Ieguvumi:
- Spēja atšķirt, kur mākslīgais intelekts ietaupa reālo laiku bērna attīstības darbplūsmā (novērošana, skrīninga atbalsts, plānošana, materiāli, ģimenes konsultācijas) un kur tādus lēmumus kā novērtēšana, norādījumi un diagnoze atstāj ekspertam un komandai atbilstoši uzdevuma riska līmenim.
- Spēja pielietot disciplīnu, kas pārbauda katru mākslīgā intelekta izvadi, savienojot to ar apstiprinātu mērīšanas rīku, novērojumu un ekspertu filtru.
- Bērna datu anonimizācija KVKK un konfidencialitātes ietvaros, ģimenes piekrišanas iegūšana un ieradums izvēlēties drošu transportlīdzekli
Bērna attīstības speciālists patiesībā lielāko daļu savas dienas pavada, darot divas lietas: uzmanīgi vērojot bērnu un pārvēršot redzēto jēgpilnā, drošā informācijā, ko var nodot ģimenei un kolektīvam. Vai mazulis sēž stīvi vai bez atbalsta, vai bērns veido acu kontaktu, kā viņš tur zīmuli, cik vārdus saka, vai var sagaidīt savu kārtu... Tie visi ir mazi novērojumi; bet kopā tie veido bērna attīstības priekšstatu. Pareiza šī attēla uzzīmēšana ir ļoti vērtīga, jo agri konstatēta kavēšanās var novest pie agrīna atbalsta, savukārt agrīna palīdzība var izraisīt izmaiņas bērna dzīvē. Pirmās 1000 dienas un pirmsskolas gadi, kad smadzenes attīstās visstraujāk, ir logs, kurā neliela iejaukšanās var radīt lielas pārmaiņas; Šī loga nepalaidīšana garām ir eksperta visvērtīgākais darbs.
Tieši šeit šajā attēlā parādās mākslīgais intelekts (īsi sakot, AI vai AI — datorsistēmas, kas var rakstīt tekstu, atpazīt modeļus, radīt un rediģēt attēlus kā cilvēki). Pareizi lietojot, tas pasargā jūs no atkārtotas rakstīšanas, rasēšanas un materiālu izgatavošanas; Tas palielina laiku, ko pavadāt kopā ar bērnu un ģimeni. Ja to lieto nepareizi, tas var pārvērst raitu, bet nepareizu teikumu par attīstības ziņojumu, ģimenes vēstījumu vai norādījumu. Šīs pirmās vienības mērķis nav ieviest programmu; Tas ir, lai noskaidrotu, kur AI savā profesijā ievietot un kur to nelikt vispār.
No sākuma izklāstīsim pamatprincipu: Mākslīgais intelekts ir palīgs, nevis bērna attīstības eksperts. Lēmums novērot, novērtēt, komentēt un vadīt ir kompetentam ekspertam un komandai. Turklāt attīstības skrīnings nav diagnoze; Diagnostikas iestāde pieder attiecīgajam ārstam un klīniskajai komandai. Šis teikums ir moduļa pamats; Mēs atgriezīsimies pie viena un tā paša principa, veicot dažādus uzdevumus katrā vienībā.
Bērnu attīstības darbplūsma un AI vieta
Vienkārši sadalīsim plūsmu piecos posmos, lai izprastu savu biznesu. Novērošana ir bērna vērošana dabiskā un strukturētā vidē un piezīmju veikšana. Skrīninga un novērtēšanas atbalsta mērķis ir noteikt bērna attīstības līmeni, izmantojot apstiprinātus rīkus (attīstības skrīninga inventarizāciju, piemēram, Denver II, AGTE, GEÇDA). Šeit "apstiprināts" nozīmē, ka ir pierādīts, ka rīks faktiski mēra to, ko tas mēra, izmantojot zinātniskus pētījumus, un ir uzticams turku bērniem. Plānošana nozīmē bērnam specifisku aktivitāšu, spēļu un atbalsta plānu sagatavošanu. Materiālu ražošana nozīmē tādu rīku kā kartīšu, diagrammu un sociālo stāstu izveidi. Ģimenes norādījumi ir vienkāršā un piemērojamā veidā izskaidrot, ko ģimene darīs mājās.
AI var pieskarties visiem pieciem soļiem, bet ne ar tādu pašu pilnvaru. Novērošanas piezīmes regulācija ir zems risks; Bērna marķēšana kā "autisma risks" ir visaugstākais risks, un tas nekad nav AI uzdevums. Noskaidrosim dažus profesionālus terminus: Attīstības jomas ir tēmas, kurās tiek pētīta attīstība — rupjā motorika (lielie muskuļi, sēdēšana-staigāšana), smalkā motorika (roku un pirkstu veiklība), valoda, kognitīvā (domāšana, problēmu risināšana), sociāli emocionālā un pašaprūpe. Pagrieziena punkts ir prasme, ko lielākā daļa bērnu sasniedz noteiktā vecumā (piemēram, lielākā daļa mazuļu pirmo soli sper aptuveni 12 mēnešu vecumā). Robežvērtība ir sliekšņa vērtība, kas skrīninga rīkā nosaka robežu "nav/nav riska".
Šajā tabulā ir apkopota AI loma un riska līmenis pēc misijas:
Meklējumi
AI loma
Riska līmenis
Kas apstiprina/lemj
Novērošanas piezīmju rediģēšana, failu formatēšana
Regulators, akselerators
zems
eksperts
Pasākuma/spēles plāna uzmetuma rakstīšana
skiču ģenerators
Zems-Vidējs
eksperts
Ģimenes informācijas teksta uzmetums
skiču ģenerators
vidējs
eksperts
Skenēšanas rezultāta sākotnējā kopsavilkuma rakstīšana
Skiču ģenerators, vadāms
Vidēji augsts
Eksperts (apstiprinājums ar instrumentu un novērojumiem)
Attīstības riska interpretācija/nosūtīšana
Palīgs, ne pēdējais vārds
augsts
Eksperts + komanda
Diagnoze/klīniskais lēmums
nav noderīgi
ļoti augsts
Ārsts + klīniskā komanda
Paturiet prātā vienu šīs diagrammas noteikumu: pieaugot likmēm, mākslīgā intelekta loma samazinās un cilvēku piekrišana pieaug.
Kāpēc "pārbaude" ir šī biznesa pamatā
Mākslīgā intelekta valodas modeļi šķiet pārliecināti savā atbildē, taču viņi var nebūt pārliecināti. Tehniskajā valodā to sauc par halucinācijām: tā ir modeļa neeksistējošas informācijas, darba vai avota izdomājums raitā teikumā, it kā tā būtu patiesība. Bērnu attīstības speciālistam tās ir nopietnas lamatas. Modelis varētu jums pateikt, ka “lielākā daļa bērnu veido divu vārdu teikumus līdz 18 mēnešiem” (tas ir agri; divu vārdu teikumi parasti ir sagaidāmi aptuveni 24 mēnešos). Vai arī tas var sniegt nepareizu informāciju, piemēram, "kalendāra vecums tiek ņemts par pamatu priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem" (turpretī tiek izmantots koriģēts vecums). Tā kā viņš abus runā vienādi tekoši, vienīgais, kas atšķir pareizo no nepareizā, ir jūsu zināšanas un ieradums pārbaudīt.
Pārbaudes disciplīna sastāv no trim posmiem:
- Saite uz avotu: ne uz AI atmiņu, lai iegūtu informāciju, piemēram, atskaites punktu, robežpunktu, vecuma normu; Paļaujieties uz apstiprinātām rīku rokasgrāmatām, nacionālajām/starptautiskajām izstrādes rokasgrāmatām un saviem ierakstiem. Izmantojiet AI, lai interpretētu un sakārtotu datus, nevis tos atcerēties.
- Salīdzināt ar novērojumiem: salīdziniet katru AI radīto interpretāciju ar jūsu tiešo novērojumu un iepriekšējiem novērtējumiem, ja tādi ir. Bērna uzvedība vienā sesijā ne vienmēr ir raksturīga; Bērns, kurš ir izsalcis, neizgulējies vai atrodas svešā vidē, var neparādīt savu patieso līmeni.
- Ekspertu un ētikas filtrs: vai rezultāts atbilst bērna vecumam, kultūras kontekstam, ģimenes situācijai; Ar eksperta aci pārbaudiet, vai tajā nav stigmatizējošu vai pārmērīgi autorizētu izteikumu (kas norāda uz diagnozi).
Uzmanību: AI izstrādāta izstrādes komentāra pārsūtīšana ģimenei vai failam, to nepārbaudot, ir kā neparakstīta un nelasīta ziņojuma nodošana jūsu profesionālās atbildības ziņā. Interpretācija nav pareiza tikai tāpēc, ka tā ir tekoša.
Privātums: bērna dati ir īpaši dati
Informācija par bērnu (vārds-uzvārds, TR ID, dzimšanas datums, skola, skrīninga rezultāti, attīstības vēsture, ģimenes informācija) ir īpaši personas dati, un to aizsargā KVKK (Personas datu aizsardzības likums) Turkiye un GDPR Eiropā. Bērna gadījumā jutīgums ir vēl lielāks, jo bērns nevar dot piekrišanu saviem datiem; Piekrišana (informēta piekrišana) tiek iegūta no likumīgā pārstāvja, tas ir, no ģimenes. Bērna vārda, skolas un diagnozes ielīmēšana publiski pieejamā AI rīkā ir nopietns pārkāpums.
Noteikums ir vienkāršs: anonimizēt datus. "Elif Kaya, 3 gadi un 2 mēneši, Papatja bērnudārzs, aizdomas par runas kavēšanos" vietā rakstiet "3 gadus un 2 mēnešus veca meitene, izteiksmīgas valodas aizkavēšanās novērojums"; Noņemiet vārdu, iestādi, identifikācijas informāciju. Ja iespējams, izvēlieties korporatīvos rīkus, kuriem ir datu apstrādes līgums un neizmantojiet savus datus modeļu apmācībā. Šo tēmu padziļināti aplūkosim 10. nodaļā; Bet izveidojiet ieradumu no pirmās dienas.
Padoms. Lai padarītu anonimizāciju par refleksu, iecienītāko AI uzvedņu sākumā ievietojiet pastāvīgu atgādinājumu “nedalīties ar akreditācijas datiem”. Tālāk sniegtā 4. uzvedne ir sākuma veidne.
Četras kopējamas startēšanas uzvednes
1) Sistēmas ietvars, kas nosaka lomas un robežas:
Tava loma: tu esi bērnu attīstības speciālista MELSĒTA asistents.Noteikumi: NELIETOJI diagnozi; Neizmantojiet galīgus apgalvojumus, piemēram, "ir autisms / ir kavēšanās"; atzīmējiet, kur neesat pārliecināts [ekspertu vērtējumam]; Vienkārši rakstiet no manis sniegtajiem datiem, neveidojiet informāciju. Saglabājiet izvadi piesardzīgu un aprakstošu. Ievērojiet šos noteikumus visās atbildēs. Ja saprotat, ierakstiet "Esmu gatavs".
2) Uzvedne, kas pārvērš novērojuma piezīmi uz lauka balstītā kopsavilkumā:
Pārveidojiet tālāk norādītās anonīmās novērojumu piezīmes organizētā KOPSAVILKUMA PROGRAMMĀ atbilstoši attīstības jomām (lielā motorika, smalkā motorika, valoda, kognitīvā, sociāli emocionālā, pašaprūpe). Nepievienojiet komentārus, vienkārši aprakstiet novēroto. Trūkstošajam laukam ierakstiet "nav novērojumu". Piezīmes: [anonīms novērojums]
3) Vecuma korekcijas pārbaudes uzvedne:
Izvērtēšu mazuļa attīstību. Ja bērniņš ir dzimis priekšlaicīgi, atgādiniet man izmantot LABOTO vecumu, nevis kalendāro vecumu, un soli pa solim paskaidrojiet, kā aprēķināt koriģēto vecumu. Dzimšana: [40 — dzimšanas nedēļa] nedēļas agrāk. Pašreizējais kalendārais vecums: [X mēneši].
4) Anonimizācijas vadības uzvedne:
Es jums iedošu tekstu. Ja ir informācija (vārds, uzvārds, TR ID, skolas nosaukums, adrese, dzimšanas datums, protokola numurs), kas var atklāt bērna vai ģimenes identitāti, NERAKSTI TO; Pārrakstiet tekstu, aizstājot [anonīms], un norādiet, kādu informāciju izlaidāt.Teksts: [melnraksts]
trīs mini futrāļi
1. gadījums — droša lietošana. Speciālists lūdz sarakstu ar aktivitātēm bērna smalkajai motorikai, ko ģimene var īstenot mājās. Tas nedod AI bērna vārdu, bet tikai informāciju "4 gadus vecs, tā mērķis ir atbalstīt smalkās motorikas." AI ierosina 8 notikumus; Drošības labad eksperts noņem divus (satur mazas krelles), pielāgo vienu, kura materiāls nav pieejams mājās, un samazina sarakstu līdz 6 aktivitātēm. Ilgums: 6 minūtes 25 minūšu vietā. AI iedeva projektu, atbildība un lēmums palika ekspertam.
2. gadījums — nepārbaudīts komentāru slazds. Cits eksperts ir licis AI apkopot 10 mēnešus veca priekšlaicīgi dzimuša bērna (dzimis 34 nedēļās) attīstību. AI novērtē mazuļa motorisko attīstību atbilstoši kalendārajam vecumam (10 mēneši) un saka "neliela kavēšanās". Taču koriģētais vecums ir aptuveni 8,5 mēneši un mazulis šim vecumam ir pilnīgi normāls. Ja speciālists izlaidīs korekciju, tas radīs nevajadzīgu satraukumu ģimenē. Pārbaude novērš viltus trauksmi.
3. gadījums — konfidencialitātes pārkāpums. Kāds, kas strādā iestādē, augšupielādē bērna pilnu vārdu un progresa ziņojuma PDF failu publiskā AI rīkā un saka "novērtēt". Dati tika nosūtīti uz ārēju serveri, un nebija vecāku piekrišanas. Pareizais veids bija anonimizēt datus un drošā rīkā izmantot tikai nepieciešamo, deidentificēto informāciju. Personas datu aizsardzības pārkāpums grauj gan bērna privātumu, gan profesionāļa profesionālo uzticamību.
Vāja uzvedne / spēcīga uzvedne
Vāja uzvedne:
Novērtējiet Elifas Kajas attīstību: 3 gadi, Papatja bērnudārzs, maz runā, nez vai viņai ir autisms?
Šis pieprasījums ir nepareizs trīs aspektos: tika dalīta identitātes un institucionālā informācija (KVKK pārkāpums), tika uzdots diagnostikas jautājums, kas pārsniedz pilnvaras ("autisms?"), netika sniegti novērojumu dati un konteksts. AI aizpilda nepilnības ar minējumiem, un pastāv neprecīzas un stigmatizējošas informācijas risks.
Spēcīga uzvedne:
Jūsu loma: DRAFT Bērnu attīstības speciālista palīgs. Diagnozes noteikšana: izmantojot tādus galīgus apgalvojumus kā "ir autisms / kavēšanās". Pārvērtiet tālāk norādītās anonīmās piezīmes par sakārtotu KOPSAVILKUMA METRANS atbilstoši jūsu attīstības jomām. Atzīmējiet jomas, par kurām neesat pārliecināts vai par kurām ir nepieciešams eksperta lēmums [ļaujiet ekspertam novērtēt]. Ja ir nepieciešama nosūtīšana, izmantojiet piesardzīgu valodu, piemēram, "var būt ieteicama turpmāka novērtēšana". Bērns: 3 gadus 2 mēnešus veca meitene. Novērojums: ~15 vārdi izteiksmīgā valodā, nav divu vārdu teikumu; ir acu kontakts; piedalās vienaudžu spēlē; šķiet piemērots rupjas/smalkas motorikas vecumam.
Stingrs pieprasījums ir anonīms, nosaka lomu un robežas, nosaka diagnostikas aizliegumu, strukturē novērojumu datus un pieprasa pārbaudes atzīmi.
Ko jūs uzzināsiet šajā modulī
Šajās nodaļās mēs aplūkosim attiecīgi: skrīninga rīku atbalstu un vecuma korekciju (2. nodaļa), attīstības jomu monitoringu (3. nodaļa), strukturētu novērojumu piezīmi (4. nodaļa), aktivitāšu/spēles plānu (5. nodaļa), individuālā atbalsta plānu (6. nodaļa), ģimenes norādījumu saturu (7. nodaļa), materiālu ražošanu (8. nodaļa), pierādījumu pārbaudi un avota pārbaudi, unity pilnīga darbplūsma (11. nodaļa). Katrā vienībā būs uzvednes un kontrolsaraksti, kurus varat kopēt un pielāgot.
Biežas kļūdas
- Izvirzot AI kā ekspertu: teikums "AI novērtēts, tāpēc es rakstīju" nenovērš profesionālo atbildību; Lēmums vienmēr ir jūsu.
- Skrīninga jaukšana ar diagnozi: skrīnings nosaka risku, nevis diagnozi. AI nezina šo ierobežojumu, jūs to aizsargāsit.
- Akreditācijas datu ielīmēšana transportlīdzeklī: visizplatītākā un bīstamākā kļūda. Padariet anonimizāciju par refleksu.
- Vecuma korekcijas izlaišana: AI un pat cilvēki bieži pieļauj kļūdas, īpaši priekšlaicīgi dzimušiem zīdaiņiem.
- Jauca raitums ar precizitāti: labi uzrakstīts komentārs nenozīmē, ka tas ir pareizs.
Rezumējot
Mākslīgais intelekts ir spēcīgs palīgs jūsu bērna attīstības biznesā: tas organizē novērošanu, ģenerē skices, sagatavo materiālus un paātrina ģimenes saturu. Bet lēmums novērot, vērtēt, komentēt un virzīt ir eksperta ziņā; Diagnoze pieder ārstam un klīniskajai komandai. Palielinoties riskam, AI loma kļūst mazāka. Apstipriniet katru izvadi, saistot to ar avotu, salīdzinot ar novērojumiem un izlaižot to caur eksperta/ētikas filtru. Noteikti anonimizējiet bērna datus un, ja nepieciešams, saņemiet ģimenes piekrišanu. Šie principi ir pamats, uz kura balstās visas moduļa laikā redzamās tehnikas.
Lietojumprogrammas uzdevums
Izvēlieties vienu reālu uzdevumu no savas darba vides (bez identificējošas informācijas): piemēram, sīki motorisko aktivitāšu sarakstu bērnam. Vispirms pielāgojiet iepriekš norādīto “Spēcīga uzvednes” modeli savam uzdevumam. Izmantojiet AI izvadi un veiciet trīs pārbaudes darbības: (1) attieciniet katru ieteikumu uz uzticamu avotu/savām zināšanām, (2) salīdziniet to ar novērojumiem, (3) izlaidiet to caur ētikas/ekspertu filtru. Vienā teikumā atzīmējiet vismaz trīs punktus, kurus esat izlabojis izdrukā. Šī piezīme konkrēti parādīs, kur AI ir noderīgs un kur tas ir riskanti.
kontrolsaraksts
- [ ] Es pozicionēju AI kā palīgu; Lēmums un atbildība ir mana.
- [ ] Es noteicu misijas riska līmeni; Es uzaugu augsta riska cilvēka piekrišana.
- [ ] Es saglabāju atšķirību starp skrīningu un diagnostiku; Es neizmantoju nevienu izteicienu, kas nozīmētu diagnozi.
- [ ] Es anonimizēju bērna datus; Es nekopīgoju identitātes/iestādes informāciju.
- [ ] Ja nepieciešams, paņēmu ģimenes piekrišanu un izvēlējos drošu transportlīdzekli.
- [ ] Es savienoju izeju ar avotu, salīdzināju to ar novērojumu un izlaidu caur eksperta filtru.
- [ ] Pārbaudīju arī apstākļus, kuros nepieciešama vecuma korekcija (priekšlaicīgums).