ਇਕਾਈਆਂ
1. ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ: ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ, ਸੀਮਾਵਾਂ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕਤਾ 2. ਆਡੀਓਗ੍ਰਾਮ ਰੀਡਿੰਗ ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਸਮਰਥਨ: AI ਡਰਾਫਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਨਾ 3. ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਪੂਰਵ-ਮੁਲਾਂਕਣ: ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚੇ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ 4. ਟਾਇਮਪੈਨੋਮੈਟਰੀ, ਐਕੋਸਟਿਕ ਰਿਫਲੈਕਸ ਅਤੇ ਮੱਧ ਕੰਨ ਦੇ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਸਹਾਇਤਾ 5. ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਮੁਲਾਂਕਣ 6. ਹੀਅਰਿੰਗ ਏਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ (ਫਿਟਿੰਗ) ਵਰਕਫਲੋ ਅਤੇ ਅਸਲ ਕੰਨ ਮਾਪ 7. ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਬੈਲੇਂਸ/ਵੈਸਟੀਬਿਊਲਰ ਅਸੈਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ 8. ਮਰੀਜ਼ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ: ਸਾਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਉਤਪਾਦਨ 9. ਕਲੀਨਿਕਲ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼: ਡਰਾਫਟ ਤੋਂ ਮਾਹਰ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਤੱਕ 10. ਡਿਵਾਈਸ ਡਾਟਾ, ਟੈਲੀਓਡੀਓਲੋਜੀ ਅਤੇ ਗੋਪਨੀਯਤਾ (KVKK) 11. ਐਂਡ-ਟੂ-ਐਂਡ ਕੇਸ: ਸਕੈਨ ਤੋਂ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਤੱਕ AI-ਪਾਵਰਡ ਵਰਕਫਲੋ
ਯੂਨਿਟ 7 / 11

ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਬੈਲੇਂਸ/ਵੈਸਟੀਬਿਊਲਰ ਅਸੈਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ

ਲਾਭ:

  • ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਟਿੰਨੀਟਸ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਕੇਲਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ THI) ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਪਹੁੰਚਾਂ ਨੂੰ ਕੌਂਫਿਗਰ ਕਰਕੇ ਮੈਡੀਕਲ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ
  • ਵੈਸਟੀਬਿਊਲਰ/ਸੰਤੁਲਨ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਵਿੱਚ ਇਤਿਹਾਸ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਅਤੇ ਰੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਹਾਇਕ ਵਜੋਂ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਨਿਦਾਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਮਾਹਰ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ
  • ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਕਪਾਸੜ ਟਿੰਨੀਟਸ, ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ, ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ

ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਣਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਦੋ ਹੋਰ ਨੇੜਲੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਟਿੰਨੀਟਸ (ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਘੰਟੀ ਵੱਜਣਾ, ਗੂੰਜਣਾ, ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਕੰਨ/ਸਿਰ ਵਿੱਚ ਸੀਟੀ ਵੱਜਣਾ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬਾਹਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਸਰੋਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ) ਅਤੇ ਵੈਸਟੀਬੂਲਰ ਸਿਸਟਮ (ਅੰਦਰੂਨੀ ਕੰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਤੁਲਨ ਅੰਗ)। ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਖੇਤਰ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅੰਦਰ ਡਾਕਟਰੀ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਨੂੰ ਲੁਕਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖੋਗੇ ਕਿ ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਇਤਿਹਾਸ ਸੰਗ੍ਰਹਿ, ਸਕੇਲ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਰੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਹਾਇਕ ਵਜੋਂ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ; ਪਰ ਅਸੀਂ ਕਵਰ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਫੈਸਲੇ, ਅਤੇ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਲਾਲ ਝੰਡੇ, AI ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਛੱਡਣੇ ਚਾਹੀਦੇ।

ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ: AI ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਕੇਲਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਪਰ ਟਿੰਨੀਟਸ/ਸੰਤੁਲਨ ਨਿਦਾਨ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਰੈਫਰਲ ਫੈਸਲੇ ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਹਨ।

ਟਿੰਨੀਟਸ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਬਣਤਰ

ਟਿੰਨੀਟਸ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਨੁਭਵ ਹੈ; ਬਹੁਤੀ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪੈਮਾਨੇ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ THI (ਟਿੰਨੀਟਸ ਹੈਂਡੀਕੈਪ ਇਨਵੈਂਟਰੀ; ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਜੋ ਸਕੋਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਟਿੰਨੀਟਸ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ)। ਅਜਿਹੇ ਪੈਮਾਨੇ ਇੱਕ ਮਿਆਰੀ ਮਾਪ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਕਿੰਨਾ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਭਰਿਆ" ਟਿੰਨੀਟਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਟਿੰਨੀਟਸ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਹੁ-ਕੰਪੋਨੈਂਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਪਹੁੰਚ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣਾ (ਸਲਾਹ), ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ, ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਸਾਧਨ, ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਤਣਾਅ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਇਕੱਠੇ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਸਕੇਲ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਸੰਪਾਦਿਤ ਕਰਨ, ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਸੰਰਚਨਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਸਾਵਧਾਨ: ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਕਸਰ ਸੁਭਾਵਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕੁਝ ਰੂਪ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਅੰਤਰੀਵ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਟਿੰਨੀਟਸ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੇ ਇਹ ਇਕਪਾਸੜ, ਧੜਕਣ ਵਾਲਾ, ਜਾਂ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਵੇ, ਇੱਕ ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਡਾਕਟਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਏਆਈ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਆਮ "ਟੰਨੀਟਸ ਪ੍ਰਬੰਧਨ" ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਇਸ ਜ਼ਰੂਰੀਤਾ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਛਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਲਾਲ ਝੰਡੇ: ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕੀ ਪਛਾਣਨਾ ਹੈ

ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਸਾਰਣੀ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ "ਸਟਾਪ ਐਂਡ ਸਟੀਅਰ" ਸੰਕੇਤ ਹਨ, ਨਿਦਾਨ ਨਹੀਂ।

ਲੱਛਣ

ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈ?

ਪਹੁੰਚ

ਇਕਪਾਸੜ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ

ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਇਲਾਜ ਵਿੰਡੋ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ

ਬਿਨਾਂ ਦੇਰੀ ਕੀਤੇ ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਮਿਲੋ

ਇਕਪਾਸੜ/ਪਲਸੈਟਾਈਲ ਟਿੰਨੀਟਸ

ਮੂਲ ਕਾਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ

ਡਾਕਟਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣ

ਅਚਾਨਕ/ਗੰਭੀਰ ਚੱਕਰ ਆਉਣੇ + ਨਿਊਰੋਲੌਜੀਕਲ ਲੱਛਣ

ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਰੂਟਿੰਗ

ਸੰਤੁਲਨ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ + ਸਿਰ ਦਰਦ/ਨਜ਼ਰ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ

ਗੰਭੀਰ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ਡਾਕਟਰ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ

ਵੈਸਟੀਬੂਲਰ/ਸੰਤੁਲਨ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ

ਸੰਤੁਲਨ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ (ਚੱਕਰ ਆਉਣਾ, ਚਰਖਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਅਸੰਤੁਲਨ) ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਆਡੀਓਲੋਜਿਸਟ ਸੁਣਵਾਈ ਅਤੇ ਅੰਦਰਲੇ ਕੰਨ ਦੇ ਪਹਿਲੂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹਨ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ: ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵੇਰਵਿਆਂ ਲਈ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੀ ਮਿਆਦ, ਟਰਿਗਰਜ਼, ਲੱਛਣਾਂ, ਆਦਿ। ਪਰ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨਾ - ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨਾ - ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ।

ਕਦਮ ਦਰ ਕਦਮ: ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਨਾਲ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਰਤੋਂ

  1. ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾਓ। ਟਿੰਨੀਟਸ/ਸੰਤੁਲਨ (ਅਵਧੀ, ਸਾਈਡ, ਟਰਿੱਗਰ, ਨਾਲ ਦੇ ਲੱਛਣ) ਲਈ AI ਲਿਸਟ ਸਟੈਂਡਰਡ ਹਿਸਟਰੀ ਸਵਾਲ ਕਰੋ।
  2. ਪਹਿਲਾਂ ਲਾਲ ਫਲੈਗ ਫਿਲਟਰ ਚਲਾਓ। ਜੇ ਕੋਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੰਕੇਤ ਹਨ, ਤਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ; ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਮ ਸਮੱਗਰੀ ਦਿਓ.
  3. ਸਕੇਲ ਨੂੰ ਸੰਪਾਦਿਤ ਕਰੋ. ਕਿਸੇ ਪੈਮਾਨੇ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਸਕੋਰਿੰਗ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ THI (ਪੈਮਾਨਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਮਿਆਰੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ)।
  4. ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰੋ। ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟੈਕਸਟ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ ਪਰ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਹੈ।
  5. ਮਾਹਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਯੋਜਨਾ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰੋ. ਤੁਸੀਂ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਡਿਵਾਈਸ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਰੈਫਰਲ ਫੈਸਲੇ ਲੈਂਦੇ ਹੋ।
  6. ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸਕੇਲ ਸਕੋਰ ਦੇ ਬਦਲਾਅ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰੋ।

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ / ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਕਮਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ:

ਮਰੀਜ਼ ਦੇ ਕੰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਘੰਟੀ ਵੱਜ ਰਹੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ, ਕੀ ਇਲਾਜ ਹੈ?

ਸਾਈਡ/ਪੀਰੀਅਡ/ਲਾਲ ਫਲੈਗ ਲਈ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਦਾ, "ਇਲਾਜ" ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, ਜੋਖਿਮ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਾਉਟ:

ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਟਿੰਨੀਟਸ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਹਾਇਕ। ਨਿਦਾਨ/ਇਲਾਜ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨਾ। ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ। ਟਾਸਕ: (1) ਟਿੰਨੀਟਸ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ (ਪਾਸੇ, ਮਿਆਦ, ਕੀ ਇਹ ਧੜਕਣਯੋਗ ਹੈ, ਕੀ ਇਹ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਕੀ ਚੱਕਰ ਆਉਣੇ ਹਨ); (2) ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਜਵਾਬਾਂ ਲਈ ਬਿਨਾਂ ਦੇਰੀ ਦੇ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ; (3) ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ, ਚਿੰਤਾ-ਘੱਟ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਅਕ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਤਿਆਰ ਕਰੋ। ਦੱਸੋ ਕਿ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਮਾਹਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਜਾਂਚ ਲਈ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਦਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।

ਤਿੰਨ ਛੋਟੇ ਕੇਸ

ਕੇਸ 1 - ਲਾਲ ਝੰਡਾ। ਇੱਕ 48 ਸਾਲਾ ਮਰੀਜ਼ ਨੇ ਇੱਕ ਕੰਨ ਵਿੱਚ ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਉਸ ਕੰਨ ਵਿੱਚ ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਮੀ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ, ਜੋ ਕੁਝ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਆਮ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਏਆਈ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਆਡੀਓਲੋਜਿਸਟ ਪਹਿਲਾਂ ਲਾਲ ਫਲੈਗ ਫਿਲਟਰ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹੈ; ਇਕਪਾਸੜ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਦੇਰੀ ਦੇ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਆਮ "ਟੰਨੀਟਸ ਪ੍ਰਬੰਧਨ" ਬਰੋਸ਼ਰ ਨੇ ਜ਼ਰੂਰੀਤਾ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੋਵੇਗਾ; ਮਾਹਰ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕਿਆ.

ਕੇਸ 2 - ਸਕੇਲ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ। ਪੁਰਾਣੀ, ਦੁਵੱਲੀ, ਚਿੰਤਾ-ਭੜਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਟਿੰਨੀਟਸ ਵਾਲੇ ਮਰੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਆਡੀਓਲੋਜਿਸਟ AI ਨੂੰ THI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਪੈਰਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਟਿੰਨੀਟਸ ਇੱਕ ਆਮ, ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨਯੋਗ ਸਥਿਤੀ ਹੈ। ਪਾਠ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮਰੀਜ਼ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਸਕੇਲ ਦਾ ਸਕੋਰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ 62 ਹੈ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ 40 ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਏਆਈ ਨੇ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ, ਕਲੀਨਿਕਲ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਮਾਹਰ ਕੋਲ ਰਿਹਾ।

ਕੇਸ 3 - ਬਕਾਇਆ ਇਤਿਹਾਸ। ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਰੀਜ਼ ਲਈ, ਆਡੀਓਲੋਜਿਸਟ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸੂਚੀ (ਅਵਧੀ, ਟਰਿੱਗਰ, ਨਿਊਰੋਲੌਜੀਕਲ ਲੱਛਣਾਂ ਦੇ ਨਾਲ) ਲਈ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਚਾਨਕ, ਗੰਭੀਰ ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੇ ਨਾਲ ਧੁੰਦਲੀ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਮਾਹਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਵਜੋਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਭੇਜਦਾ ਹੈ। ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਨੇ ਕਹਾਣੀ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ, ਤਤਕਾਲਤਾ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਮਾਹਿਰ ਕੋਲ ਹੀ ਰਿਹਾ।

ਕਾਪੀ ਕਰਨ ਯੋਗ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਟੈਂਪਲੇਟਸ

ਟਿੰਨੀਟਸ ਸਟੋਰੀ + ਰੈੱਡ ਫਲੈਗ ਟੈਂਪਲੇਟ ਤੁਹਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ: ਕਹਾਣੀ ਸਹਾਇਕ। ਟਿੰਨੀਟਸ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ (ਪਾਸੇ, ਅਵਧੀ, ਪਲਸਟਾਈਲ, ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਮੀ, ਚੱਕਰ ਆਉਣੇ, ਦਵਾਈ, ਸ਼ੋਰ)। ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕਰੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਜਵਾਬਾਂ ਲਈ ਬਿਨਾਂ ਦੇਰੀ ਦੇ ਡਾਕਟਰੀ ਸਲਾਹ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਨਿਦਾਨ ਨਾ ਕਰੋ.

THI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ/ਵਿਆਖਿਆ ਟੈਮਪਲੇਟ ਸਧਾਰਨ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ THI ਸਕੇਲ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੋਰ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। ਪੈਮਾਨੇ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ; ਬਸ ਐਪ ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਵਰਣਨ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਓ।

ਟਿੰਨੀਟਸ ਮਰੀਜ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਟੈਂਪਲੇਟ ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ, ਚਿੰਤਾ-ਘਟਾਉਣ ਵਾਲਾ ਪੈਰਾ ਲਿਖੋ ਜਿਸਦੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਟਿੰਨੀਟਸ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿ ਇਹ ਆਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਰਿਕਵਰੀ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਨਾ ਕਰੋ। ਸੰਦਰਭ: [ਸਥਿਤੀ]

ਚੱਕਰ ਆਉਣੇ/ਅਸੰਤੁਲਨ ਲਈ ਬੈਲੇਂਸ ਹਿਸਟਰੀ ਟੈਮਪਲੇਟਲਿਸਟ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਹਿਸਟਰੀ ਸਵਾਲ: ਅਵਧੀ (ਸਕਿੰਟ/ਮਿੰਟ/ਘੰਟੇ), ਟਰਿੱਗਰ (ਸਿਰ ਦੀ ਹਿੱਲਜੁਲ, ਖੜ੍ਹਨ), ਨਾਲ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਲੱਛਣ (ਸੁਣਨ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ, ਟਿੰਨੀਟਸ, ਸਿਰ ਦਰਦ, ਨਜ਼ਰ, ਸੁੰਨ ਹੋਣਾ)। ਉਹਨਾਂ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕਰੋ ਜਿਹਨਾਂ ਲਈ ਤੁਰੰਤ ਰੈਫਰਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਨਿਦਾਨ ਨਾ ਕਰੋ.

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

  • ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਜੰਪ ਕਰਨਾ। ਆਮ ਸਮਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕਪਾਸੜ/ਪਲਸੈਟਾਈਲ ਟਿੰਨੀਟਸ ਜਾਂ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ।
  • ਦੇਰੀ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਇਲਾਜ ਵਿੰਡੋ ਨੂੰ ਗੁੰਮ ਕਰਨਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਆਓ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵੇਖੀਏ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਦੂਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ."
  • ਸਕੇਲ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ. AI ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ "ਸੁਧਾਰ" ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵੈਧਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
  • ਅਤਿਕਥਨੀ ਵਾਲਾ ਵਾਅਦਾ. ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਕਿ ਟਿੰਨੀਟਸ "ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ"; ਬੇਲੋੜੀ ਉਮੀਦਾਂ ਬਣਾਉਣਾ।
  • ਸੰਤੁਲਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਜੋ ਆਡੀਓਲੋਜੀ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਸਾਰੰਸ਼ ਵਿੱਚ

ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਚਿੰਤਾਜਨਕ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਅਜਿਹੇ ਖੇਤਰ ਹਨ ਜੋ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਲੁਕਾਉਂਦੇ ਹਨ। AI ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾਉਣ, THI ਵਰਗੇ ਸਕੇਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਰੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਿਦਾਨ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਫੈਸਲਾ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਕਪਾਸੜ ਟਿੰਨੀਟਸ, ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਜਾਂ ਨਿਊਰੋਲੌਜੀਕਲ ਲੱਛਣਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਚੱਕਰ ਆਉਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ। ਲਾਲ ਫਲੈਗ ਫਿਲਟਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਮ ਸਮੱਗਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚੱਲਦਾ ਹੈ।

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੰਮ

ਦੋ ਅਗਿਆਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੈਟ ਅਪ ਕਰੋ: ਇੱਕ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਵਾਲਾ (ਅਚਾਨਕ ਇਕਪਾਸੜ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਟਿੰਨੀਟਸ), ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੀ ਬੇਨਿਗ ਟਿੰਨੀਟਸ ਨਾਲ। "ਟਿੰਨੀਟਸ ਇਤਿਹਾਸ + ਲਾਲ ਝੰਡਾ" ਟੈਂਪਲੇਟ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ ਕਿ ਕੀ AI ਨੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਈ, "ਮਰੀਜ਼ ਸਿੱਖਿਆ" ਟੈਮਪਲੇਟ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੈਰਾ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਾਕ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਓਵਰ-ਵਾਅਦਾ ਹੋਵੇ।

ਚੈੱਕਲਿਸਟ

  • [ ] ਮੈਂ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਸਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਕਹਾਣੀ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ।
  • [ ] ਮੈਂ ਆਮ ਸਮੱਗਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲਾਲ ਝੰਡਾ ਫਿਲਟਰ ਚਲਾਇਆ।
  • [ ] ਮੈਂ ਬਿਨਾਂ ਦੇਰੀ ਕੀਤੇ ਇਕਪਾਸੜ/ਪਲਸੈਟਾਈਲ ਟਿੰਨੀਟਸ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ।
  • [ ] ਮੈਂ ਸਿਰਫ ਸਕੇਲ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲੇ ਬਿਨਾਂ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ।
  • [ ] ਮੈਂ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ, ਘਟੀਆ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।
  • ਮੈਂ ਨਿਦਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਮਾਹਰ/ਡਾਕਟਰ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।