പ്രവർത്തനവും ഗെയിം പ്ലാനും പ്രൊഡക്ഷൻ: പ്രായത്തിനും വികസനത്തിനും അനുയോജ്യമായ ഡിസൈൻ

നേട്ടങ്ങൾ:

• ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നിർദ്ദിഷ്‌ട വികസന ലക്ഷ്യത്തിനായുള്ള (ഉദാ. ഫൈൻ മോട്ടോർ, ടേൺ-ടേക്കിംഗ്, പദാവലി) പ്രായത്തിനനുസരിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും ഗെയിം പ്ലാനുകളും വേഗത്തിൽ തയ്യാറാക്കാനുള്ള കഴിവ്
• സുരക്ഷ, മെറ്റീരിയൽ പ്രവേശനക്ഷമത, സാംസ്കാരിക ഔചിത്യം, വികസന ലക്ഷ്യം പാലിക്കൽ എന്നിവയ്ക്കായി AI ശുപാർശകൾ വിദഗ്ധമായി ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്
• ഒരു വലിപ്പം തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്, എല്ലാ കെണികൾക്കും യോജിക്കുന്നു, കൂടാതെ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത തലത്തിനും താൽപ്പര്യത്തിനും അനുസരിച്ച് പ്ലാൻ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ, കളി ഒരു "ഒഴിവു സമയം" അല്ല, അത് സ്വയം പഠിക്കുകയാണ്. ഒരു കുട്ടി പന്ത് ഉരുട്ടുമ്പോൾ കാരണവും ഫലവും പഠിക്കുന്നു, ഒരു ടവർ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ ബാലൻസ്, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, വീട്ടിൽ കളിക്കുമ്പോൾ ഭാഷയും സാമൂഹിക റോളുകളും. ഗെയിമിനുള്ളിൽ കുട്ടിയുടെ വികസന ലക്ഷ്യം മറയ്ക്കുക എന്നതാണ് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ ജോലി: കുട്ടിക്ക് രസമുണ്ട്, നിങ്ങൾ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. ജോലിസ്ഥലത്ത്, ഇവൻ്റുകളും ഗെയിം പ്ലാനുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നത് വിദഗ്ദ്ധൻ്റെ ഏറ്റവും പതിവുള്ളതും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ ചുമതലയാണ് - ഇവിടെയാണ് AI ഏറ്റവും കൂടുതൽ സമയം ലാഭിക്കുന്നത്. ഈ യൂണിറ്റിൽ, AI ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നിർദ്ദിഷ്‌ട വികസന ലക്ഷ്യത്തിനായി പ്രായത്തിനനുയോജ്യമായ പ്ലാനുകൾ എങ്ങനെ വേഗത്തിൽ തയ്യാറാക്കാമെന്നും സുരക്ഷ, മെറ്റീരിയലുകൾ, സംസ്കാരം, ലക്ഷ്യത്തോടുള്ള പ്രതിബദ്ധത എന്നിവയ്‌ക്കായി ഈ ഡ്രാഫ്റ്റുകൾ എങ്ങനെ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാമെന്നും ഞങ്ങൾ കവർ ചെയ്യും.

ഒരു നല്ല പ്രവർത്തന പദ്ധതിയുടെ ഘടകങ്ങൾ: വ്യക്തമായ വികസന ലക്ഷ്യം (ഏത് മേഖല, ഏത് വൈദഗ്ദ്ധ്യം), പ്രായം/വികസന നിലവാരം, സാമഗ്രികൾ (ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നത്, സുരക്ഷിതം), ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പരിശീലനം, പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ (ഇത് എളുപ്പമുള്ള/ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു), കൂടാതെ നിരീക്ഷിക്കേണ്ട സൂചകം (കുട്ടി വൈദഗ്ദ്ധ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം). AI-ക്ക് മിനിറ്റുകൾക്കുള്ളിൽ ഈ അസ്ഥികൂടം ജനിപ്പിക്കാൻ കഴിയും; എന്നാൽ അസ്ഥികൂടം ശരിയും സുരക്ഷിതവും ആ കുട്ടിക്ക് പ്രത്യേകവും ആണെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് നിങ്ങളുടെ ജോലിയാണ്.

ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെയും സുരക്ഷിത സ്ട്രീമിംഗിൻ്റെയും പങ്ക്

"4 വയസ്സ്, ഫൈൻ മോട്ടോർ, പെൻസിൽ നിയന്ത്രണം" പോലുള്ള ഒരു ലക്ഷ്യത്തിൽ നിന്ന് AI നിരവധി പ്രവർത്തന ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ ശക്തി വൈവിധ്യവും വേഗതയുമാണ്; ബലഹീനത, സുരക്ഷാ അന്ധത, സാമാന്യത. ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ (ശ്വാസംമുട്ടാനുള്ള സാധ്യത) ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ AI നിർദ്ദേശിച്ചേക്കാം, പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ വളരെ എളുപ്പമുള്ളതോ അല്ലെങ്കിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത മെറ്റീരിയലുകളുള്ളതോ ആണ്. അതിനാൽ, ഒഴുക്ക് ഇതുപോലെയായിരിക്കണം:

1. ലക്ഷ്യം വ്യക്തമാക്കുക. ഡൊമെയ്ൻ + വൈദഗ്ദ്ധ്യം + കുട്ടിയുടെ നിലവിലെ ലെവൽ (അജ്ഞാതൻ).
2. AI ധാരാളം ബ്ലൂപ്രിൻ്റുകൾ നിർമ്മിക്കട്ടെ. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എടുക്കുക.
3. സുരക്ഷാ ഫിൽട്ടർ. മുങ്ങിമരണം, പരിക്ക്, അലർജി, മേൽനോട്ട ആവശ്യകതകൾ.
4. മെറ്റീരിയൽ പ്രവേശനക്ഷമത. ഇത് വീട്ടിൽ/സ്ഥാപനത്തിൽ ശരിക്കും ലഭ്യമാണോ?
5. സാംസ്കാരികവും വ്യക്തിഗതവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. കുട്ടിയുടെ താൽപര്യം, കുടുംബ പശ്ചാത്തലം.
6. ലക്ഷ്യത്തോടുള്ള പ്രതിബദ്ധത. പ്രവർത്തനം യഥാർത്ഥത്തിൽ ആ കഴിവിനെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?

അരിപ്പ

ചോദിക്കാനുള്ള ചോദ്യം

ഉദാഹരണ തിരുത്തൽ

സുരക്ഷ

ചെറിയ കഷണം / ശ്വാസം മുട്ടൽ / മൂർച്ചയുള്ളത്?

മുത്തുകൾക്ക് പകരം വലിയ പാസ്ത

പ്രായം/നില

വളരെ കഠിനമോ/വളരെ എളുപ്പമോ?

12 കഷണങ്ങൾക്ക് പകരം 4 പസിൽ പസിൽ

മെറ്റീരിയൽ

ഇത് വീട്ടിൽ ലഭ്യമാണോ?

പ്രത്യേക കളിപ്പാട്ടത്തിന് പകരം അടുക്കള പാത്രം

സംസ്കാരം/താൽപ്പര്യം

ഇത് കുട്ടിക്ക് അർത്ഥമുള്ളതാണോ?

വിദേശ തീമിന് പകരം പരിചിതമായ തീം

ലക്ഷ്യം

ഇത് വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിശീലിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?

പെയിൻ്റിംഗിന് പകരം പിഞ്ച്-ഗ്രിപ്പ്

മുന്നറിയിപ്പ്: ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ (മുത്തുകൾ, ബട്ടണുകൾ, ചെറിയ പന്തുകൾ, നാണയങ്ങൾ, ബലൂൺ ഭാഗങ്ങൾ) 3 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ശ്വാസംമുട്ടൽ അപകടസാധ്യത നൽകുന്നു. AI പലപ്പോഴും ഇത് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ശാരീരിക സുരക്ഷയ്ക്കായി ഓരോ പ്ലാനും ആദ്യം പരിശോധിക്കുക; മേൽനോട്ടത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത പ്ലാനിൽ എഴുതുക.

"ഒരു വലിപ്പം എല്ലാവർക്കും അനുയോജ്യമാണ്" കെണി

AI- സൃഷ്ടിച്ച പ്ലാൻ സാധാരണയായി "ശരാശരി കുട്ടിക്ക്" വേണ്ടി എഴുതിയതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ മുന്നിലുള്ള കുട്ടി ശരാശരി വ്യക്തിയല്ല: ഒരുപക്ഷേ അയാൾക്ക് ഒരു ചെറിയ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ഉണ്ടായിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ അവൻ ഒരു പ്രത്യേക ഘടന ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലായിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ അവൻ ഒരു മേഖലയിൽ മുന്നേറുകയും മറ്റൊരു മേഖലയിൽ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു പൊതു പദ്ധതി അതേപടി പിന്തുടരുന്നതിനെ കുറിച്ചാണ് ഒറ്റവലിപ്പം. കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത തലത്തിലും (കുറച്ച് വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതും എന്നാൽ നേടിയെടുക്കാവുന്നതും- "പ്രോക്സിമൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റിൻ്റെ സോൺ", അതായത് കുട്ടിക്ക് പിന്തുണയോടെ ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നൈപുണ്യ നിലവാരം) താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും പ്ലാൻ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ശരിയായ സമീപനം. ഒരേ ഫൈൻ മോട്ടോർ ലക്ഷ്യം ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു കുഴെച്ച-തീം ആക്റ്റിവിറ്റിയും മറ്റൊരു കുട്ടിക്ക് കാർ-തീം ആക്റ്റിവിറ്റിയും അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

നുറുങ്ങ്: കുട്ടിയുടെ (കാറുകൾ, മൃഗങ്ങൾ, ഒരു കാർട്ടൂൺ) ശക്തമായ താൽപ്പര്യം പ്ലാനിൽ "കാരിയിംഗ് തീം" ആയി ഉൾപ്പെടുത്തുക. പ്രചോദനം വർദ്ധിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച്, നൈപുണ്യ പരിശീലനം സ്വയമേവ വർദ്ധിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ AI-ക്ക് ആ ശ്രദ്ധ നൽകുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആ തീമിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പ്ലാൻ നിർമ്മിക്കും.

കളിയുടെ വികസന തരങ്ങളും ഗോവണിയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടും

ഒരു പ്രവർത്തനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുമ്പോൾ, ഗെയിമിൻ്റെ വികസന തരം അറിയുന്നത് നിങ്ങളുടെ ജോലിയെ ശക്തിപ്പെടുത്തും. സെൻസറി-മോട്ടോർ പ്ലേ (കുലുക്കം, തെറിക്കൽ, സ്പർശനം) ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ പ്രബലമാണ്, ശരീരവും പരിസ്ഥിതിയും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. സൃഷ്ടിപരമായ കളി (ബ്ലോക്കുകൾ, മണൽ, കുഴെച്ചതുമുതൽ) ആസൂത്രണവും മികച്ച മോട്ടോർ പോഷിപ്പിക്കുന്നു. 2-3 വയസ്സ് മുതൽ പ്രതീകാത്മക / സാങ്കൽപ്പിക കളി (വീട്ടുപാലനം, ഡോക്ടറിംഗ്) വികസിക്കുകയും ഭാഷ, സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ, അമൂർത്ത ചിന്തകൾ എന്നിവ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. നിയമങ്ങളുമായുള്ള കളി (ബോർഡ് ഗെയിം, ടേൺ ടേക്കിംഗ്) പ്രീസ്‌കൂളിൻ്റെ അവസാനത്തോടെ വികസിക്കുകയും സ്വയം നിയന്ത്രണവും സാമൂഹിക കഴിവുകളും പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഏത് തരത്തിലുള്ള കളിയാണ് ഒരു കുട്ടി കളിക്കുന്നതെന്ന് അറിയുന്നത്, നിങ്ങൾ അവർക്ക് എത്രത്തോളം വിപുലമായ പ്രവർത്തനമാണ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു; പ്രതീകാത്മക കളികളിലേക്ക് ഇതുവരെ നീങ്ങാത്ത കുട്ടിയുടെ മേൽ സങ്കീർണ്ണമായ നിയമങ്ങളുള്ള ഗെയിം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നത് നിരാശയിൽ കലാശിക്കും.

മറ്റൊരു ശക്തമായ സാങ്കേതികത കാസ്കേഡിംഗ് ആണ് (ഒരേ പ്രവർത്തനം എളുപ്പത്തിൽ നിന്ന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതിലേക്ക് ഓർഡർ ചെയ്യുക). നിങ്ങൾക്ക് AI ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ മൂന്ന് ബുദ്ധിമുട്ട് ലെവലുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും: അസിസ്റ്റഡ് (മുതിർന്നവർക്കുള്ള കൈകൾ), അർദ്ധ-സ്വതന്ത്ര (മോഡൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്), സ്വതന്ത്രമായത് (കുട്ടി ഒന്ന് ചെയ്യുന്നു). ഈ രീതിയിൽ ഒരേ പ്രവർത്തനം വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ഒരേ കുട്ടിയുടെ പുരോഗതിക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. ഇത് "നേടാവുന്ന ബുദ്ധിമുട്ട്" എന്ന തത്വം പ്രാവർത്തികമാക്കുന്നു: കുട്ടി വിരസമോ നിരാശയോ അല്ല, എന്നാൽ അവന്/അവൾക്ക് പൂർണ്ണ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള ഘട്ടത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധിക്കുക: ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ് സാധാരണയായി ഒരു ബുദ്ധിമുട്ട് തലത്തിൽ ഒരു പ്രവർത്തനം നൽകുന്നു. കാസ്കേഡിങ്ങിനായി വ്യക്തമായി ആവശ്യപ്പെടുക; അല്ലാത്തപക്ഷം, പദ്ധതി കുട്ടിക്ക് വളരെ എളുപ്പമോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയി തോന്നുകയും യഥാർത്ഥ വികസനത്തിനുള്ള അവസരം നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യും.

പകർത്താവുന്ന നാല് നിർദ്ദേശങ്ങൾ

1) ലക്ഷ്യമിടുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപരേഖ:

നിങ്ങളുടെ റോൾ: ശിശു വികസന വിദഗ്ധൻ്റെ ഡ്രാഫ്റ്റിംഗ് അസിസ്റ്റൻ്റ്. ഇനിപ്പറയുന്ന ലക്ഷ്യത്തിനായി 6 വ്യത്യസ്ത, പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക. ഓരോ പ്രവർത്തനത്തിലും: ലക്ഷ്യം, മെറ്റീരിയൽ (വീട്ടിൽ ലഭ്യമാണ്), ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർവ്വഹണം, അത് എളുപ്പവും കഠിനവുമാക്കാനുള്ള ഓപ്ഷൻ, നിരീക്ഷിക്കേണ്ട സൂചകം. ഒരു സുരക്ഷാ കുറിപ്പ് ചേർക്കുക (ശ്വാസംമുട്ടൽ/പരിക്ക്, മേൽനോട്ടം എന്നിവയുടെ അപകടസാധ്യത). ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഉത്തേജനം നൽകുന്നു. ലക്ഷ്യം: [പ്രായം, വികസന മേഖല, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, കുട്ടിയുടെ നിലവിലെ നില - അജ്ഞാതൻ]

2) വ്യക്തിഗത അഡാപ്റ്റേഷൻ പ്രോംപ്റ്റ്:

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനം ഈ കുട്ടിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക: [താൽപ്പര്യം], [ഹ്രസ്വ ശ്രദ്ധ സമയം],[ഈ ടെക്സ്ചർ ഇഷ്ടപ്പെടാത്തത്]. കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന തീം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തനം മാറ്റിയെഴുതുക; ഇത് "കുറച്ച് വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതും എന്നാൽ നേടിയെടുക്കാവുന്നതുമായ" തലത്തിൽ നിലനിർത്തുക. പ്രവർത്തനം: [ടെക്സ്റ്റ്]

3) സുരക്ഷാ, മെറ്റീരിയൽ പരിശോധന പ്രോംപ്റ്റ്:

താഴെയുള്ള പ്രവർത്തന പ്ലാൻ പരിശോധിക്കുക: (1) ശ്വാസംമുട്ടൽ/പരിക്ക്/അലർജി അപകടസാധ്യതയുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടോ? (2) ചേരുവകൾ വീട്ടിൽ കണ്ടെത്താൻ എളുപ്പമാണോ, ഇതരമാർഗങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക. (3) മേൽനോട്ടത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത പറഞ്ഞിട്ടുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ ലിസ്റ്റുചെയ്യുകയും അപകടസാധ്യതയുള്ള വസ്തുക്കൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ ബദലുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുക. പ്ലാൻ: [ടെക്സ്റ്റ്]

4) ലക്ഷ്യ പ്രതിബദ്ധത പരിശോധനാ നിർദ്ദേശം:

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനം യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രഖ്യാപിത മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നുണ്ടോയെന്ന് വിലയിരുത്തുക. പ്രവർത്തനം ലക്ഷ്യവുമായി മോശമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ലക്ഷ്യവുമായി കൂടുതൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു ബദൽ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യം: [നൈപുണ്യ] പ്രവർത്തനം: [ടെക്സ്റ്റ്]

മൂന്ന് മിനി കേസുകൾ

കേസ് 1 - സുരക്ഷാ ഫിൽട്ടർ. 3 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ മികച്ച മോട്ടോറിനായി, "സ്ട്രിംഗിംഗ് ബീഡുകൾ", "തയ്യൽ ബട്ടണുകൾ" എന്നിവ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന 8 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം AI നിർമ്മിക്കുന്നു. വിദഗ്‌ദ്ധൻ മൂന്നാം പ്രോംപ്‌റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധിക്കുന്നു; രണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾ മുങ്ങിമരിക്കാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്. അവൾ മുത്തുകൾക്ക് പകരം വലിയ പാസ്തയും നുരയെ ബോളുകളും ഉപയോഗിച്ച് ദ്വാരങ്ങളാക്കി, സെറ്റ് 6 സുരക്ഷിതമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുറയ്ക്കുന്നു, കൂടാതെ ഓരോന്നിനും "മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടം" കുറിപ്പ് ചേർക്കുന്നു. ദൈർഘ്യം: സ്വമേധയാ 30 മിനിറ്റിനുപകരം 8 മിനിറ്റ്.

കേസ് 2 - അഡാപ്റ്റേഷൻ. കാറുകളിൽ വളരെ താൽപ്പര്യമുള്ള, ചെറിയ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമുള്ള 5 വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്ക് ഒരു പദാവലി പ്രവർത്തനം ആവശ്യമാണ്. AI ഒരു പൊതുവായ "കാർഡ് പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ" പ്ലാൻ നൽകുന്നു; 2 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ കുട്ടി ബോറടിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ നിർദ്ദേശത്തോടെ, വിദഗ്‌ദ്ധൻ കാർ തീമിലേക്ക് പ്ലാൻ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നു: കാറുകളുടെ നിറം/വലുപ്പം എന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് "ഗാരേജിലെ പാർക്കിംഗ്". ഒരേ ലക്ഷ്യം, മൂന്നിരട്ടി നീണ്ട ഇടപഴകൽ. നൈപുണ്യ പരിശീലനം വർദ്ധിക്കുന്നു.

കേസ് 3 - ലക്ഷ്യം പ്രതിബദ്ധത. AI നിർദ്ദേശിക്കുന്നത് "ഒരുമിച്ചു വർണ്ണിക്കുക" എന്നാൽ ലക്ഷ്യം "ടേൺ ടേക്കിംഗ്" (സാമൂഹിക-വൈകാരിക) ആണ്. വിദഗ്‌ദ്ധൻ നാലാമത്തെ പ്രോംപ്‌റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് പരിശോധിക്കുന്നു; കളറിംഗ് മോശം ടേൺ-ടേക്കിംഗ് വർക്ക് ചെയ്യുന്നു (എല്ലാവരും ഒരേ സമയം പെയിൻ്റ് ചെയ്യുന്നു). വ്യക്തമായ ടേൺ ടേക്കിംഗുള്ള ഒരു ടേബിൾ ഗെയിം AI നിർദ്ദേശിക്കുന്നു (ഡൈസ് ഉരുട്ടുന്നതും ടേൺ എടുക്കുന്നതും). പ്രവർത്തനം ശരിക്കും ലക്ഷ്യവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ദുർബലമായ പ്രോംപ്റ്റ് / ശക്തമായ പ്രോംപ്റ്റ്

ദുർബലമായ പ്രോംപ്റ്റ്:

കുട്ടികൾക്കായി കുറച്ച് ഗെയിമുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുക.

പ്രശ്നം: ലക്ഷ്യമില്ല, പ്രായമില്ല, സുരക്ഷയില്ല, കുട്ടിക്ക് പ്രത്യേകമല്ല; പൊതുവായതും ഉപയോഗശൂന്യവുമായ ഒരു ലിസ്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു.

ശക്തമായ നിർദ്ദേശം:

4 വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്കായി ഫൈൻ മോട്ടോർ (പെൻസിൽ നിയന്ത്രണം) ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള 6 പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക. ഓരോന്നിനും മെറ്റീരിയൽ (വീട്ടിൽ കണ്ടെത്തി), ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള ആപ്ലിക്കേഷൻ, എളുപ്പം/ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, നിരീക്ഷിക്കേണ്ട സൂചകം, ഒരു സുരക്ഷാ കുറിപ്പ് എന്നിവയുണ്ട്. ആവശ്യമെങ്കിൽ ചെറിയ കഷണം യോജിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം: മൃഗങ്ങൾ; അവൻ്റെ ശ്രദ്ധാപരിധി ചെറുതാണ്. ഈ താൽപ്പര്യം കാരിയർ തീം ആക്കുക.

സാധാരണ തെറ്റുകൾ

• സുരക്ഷിതത്വം അവസാനമായി വിടുന്നു: മുങ്ങിമരണം/പരിക്ക് നിയന്ത്രണം ആദ്യം വരണം.
• പൊതുവായ പദ്ധതി അതേപടി നടപ്പിലാക്കുക: കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ഒരു പദ്ധതി പ്രവർത്തിക്കില്ല.
• ലക്ഷ്യത്തിൻ്റെ കാഴ്ച നഷ്ടപ്പെടുന്നു: രസകരവും എന്നാൽ വൈദഗ്ധ്യം പരിശീലിപ്പിക്കാത്തതുമായ ഒരു പ്രവർത്തനം ലക്ഷ്യം നിറവേറ്റുന്നില്ല.
• മെറ്റീരിയൽ പരിശോധിക്കുന്നില്ല: നേടാനാകാത്ത മെറ്റീരിയൽ പ്ലാൻ കടലാസിൽ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.
• ബുദ്ധിമുട്ട് നില ക്രമീകരിക്കുന്നില്ല: ബോറടിക്കാൻ വളരെ എളുപ്പമാണ്, നഷ്ടപ്പെടാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്; "നേടാവുന്ന ബുദ്ധിമുട്ട്" ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

ചുരുക്കത്തിൽ

കുട്ടിക്ക് വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ രസകരമായ രീതിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ശക്തമായ പഠന ഉപകരണമാണ് കളി. ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ് ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത പ്രവർത്തന രൂപരേഖകൾ ഒരു വലിയ എണ്ണം വേഗത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു; എന്നാൽ സുരക്ഷ, മെറ്റീരിയൽ പ്രവേശനക്ഷമത, സാംസ്കാരിക-വ്യക്തിഗത അനുയോജ്യത, ലക്ഷ്യത്തോടുള്ള പ്രതിബദ്ധത എന്നിവയ്ക്കായി ഓരോ ഡ്രാഫ്റ്റും വിദഗ്ധമായി ഫിൽട്ടർ ചെയ്യേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. "എല്ലാവർക്കും ഒരേ വലുപ്പം" എന്ന കെണിയിൽ വീഴരുത്; കുട്ടിയുടെ നിലവാരത്തിനും താൽപ്പര്യത്തിനും അനുസരിച്ച് പ്ലാൻ ക്രമീകരിക്കുക. സുരക്ഷ എപ്പോഴും ആദ്യ പരിശോധനയാണ്.

ആപ്ലിക്കേഷൻ ടാസ്ക്

അജ്ഞാതൻ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു വികസന ലക്ഷ്യം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. 1. പ്രോംപ്റ്റിൽ 6 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം നിർമ്മിക്കുക. 3. പ്രോംപ്റ്റിൽ ഒരു സുരക്ഷാ/മെറ്റീരിയൽ പരിശോധന നടത്തുകയും അപകടസാധ്യതയുള്ള ഇനങ്ങൾക്ക് പകരം സുരക്ഷിതമായ ബദലുകൾ നൽകുകയും ചെയ്യുക. 2. പ്രോംപ്റ്റിനൊപ്പം കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യത്തിനനുസരിച്ച് ഒരു പ്രവർത്തനമെങ്കിലും ക്രമീകരിക്കുക. അവസാനമായി, നാലാമത്തെ പ്രോംപ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ടാർഗെറ്റിലെ സെറ്റിലെ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ആശ്രിതത്വം പരിശോധിക്കുക. നിങ്ങൾ വരുത്തിയ മൂന്ന് പരിഹാരങ്ങളെങ്കിലും ശ്രദ്ധിക്കുക (ഒരു സുരക്ഷ, ഒരു അഡാപ്റ്റേഷൻ, ഒരു ലക്ഷ്യം).

ചെക്ക്ലിസ്റ്റ്

• [ ] പ്രവർത്തനം വ്യക്തമായ വികസന ലക്ഷ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
• [ ] സുരക്ഷയ്ക്കും (മുങ്ങിമരണം / പരുക്ക് / അലർജി) നിരീക്ഷണ ആവശ്യങ്ങൾക്കും വേണ്ടി പരിശോധിച്ചു.
• [ ] മെറ്റീരിയലുകൾ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്; ബദലുകൾ തയ്യാറാണ്.
• [ ] പ്ലാൻ കുട്ടിയുടെ നിലവാരത്തിനും താൽപ്പര്യത്തിനും ("നേടാവുന്ന ബുദ്ധിമുട്ട്") അനുയോജ്യമാണ്.
• [ ] സാംസ്കാരിക അനുയോജ്യത നിരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടു.
• [ ] ഓരോ സംഭവത്തിലും നിരീക്ഷിക്കേണ്ട സൂചകം നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നു.
• [] ഞാൻ ഡാറ്റ അജ്ഞാതമാക്കി; ഒരു വിദഗ്ദ്ധനെന്ന നിലയിൽ ഞാൻ അന്തിമ പദ്ധതി അംഗീകരിച്ചു.