Добивки:
- Способност за уредување на структурирани белешки за набљудување кои го разликуваат објективното набљудување од толкувањето и го опишуваат однесувањето (како што е ABC: претходник-однесување-последица) со поддршка на вештачка интелигенција
- Способност да се користи вештачка интелигенција за да се трансформираат необработените белешки за набљудување во читливи записи кои содржат датум/контекст, чување коментари и ознаки под стручен надзор
- Способност да се препознаат и поправат грешките како што се пристрасност, стигма и контекст што недостасува што го искривуваат набљудувањето
Најмоќната алатка на специјалистот за детски развој не е скап тест, туку добро набљудување. Но, набљудувањето не е само „изглед“; Тоа е да го снимите она што го гледате објективно, со историја и контекст, со тоа што ќе го одвоите од толкувањето. „Али беше многу непослушен денес“ не е опсервација, туку коментар - дури и стигма. „Кога од Али беше побарано да го чека редот за време на слободното играње, тој ја фрли играчката на земја и се оддалечи од масата“ е опсервација. Во оваа единица, ќе опфатиме како да се напише објективна белешка за набљудување, структурирање методи како што е ABC (претходен-однесување-последица) и како безбедно да се користи вештачката интелигенција за да се трансформираат необработените белешки во читливи записи.
Прво да ја разјасниме разликата. Објективното набљудување е мерлив и опислив феномен што секој може да го види на ист начин: што се случило, кога, во кој контекст, колку долго. Толкувањето е заклучок за можната причина или значење зад овој феномен. Во белешката за набљудување двете не треба да се мешаат; прво опис, потоа внимателен коментар во посебен дел. Вештачката интелигенција не ја прави оваа разлика сама по себе; Ако не го побарате тоа, тоа ќе ги испреплетува набљудувањето и толкувањето.
ABC метод и структурирана белешка
Моќен начин да се разбере однесувањето е снимањето ABC. Се залага за: А (претходен) - што се случило непосредно пред однесувањето, каков бил контекстот. Б (Однесување) - токму она што детето го направи, забележливо. В (Последица) - што се случило по однесувањето, како реагирале околината и луѓето. ABC не се користи за да се разбере „зошто“ се случува некое однесување, туку прво да се види „што, кога, под кој услов“. Кога ќе се појави шема (на пример, ако детето секогаш има тешкотии во моментите на транзиција), интервенцијата станува попрецизна.
Компоненти на добрата белешка за набљудување: датум и време, поставување/активност, времетраење, опис на набљудуваното однесување, кој бил присутен и посебен дел „можно толкување / за следење“. За анонимност, наместо име се користи код или „дете“.
ставка
Слаб (со коментари/печати)
Силно (објективно/описно)
однесување
„Агресивно дете“
„Тој го турна својот врсник кога неговиот врсник му ја зеде играчката“
емоција
„Тој беше несреќен“
„Плачеше, го покри лицето со рацете, ~ 3 минути“
Учество
„Мрзливи, незаинтересирани“
„Беше поканет на настанот, не седна на маса, гледаше во прозорецот“
јазикот
„Не можам да зборувам“
„Во слободната игра користеше 3 единечни зборови: „топка“, „вода“, „мама““.
Внимание: Зборовите како „агресивен“, „проблематичен“, „мрзлив“, „непослушен“, „манипулативен“ не се вклучени во белешката за набљудување. Тоа се коментари и печати; Тоа е неправедно кон детето и го поништува случајот. Кога ќе ги видите овие зборови во нацртот на вештачката интелигенција, избришете ги и претворете ги во описи.
Улогата на вештачката интелигенција: од сирова нота до запис за читање
Експертот одржува брзи, неуредни, скратени белешки во текот на денот: „10:15 блок агол, М ја фрли играчката кога беше време да каже, а потоа стана од масата“. Вештачката интелигенција може да ја земе оваа необработена белешка и да ја претвори во читлив запис со датум/контекст, поставен во ABC формат. Така, вие се фокусирате на набљудување и вештачката интелигенција го забрзува уредувањето. Но, постојат две ограничувања: (1) не може да додаде детали што не се АИ (ризик од халуцинации); Тоа само го регулира она што го давате. (2) Коментарите и ознаките остануваат под ваша контрола; ВИ не треба да произведува заклучоци како „детето беше луто“.
Безбеден пренос:
- Соберете сирова белешка анонимно. Нека има кратенки, но фактите нека бидат факти.
- Дајте ВИ ограничување „само да го уредувам она што го давам, без додатоци“.
- Преведено во формат ABC и објективен јазик.
- Чувајте го одделот за коментари; Проверете дали има зборови за печат.
- Споредете со изворот за да видите дали има додадени/фабрикувани детали.
Совет: Откако ќе ја уредите белешката, поставете едно прашање: „Дали има реченица на оваа снимка што всушност не сум ја забележал?“ Ако е така, вештачката интелигенција халуцинирала; отстранете го.
Видови набљудувања: анегдотско, зачестеност и снимање на времетраење
Набљудувањето не се одржува на еден начин, туку со различни методи во зависност од целта; Знаејќи кој од нив ќе го изберете, исто така, разјаснува што ќе ја натерате вештачката интелигенција да прави. Анегдотски запис е детален, наративен опис на еден интересен или значаен настан („денес за прв пат спонтано му подаде играчка на врсник“); доловува квалитативни скокови во развојот. Дневникот на фреквенција брои колку пати се случува одредено однесување во одреден временски период (на пр. „6 прекршувања на клупата за 45 минути слободно играње“); Служи за мерење на интензитетот на однесувањето. Дневникот на времетраење мери колку долго трае едно однесување (на пр., „плачењето во транзиција во просек трае 4 минути“). Со земање примероци од временски интервал се гледа што прави детето во одредени интервали (на секои 5 минути); Практично е да се илустрира еден ден.
ВИ може да ги земе овие нумерички записи, да ги сумира, да ги распореди во табела и да го направи видлив трендот со текот на времето („прекршувањата на низата се намалија од 6 на 3 во последните две недели“). Но, ги собирате бројките; Дури и кога ќе ѝ кажете на вештачката интелигенција да „пресмети просек“ или „да заклучи тренд“, визуелно проверете го резултатот, бидејќи моделот може да направи грешки дури и во едноставна аритметика. Квантитативниот мониторинг е директно корисен во мерењето на напредокот на планот за поддршка (Единица 6), бидејќи ги заменува субјективните проценки како „подобрено/влошено“ со објективни податоци.
Внимание: Не го изоставувајте „контекстот“ при снимањето на зачестеноста и времетраењето. Само „6 пати прекршување на секвенцата“ е нецелосно; Ако активноста, во кое време и со кого не се додадени, шаблонот нема да се појави. Побарајте од вештачката интелигенција да ја зачува контекстната колона кога го сумира записот.
Четири потсетници за копирање
1) Промптот што ја конвертира суровата белешка во формат ABC:
Вашата улога: нацрт-асистент. Преведете ја следната необработена, анонимна белешка за набљудување во формат ABC (претходен/однесување/последица). Користете ги САМО информациите што ги давам, НЕ ДОДАВАЈ детали. Користење ознаки и зборови за печат; со објективен опис. Пополнете ги полињата датум/време/околина од моите податоци, напишете [не е наведено] ако недостасува. Необработена белешка: [анонимна]
2) Прашање за расчистување на печат:
Во белешката за набљудување подолу, најдете зборови што содржат коментари, ознаки или стигми (на пр., агресивен, мрзлив, проблематичен, непослушен). Преведете го секој во објективен опис што може да се набљудува и наведете ги промените. Забелешка: [текст]
3) Прашање за парсирање на набљудување-коментари:
Следната мешана нота поделете ја на два дела: (1) НАБЉУДУВАНО (објективно, фактичко), (2) МОЖНО ТОЛКУВАЊЕ/ДА СЕ СЛЕДИ (претпазливо, со „[нека верификува експертот]“). Не пишувајте точна причина во делот за коментари; Користете јазик за веројатност. Забелешка: [текст]
4) Промоција за контрола на халуцинации/вметнување:
Ќе ви дадам една RAW белешка и една EDITED снимка. Проверете дали е вклучена некоја информација во изменетата снимка што НЕ е во необработената белешка. Обележете ја секоја додадена фраза и означете „не е во изворот“. Сурова белешка: [A] Изменето: [B]
три мини футроли
Случај 1 - Од печат до опис. Експерт на крајот на денот забележува „М беше многу агресивен денеска, погоди 3-4 пати“. Нека вештачката интелигенција ја исчисти со второто известување. Резултат: „М ги погоди врсниците во три одделни прилики, сите три за време на споделување играчки (11:00 блок агол, 11:40 маса со песок, 14:10 слободна игра). Сега се појавуваат целта, нумеричката, шемата: моменти на споделување. Наместо ознаката „агресивно“, се појавува дефиниција за таргетирано однесување.
Случај 2 - Фаќање на халуцинации. Експертот дава сурова белешка: „10:15 тој не седна на масата, погледна во прозорецот“. Додека вештачката интелигенција се организира, додава тој, „затоа што настанот не го интересираше и веројатно има дефицит на внимание“. Експертот проверува со 4-та промпт; Гледа дека оваа реченица ја нема во сировата белешка и ја отстранува. Наместо набљудување, вештачката интелигенција направи толкувања, па дури и имплицитни дијагнози.
Случај 3 - Шема со ABC. Белешките чувани во ABC формат две недели се комбинираат со вештачка интелигенција. Гледајќи ја претходната колона, 70% од предизвикувачките однесувања се случуваат во „преодни моменти“ (од активност до активност). Оваа шема го наведува експертот да се обиде со поддршка за визуелна транзиција (следна картичка за активност). Вештачката интелигенција ги уредила податоците; стана експерт кој ја толкуваше шемата и ја дизајнираше интервенцијата.
Слаб промпт / Силен промпт
Слаба навестување:
Коментирајте го денешното однесување на ова дете и напишете зошто се однесувало така.
Проблем: бара директно толкување и разум, нема разлика помеѓу опис и толкување, ја поканува вештачката интелигенција да произведува заклучоци и етикети.
Моќен потсетник:
Преведете ја необработената анонимна белешка подолу во ОБЈЕКТИВНО набљудување запис во ABC формат. Додавање детали, користење етикети/печати. Ставете го коментарот во посебен дел и не ја пишувајте точната причина таму; Бидете внимателни со „[проверете од експерт]“ Необработена белешка: [анонимна]
Вообичаени грешки
- Мешање на набљудувањето со толкувањето: Прво со опис, потоа со претпазливо толкување во посебен дел.
- Користење на зборови за стигма: Заменете го „агресивно/мрзливо“ со набљудувано однесување.
- Потпирајќи се на деталите додадени од вештачката интелигенција: Избришете ја реченицата што не е во изворот.
- Прескокнување на датум/контекст/период: без нив, белешката е бескорисна за извлекување обрасци.
- Оставање лична карта: користете код наместо име, анонимизирајте ја белешката.
Сумирано
Добрите белешки за набљудување не го означуваат однесувањето, тие го опишуваат: што, кога, во кој контекст, колку. Структурата ABC (претходен-однесување-последица) ги прави шаблоните видливи и ја прави интервенцијата точна. Вештачката интелигенција заштедува време со претворање на необработени, неуредни белешки во читливи записи ABC; Но, од суштинско значење е да не се додаваат детали кои не постојат (халуцинации) и да се држи коментарот/ознаката под стручен надзор. Исчистете ги зборовите со печат, одржувајте разлика набљудување-коментар, споредете ги записите со изворот.
Задача за апликација
Земете сирови, анонимни белешки за набљудување во вредност од еден ден. Претворете го во ABC формат со 1-виот повик, направете разлика набљудување-коментар со 3-то барање, исчистете ги зборовите со печат со 2-то барање и на крајот проверете дали AI додаде нешто со 4-то барање. Забележете барем една споена/измислена фраза што сте ја нашле и најмалку два збора со печат што сте ги исчистиле.
листа за проверка
- [ ] Ги чував набљудувањата и коментарите во посебни делови.
- [ ] Го опишав однесувањето на објективен, мерлив начин.
- [ ] Го избришав печатот и ознаките зборови.
- [ ] Додадов датум, време, околина, времетраење и контекст.
- [ ] Потврдив дека вештачката интелигенција не додала детал што го нема во изворот.
- [ ] Го анонимизирав записот (шифра наместо име).
- [ ] Јас го толкував моделот ABC како клинички експерт.