Faida:
- Uwezo wa kunasa noti mbichi haraka na kisha kuzibadilisha kuwa habari inayoweza kutumika tena kwa kuzipanga kuwa Maamuzi/Vitendo/Maswali ya wazi yenye akili ya bandia.
- Uwezo wa kuzuia akili ya bandia kugeuza isiyo ya uhakika kuwa ya uhakika na kuongeza uwongo kwa kuizuia 'kutumia tu kile kilichoandikwa katika maandishi'
- Uwezo wa kuacha kunereka kwa akili ya bandia na kuitumia kwa mwanadamu kujifunza kwa kuandika maoni yake mwenyewe.
Kutatua tatizo leo ulilosuluhisha mwaka mmoja uliopita, bila kukumbuka uamuzi uliofanywa katika mkutano, kutoweza kupata makala bora uliyosoma - yote haya ni ukosefu wa usimamizi wa maarifa. Usimamizi wa maarifa ya kibinafsi (PKM) ni taaluma ya kunasa kile unachojifunza, madokezo na mawazo yako, na kuyafanya yapatikane na kutumika tena. AI ni mshirika hodari katika uga huu: hupanga madokezo yaliyotawanyika, kusambaza maudhui marefu, kuunganisha madokezo, hukusaidia kupata unachotafuta. Lakini kumbuka: wewe ndiye unayefanya habari kuwa na maana; AI inaharakisha tu mchakato, haijifunzi kwako.
Masharti. Kumbuka hapa ni kwa maana pana: dokezo la mkutano, dokezo la kusoma, wazo, la kufanya. Ubongo wa pili ni wazo la kuweka habari zako zote nje, katika mfumo unaotegemewa - kwa hivyo ubongo wako unazingatia kufikiria badala ya kukumbuka. Lebo ni alama ambazo kikundi kinaandika kulingana na mada. Noti ya atomiki ni noti ndogo iliyo na wazo moja lenye maana lenyewe. kunereka ni mchakato wa kupunguza maudhui ya muda mrefu kwa asili yake.
Kwa nini usimamizi wa maarifa na AI
Tatizo mara nyingi si kwamba huchukui madokezo, lakini kwamba madokezo hubaki yamekufa - yameandikwa mahali fulani, hayatafunguliwa tena. AI huhuisha madokezo haya yaliyokufa: inaunda dokezo la mkutano lenye fujo, inapunguza ripoti ya kurasa kumi hadi pointi tatu za vitone, inatoa muhtasari na kuoanisha madokezo sawa. Kwa hivyo, kuandika maelezo hukoma kuwa "kuhifadhi kumbukumbu" na kugeuka kuwa "kutoa habari inayoweza kutumika tena".
Kanuni muhimu: kwanza kamata mbichi, kisha uchanganue na AI. Kujaribu kuandika maelezo sahihi wakati wa mkutano; weka mbichi haraka. Kisha mwambie AI "muundo kwamba noti mbichi". Punguza kasi ya kukamata; Acha uhariri kwa ajili ya baadaye.
Hatua kwa hatua: usindikaji kipande cha habari
- Ishike. Idondoshe mahali fulani katika hali yake mbichi (wazo, nukuu, uamuzi, swali).
- Ifunge. Hii inahusu nini? Mradi gani, mada gani?
- Safisha. Acha AI itoe kiini chake: "fanya maoni kuu 3 ya noti hii kuwa vifungu".
- Sanidi. Ongeza kichwa, lebo, tarehe; Ifanye iweze kutafutwa.
- Mshiriki. "Hii inahusiana vipi na ile noti niliyopata mwezi uliopita?" unaweza kuuliza.
- Angalia zaidi. Thibitisha uaminifu wa pato la distilled; AI haipaswi kuongeza chochote.
Kidokezo: Unapofanya muhtasari wa dokezo kwa AI, izuie "kutumia tu kile kilicho katika maandishi, usiongeze maoni au maelezo ya ziada". Vinginevyo, AI inaweza kuchafua kidokezo kwa kuongeza "maelezo ya jumla" ambayo hayakuwa katika dokezo lako - na unaweza kukosea kuwa wazo lako.
Badilisha maelezo ya mkutano na kusoma
Aina mbili za kawaida za maelezo: maelezo ya mkutano na maelezo ya kusoma. Katika zote mbili, kazi ya AI ni sawa: kugeuza umati mbichi kuwa muundo.
Matokeo bora ya dokezo la mkutano ni katika sehemu tatu: Maamuzi, Vitendo (nani-nini-wakati), Maswali ya wazi. Matokeo bora kwa alama ya kusoma: Tasnifu kuu, pointi 3 zinazounga mkono, hitimisho/swali langu. Mstari huu wa mwisho ni muhimu - AI haiandiki sehemu ya "hitimisho langu", unafanya; kwa sababu kujifunza hutokea unapounganisha maarifa na muktadha wake.
Aina ya noti
AI hufanya nini?
unafanya nini
mkutano
Inasanidi, inatoa vitendo
Inathibitisha usahihi wa maamuzi
Kusoma
Distills, Extracts thesis kuu
Inaongeza makisio yako mwenyewe
Wazo/kuchanganyikiwa
Inapanua, vikundi
Huchagua kinachofanya kazi
utafutaji wa kumbukumbu
Hutafuta na kutoa muhtasari wa madokezo yanayofaa
Hufasiri muktadha
Violezo vinne vya vidokezo vinavyoweza kunakiliwa
Muundo wa dokezo langu mbichi la mkutano:- Vichwa "Maamuzi", "Vitendo (nani-nini-wakati)", "Maswali ya wazi".- Tumia tu kile kilicho kwenye dokezo; Ikiwa habari haipo, andika "isiyo wazi", iliyotengenezwa. Ujumbe ghafi: """[bandika]"""
Geuza makala/ripoti ifuatayo kuwa dokezo la kusoma:- Tasnifu kuu (sentensi 1).- Hoja 3 zinazounga mkono.- Hoja 1 ambayo mwandishi aliikosa au inaweza kuwa na utata. Ongeza maoni, acha sehemu ya "hitimisho langu" tupu, nitaijaza. Nakala: """[bandika]"""
Panga dampo hili la mawazo fujo: - Kusanya mawazo sawa chini ya mada. - Toa muhtasari wa sentensi 1 kwa kila mada. - Weka alama kwenye mawazo yanayokinzana. Uchanganuzi: """[mawazo ghafi]"""
Fupisha na ueleze maelezo yangu ya zamani hapa chini:- Tafuta mada zinazofanana.- Onyesha migongano na marudio.- "Ni hatua gani inayofuata inapaswa kuwa juu ya hili?" Mapendekezo 2 ya.Vidokezo: """[bandika vidokezo]"""
Mwongozo dhaifu / Mwongozo thabiti
Dhaifu: "Fanya muhtasari wa dokezo hili la mkutano." (AI inarejesha muhtasari wa jumla; vitendo vimepotea, maamuzi hayaeleweki.)
Güçlü: "Tengeneza dokezo hili mbichi la mkutano chini ya vichwa vitatu: Maamuzi, Vitendo (nani-nini-wakati), Fungua maswali. Tumia tu kile kilichoandikwa kwenye dokezo; ikiwa haijulikani ni nani atafanya hivyo, andika 'hajateuliwa', tengeneza." Toleo la nguvu linatoa pato linaloweza kutekelezwa; Muhimu zaidi, inakataza watu kutengeneza habari zinazokosekana.
kesi tatu ndogo
Kesi ya 1 - Ufufuo wa maelezo yaliyokufa. Mshauri aliweka madokezo ya mkutano 400+ ya thamani ya miaka 2 kwenye folda lakini hakuwahi kuyafungua. Alifanya muhtasari wa maelezo kulingana na mada na AI; Masuala 5 ya wateja yanayojirudia yaliibuka. Alitayarisha hati ya suluhisho iliyotengenezwa tayari mahsusi kwa shida hizi na kufupisha muda wa ushauri kwa wastani wa dakika 40 kwa kila mteja.
Kesi ya 2 - Mtego wa uamuzi ulioundwa. Msimamizi wa mradi alishiriki mstari wa "Bajeti iliyoidhinishwa" kutoka kwa dokezo la mkutano lililoundwa na AI bila kuithibitisha. Hata hivyo, katika mkutano huo ilisemekana kwamba bajeti “itajadiliwa”; AI ilikuwa imezungusha kifungu cha maneno kuwa "imeidhinishwa." Timu iliendelea na dhana isiyo sahihi. Somo: AI inaweza kugeuza kutokuwa na uhakika kuwa fulani; kuthibitisha maamuzi.
Kesi ya 3 - Kushindwa kuweka ujifunzaji nje. Mwanafunzi mmoja alifanya AI ifanye muhtasari wa madokezo yake yote ya kusoma na kuwaruhusu AI iandike sehemu ya "ni kuchukua" pia. Hakuweza kukumbuka nyenzo kwenye mtihani - kwa sababu hakuwa ameshughulikia habari hiyo kwa maneno yake mwenyewe. Kipindi kilichofuata kiliacha tu kunereka kwa AI, kuandika uchimbaji yenyewe; Kudumu kuongezeka kwa kiasi kikubwa.
Makosa ya kawaida
- Ukamilifu wakati wa kukamata: Iweke mbichi, ichakate baadaye; kupunguza kasi ya wakati.
- Kufanya AI kuongeza maoni: Bila kusema "tumia tu kile kilicho kwenye maandishi" muhtasari unakuwa chafu.
- Kuzungusha uhakika kwa usahihi: AI inafafanua maamuzi yenye utata; kuthibitisha maamuzi.
- Na andika makisio kwa AI: Kujifunza ni kazi yako; andika hitimisho lako mwenyewe.
- Kumbukumbu ambayo haijatambulishwa: Dokezo ambalo haliwezi kutafutwa ni dokezo ambalo halipo.
- Usifungue dokezo tena: Bila ukaguzi wa mara kwa mara, mfumo hufa.
Tahadhari: Unapochakata maelezo ya AI, ficha maelezo yaliyo na data nyeti ya kibinafsi (majina, afya, fedha). Kumbukumbu yako ya kibinafsi ina vipande ulivyobandika kwenye seva ya watu wengine siku moja - fahamu unachoweka.
Kwa muhtasari
- Tatizo ni kutochukua maelezo, ni kwamba maelezo yanabaki yamekufa; AI inazigeuza kuwa habari inayoweza kutumika tena.
- Kwanza kukamata mbichi, kisha muundo na distill na AI; kupunguza kasi ya kukamata.
- Ujumbe wa mkutano = Maamuzi + Vitendo + Fungua maswali; kusoma kumbuka = Thesis + msaada + hitimisho langu mwenyewe.
- Zuia AI "tumia tu kile kilicho kwenye maandishi, usiifanye"; Usiruhusu kugeuza kutokuwa na uhakika kuwa fulani.
- Acha AI ifanye kunereka, lakini unaandika makisio - kujifunza hufanyika wakati unachakata habari mwenyewe.
Jukumu la maombi
Chukua dokezo ghafi la mkutano (bila data nyeti) na uipange kwa kutumia kiolezo cha kwanza. Linganisha kila mstari wa "uamuzi" kwenye pato kwa noti ya asili ili kuona ikiwa AI imebadilisha kutokuwa na uhakika kuwa fulani. Kisha fanya muhtasari wa vidokezo 5 vya mwisho vya kusoma na kiolezo cha nne na utoe uhusiano kati yao; Ongeza hatua yako mwenyewe inayofuata.
orodha ya ukaguzi
- [ ] Nilinasa noti ikiwa mbichi, kisha nikaichakata kwa kutumia AI.
- [ ] Niliwapa AI kizuizi "tumia tu kile kilicho kwenye maandishi".
- [ ] Nilithibitisha kuwa maazimio yanalingana na ya awali.
- [ ] Niliamuru hitimisho langu mwenyewe, sio kwa AI.
- [ ] Niliweka alama kwenye madokezo na kuyafanya yaweze kutafutwa.
- [ ] Nilificha maelezo yaliyo na data nyeti.