache na picha thabiti. Akili Bandia ni mshirika mwenye uwezo mkubwa wa kuchangia mawazo katika uundaji wa mandhari, uzazi wa picha, utengenezaji wa mashairi na udhibiti wa kipimo cha prosodia. Lakini mwelekeo muhimu zaidi wa uandishi wa nyimbo ni uhalisi: mifumo ya lugha huwa inafanana na maneno mafupi na maneno yaliyopo. Tumia AI kuzalisha malighafi na chaguzi; badala ya clichés na asili, picha za kibinafsi; jaribu prosody kwa kuvuma sauti ya wimbo wako; Dhibiti hatari ya kufanana sana na uandike upya maandishi ya mwisho kwa hadithi yako mwenyewe, picha na sauti. AI inatoa rasimu; Una ukweli wa wimbo.
Jukumu la maombi
Chagua mada, mtazamo na hisia. Toa picha 12 ukitumia Kiolezo cha 1 na chaguo za wimbo na Kiolezo cha 2. Andika kwaya, angalia prosody yake ukitumia Kiolezo cha 3, na uangalie uhalisi wake na Kiolezo cha 4. Badilisha angalau maneno mawili na picha madhubuti na uongeze angalau maelezo moja ya kibinafsi. Iandike katika sentensi tatu: ni picha gani uliyopiga, ni maneno gani uliyotupa, ni maelezo gani yaliyofanya nukuu iwe yako.
orodha ya ukaguzi
- [ ] Nilifafanua mada, mtazamo, na hisia.
- [ ] Nilibadilisha clichés na picha halisi, za kibinafsi ("onyesha, usiambie").
- [ ] Niliunda wimbo bila kuulazimisha na kuweka mita sawa.
- [ ] Nilijaribu prosodi kwa kuvuma neno kwenye wimbo.
- [ ] Nilikagua hatari ya kufanana kupita kiasi (wizi wa maandishi).
- [ ] Niliandika upya maandishi ya mwisho kwa hadithi yangu mwenyewe, taswira na sauti.